三年級數(shù)學下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)》教案青島版_第1頁
三年級數(shù)學下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)》教案青島版_第2頁
三年級數(shù)學下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)》教案青島版_第3頁
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三年級數(shù)學下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）》教課設計青島版教課內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學三年級下冊30-33頁教課目的：在解決詳細問題的過程中，學會兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法，并能正確的計算。經(jīng)歷研究兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，初步培育獨立思慮和研究問題的意識?？梢赃\用所學知識解決問題，體驗解決問題策略的多樣性。在研究過程中，感覺乘法運算在生活中的應用，并有成功的體驗。教課過程：一、創(chuàng)建情境導入新課.察看情境圖你到過什么地方游樂？看到了什么？能和同學們溝通溝通嗎？演示情境圖——漂亮的街燈，指引學生察看。師：認真察看，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？提出數(shù)學識題指引學生找出相應的數(shù)學信息。講話：依據(jù)我們發(fā)現(xiàn)的信息，你能提出哪些數(shù)學識題？教師板書：學生提出的數(shù)學識題可能有：個廣告燈一天租金多少錢？一共有多少個燈泡？一共需要多少米彩燈線？師：你還可以提出什么問題？指引學生認真察看信息窗提出更多問題，將全部問題板書或裝入問題口袋。二、研究新知.板書問題師：這節(jié)課先來解決“29個廣告燈一天需多少租金？”好嗎？比較異同師：大家先獨立思慮，察看要解決的問題與前面有什么異同？小組議論，全班溝通。溝通算法師：兩位數(shù)乘兩位數(shù)應當注意什么呢？對齊數(shù)位，從個位乘起，再乘十位，師：我們再來練習一道，教師板書：29×32=928總結歸納指引學生說計算方法，并經(jīng)過溝通，穩(wěn)固算法。最后教師小結：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法例，先用兩位數(shù)乘乘數(shù)的個位，再用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的十位，注意對位。揭露課題兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法（板書課題）三、穩(wěn)固練習應用新知.自主練習頁1、2、3題，獨立解決。31頁4題，學生疏組議論，溝通想法。增補練習最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)的乘積是多少?兩位數(shù)乘兩位數(shù),積可能是幾位數(shù)?四

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