《國學(xué)小名士》觀后感700字作文五篇

2/2《國學(xué)小名士》觀后感700字作文五篇《國學(xué)小名士》觀后感700字作文一

在爸爸媽媽的陪伴下，我看完了《國學(xué)小名士》誦讀經(jīng)典電視大賽，感受很多。十六字口號(hào)“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”高度概括了活動(dòng)的意義，也讓我對(duì)國學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。

我也喜歡背誦古詩詞，自己覺得記憶力不錯(cuò)，也參加過學(xué)校舉辦的誦讀經(jīng)典活動(dòng)?？戳吮荣惒虐l(fā)現(xiàn)問題，我的背誦大部分是死記，根本算不上理解，更談不上對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承。選手們精彩的表現(xiàn)，特別是對(duì)經(jīng)典內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)，深深的啟發(fā)了我，我也開始嘗試著去領(lǐng)悟自己背誦的國學(xué)經(jīng)典，不懂的向老師和家長請(qǐng)教，也算是對(duì)以前學(xué)習(xí)不深入的糾正。

聽到選手們背誦了那么多的經(jīng)典名句，我簡直驚呆了。我真心佩服他們的勤奮好學(xué)，佩服他們的超強(qiáng)記憶力。我也更加懂得，如果沒有熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想，就不可能有誦讀經(jīng)典的動(dòng)力源泉，也就不可能有比賽場上那么好的表現(xiàn)。我終于明白了一個(gè)事實(shí)：為什么中華民族幾千年的燦爛文化能夠源遠(yuǎn)流長，發(fā)揚(yáng)光大，正是因?yàn)槲覀兪朗来鸁釔圻@個(gè)民族，熱愛這個(gè)民族的文化，因?yàn)槲覀兪朗来加袕?qiáng)烈的愛國情結(jié)。

誦讀是形式，傳承是過程，踐行才是最終目的。設(shè)計(jì)“拾廢紙”的環(huán)節(jié)，通過這樣簡單的舉動(dòng)來考查選手們的品德修養(yǎng)，結(jié)果證明她是一個(gè)品德美好的文明人。我們所有觀眾看到這個(gè)細(xì)節(jié)，內(nèi)心一定很不平靜，不要忘了那不是“賽場上”的公開對(duì)決，而是“生活中”的自覺行為。也許“誦讀國學(xué)經(jīng)典”容易，可是“傳承‘家國’‘親情’美德”就不是一件容易的事情。所以，我要給優(yōu)秀的選手們點(diǎn)贊!

選手們比賽前都作了充分的準(zhǔn)備，賽場上的發(fā)揮更是了得，觀眾稱贊他們:博學(xué)多才，學(xué)習(xí)扎實(shí)，臨場沉著，機(jī)智靈活……

我心里想，舉辦這樣的活動(dòng)，賽場上輸贏是正常的事情，有贏自然也有輸。但是，在人生道路上我們不能輸，我們輸不起。因此，對(duì)待國學(xué)經(jīng)典我們更應(yīng)該做的是“知行合一，學(xué)以致用”!

《國學(xué)小名士》觀后感700字作文二

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谖覀?cè)催h(yuǎn)流長的華夏五千年歷史長河中，傳統(tǒng)文化猶如一顆璀璨的星辰熠熠生輝。

作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于經(jīng)典詩文的`認(rèn)識(shí)大多來源于課本上的學(xué)習(xí)和老師的講解，初次接觸的時(shí)候甚至感覺枯燥無味，不知所云。但自從觀看了“國學(xué)小名士”電視大賽之后，我卻對(duì)古典詩文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

“國學(xué)小名士”改變了呆板的學(xué)習(xí)形式，寓學(xué)于樂，以游戲比賽的形式讓學(xué)習(xí)變得活潑生動(dòng)，引人入勝。通過“我愛記詩詞”、“名家對(duì)對(duì)碰”、“美德大考驗(yàn)”等關(guān)卡考驗(yàn)選手對(duì)中國古典傳統(tǒng)文化的記憶、理解以及感悟。觀看時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾∵x手一時(shí)答不出來而著急，會(huì)因?yàn)榈褂?jì)時(shí)五秒開始而緊張不已，會(huì)因?yàn)樾∵x手在最后關(guān)頭的急中生智而歡呼雀躍……

通過對(duì)古詩文的學(xué)習(xí)，我知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的毅力;了解了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的方法;明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理;感悟了“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之”的謙遜。

古典詩文的魅力是無窮的，它可以寫景抒情，可以講述道理，可以記錄事件，也可以感悟人生等等。而在眾多接觸到的詩文中，我最喜歡的還是是三國時(shí)期曹操的《觀滄?！罚?/p>

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

這首詩通篇寫景，寫出了一種大氣磅礴，寫出了一種氣勢(shì)洶涌。通過寫滄海、寫山水、寫百草、寫秋風(fēng)、寫日月、寫星辰，在人們面前勾勒出一幅幅美麗的畫卷，讀來朗朗上口，讓人回味無窮。

“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用?！痹谶@個(gè)生活快節(jié)奏的時(shí)代，唯有中華傳統(tǒng)文化是亙古不變，值得一代代傳承發(fā)揚(yáng)的。讓我們共同誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明，不斷用文化充實(shí)自我，用美德提升自我，用讀到的知識(shí)實(shí)踐到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力做一名新世紀(jì)合格的社會(huì)主義接班人!

《國學(xué)小名士》觀后感700字作文三

國學(xué)是經(jīng)典的、偉大的，它像我們求知路上的一盞明燈，照亮前方的路。最近，我觀看了山東少兒頻道的”國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽，學(xué)習(xí)到了豐富的國學(xué)知識(shí)，同時(shí)領(lǐng)略到了國學(xué)小名士們的風(fēng)采。

有一場大賽讓我印象深刻，大賽第一關(guān)是“初露鋒芒”，進(jìn)入決賽的12名選手要根據(jù)關(guān)鍵字輪流說出含有此字的詩詞。答題開始了，小選手們個(gè)個(gè)旗鼓相當(dāng)，難分伯仲，在連續(xù)說了一百多句詩詞后，才分出勝負(fù)。這哪里是初露鋒芒，這簡直是鋒芒畢露!第二關(guān)是“火眼金睛”，晉級(jí)的6名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞和相關(guān)問題進(jìn)行搶答。答題開始了，選手們個(gè)個(gè)胸有成竹，紛紛按下?lián)尨鹌?，最后?名選手出類拔萃，晉級(jí)到了最終環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)選手們機(jī)智靈活、眼疾手快，我真是佩服他們呀!第三關(guān)是“妙筆生花”，同時(shí)也是終極之戰(zhàn)!晉級(jí)的3名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞在十分鐘內(nèi)即興創(chuàng)作一首五言絕句，并用毛筆寫出來，這真是難上加難呀!可選手們好像早有準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)拿著筆的手蓄勢(shì)待發(fā)，裁判一說開始，選手們就在紙上奮筆疾書起來。最終一位小選手脫穎而出，獲得了大賽的冠軍!

參賽選手們這么小的年紀(jì)就懂得這么多國學(xué)知識(shí)，真是讓我佩服!觀看”國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀大賽，不僅讓我豐富了知識(shí)，更重要的是讓我喜歡上了國學(xué)。我今后要多學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)，多了解傳統(tǒng)文化，并努力將中華民族的傳統(tǒng)美德應(yīng)用在自己的行為禮儀中，做一個(gè)新時(shí)代的好少年!

《國學(xué)小名士》觀后感700字作文四

今天觀看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目之后，我受益匪淺，了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更為那些小選手們的精彩回答所折服。

在觀看時(shí)，我不禁感嘆選手個(gè)個(gè)都是精英?？催x手們一個(gè)個(gè)自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會(huì)面臨什么樣的難題呢。而當(dāng)他們卡殼的時(shí)候，我的心不禁緊張起來。當(dāng)他們思索了后，又說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時(shí)也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。

通過觀看“國學(xué)小名士”電視大賽，使我對(duì)經(jīng)典詩詞有了新的理解，我發(fā)現(xiàn)詩詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌＿@正如我們剛剛學(xué)過的課文《小苗和大樹的對(duì)話》中季羨林老先生說的要做到“三貫通”，其中他就說到要做到“古今貫通”。我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會(huì)這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。我們每學(xué)期學(xué)校都會(huì)要求我們背誦古詩詞，但是，比起那些小名士，我實(shí)在是差得遠(yuǎn)了。我想，如果一天就背一首古詩，一年就會(huì)背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會(huì)對(duì)中國文化的了解更加深刻。

國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!讓我們?cè)诠旁娫~文學(xué)的海洋里遨游吧!

《國學(xué)小名士》觀后感700字作文五

這幾天，我觀看了山東省第二屆國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽，有預(yù)賽、復(fù)賽和決賽?？戳艘院?，學(xué)到了很多知識(shí)，感受很深。

決賽十分精彩，競爭非常激烈，讓人看得激情四射，恨不得也參與進(jìn)去。決賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：初露鋒芒——詩詞接龍;火眼金睛——找出詩詞知識(shí)中的錯(cuò)誤;妙筆生花——根據(jù)命題現(xiàn)場作詩。其中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是火眼金睛。這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是小選手對(duì)國學(xué)知識(shí)的掌握程度，讓我學(xué)到了很多經(jīng)典國學(xué)知識(shí)。比如，古詩詞中對(duì)自己父親的稱呼居然有這么多：家父、家嚴(yán)、家翁等等，這簡直讓我大開眼界!

還有一個(gè)讓我印象很深的節(jié)目是《晏子使楚》。這篇課文我們語文課本上就有，而且，我們都讀過，對(duì)里邊的人物和語言都很熟悉。但是，用文藝演出的形式，展現(xiàn)課本中的內(nèi)容，我還是第一次見。里面的楚王演得惟妙惟肖，像是真的楚王站在大家面前一樣。那毫不客氣的語氣，傲慢的神態(tài)和對(duì)晏嬰的歧視都表現(xiàn)了出來，讓人看了就生氣。而晏子，面對(duì)楚王的傲慢，并不害怕，十分鎮(zhèn)定，不慌不忙地同楚王展開周旋，楚王對(duì)齊國和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙的語言作出了回?fù)?，搞得楚王狼狽不堪，