江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2022】3814

江西公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：381：對(duì)于黃禹錫大事，先是媒體__________，然后是首爾高校的負(fù)責(zé)人表態(tài)__________，繼而全國(guó)嘩然，政府出來(lái)表態(tài)，黃禹錫向國(guó)民賠禮并辭職。相比之下，我們的不少學(xué)術(shù)造假行為乃至學(xué)術(shù)腐敗大事，還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到如此“__________”的程度。依次填人畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、欲蓋彌彰支持囂張

B、窮追猛打責(zé)備較真

C、尋根究底調(diào)查禮遇

D、沆瀣一氣負(fù)責(zé)嚴(yán)峻

2：初稅畝：春秋

單項(xiàng)選擇題

A、一條鞭法：清

B、攤丁入畝：明

C、方田均稅法：宋

D、租庸調(diào)法：漢

3：在平面直角坐標(biāo)系中，假如點(diǎn)P（3a-9，1-a）在第三象限內(nèi)，且橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)都是整數(shù)，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是（）

單項(xiàng)選擇題

A.（-1，-3）

B.（-3，-1）

C.（-3，2）

D.（-2，-3）

4：萊姆病，像很多其他的人獸共患病一樣，是由通過(guò)吸食脊椎動(dòng)物類(lèi)宿主血液從而攜帶病原體的昆蟲(chóng)進(jìn)行傳播的。長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家們認(rèn)為白腳鹿的種群密度是萊姆病發(fā)病率最好的預(yù)報(bào)因素。然而，在紐約東南部一個(gè)萊姆病高發(fā)區(qū)，一項(xiàng)歷時(shí)13年的對(duì)萊姆病生態(tài)學(xué)中的打算因素進(jìn)行的討論中，推翻了這一觀點(diǎn)，由于在萊姆病發(fā)病率高的年份中，白腳鹿的種群數(shù)量一般比萊姆病發(fā)病率低的年份低。上述論述基于以下哪一種假設(shè)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、從未爆發(fā)過(guò)萊姆病的地區(qū)通常白腳鹿的種群數(shù)量比較低

B、萊姆病爆發(fā)之前白腳鹿的種群數(shù)量不會(huì)顯著降低．

C、其他物種的種群數(shù)量也可作為萊姆病發(fā)病的預(yù)報(bào)因素

D、白腳鹿的種群數(shù)量提高是其他疾病爆發(fā)的先兆

5：“男不耕耘，女不蠶織，衣必文采，食必粱肉?！边@是漢代上呈漢文帝的奏疏《論貴粟疏》中的句子，句中說(shuō)的是_______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、司馬遷女紅

B、晁錯(cuò)商人

C、賈誼將軍

D、班固農(nóng)夫

6：黨的十七大報(bào)告指出：科學(xué)進(jìn)展觀是進(jìn)展中國(guó)特色社會(huì)主義必需堅(jiān)持和貫徹的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、行動(dòng)指南

B、重大戰(zhàn)略思想

C、重大指導(dǎo)方針

D、必定要求

7：左邊圖形折起來(lái)，將得到右邊哪一個(gè)圖形?"

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

8：0，7，26，63，124，（）

單項(xiàng)選擇題

A.125

B.215

C.216

D.218

9：.

單項(xiàng)選擇題

A.14/15

B.15/14

C.1

D.35/14

10：.

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

11：社會(huì)主義和諧社會(huì)的科學(xué)內(nèi)涵是（）、公正正義、誠(chéng)信友愛(ài)、布滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。

單項(xiàng)選擇題

A、民主法制

B、人民民主

C、法制健全

D、民主法治

12：-1，2，0，4，4，12，（）

單項(xiàng)選擇題

A.4

B.8

C.12

D.20

13：一輛汽車(chē)駛過(guò)一座拱橋，拱橋的上、下坡路程一樣。汽車(chē)行駛拱橋上坡時(shí)的時(shí)速為6公里；下坡時(shí)的時(shí)速為12公里。則它經(jīng)過(guò)該橋的平均速度是多少（）

單項(xiàng)選擇題

A.7公里/小時(shí)

B.8公里/小時(shí)

C.9公里/小時(shí)

D.10公里/小時(shí)

14：在某十字路口處，一輛汽車(chē)的行駛方向有3個(gè)：直行、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎，且三種可能性大小相同，則有3輛獨(dú)立行駛的汽車(chē)經(jīng)過(guò)該十字路口全部右轉(zhuǎn)彎的概率是：

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

15：手舞足蹈對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于可怕

單項(xiàng)選擇題

A、恐驚忐忑擔(dān)心

B、興奮膽戰(zhàn)心驚

C、興奮鎮(zhèn)靜自若

D、頑強(qiáng)心安理得

16：依次填入下面橫線處的語(yǔ)句。與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。這便是黃州赤壁。陡峭的石坡直逼著浩蕩東去的大江。坡上有險(xiǎn)道可以攀登俯瞰，江面有小船可供蕩槳仰視，地方不大，__________，有了視角與空間的變異，有了宏大與渺小的比照，有了視覺(jué)空間的變異和倒錯(cuò)，__________。__________。而不同的游人才使這種可能獲得不同程度的實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)生各具特色的審美愉悅。①但一仰一俯之間就有了氣概②但一俯一仰之間就有了氣概③因此也就有了冥思和游觀的價(jià)值④因此也就有了游觀和冥思的價(jià)值⑤主觀感情只供應(yīng)一種審美可能⑥客觀物象景物只供應(yīng)一種審美可能

單項(xiàng)選擇題

A、①③⑤

B、②④⑥

C、①④⑤

D、②③⑥

17：我拿到序文，心中__________，簡(jiǎn)直不信任自己的眼睛，我怎么敢接受先生如此高的__________?想到先生一向?qū)笊磔呹P(guān)愛(ài)扶持有加，我把這篇序言當(dāng)成先生對(duì)我的鞭策、鼓舞和督導(dǎo)，給我提出的一個(gè)奮斗目標(biāo)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、受寵若驚、期許

B、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、褒獎(jiǎng)

C、忐忑擔(dān)心、評(píng)價(jià)

D、惴惴擔(dān)心、欣賞

18：從A市到B市的航班每周一、二、三、五各發(fā)一班，某年2月最終一天是星期三，問(wèn)當(dāng)年從A市到B市的最終一次航班是星期幾動(dòng)身的（）

單項(xiàng)選擇題

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期五

19：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

20：人際沖突有兩種：工作性沖突與心情性沖突(關(guān)系沖突)。工作性沖突是由于對(duì)工作本身有不同的理解、思路和方法；心情性沖突則是心情上的對(duì)立或敵意。依據(jù)上面的定義，下面屬于心情性沖突的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、菜單位領(lǐng)導(dǎo)由于堅(jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)峻的爭(zhēng)吵

B、一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來(lái)了

C、一位年輕的同事正在向顧客說(shuō)明什么，但顧客顯得很感動(dòng)

D、一位老者正在教訓(xùn)那些采摘校內(nèi)玫瑰花的人

21：拿破侖是那種典型的_______的偉人。他的全部政治與軍事生涯加起來(lái)還不到20年，但他贏得的成功、征戰(zhàn)的路程、制服的土地、犧牲的生命、推行的革命，不僅將歐洲大地?cái)嚨锰旆馗?，也大大地超越了歷史上的任何人，連宏大的亞歷山大大帝和成吉思汗也不能與他_______。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、曇花一現(xiàn)媲美

B、聲名鵲起相比

C、一夜成名同伍

D、平步青云比肩

22：將下面《水滸傳》的故事按大事的進(jìn)展挨次排列，正確的是（）。①景陽(yáng)岡打虎②獨(dú)臂擒方臘③潯陽(yáng)樓題反詩(shī)④宿太尉招安

單項(xiàng)選擇題

A、①②③④

B、①②④③

C、④②③①

D、①③④②

23：有兩個(gè)三口之家一起出行去旅游，他們被支配坐在兩排相對(duì)的座位上，其中一排有3個(gè)座位，另一排有4個(gè)座位。假如同一個(gè)家庭成員只能被支配在同一排座位相鄰而坐，那么共有多少種不同的支配方法（）

單項(xiàng)選擇題

A.36

B.72

C.144

D.288

24：有網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)，8月28日從湖北襄樊到陜西安康的某次列車(chē)，其有效座位為978個(gè)，實(shí)際售票數(shù)卻高達(dá)3633張。鐵道部要求，普快列車(chē)超員率不得超過(guò)50％，這次列車(chē)卻超過(guò)了370％，屬于嚴(yán)峻超員。假如以下陳述為真，哪一項(xiàng)對(duì)該網(wǎng)友的論斷構(gòu)成嚴(yán)峻置疑？

單項(xiàng)選擇題

A、每年春運(yùn)期間是鐵路客流量的高峰期，但8月底并不是春運(yùn)期間

B、從湖北襄樊到陜西安康的這次列車(chē)是慢車(chē)，不是普快列車(chē)

C、該次列車(chē)途經(jīng)20多個(gè)車(chē)站，每站都有很多旅客上下車(chē)

D、大多數(shù)網(wǎng)友不了解鐵路系統(tǒng)的售票機(jī)制

25：0，1.2，4.4，（），16.8，（），36.12

單項(xiàng)選擇題

A.9.6，25.10

B.5.8，17.9

C.9.6，19.7

D.10.4，20.11

26：如圖，將正方形邊長(zhǎng)三等分后可得9個(gè)邊長(zhǎng)相等的小正方形，把中間的小正方形去掉，對(duì)剩下的8個(gè)小正方形，均按上面方法操作。問(wèn)：對(duì)一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正方形如此操作三次后所剩白色區(qū)域的面積是多少？

單項(xiàng)選擇題

A.如圖所示

B.如圖所示

C.如圖所示

D.如圖所示

27：下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、白話文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)錄的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作學(xué)校教材，我記不真實(shí)了，也許在七、八十年前。

B、“今日好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎？”小王總是那么熱忱。

C、同學(xué)考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必需討論同學(xué)所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的緣由——是老師自己的指導(dǎo)不完善呢？還是同學(xué)的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏？——竭力給他們補(bǔ)救或督促。

D、中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是連續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？

28：文學(xué)作為人文明珠，其肌理打算了它作為民族認(rèn)同的基礎(chǔ)和文化基因或精神染色體的功用而存在并不斷進(jìn)展。因此，文學(xué)不但是審美對(duì)象，而且是民族文化及其核心價(jià)值觀的重要載體。這就牽涉到文學(xué)與民族之間那難分難解的親緣關(guān)系。正由于如此，其次次世界大戰(zhàn)以后，當(dāng)有人問(wèn)及丘吉爾莎士比亞和印度孰輕孰重時(shí)，他說(shuō)假如非要在兩者之間作出選擇的話，那么他寧要莎士比亞，不要印度。對(duì)這段文字的主旨概括最精確?????的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、文學(xué)作為人文明珠有著特別重要的價(jià)值

B、文學(xué)與民族有著難分難解的親緣關(guān)系

C、丘吉爾選擇莎士比亞的行為體現(xiàn)出了他對(duì)自己民族的深厚感情

D、文學(xué)更是民族文化及其價(jià)值觀的重要載體

29：面對(duì)大眾、服務(wù)大眾，仍舊是當(dāng)今文藝大眾化應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的方向．但它的價(jià)值取向不能僅僅是消遣大眾．更不能容忍用抽空了審美精神的低俗化消遣去大眾：往更樂(lè)觀的方面說(shuō)。還應(yīng)當(dāng)提倡用健康向上的精神價(jià)值大眾。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

A、迎合鼓舞

B、取悅引領(lǐng)

C、愚弄引導(dǎo)

D、搪塞教育

30：.

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

31：.

單項(xiàng)選擇題

A.1

B.5

C.9

D.11

32：我們長(zhǎng)期提倡的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的思想和工作路線與（）相吻合。

單項(xiàng)選擇題

A、參加管理方法

B、誘導(dǎo)性行政方法

C、強(qiáng)制性行政方法

D、行政責(zé)任方法

33：2，2，7，9，16，20，（）

單項(xiàng)選擇題

A.28

B.29

C.30

D.31

34：優(yōu)良的出版文化可以__________樂(lè)觀向上的時(shí)代精神，提升國(guó)民的文化素養(yǎng)，而一味以經(jīng)濟(jì)回報(bào)為_(kāi)_________的消遣化出版，不僅危害讀者的心靈，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，__________的是全社會(huì)的健康進(jìn)展，最終出版業(yè)自身也難逃厄運(yùn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、構(gòu)筑、導(dǎo)向、戕害

B、建筑、指導(dǎo)、侵害

C、營(yíng)筑、指標(biāo)、妨害

D、制造、趨向、禍害

35：假如麗麗參與同學(xué)聚會(huì)，那么小強(qiáng)、大壯和李鐵也將一起參與同學(xué)聚會(huì)。假如上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)也肯定是真的?

單項(xiàng)選擇題

A、假如麗麗不參與同學(xué)聚會(huì)。那么小強(qiáng)也不參與

B、假如小強(qiáng)、大壯和李鐵在一起參與同學(xué)聚會(huì)，那么麗麗也參與

C、假如麗麗和小強(qiáng)參與同學(xué)聚會(huì)，那么大壯和李鐵不會(huì)參與

D、假如李鐵不參與同學(xué)聚會(huì)，那么麗麗也不參與

36：2187，729，243，81，27，（）

單項(xiàng)選擇題

A.3

B.6

C.9

D.12

37：某單位共有職工72人，年底考核平均分?jǐn)?shù)為85分。依據(jù)考核分?jǐn)?shù)，90分以上的職工評(píng)為優(yōu)秀職工。已知優(yōu)秀職工的平均分?jǐn)?shù)為92分，其他職工的平均分?jǐn)?shù)是80分，問(wèn)優(yōu)秀職工的人數(shù)是多少？（）

單項(xiàng)選擇題

A.12

B.24

C.30

D.42

38：無(wú)論何時(shí)，當(dāng)一部法國(guó)小說(shuō)被譯成英文后，在英國(guó)出售的版本都應(yīng)當(dāng)是英國(guó)英語(yǔ)版。假如在英國(guó)出售的版本中是美國(guó)英語(yǔ)，那么它的習(xí)慣用語(yǔ)和拼寫(xiě)對(duì)英國(guó)讀者而言便是明顯的美國(guó)式的，這會(huì)與小說(shuō)的背景相抵觸。上文中的建議基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、法國(guó)小說(shuō)的通常是以法語(yǔ)為母語(yǔ)的人

B、一部用英國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)成的小說(shuō)，它的非英國(guó)讀者將不行避開(kāi)地?zé)o法理解小說(shuō)中一些單詞和習(xí)慣用法的意義

C、在英國(guó)出售的法國(guó)小說(shuō)的英文譯本沒(méi)有以發(fā)生在美國(guó)的事情為描寫(xiě)背景的

D、英國(guó)小說(shuō)的英國(guó)讀者將會(huì)留意到用在小說(shuō)中的習(xí)慣用語(yǔ)和拼寫(xiě)是英國(guó)式的

39：駕駛：駕照

單項(xiàng)選擇題

A、讀寫(xiě)：閱讀

B、出國(guó)：護(hù)照

C、光纖：通信

D、監(jiān)獄：監(jiān)禁

40：長(zhǎng)江三角洲某中央企業(yè)向A省某鋼鐵公司注資人民幣30億元，控股69.61%，這是國(guó)內(nèi)鋼鐵企業(yè)重組收購(gòu)的一次重大舉措，該并購(gòu)大事體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)可以合理而有效地配置資源

B、競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征

C、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必需加強(qiáng)宏觀調(diào)控

D、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有能夠客觀地進(jìn)行價(jià)值評(píng)估的功能

41：康有為的維新思想汲取了西方資本主義政治學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，其中最主要的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、民主共和思想

B、三權(quán)分立學(xué)說(shuō)

C、君主立憲思想

D、天賦人權(quán)學(xué)說(shuō)

42：左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

43：我們今日所依循的談?wù)撝袊?guó)古代繪畫(huà)的文字全都出自中國(guó)文人之手，也正由于如此，中國(guó)文人已長(zhǎng)時(shí)期主宰了繪畫(huà)爭(zhēng)論的空間，他們已慣于從自己的著眼點(diǎn)動(dòng)身，選擇對(duì)于文人藝術(shù)家有利的觀點(diǎn)。而如今——或者早該如此——已是我們對(duì)他們提出抗衡的時(shí)候了，并且也應(yīng)當(dāng)質(zhì)疑他們眼中所謂的好畫(huà)家或好作品。很多優(yōu)秀的非文人藝術(shù)家都由于文人的偏見(jiàn)而未能獲得應(yīng)有的認(rèn)可，在此，我們應(yīng)當(dāng)一一重新賜予他們客觀的評(píng)價(jià)和應(yīng)有的地位。下列說(shuō)法與原文相符的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、文人藝術(shù)家的鑒賞水平落后于他們的創(chuàng)作水平

B、古代許多有才華的文人藝術(shù)家因偏見(jiàn)而被埋沒(méi)

C、文人在中國(guó)繪畫(huà)理論領(lǐng)域長(zhǎng)期居于強(qiáng)勢(shì)地位

D、古代文人畫(huà)與非文人畫(huà)的趣味分歧由來(lái)已久

44：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是誰(shuí)提出來(lái)的?（）

單項(xiàng)選擇題

A、孟德?tīng)?/p>

B、達(dá)爾文

C、沃森和克里克

D、巴甫洛夫

45：我們長(zhǎng)期提倡的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的思想和工作路線與（）相吻合。

單項(xiàng)選擇題

A、參加管理方法

B、誘導(dǎo)性行政方法

C、強(qiáng)制性行政方法

D、行政責(zé)任方法

46：很多人很崇尚言論自由，以為言論自由就可以解決思想自由的問(wèn)題。實(shí)際上，言論表達(dá)的自由并不必定走向思想自由。假如我們觀看網(wǎng)絡(luò)媒體上的有些表達(dá)，就會(huì)發(fā)覺(jué)它存在著一種極端化的趨勢(shì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬豢隙▍⒓颖磉_(dá)和爭(zhēng)論，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)媒體上有很多非理性的謾罵和惡意攻擊等等。結(jié)果雖然言論自由了，但一個(gè)人的思想表達(dá)很簡(jiǎn)單遭到圍攻。這不是思想自由，僅僅是言論自由而已。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、思想自由并不等同于言論自由B、言論自由不必定導(dǎo)致思想自由C、思想自由的前提并非言論自由D、言論自由將導(dǎo)致思想的極端化

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

47：.

單項(xiàng)選擇題

A.12

B.

C.

D.144

48：4，9，8，11，12，（）

單項(xiàng)選擇題

A.13

B.14

C.17

D.19

49：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了輝煌成果，這是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)各族人民包括民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士共同奮斗的結(jié)果。我國(guó)民主黨派是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、由學(xué)問(wèn)分子組成的工人階級(jí)政黨

B、與中國(guó)共產(chǎn)黨合作的執(zhí)政黨

C、為社會(huì)主義服務(wù)的參政黨

D、接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織

50：下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是（）。①圖形文字和原始繪畫(huà)有本質(zhì)的區(qū)分：圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具，而原始繪畫(huà)不是。繪畫(huà)要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。②去年全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。③這種人由于他們過(guò)去過(guò)著好日子，后來(lái)逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過(guò)著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。④“在地圖上神游天地，”塞萬(wàn)提斯寫(xiě)道，“不像旅行那樣要花錢(qián)，會(huì)使人疲憊，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。”

單項(xiàng)選擇題

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

51：某公司的6名員工一起去用餐，他們各自購(gòu)買(mǎi)了三種不同食品中的一種，且每人只購(gòu)買(mǎi)了一份。已知蓋飯15元一份，水餃7元一份，面條9元一份，他們一共花費(fèi)了60元。問(wèn)他們中最多有幾人買(mǎi)了水餃（）

單項(xiàng)選擇題

A.1

B.2

C.3

D.4

52：作家：采風(fēng)：小說(shuō)

單項(xiàng)選擇題

A、畫(huà)家：風(fēng)景：油畫(huà)

B、律師：審判：訴訟

C、記者：采訪：新聞

D、導(dǎo)演：演員：電影

53：在過(guò)去的3年中，發(fā)生了6架W66客機(jī)墜毀大事。面對(duì)一幕幕慘劇，人們不由得懷疑W66客機(jī)的設(shè)計(jì)有問(wèn)題。而制造商反對(duì)說(shuō)，每次事故調(diào)查都說(shuō)明，事故責(zé)任是駕駛員操作失誤。上述制造商的話基于以下哪個(gè)前提?（）

單項(xiàng)選擇題

A、W66的設(shè)計(jì)不是造成駕駛員犯錯(cuò)，從而導(dǎo)致飛機(jī)失事的緣由

B、由于設(shè)計(jì)錯(cuò)誤引起的飛機(jī)失事，與由于制造方面的缺陷導(dǎo)致的飛機(jī)失事是可以區(qū)分開(kāi)來(lái)的

C、懷疑W66設(shè)計(jì)有問(wèn)題的人并沒(méi)有查出任何設(shè)計(jì)問(wèn)題

D、對(duì)于W66這種類(lèi)型的飛機(jī)，每3年發(fā)生6起墜毀大事的事故發(fā)生率并不算高

54：2，6，15，30，45，（）

單項(xiàng)選擇題

A.63

B.57

C.51

D.45

55：在消費(fèi)品領(lǐng)域，人們的審美觀、價(jià)值觀念是特別________的，什么是高雅的，什么是大眾的，人們?cè)诓煌臅r(shí)代、不同的情境下，會(huì)有不同的理解。假如讓西方飲茶習(xí)慣去________茶飲料領(lǐng)域，他們不習(xí)慣的綠茶就永久出不了頂級(jí)品牌。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、敏捷占據(jù)

B、多元適應(yīng)

C、主觀主導(dǎo)

D、時(shí)尚轉(zhuǎn)變

56：鈞瓷以其古樸的______，精湛的______，簡(jiǎn)單的配釉．湖光山色、云霞霧靄、人獸花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等變化無(wú)窮的圖形顏色和奇異韻味，被列為中國(guó)宋代“五大名瓷”之首．填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

A、造型技術(shù)

B、形狀工藝

C、形狀技術(shù)

D、造型工藝

57：有人說(shuō)戰(zhàn)斗沒(méi)什么好寫(xiě)，由于戰(zhàn)斗是丑的，是破壞的。假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單把戰(zhàn)斗排解在外；假如文藝含有獎(jiǎng)善懲惡的目的，那么，，為什么不行以寫(xiě)呢？填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、寫(xiě)戰(zhàn)斗就是寫(xiě)善與惡的交鋒

B、戰(zhàn)斗正是善與惡的交鋒

C、戰(zhàn)斗正是善與惡交鋒的材料

D、寫(xiě)戰(zhàn)斗用的就是善與惡交鋒的材料

58：一門(mén)課程的滿(mǎn)分為100分，由個(gè)人報(bào)告成果與小組報(bào)告成果組成，其中個(gè)人報(bào)告成果占70%，小組報(bào)告成果占30%。已知小明的個(gè)人報(bào)告成果與同一小組的小欣的個(gè)人報(bào)告成果之比為7：6，小明該門(mén)課程的成果為91分，則小欣的成果最低為多少分（）

單項(xiàng)選擇題

A.78分

B.79分

C.81分

D.82分

59：將行政行為分為要式行政行為與非要式行政行為的依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、依據(jù)對(duì)象是否特定

B、依據(jù)受法律規(guī)范拘束的程度

C、依據(jù)有無(wú)法定形式要求

D、依據(jù)啟動(dòng)是否需行政相對(duì)人申請(qǐng)

60：在為學(xué)(不管學(xué)什么)的道路上，__________來(lái)說(shuō)，并不存在可以__________的“捷徑”；但是，我們卻__________避開(kāi)或者少走彎路，這就需要有人給初學(xué)者教導(dǎo)門(mén)徑，告知他們正確的學(xué)習(xí)方法和步驟。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、一般、一蹴而就、應(yīng)當(dāng)

B、目前、一帆風(fēng)順、能夠

C、總體、平步青云、盡量

D、客觀、唾手可得、必需

查看答案

1：答案B

解析由文段可知，對(duì)于黃禹錫大事，“先是……然后……繼而……”這個(gè)過(guò)程是順承關(guān)系，并沒(méi)有轉(zhuǎn)折消失，而由最終的結(jié)果——黃禹錫賠禮并辭職可知，無(wú)論是媒體還是高校負(fù)責(zé)人、政府，都是對(duì)黃禹錫的行為持批判態(tài)度的，故A項(xiàng)的“欲蓋彌彰”和D項(xiàng)的“沆瀣一氣”與語(yǔ)境不符，排解。比較B、C兩項(xiàng)，其次空中，“責(zé)備”的立場(chǎng)鮮亮，而“調(diào)查”則是中性詞語(yǔ)，負(fù)責(zé)人表態(tài)是表明自己的態(tài)度，因此選用立場(chǎng)鮮亮的“責(zé)備”一詞較為相宜。本題正確答案為B。

2：答案C

解析稅賦制度與相應(yīng)朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，與題干全都。A項(xiàng)一條鞭法是明代張居正改革時(shí)期所采納的，B項(xiàng)攤丁入畝是清代的賦稅制度，D項(xiàng)租庸調(diào)法是唐代的賦稅制度。

3：答案B

解析

4：答案B

解析題干論述通過(guò)“在萊姆病發(fā)病率高的年份中，白腳鹿的種群數(shù)量一般比萊姆病發(fā)病率低的年份低”這一論據(jù)推翻了“白腳鹿的種群密度是萊姆病發(fā)病率最好的預(yù)報(bào)因素”的觀點(diǎn)。假如B項(xiàng)不是題干的假設(shè)，則假如萊姆病爆發(fā)之前白腳鹿的種群數(shù)量會(huì)顯著降低，用題干的論據(jù)就無(wú)法推翻科學(xué)家的觀點(diǎn)，題干論述不成立。因此，8項(xiàng)是必需假設(shè)的。而A、C、D三項(xiàng)假如不是題千的假設(shè)不影響題干的論述。

5：答案B

解析《論貴粟疏》是晁錯(cuò)的作品；由詩(shī)句含義可知描述的是商人。

6：答案B

解析略。

7：答案B

解析小二三角形底邊應(yīng)當(dāng)與兩個(gè)黑色平面平行而不是垂直，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)底面圖形應(yīng)當(dāng)是：左上角正方形、左下角三角形、右上角圓形、右下角三條線且其中的平行線應(yīng)當(dāng)是水平方向。D項(xiàng)底面圖形應(yīng)當(dāng)是：左上角圓形，左下角正方形，右上角三條線，右下角三角形。

8：答案B

解析

9：答案C

解析

10：答案D

解析

11：答案D

解析略

12：答案D

解析

13：答案B

解析B。設(shè)上坡路程為S公里，則下坡路程也為S公里，故平均速度為2S/(S/6+S/12)=8公里/小時(shí)，選B。

14：答案D

解析D?！窘馕觥?/p>

15：答案B

解析興奮得手舞足蹈，可怕得膽戰(zhàn)心驚。興奮與可怕都表示人的心理狀態(tài)。手舞足蹈和膽戰(zhàn)心驚都是由人的心理狀態(tài)引起的。同時(shí)手舞與足蹈是并列關(guān)系，膽戰(zhàn)與心驚也是并列關(guān)系。故本題正確答案為B。

16：答案B

解析“攀登俯瞰”為“俯”，“蕩槳仰視”為“仰”，一俯一仰，依據(jù)前后照應(yīng)原則，第一個(gè)橫線處選②。根據(jù)對(duì)事物的認(rèn)知挨次，應(yīng)當(dāng)先有“游觀”，后有“冥思”，其次個(gè)橫線處選④。因此本題答案為8。

17：答案B

解析由句意可知，這里不是在強(qiáng)調(diào)“我”的心神不定或擔(dān)憂，而是強(qiáng)調(diào)“我”因受到先生夸獎(jiǎng)而驚訝、感動(dòng)并覺(jué)得有愧的心情，故排解C、D。再看其次空，句中是說(shuō)先生在序言里賜予了“我”很高評(píng)價(jià)和大力夸獎(jiǎng)，“褒獎(jiǎng)”符合句意。本題答案選B。

18：答案A

解析A。從2月最終一天到12月最終一天共10個(gè)月，假如每個(gè)月看成30天，則是300天，而其中3、5、7、8、10、12月為大月，所以實(shí)際應(yīng)當(dāng)是306天，306÷7=43……5，可知12月最終一天是星期一，所以當(dāng)年最終一次航班就是星期一動(dòng)身的。

19：答案B

解析圖形外部多邊形邊數(shù)+內(nèi)部黑點(diǎn)數(shù)＝9，只有B項(xiàng)符合。

20：答案B

解析A項(xiàng)，爭(zhēng)吵是由于“對(duì)工作本身有不同的理解、思路和方法”，屬于工作性沖突，排解；B項(xiàng)，吵架是由于“心情上的對(duì)立”，屬于心情性沖突，當(dāng)選；C項(xiàng)，感動(dòng)并沒(méi)有體現(xiàn)出“心情上的對(duì)立或敵意”，排解；D項(xiàng)，老者之所以教訓(xùn)那些采摘校內(nèi)玫瑰花的人是由于他們的確犯了錯(cuò)，并不是由于“心情上的對(duì)立或敵意”，不是心情性沖突，排解。故本題正確答案為B。

21：答案D

解析“曇花一現(xiàn)”比方美妙事物不長(zhǎng)久，一般不用于形容人，排解A。此題宜從其次空著手，前文說(shuō)“超越了歷史上的任何人”，故此處強(qiáng)調(diào)的是比較的結(jié)果，或者是能不能相比，不行能是“同伍”，排解C?！氨燃纭北硎静⒓?、并列，居同等地位；“相比”與“比肩”相比，后者更強(qiáng)調(diào)相比的結(jié)果，即“比不過(guò)”，且書(shū)面顏色濃重，與全文段的語(yǔ)體顏色更契合。依據(jù)后文的“全部政治與軍事生涯加起來(lái)還不到20年”可知，“聲名鵲起”也不是很合適。綜合來(lái)看，本題選D。

22：答案D

解析略

23：答案C

解析

24：答案C

解析減弱型題目。題干由某次列車(chē)的售票數(shù)大大超過(guò)有效座位數(shù)推出結(jié)論：該次列車(chē)屬于嚴(yán)峻超員。假如C項(xiàng)為真，說(shuō)明列車(chē)的售票數(shù)超過(guò)有效座位數(shù)是“另有他因”，有可能該次列車(chē)并未超員，減弱了題干結(jié)論。A項(xiàng)的時(shí)間與列車(chē)是否超員無(wú)關(guān)；題干并未給出慢車(chē)的超員率，即使B項(xiàng)為真。也無(wú)法否定這次列車(chē)的確嚴(yán)峻超員；D項(xiàng)不了解售票機(jī)制并不代表論斷就是錯(cuò)的。故答案選C。

25：答案A

解析A。【解析】數(shù)列中帶有特別符號(hào)小數(shù)點(diǎn)，考慮特別數(shù)列，以小數(shù)點(diǎn)為界限分組找規(guī)律。小數(shù)點(diǎn)前的項(xiàng)：0、1、4、（）、16、（）36，分別為0、1、2、3、4、5、6的平方；小數(shù)點(diǎn)后的項(xiàng)：1、2、4、（）、8、（），后項(xiàng)減前項(xiàng)為公差為2的等差數(shù)列。因此本題答案為9.6，25.10，選擇A選項(xiàng)。

26：答案C

解析C。

27：答案B

解析A項(xiàng)中“七、八十年”是概數(shù)連用，不用加頓號(hào)。C項(xiàng)中的問(wèn)句是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)換成逗號(hào)，其次個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)刪去，因破折號(hào)在此起括號(hào)作用。D項(xiàng)全句為陳述語(yǔ)氣，應(yīng)將句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

28：答案D

解析本文段的主旨句在“因此”之后，即“文學(xué)不僅是審美對(duì)象，而且是民族文化及其核心價(jià)值觀的重要載體”，只有選項(xiàng)D與文段的主題句吻合，屬于同義替換。選項(xiàng)A是對(duì)主旨的鋪墊，不是文段表達(dá)的重點(diǎn)，排解。選項(xiàng)B、C都屬于舉例論證主題句的內(nèi)容，排解。故本題答案為D。

29：答案B

解析先看其次空，由文中的“面對(duì)大眾、服務(wù)大眾”可知，文藝大眾化的方向是為大眾服務(wù)的，“教育”語(yǔ)氣過(guò)于生硬.排解D。再由前文的“價(jià)值取向”可知，句中主要說(shuō)的是文藝對(duì)大眾的導(dǎo)向作用，排解A。第一空中，“愚弄”意為蒙蔽玩弄；“取悅”意為討好。取得別人的喜愛(ài)。明顯。所謂的低俗化消遣其初衷也是為了消遣大眾.而非惡意的愚弄大眾。本題答案為B。

30：答案A

解析

31：答案D

解析D。特別數(shù)值法，可以輕簡(jiǎn)潔看出自然數(shù)11符合條件，11除以12余數(shù)為11。

32：答案D

解析行政責(zé)任方法是現(xiàn)代行政管理當(dāng)中的一種綜合性管理方法，它用行政體制中職權(quán)劃分的機(jī)制將組織中的目標(biāo)與人事中的職位有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而使行政工作中的職權(quán)責(zé)利諸要素統(tǒng)一起來(lái)。它將以事為中心的事務(wù)主義和以人為中心的人本主義方法相統(tǒng)一，綜合了強(qiáng)制性與誘導(dǎo)性的行政方法所具有的樂(lè)觀效應(yīng)。這與我們長(zhǎng)期提倡“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的思想和工作路線相吻合，D選項(xiàng)正確。參加管理方法是通過(guò)由下級(jí)行政主體或行政客體參與管理和決策來(lái)提高人們的樂(lè)觀性和管理效率的一種行政管理方法。誘導(dǎo)性行政方法是一種以人為中心的人本主義管理方法，它通過(guò)利用非強(qiáng)制手段使機(jī)關(guān)工作人員和廣闊群眾自覺(jué)自愿地去從事政府所鼓舞的工作或活動(dòng)。其特點(diǎn)是通過(guò)政府和管理者的循循善誘及諄諄教育，使人們自覺(jué)地、主動(dòng)地、樂(lè)觀地、和諧地去行動(dòng)。

33：答案B

解析B。

34：答案A

解析首先看第一空，“建筑”與“時(shí)代精神”不搭配，排解B?！爸笜?biāo)”指的是衡量目標(biāo)的單位或方法，無(wú)法與“經(jīng)濟(jì)回報(bào)”相呼應(yīng)。排解C?！般藓Α?、“禍害”都有損害、損壞的意思，但“戕害”所表達(dá)的程度更深，更契合第三空意義遞進(jìn)的要求。故答案為A。

35：答案D

解析題干為充分條件假言命題，D項(xiàng)“李鐵不參與同學(xué)聚會(huì)”否定了題干的后件，則可推出否定的前件“麗麗沒(méi)有參與”，D項(xiàng)正確；否定前件不能否定后件，A項(xiàng)錯(cuò)誤；確定后件不能確定前件，B項(xiàng)錯(cuò)誤：確定前件就能確定后件，而C項(xiàng)否定了后件，錯(cuò)誤。故正確答案是D。

36：答案C

解析

37：答案C

解析C。本題屬于題型Ⅲ，已知優(yōu)秀職工平均數(shù)a=92，其他職工平均數(shù)b=80，全體職工平均數(shù)r=85，求優(yōu)秀職工人數(shù)A，利用十字交叉法公式可得。由上式可知，A能被5整除，觀看選項(xiàng)可知，C項(xiàng)符合條件。

38：答案C

解析題干論述：假如在英國(guó)出售的法國(guó)小說(shuō)版本中是美國(guó)英語(yǔ)，那么就會(huì)與小說(shuō)的背景相抵觸。假設(shè)、前提、條件類(lèi)題目，我們可以首先排解明顯無(wú)關(guān)選項(xiàng)，然后在剩余的選項(xiàng)上“加非”查找最能減弱題干的一項(xiàng)，就是最佳答案。A項(xiàng)根本沒(méi)有涉及英語(yǔ)問(wèn)題，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排解；B項(xiàng)爭(zhēng)論非英國(guó)讀者的狀況，與題干無(wú)關(guān)，排解；C項(xiàng)加非：在英國(guó)出售的法國(guó)小說(shuō)的英文譯本“有”以發(fā)生在美國(guó)的事情為描寫(xiě)背景的。那么使用美國(guó)英語(yǔ)就會(huì)符合小說(shuō)的背景，加非后駁斥題干論述，正確。D項(xiàng)沒(méi)有爭(zhēng)論美國(guó)英語(yǔ)和小說(shuō)背景的問(wèn)題，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排解。故選C。

39：答案B

解析駕駛需要駕照，出國(guó)需要護(hù)照。A、C、D三項(xiàng)均不符合此規(guī)律關(guān)系。故本題正確答案為B。

40：答案A

解析B、C、D三項(xiàng)均與本題無(wú)關(guān)，題干無(wú)法體現(xiàn)。故選A。

41：答案C

解析本題考查歷史文化常識(shí)?？涤袨橹赋觯骸皷|西各國(guó)之強(qiáng)，皆以立憲法、開(kāi)國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者，君與國(guó)民共議一國(guó)之政法也?！笨涤袨橹饕?jiàn)學(xué)習(xí)西方的政治制度，提出了變君主專(zhuān)制為君主立憲制的要求。因此，本題選擇C選項(xiàng)。

42：答案B

解析A項(xiàng)，右側(cè)面直線方向錯(cuò)誤；C項(xiàng)，右側(cè)面應(yīng)為空白面；D項(xiàng)，頂面圖形應(yīng)為含有一條直線的面。本題答案為B。

43：答案C

解析由文段首句可推知，選項(xiàng)C是最符合原文含義的一項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)無(wú)中生有。

44：答案C

解析1953年，沃森和克里克發(fā)覺(jué)了DNA雙螺旋的結(jié)構(gòu)，開(kāi)啟了分子生物學(xué)時(shí)代，使遺傳的討論深化到分子層次，“生命之謎”被打開(kāi)，人們清晰地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑。

45：答案D

解析行政責(zé)任方法是現(xiàn)代行政管理當(dāng)中的一種綜合性管理方法，它用行政體制中職權(quán)劃分的機(jī)制將組織中的目標(biāo)與人事中的職位有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而使行政工作中的職責(zé)權(quán)利諸要素統(tǒng)一起來(lái)。它將以事為中心的事務(wù)主義和以人為中心的人本主義方法相統(tǒng)一，綜合了強(qiáng)制性與誘導(dǎo)性的行政方法所具有的樂(lè)觀效應(yīng)。這與我們長(zhǎng)期提倡“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的思想和工作路線相吻合，故D選項(xiàng)正確。參加管理方法是通過(guò)由下級(jí)行政主體或行政客體參與管理和決策來(lái)提高人們的樂(lè)觀性和管理效率的一種行政管理方法。誘導(dǎo)性行政方法是一種以人為中心的人本主義管理方法，它通過(guò)利用非強(qiáng)制手段使機(jī)關(guān)工作人員和廣闊群眾