科研方法論智慧樹知到答案章節(jié)測(cè)試2023年南開大學(xué)

第一章測(cè)試科學(xué)研究有兩大特點(diǎn)，一是繼承性，二是（）

A:系統(tǒng)性

B:知識(shí)性

C:連續(xù)性

D:創(chuàng)新性

答案:D從廣義上講，科學(xué)研究的對(duì)象是客觀世界，包括自然界、社會(huì)和（

）。

A:行為

B:思想

C:大腦

D:人類思維

答案:D初學(xué)者做研究應(yīng)采取的原則是“有限目標(biāo)，（

）”。

A:量力而行

B:能夠完成

C:因地制宜

D:實(shí)事求是

答案:A自然科學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、形態(tài)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。一種代表性的觀點(diǎn)認(rèn)為，現(xiàn)代自然科學(xué)由（

）三部分組成。

A:技術(shù)科學(xué)

B:基礎(chǔ)科學(xué)

C:實(shí)驗(yàn)科學(xué)

D:應(yīng)用科學(xué)

答案:ABD科學(xué)是指人們對(duì)自身及其周圍客體的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，科學(xué)具有（

）的特點(diǎn)。

A:自洽性

B:知識(shí)性

C:邏輯性

D:系統(tǒng)性

答案:ABCD科學(xué)是人們對(duì)自身及周圍客體的一般性認(rèn)識(shí)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B正確的科研方法對(duì)科研工作的成功起著至關(guān)重要的作用。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B科研方法的價(jià)值主要體現(xiàn)在（）。

A:推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步

B:創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值

C:促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

D:完善人類自身

答案:ABCD如果希望在本科階段進(jìn)入課題組或?qū)嶒?yàn)室參與課題研究，需要具備（）條件。

A:掌握課題所在領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)

B:有很強(qiáng)的對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)自學(xué)能力和吸納本領(lǐng)

C:有足夠的時(shí)間到課題組或者實(shí)驗(yàn)室參加課題研究

D:課程學(xué)習(xí)無(wú)負(fù)擔(dān)，不為考試過(guò)關(guān)或者掛科所累

答案:BCD第二章測(cè)試根據(jù)課題屬性，科研課題一般可分為理論性、實(shí)驗(yàn)性和（

）研究課題三大類。

A:應(yīng)用性

B:基礎(chǔ)性

C:綜合性

D:前沿性

答案:C在課題研究中，涉及的新原理、（

）、新材料和新工藝等都屬于創(chuàng)新的范疇。

A:新方法

B:新應(yīng)用

C:新技術(shù)

D:新概念

答案:A科研選題一般需要經(jīng)過(guò)提出問(wèn)題、查閱文獻(xiàn)、形成假說(shuō)、（

）、確立課題的過(guò)程。

A:分析比較

B:構(gòu)建方案

C:理論分析

D:預(yù)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)

答案:B信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)包括（

）。

A:代表性

B:完整性

C:針對(duì)性

D:可靠性

答案:ABCD科研課題因其管轄機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)來(lái)源以及研究?jī)?nèi)容的不同，使其形式多種多樣?？蒲姓n題來(lái)源的渠道主要有（

）。

A:社會(huì)生活等其他方面需要

B:科學(xué)本身發(fā)展需要

C:社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐需求

D:國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事需要

答案:ABCD在科研工作中，提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B理論性研究課題與實(shí)驗(yàn)性研究課題相比，后者的社會(huì)價(jià)值更大。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B提出有創(chuàng)見的、合適的科研課題，是獲取高質(zhì)量研究成果的關(guān)鍵。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B圖書情報(bào)界常說(shuō)的國(guó)外三大檢索工具包括（）。

A:ISR

B:SCI

C:EI

D:ISTP

答案:BCD科研選題的策略包括（）。

A:多與導(dǎo)師溝通

B:量力而行

C:充分的課題調(diào)研

D:合適的價(jià)值取向

答案:ABCD第三章測(cè)試根據(jù)研究對(duì)象層次，科研方法一般可分為哲學(xué)方法、一般方法和（

）三大類型。

A:統(tǒng)計(jì)方法

B:特殊方法

C:基礎(chǔ)方法

D:應(yīng)用方法

答案:B科研方法是從事科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的有效工具，具有繼承性、創(chuàng)新性和（

）等屬性。

A:連續(xù)性

B:方向性

C:發(fā)展性

D:指導(dǎo)性

答案:C創(chuàng)新一般包括三層含義：一是由無(wú)到有的“（

）”；二是以新代舊的“更新”；三是固而思變的“改變”。

A:突變

B:改造

C:調(diào)整

D:創(chuàng)造

答案:D思維是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是認(rèn)識(shí)的理性階段，具有抽象性、（

）等特點(diǎn)。

A:邏輯性

B:間接性

C:概括性

D:加速性

答案:ABCD科學(xué)問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)體系主要由（

）這幾大要素所構(gòu)成。

A:已知域

B:表征域

C:未知域

D:應(yīng)答域

答案:ABCD哲學(xué)方法是科研方法的最高層次。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B觀察、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量等方法屬于科研方法中的經(jīng)驗(yàn)方法。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A直覺是對(duì)研究情況的一種漸進(jìn)的領(lǐng)悟或理解。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A問(wèn)題不僅是一個(gè)概念，更是一個(gè)過(guò)程，包括（）內(nèi)容。

A:問(wèn)題描述

B:問(wèn)題評(píng)價(jià)

C:問(wèn)題提出

D:問(wèn)題解決

答案:ABCD問(wèn)題三層次理論的內(nèi)容包括（）。

A:解決“科研難題”

B:提出“專業(yè)問(wèn)題”

C:凝練“科研選題”

D:梳理“科技問(wèn)題”

答案:BCD第四章測(cè)試科研設(shè)計(jì)一般包括三大類，即研究型、實(shí)驗(yàn)型和（

）科研設(shè)計(jì)。

A:設(shè)計(jì)型

B:調(diào)查型

C:計(jì)算型

D:應(yīng)用型

答案:D實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要素包括處理因素、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和（

）。

A:實(shí)驗(yàn)效應(yīng)

B:實(shí)驗(yàn)樣品

C:實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D:試驗(yàn)時(shí)間

答案:A應(yīng)用型科研設(shè)計(jì)中對(duì)測(cè)量有穩(wěn)定性要求，除非特殊聲明，一般情況下，其穩(wěn)定性通常指對(duì)（

）而言。

A:次數(shù)

B:空間

C:實(shí)驗(yàn)人員

D:時(shí)間

答案:D研究型設(shè)計(jì)是對(duì)科學(xué)研究的具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計(jì)劃安排，包括（

）。

A:應(yīng)用設(shè)計(jì)

B:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C:專業(yè)設(shè)計(jì)

D:統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)

答案:CD以下哪些是科研設(shè)計(jì)的原則（

）。

A:規(guī)范性原則

B:科學(xué)性原則

C:統(tǒng)計(jì)學(xué)原則

D:創(chuàng)新性原則

答案:ABCD研究型設(shè)計(jì)以開題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書的形式來(lái)體現(xiàn)。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)與應(yīng)用型設(shè)計(jì)的步驟基本是一樣的。（

）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的一種基本方法。（

）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)包括（）原則。

A:重復(fù)性

B:隨機(jī)化

C:典型性

D:對(duì)照性

答案:ABCD科研成果的推出方式包括（）。

A:會(huì)議報(bào)告

B:申請(qǐng)專利

C:撰寫論文并發(fā)表

D:申報(bào)科研獎(jiǎng)項(xiàng)

答案:BCD第五章測(cè)試研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是通過(guò)探究的方式，自主獲得知識(shí)并從中提高（

）、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

A:拓展問(wèn)題

B:提出問(wèn)題

C:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

D:理解問(wèn)題

答案:C確定課題后，最先需要解決的問(wèn)題是針對(duì)課題內(nèi)容尋求解決方案，其中幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備開題報(bào)告、課題分解與突破和（

）。

A:分工與協(xié)作

B:調(diào)研文獻(xiàn)

C:制定方案

D:組建團(tuán)隊(duì)

答案:A國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、（

）和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

A:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目

B:自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

C:創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目

D:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目

答案:C科研成果的主要形式包括（

）。

A:專利申請(qǐng)

B:結(jié)題報(bào)告

C:研究論文

D:申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)

答案:ACD課題組的資料包括（

）。

A:實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器件手冊(cè)

B:博、碩士論文

C:實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、記錄

D:程序代碼

答案:ABCD研究性學(xué)習(xí)的要點(diǎn)是把學(xué)習(xí)過(guò)程視為一種研究或探究過(guò)程。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A完整地參加一項(xiàng)課題研究過(guò)程是學(xué)習(xí)科研方法、提高研究技能的有效途徑。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B本科階段的主要任務(wù)是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，參加課外科技活動(dòng)可有可無(wú)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B大學(xué)的三個(gè)基本階段分別具備的特點(diǎn)是（）。

A:本科生階段具有“現(xiàn)象學(xué)”的特點(diǎn)

B:碩士生階段具有“溯源學(xué)”的特點(diǎn)

C:博士生階段具有“方法論”的特點(diǎn)

D:博士生階段具有“開拓學(xué)”的特點(diǎn)

答案:ABC以下科研案例中，（）體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的特點(diǎn)。

A:法拉第提出電場(chǎng)的“力線”理論，麥克斯韋建立電磁場(chǎng)的嚴(yán)格數(shù)學(xué)模型

B:沃森、克里克建立并證明DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C:泊松根據(jù)波動(dòng)理論預(yù)測(cè)圓盤陰影中出現(xiàn)亮斑，菲涅爾用實(shí)驗(yàn)證明

D:李政道、楊振寧提出宇稱不守恒理論，吳健雄用實(shí)驗(yàn)加以證明

答案:BD第六章測(cè)試一般而言，課題計(jì)劃由宏觀到微觀有三種不同的層次，即（A）、課題戰(zhàn)略計(jì)劃和課題具體計(jì)劃。

A:課題執(zhí)行計(jì)劃

B:課題指導(dǎo)計(jì)劃

C:課題分解計(jì)劃

D:課題方針計(jì)劃

答案:D科研精神是研究者在科研工作中秉承的一種精神，其實(shí)質(zhì)就是“腳踏實(shí)地，（

）”。

A:取長(zhǎng)補(bǔ)短

B:合作攻關(guān)

C:唯實(shí)求真

D:厚積薄發(fā)

答案:C科研阻礙是指由于由于社會(huì)的、心理的、認(rèn)識(shí)的、（

）等一些因素，導(dǎo)致某些研究成果不能及時(shí)發(fā)表、公認(rèn)或應(yīng)用，甚至使研究者遭受不應(yīng)有的磨難等。

A:政治的

B:客觀的

C:法律的

D:人為的

答案:C課題研究往往會(huì)出現(xiàn)與預(yù)期目標(biāo)相悖的反常現(xiàn)象或結(jié)果，其產(chǎn)生的原因主要有（

）。

A:實(shí)驗(yàn)技術(shù)不精

B:不可控制因素

C:計(jì)劃與實(shí)際不符

D:研究條件未達(dá)到

答案:BCD課題組是為完成一定的科研任務(wù)而由一定數(shù)量的科技人員組織起來(lái)的工作小組，其基本特點(diǎn)包括（

）。

A:以人才培養(yǎng)為宗旨

B:以資源整合為平臺(tái)

C:以科技創(chuàng)新為目標(biāo)

D:以團(tuán)隊(duì)形成創(chuàng)造力

答案:ABCD科研工作如同軍事作戰(zhàn)，需要講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B科研精神的實(shí)質(zhì)是腳踏實(shí)地，唯實(shí)求真。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B初學(xué)者閱讀科技文獻(xiàn)的策略是，先讀專題文章，后讀綜述文章。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A關(guān)于在科研工作中處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的是（）。

A:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖（課題負(fù)責(zé)人）應(yīng)當(dāng)將具有獨(dú)特個(gè)性的研究者融合起來(lái)

B:只要科研技能夠強(qiáng)，即便缺乏融合力，也能夠充分發(fā)揮研究才能

C:既要提倡與他人合作的精神，也要提高自己?jiǎn)伪鲬?zhàn)的能力

D:既有單兵作戰(zhàn)能力又善于合作的研究者往往容易取得大家的信任

答案:ACD為了有效地消減科研阻礙，在個(gè)人方面需要做到（）。

A:要循序漸進(jìn)，不要急功近利

B:要獨(dú)立思考，不要隨波逐流

C:要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不要淺嘗輒止

D:要尊重知識(shí)，不要行政干預(yù)

答案:ABC第七章測(cè)試論文投稿可以投寄給期刊的編委評(píng)審。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B論文署名應(yīng)按對(duì)論文的貢獻(xiàn)大小依次排列。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A取得高質(zhì)量的科研成果是撰寫高水平論文的基礎(chǔ)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A學(xué)術(shù)論文的正文部分主要包括（

）和結(jié)論部分。

A:數(shù)據(jù)處理

B:理論部分

C:科研方法

D:實(shí)驗(yàn)（或?qū)嵺`）部分

答案:ABCD就發(fā)表形式而言，科研論文一般包括（

）幾種基本類型。

A:期刊論文

B:學(xué)術(shù)著作

C:會(huì)議論文

D:學(xué)術(shù)報(bào)告

答案:ABC科研論文的署名是一項(xiàng)嚴(yán)肅而慎重的事情。署名的標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)對(duì)論文內(nèi)容的創(chuàng)意、論文數(shù)據(jù)的采集以及（

）等的貢獻(xiàn)進(jìn)行排名。

A:論文的撰寫修改

B:課題組的成員

C:論文綱目的編制

D:版面費(fèi)提供者

答案:A期刊論文的基本類型有綜述性論文、專題性論文和（

）。

A:實(shí)驗(yàn)性論文

B:報(bào)道性論文

C:理論性論文

D:應(yīng)用性論文

答案:B科研論文的主要特點(diǎn)是創(chuàng)新性、（

）和可讀性。

A:唯一性

B:學(xué)術(shù)性

C:科學(xué)性

D:真實(shí)性

答案:B撰寫論文的“兩高原則”是指（）。

A:必須選擇高影響的科研期刊

B:必須加入高水平的研究機(jī)構(gòu)

C:必須具備高水平的寫作技能

D:必須取得高質(zhì)量的科研成果

答案:CD學(xué)術(shù)論文投稿需注意（）策略。

A:學(xué)術(shù)爭(zhēng)論須有據(jù)

B:期刊選擇要適合

C:專業(yè)論文為重點(diǎn)

D:權(quán)威期刊敢投稿

答案:ABCD第八章測(cè)試根據(jù)專利法第二條規(guī)定，我國(guó)專利保護(hù)的客體包括三種，即（

）、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。

A:造型

B:工藝

C:發(fā)明

D:發(fā)現(xiàn)

答案:C從事發(fā)明創(chuàng)造需遵從的基本原則有目標(biāo)性原則、靈活性原則和（

）。

A:群體性原則

B:經(jīng)濟(jì)性原則

C:普遍性原則

D:實(shí)用性原則

答案:A我國(guó)專利權(quán)的期限，根據(jù)專利法第四十五條的規(guī)定，實(shí)用新型為（

）年，均從申請(qǐng)之日計(jì)算。

A:15

B:5

C:10

D:20

答案:C從事發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，降低風(fēng)險(xiǎn)的方式有（

）。

A:不重復(fù)已有發(fā)明

B:縮短發(fā)明周期

C:不貪大求全

D:及時(shí)采取保護(hù)措施

答案:ABCD專利權(quán)是依照各國(guó)法律賦予符合條件的發(fā)明者或成果擁有者在一定期限內(nèi)享有的獨(dú)占權(quán)利，其表現(xiàn)形式有（

）。

A:商標(biāo)權(quán)

B:工業(yè)權(quán)

C:著作權(quán)

D:知識(shí)產(chǎn)權(quán)

答案:ABCD發(fā)明必須是新技術(shù)方案，是利用自然規(guī)律作出的成果。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B根據(jù)我國(guó)專利法第四十五條的規(guī)定，發(fā)明專利權(quán)的期限為10年。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A根據(jù)專利法第二條規(guī)定，我國(guó)專利保護(hù)的客體只包括發(fā)明專利和實(shí)用新型專利。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A發(fā)明創(chuàng)造需經(jīng)歷（）的過(guò)程。

A:構(gòu)思方案

B:確定任務(wù)

C:實(shí)驗(yàn)試制

D:發(fā)現(xiàn)目標(biāo)

答案:ABCD發(fā)明專利與實(shí)用新型專利的區(qū)別在于（）。

A:有些產(chǎn)品不能申報(bào)實(shí)用新型專利

B:發(fā)明必須是新方法的提出和創(chuàng)新

C:實(shí)用新型專利的創(chuàng)造性要求低于發(fā)明專利

D:實(shí)用新型必須是有形狀、構(gòu)造的產(chǎn)品

答案:ACD第九章測(cè)試學(xué)術(shù)會(huì)議的特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性和（

）。

A:推介性

B:引導(dǎo)性

C:交流性

D:啟發(fā)性

答案:C國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的明顯特征是成員的國(guó)際性和（

）。

A:合作的國(guó)際化

B:語(yǔ)言的國(guó)際化

C:課題的國(guó)際性

D:組織的國(guó)際性

答案:B學(xué)術(shù)會(huì)議的主題報(bào)告通常是由本領(lǐng)域的權(quán)威人士或者（

）作報(bào)告。

A:知名學(xué)者

B:大學(xué)教授

C:院所領(lǐng)導(dǎo)

D:青學(xué)學(xué)者

答案:A學(xué)術(shù)會(huì)議程序一般包括（

）等。

A:開幕式

B:分組報(bào)告

C:閉幕式

D:大會(huì)報(bào)告

答案:ABCD學(xué)術(shù)會(huì)議的報(bào)告類型包括（

）。

A:特邀報(bào)告

B:口頭報(bào)告

C:張貼報(bào)告

D:主題報(bào)告

答案:ABCD學(xué)術(shù)會(huì)議的特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性和交流性。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A會(huì)議論文集中的張貼論文與口頭報(bào)告具有同等的地位。（

）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A學(xué)術(shù)會(huì)議的主題報(bào)告通常是由舉辦機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人作報(bào)告。（

）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的準(zhǔn)備主要包括（）方面。

A:報(bào)告題目

B:報(bào)告提綱

C:報(bào)告場(chǎng)地

D:講前演練

答案:ABD參加學(xué)術(shù)會(huì)議需要注意的要點(diǎn)包括（）。

A:句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢

B:提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分

C:誠(chéng)懇謙遜、舉止得體

D:成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)

答案:ABCD第十章測(cè)試按照貝弗里奇的觀點(diǎn)，科研人員大多數(shù)處于推測(cè)型和（

）極端類型之間。

A:發(fā)散型

B:條理型

C:保守型

D:跳躍型

答案:B在科研工作中，有效地激勵(lì)措施包括適當(dāng)鼓勵(lì)、（

）、真誠(chéng)信賴等。

A:嚴(yán)厲懲罰

B:榜樣激勵(lì)

C:合理報(bào)酬

D:紀(jì)律約束

答案:C大學(xué)生科研素質(zhì)的養(yǎng)成，一方面要建設(shè)良好的養(yǎng)成環(huán)境，另一方面還要（

）。

A:攻讀博士學(xué)位

B:提倡自主性科研修養(yǎng)

C:加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)

D:出國(guó)深造

答案:B按照物理學(xué)家愛因斯坦的觀點(diǎn)，科研人員的類型可分為（

）。

A:謀生型

B:表現(xiàn)型

C:領(lǐng)導(dǎo)型

D:獻(xiàn)身型

答案:ABD默頓提出的科研規(guī)范包括（

）。

A:共有性

B:有理性的懷疑性

C:普遍性

D:無(wú)私利性

答案:ABCD對(duì)科學(xué)的熱愛是科研工作者最優(yōu)秀的品格之一。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B無(wú)私利性是默頓提出的科研規(guī)范之一。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B科學(xué)懷疑精神就是挑戰(zhàn)“學(xué)術(shù)權(quán)威”。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B科研工作者的基本品格包括（）。

A:強(qiáng)