安全生產(chǎn)管理知識(shí)心得體會(huì)

第第頁(yè)安全生產(chǎn)管理知識(shí)心得體會(huì)平安生產(chǎn)管理學(xué)問(wèn)心得體會(huì)1

6月，我有幸參與了公司選派到健峰管理技術(shù)學(xué)院舉辦的班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)班，在為期3天的培訓(xùn)時(shí)間里，在公司的細(xì)心組織和各知名教授們的精彩講解下，培訓(xùn)圓滿完成，使我受益非淺。

作為一個(gè)剛走上企業(yè)基層管理崗位的我，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我真正了解到了班組長(zhǎng)的作用，對(duì)自己該怎樣做好一個(gè)好班長(zhǎng)有了更深的熟悉。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的重要作用，是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將直接影響班組管理的好壞。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、帶著團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。作為公司最基層的管理者—個(gè)班組長(zhǎng)，通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，感受頗深。

1、溝通：由于班組每個(gè)人的思想意識(shí)、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，這就需要在工作和生活中進(jìn)行觀看了解、把握班員的基本狀況、摸清班員的心抱負(fù)法，找出問(wèn)題所在，求同存異。通過(guò)各種班組技能競(jìng)賽和業(yè)余趣味活動(dòng)來(lái)增添班組的分散力，讓每一個(gè)班員從心里把班組當(dāng)成自己的其次個(gè)家。2、支持：在工作中班組成員間產(chǎn)生分歧是不行避開(kāi)的，單靠爭(zhēng)吵和指令在許多時(shí)候是不能夠解決問(wèn)題的。通過(guò)換位思索，征求看法等方法與班組成員間建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系，增加個(gè)人感情之間的友情，獲得信任，也就會(huì)在工作中得到班組成員間的大力支持。

3、執(zhí)行：在獲得班組大部分成員的支持后，對(duì)于對(duì)于廠里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會(huì)自然而然的大大增添。

我自己明白下一步應(yīng)當(dāng)怎么做！

通過(guò)這次培訓(xùn)使我明白了班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在工作中逐步實(shí)踐，使班組在完成好工作任務(wù)的同時(shí)建立起更和諧的.勞動(dòng)關(guān)系，使全體班組成員認(rèn)清進(jìn)展形式，轉(zhuǎn)變進(jìn)展機(jī)遇，堅(jiān)決進(jìn)展信念。要能帶著班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有打算、有步驟的實(shí)施。

我對(duì)企業(yè)的的幾點(diǎn)充分熟悉

1、企業(yè)不是順風(fēng)

把企業(yè)當(dāng)成一輛順風(fēng)車，或者是一個(gè)跳板，是企業(yè)最為忌諱的。人才是企業(yè)的進(jìn)展之本，只有把企業(yè)當(dāng)成是自己施展理想的舞臺(tái)，才能讓企業(yè)進(jìn)展壯大。個(gè)人在整個(gè)過(guò)程中既得到了熬煉，又使自身的人力資源升值，何樂(lè)而不為？所以我們應(yīng)在工作中傾注自已的全部熱忱，主動(dòng)參加管理，與企業(yè)共同謀求進(jìn)展。

2、企業(yè)不是收容所

企業(yè)任用每一位員工，都盼望他能給企業(yè)制造更大的利潤(rùn)，這就是所謂的利益驅(qū)動(dòng)。當(dāng)員工不能為企業(yè)制造利潤(rùn)時(shí)，他就失去了存在的價(jià)值。

3、企業(yè)不是福利院

企業(yè)只有盈利才能生存進(jìn)展，成員工的工作成果和業(yè)績(jī)是企業(yè)贏利的前提，所以企業(yè)往往以業(yè)績(jī)多少來(lái)衡量管理者工作的優(yōu)劣。要使自已的“價(jià)格”更可觀，就首先要為企業(yè)制造更可觀的“價(jià)值”，企業(yè)付出的每一塊錢(qián)都要有充分的理由。

平安生產(chǎn)管理學(xué)問(wèn)心得體會(huì)2

為提升平安管理人員資質(zhì)力量，xx月xx-xx日，xx在xx學(xué)院組織了為期xx天的平安管理人員教育培訓(xùn)班，通過(guò)此次培訓(xùn)，我受到了很大的教育，收獲了很多新的平安管理學(xué)問(wèn)，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

要強(qiáng)化平安生產(chǎn)的管理工作，就需要：

一、堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一、預(yù)防為主”的思想

這是平安生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期平安生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行。而且要把“平安第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促進(jìn)展、保穩(wěn)定的高刻熟悉，抓平安就是抓進(jìn)展，抓平安就是抓穩(wěn)定，抓平安就是愛(ài)護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好平安與生產(chǎn)、平安與經(jīng)營(yíng)、平安與效益的關(guān)系。在正常生產(chǎn)工作過(guò)程中始終遵守有關(guān)平安產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理，建立、健全平安生產(chǎn)制度，完善平安生產(chǎn)條件，確保平安生產(chǎn)。

二、加大危急源的識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)管控的查治工作，防范各類事故的發(fā)生

平安生產(chǎn)預(yù)防工作肯定要常常化，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好平安隱患排查工作，主動(dòng)鼓舞職工關(guān)心查找、識(shí)別存在于工作場(chǎng)所的危急源。仔細(xì)落實(shí)平安生產(chǎn)檢查工作，平安檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)覺(jué)平安隱患、進(jìn)行切實(shí)有效的風(fēng)險(xiǎn)管控，通過(guò)制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的平安檢查和隱患整改，主動(dòng)有效地消退工作現(xiàn)場(chǎng)存在的各類平安隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。

三、加強(qiáng)平安宣揚(yáng)培訓(xùn)教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

從平安生產(chǎn)方針、平安法律法規(guī)、平安管理制度、平安操作規(guī)程、平安防范技能等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣揚(yáng)教育工作，保證職工具備必要的平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)，熟識(shí)有關(guān)的平安生產(chǎn)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，熟知崗位職責(zé)，把握本崗位的平安操作技能，通過(guò)平安案例分析和總結(jié)，將平安理論和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，提高職工平安意識(shí)，增添職工的平安責(zé)任心，全面提升職工的綜合素養(yǎng)，有效的削減，甚至杜絕事故的發(fā)生。

四、堅(jiān)持以人為本的平安理念

強(qiáng)化平安管理的層次，盡可能地提高本質(zhì)化平安，廣泛的發(fā)動(dòng)和依靠職工責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把平安管理重點(diǎn)前移，通過(guò)明確職責(zé)，落實(shí)措施。把責(zé)任明確到個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人問(wèn)，事事有人管，營(yíng)造一個(gè)文明、健康的工作環(huán)境。自覺(jué)的提高職工自我保安意識(shí)全員平安意識(shí)，規(guī)范人的擔(dān)心全行為，消退僥幸心理，防止人為“錯(cuò)忘漏”，杜絕各種習(xí)慣性違章行為。

此次培訓(xùn)課程緊湊、有序，在xx天的課程中，各位老師圍繞怎樣才能做好平安管理工作，從平安隱患零容忍的解讀、風(fēng)險(xiǎn)管理和空管平安、設(shè)備新技術(shù)在平安領(lǐng)域的應(yīng)用、從駕駛艙視角看空中交通管制等幾方面，結(jié)合典型實(shí)際案例，做了具體、透徹的講解與分析，使我的平安思想有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我將根據(jù)xx領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)總結(jié)會(huì)上的要求，把課堂和書(shū)本學(xué)到的平安理論學(xué)問(wèn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作相結(jié)合，加以理解并貫徹執(zhí)行，為空管持續(xù)、穩(wěn)定、健康的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。

平安生產(chǎn)管理學(xué)問(wèn)心得體會(huì)3

在這次消防平安管理學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)中我對(duì)中同學(xué)怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的熟悉。

我們中學(xué)校生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨便拆卸電器，用完電器要準(zhǔn)時(shí)拔掉插銷。發(fā)覺(jué)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不行觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能馬上撲滅，有人被圍困的危急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。假如門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，的確沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)詳細(xì)狀況，實(shí)行以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)：

1、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟識(shí)通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的平安門(mén)下樓。

2、住在比較低的樓層可以利用牢固的繩索〔假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或牢固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩〕，拴在堅(jiān)固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。