八年級(jí)學(xué)生作文我的初中生活700字

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦八年級(jí)學(xué)生作文我的初中生活700字歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校內(nèi)生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更艷，愿每個(gè)人心中的陽(yáng)光更絢爛……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于我的學(xué)校生活700字范文，歡迎閱讀與借鑒，盼望對(duì)你們有關(guān)心!

我的學(xué)校生活范文1

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在學(xué)校里上一天又一天的課，當(dāng)然感到枯燥無(wú)味，再加上沒(méi)有幾節(jié)可以讓我們放松的課，覺(jué)得更加無(wú)趣。

在我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我非常大方，認(rèn)為除了我那上了初三的表姐，就不會(huì)有人和我說(shuō)話。可是，寧我意想不到的是，班里的同學(xué)都和我說(shuō)話，非常友好。剛和同桌還有前排后排的同學(xué)相處融洽，沒(méi)想到一次月考，我竟被調(diào)到中間兩排起、去了。我竟然和英語(yǔ)課代表坐(也就是我現(xiàn)在的同桌)。英語(yǔ)一向是我的薄弱科目，而她又是英語(yǔ)課代表。我覺(jué)得特別自卑。但是，她在我英語(yǔ)單詞不會(huì)的時(shí)候，關(guān)心我學(xué)好每一個(gè)單詞。在課上的時(shí)候，老師會(huì)叫人站起來(lái)對(duì)話，而她總是英語(yǔ)老師常喊的人，而我也會(huì)被受連累，被一起叫起來(lái)，在我回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，她沒(méi)有稱(chēng)贊我，而是告知我這道題怎么回答，慢慢地，我和她成為了無(wú)話不談的好伴侶，好閨蜜?，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成果也提高了。

剛才我講了校內(nèi)生活特別重要的一項(xiàng)——伴侶。接下來(lái)該說(shuō)老師了。我們的語(yǔ)文老師性格和氣。講課栩栩如生，形象生動(dòng)。當(dāng)講故事的時(shí)候，我們仿佛也置身于故事情節(jié)當(dāng)中。數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)厲?的，有責(zé)任心的老師。同時(shí)，他也是我們的班主任，雖然班上的同學(xué)都很怕他。但是，他也是一位極其負(fù)責(zé)任的老師。在學(xué)校，他是第一個(gè)到學(xué)校的老師，而晚上，他和我們一起放學(xué)。毫不夸張的說(shuō)，數(shù)學(xué)老師是待在學(xué)校時(shí)間最長(zhǎng)的老師。英語(yǔ)老師呢，，是一個(gè)溫柔的老師，班上的同學(xué)都不是很怕她。在她的課堂上，紀(jì)律是最差的。而我每節(jié)課都聚精會(huì)神地聽(tīng)，生怕聽(tīng)漏一個(gè)單詞。最終說(shuō)我們的物理老師，物理是我們這學(xué)期新增的一門(mén)課程。這位物理老師嚴(yán)厲?里帶著幽默感。每次上課，物理老師總是會(huì)逗地我們大笑，笑完之后，又立即恢復(fù)到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。這就是我們的主課老師了再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的環(huán)境吧，我們學(xué)校有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，各種新式設(shè)備一應(yīng)俱全。我最喜愛(ài)學(xué)校的花圃，雖不說(shuō)姹紫嫣紅，但芳草如茵，看了令人心曠神怡。每次中午來(lái)得早，都要在這走一走，走完后感覺(jué)心情舒服，把之前苦惱的事都忘了。

這就是我的校內(nèi)生活!

我的學(xué)校生活范文2

學(xué)校生活已經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，我覺(jué)得學(xué)校生活就像飲料，初喝非常之苦，再喝妙不行言。

咖啡：學(xué)校生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧!第一天進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，天哪!中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門(mén)功課：政治，歷史，地理，生物，作業(yè)確定是多上加多啊!唉!學(xué)校生活該不會(huì)很苦吧?過(guò)了幾個(gè)星期，慢慢適應(yīng)了學(xué)校生活，就開(kāi)頭覺(jué)得學(xué)校生活非常多彩，到處洋溢著青春的活力，布滿朝氣和幻想。在這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，這樣的生活充實(shí)而又香甜!喝咖啡也是這樣，當(dāng)你第一次喝時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，待你漸漸品來(lái)，卻又感覺(jué)得好爽。

牛奶：我的個(gè)子不高，也很瘦，媽媽觀察別人都比我高一個(gè)頭，胖好多。于是，每天讓我喝純牛奶，以補(bǔ)充養(yǎng)分?？墒羌偃缑刻於己?，難免膩人。純牛奶盡管不好喝，卻含有很多養(yǎng)分。學(xué)校生活就是這樣，語(yǔ)數(shù)外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的學(xué)問(wèn)，為漂亮的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè)章。

汽水：雖然現(xiàn)在進(jìn)入了學(xué)校，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)都會(huì)遺忘。假如你好好學(xué)習(xí)，就像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無(wú)邊”了。

無(wú)論學(xué)校生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的。

我的學(xué)校生活范文3

時(shí)間飛逝。一轉(zhuǎn)瞬，我的學(xué)校生活已有一年多了?；厥走@一年多，在一曲曲喜怒哀樂(lè)的交響曲里，摻和著我的酸甜苦辣。

苦

告辭了留戀的母校，跨進(jìn)了早已憧憬的中學(xué)大門(mén)。然而，中學(xué)卻不同于學(xué)校，老師不再對(duì)你死死盯住。學(xué)習(xí)是自由輕松的。我覺(jué)得我很“自由”于是，便松懈下來(lái)。不再像以前一樣努力。期中考試了,我也不在意，仍舊我行我素。最終到了考試的那一天，語(yǔ)文，英語(yǔ)還應(yīng)付得過(guò)去,然而數(shù)學(xué)卻不成。由于平常沒(méi)有堅(jiān)固地把握學(xué)問(wèn)，考試靠模糊的記憶去答,結(jié)果考試成果一下來(lái),數(shù)學(xué)考得特糟糕。望著那生疏的數(shù)字，我的眼角滾下了苦澀的淚水。我吞下了自釀的苦果后，開(kāi)頭反省，今后再也不能夜郎自大，肯定在把失去的補(bǔ)回來(lái)。我想，我能行!

辣

從小我就愛(ài)看書(shū)。尤其是在晚上睡覺(jué)前，必需得看書(shū)。因此，我的視力也下降了不少，但我仍舊離不開(kāi)它。

有一次，鳳好不簡(jiǎn)單找同學(xué)借了一本《人生應(yīng)當(dāng)怎樣走過(guò)》，做過(guò)作業(yè)，我便看了起來(lái)。正值我看得津津有味，忘我地沉醉于自我沉醉之中時(shí)，書(shū)猛然被人抽走。抬頭一看，原來(lái)是爸爸。爸爸指著那本書(shū)說(shuō)：“這本是書(shū)是哪來(lái)的?”冰冷的聲音，讓人感覺(jué)一陣寒栗?！敖璧??！蔽倚÷曊f(shuō)?！芭尽睍?shū)一下子扔在了桌子上?！澳悻F(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，這些亂七八糟的書(shū)你以后少看?”我不服氣，沖著爸爸說(shuō)：“這是名人的閱歷，為什么不能看?”“你還犟嘴?這么小就犟嘴，長(zhǎng)大了還管得了嗎?以后少把課外書(shū)帶到家里來(lái)!”其次天，我只好把書(shū)還給了人家。可是，我不明白，爸爸為什么這樣不理解我?

酸

考試過(guò)后，又該辦黑板報(bào)了。我認(rèn)仔細(xì)真地辦完。到評(píng)比的時(shí)候，出乎我的意料，評(píng)分員說(shuō)黑板報(bào)的質(zhì)量太差，老師也狠狠地訓(xùn)了我一頓。同學(xué)們談?wù)摷娂姡f(shuō)我太不盡力了。我感到很委屈，由于我是盡了力的呀。淚水不由自主地流了出來(lái)……

甜

回到家，我大哭了一場(chǎng)。其次天老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，下次再來(lái)嘛!”到了其次次出板報(bào)，老師叫了幾個(gè)和我一起去。我們分工干，究竟是人多智謀高，你想一個(gè)好的創(chuàng)意，我找一篇比較好文章，他畫(huà)一幅好的板畫(huà)……沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們眼前呈現(xiàn)出了一幅豐富多彩的板報(bào)。好美啊!更使我興奮的是，這一次板報(bào)被評(píng)為最優(yōu)秀的。為此，老師還在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了我。

生活是美妙的，向上的，只要你珍惜它，喜愛(ài)它，你就會(huì)得到歡快。只要你不畏艱險(xiǎn)，迎難而上，你就可以實(shí)現(xiàn)你人生的幻想!

我的學(xué)校生活范文4

我已經(jīng)步入了初三。初三的生活并不是像想象中那樣苦。苦中有樂(lè)，回味無(wú)窮。就像一杯醇美的咖啡，細(xì)細(xì)品嘗后，苦盡甘來(lái)。

進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)當(dāng)然緊急。課程的進(jìn)度要比以前快了許多。每天的作業(yè)也會(huì)常常使我手忙腳亂，課堂沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè)。課程的難度加大，理解起來(lái)也沒(méi)有從前那么快?？梢哉f(shuō)幾乎沒(méi)有時(shí)間考慮別的事情。只是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛速，但這不是沒(méi)有好處。時(shí)間飛逝激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，不要鋪張時(shí)間，使我們的生活變得充實(shí)。假如把人看做機(jī)械，把正經(jīng)學(xué)習(xí)看做有用功，把不必要的消遣，胡思亂想看做無(wú)用功，那么在總功肯定時(shí)，額外功越小，機(jī)械效率越高。所以最好不要以作業(yè)太多，時(shí)間太緊作為懶散的借口。

作業(yè)難度大又是初三學(xué)習(xí)中的一大特點(diǎn)。有時(shí)由于思維的堵塞將一些簡(jiǎn)潔的題也當(dāng)做難題，這樣以來(lái)極度地挫傷了解決問(wèn)題的信念和樂(lè)觀性。但我從不言放棄。雖然輸多贏少，但是每當(dāng)我自己解決出來(lái)，就感到有很大的成就感。我總聽(tīng)到有人埋怨作業(yè)越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越難。認(rèn)真想想，當(dāng)真如此。這更加挫傷我的樂(lè)觀性和自信念。但是難題當(dāng)真就很難嗎?我認(rèn)為只要學(xué)會(huì)變通，大多數(shù)所謂的難題便不再困難。它們只不過(guò)是訓(xùn)練了自己對(duì)學(xué)問(wèn)的把握和變通力量。在學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)解決了一個(gè)難題，就是把握了學(xué)問(wèn)，就是收獲了閱歷，就是獲得了莫大的成就感。

歡快在初三生活中是必不行少的。每天在身邊每時(shí)每刻都在發(fā)生一些趣事，當(dāng)時(shí)一笑而過(guò)，可以放松緊急的心情。事情過(guò)后再回想一下，也是一種享受，或許可以得到一些閱歷和教訓(xùn)，使心中不再空虛，同時(shí)提高了生活的質(zhì)量。這不是在苦中求樂(lè)嗎?

考試更是初三生活中重要環(huán)節(jié)。每一次考試都要仔細(xì)地對(duì)待，這雖然會(huì)使我更加地匆忙，但是考好的喜悅會(huì)化解掉一切的勞累和苦痛。就像是炎炎夏日的陣陣涼風(fēng)，使我立刻神清氣爽，氣血通暢;雖然考試會(huì)有失敗，但是給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)。總有一天，涼爽的風(fēng)會(huì)吹在身上，使我們感受到努力的成果。

現(xiàn)在正是人生最關(guān)鍵時(shí)期之一，我們只有堅(jiān)持不懈，永不言敗才會(huì)勝利。

初三生活永久是多彩的!

我的學(xué)校生活范文5

曾經(jīng)覺(jué)得，初三是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞匯，飄渺又不實(shí)際。聽(tīng)著長(zhǎng)我一兩歲的學(xué)長(zhǎng)們埋怨初三的種.種，對(duì)于初三，便落下了一個(gè)不怎么樣的印象。但是現(xiàn)實(shí)與想象相差甚遠(yuǎn)，光陰似箭，日月如梭。還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二的美妙時(shí)間，時(shí)間老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進(jìn)了繁忙的初三。

聽(tīng)!那是什么聲音?那是時(shí)間消逝的聲音;是我們學(xué)習(xí)支配的節(jié)奏;是老師上課腳步加快的聲音……

在新學(xué)期開(kāi)頭的時(shí)候，我們告辭初一的調(diào)皮，初二的放縱，戒掉了在初一、初二時(shí)染上的壞習(xí)慣?！岸６６！⒍６６！濒[鐘聲從夢(mèng)中叫醒，在一種半模糊，半糊涂的狀態(tài)下，快速穿上衣服，洗漱后又馬馬虎虎地把飯送到肚子里，讓它自己去消化。

在課堂上你聽(tīng)不到一點(diǎn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的聲音，你聽(tīng)到的只是老師孜孜不倦的教育我們的聲音，以及粉筆和黑板碰撞時(shí)發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)的聲音;當(dāng)然還有我們手中那支不知疲乏的筆與草稿紙摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙……”聲，和它在草稿紙上不停的飄舞時(shí)留下的美麗的弧線。

下課時(shí)，我們不再像被囚禁了許久的小鳥(niǎo)一樣沖出“囚籠”，也不再玩耍。吵鬧于教室之中。而是寧?kù)o的待在自己的座位上，為下節(jié)課做課前預(yù)備或是埋頭在成堆的題海中奮筆疾書(shū)。我們都沉醉在那學(xué)問(wèn)的海洋，在學(xué)問(wèn)的海洋中游覽。

放學(xué)回到家，不