




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
4.1青春的情緒自主學(xué)習(xí)情緒的分類1情緒的作用3青春期情緒的特點(diǎn)4怎樣正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的情緒5影響情緒的因素2一、情緒面面觀明天我和家人要去野外郊游。過生日收到好朋友的禮物。下課鈴響了,老師還在拖堂。提醒同學(xué)別喝生水,遭同學(xué)白眼。媽媽總想幫我收書包,順便檢查我的作業(yè)。在學(xué)校住宿,不能經(jīng)?;丶摇i_心期待高興快樂郁悶煩惱無奈煩躁懊惱慍怒生氣憤怒運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn):思考:遇到以下情境,你會(huì)有怎樣的情緒感受?遇到以下情境,你會(huì)有怎樣的感受?1.明天我和家人要去野外郊游。2.下課鈴響了,老師還在拖堂。3.過生日收到好朋友的禮物。4.提醒同學(xué)別喝生水,遭同學(xué)白眼。5.在學(xué)校住宿,不能經(jīng)?;丶?。6.媽媽總想幫我收拾書包,順便檢查我的作業(yè)。開心、期待煩躁、焦急高興、驚喜生氣、沮喪傷心、難過/高興煩躁、厭煩
高興憤怒悲傷害怕喜怒哀懼小兵小明小紅小華
情緒是我們對(duì)客觀事物與自身需要關(guān)系的反映。喜怒哀懼是我們最常見的基本情緒。1.情緒的分類請你猜猜里面是什么情緒呢?①基本情緒:喜
怒
哀
懼一、情緒面面觀B表示對(duì)這事的看法作用復(fù)雜情緒害羞焦慮厭惡內(nèi)疚怒哀喜懼悲憤哭笑不得喜極而泣樂極生悲驚喜1、每逢到星期五,小菊很開心,因?yàn)榭梢曰丶彝媸謾C(jī)。2、小菊青春期長了滿臉痘痘,大家都說我,我很自卑。3、小菊生理周期時(shí)情緒低落,易發(fā)脾氣。4、初一新學(xué)期開學(xué),小菊高高興興去報(bào)名,來到學(xué)校與新同學(xué)不熟,心情很失落。5、小菊在雨天和陰天總是心情不好,在晴天就總是興高采烈。對(duì)某件事情的預(yù)期
個(gè)人的生理周期周圍的情況變化自然環(huán)境
周圍的輿論氛圍
思考:結(jié)合課本P35-第2段,說說小菊的情緒分別受到什么因素的影響?2、影響情緒的因素有哪些?(1)個(gè)人的生理周期(2)對(duì)某件事情的預(yù)期(3)周圍的輿論氛圍(4)自然環(huán)境(5)周圍的情況變化
P35-2-2此處做筆記
小組討論:情緒的作用表現(xiàn)在哪些方面?
默默在一次考試中,把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后,她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評(píng),她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上,心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香,精力充沛,學(xué)習(xí)勁頭兒很足。
語文考試時(shí),小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來,一怒之下,把試卷撕了,并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺,精神恍惚,生病了。探究與分享積極情緒激勵(lì)我們克服困難、努力向上。
默默在一次考試中,把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后,她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評(píng),她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上,心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香,精力充沛,學(xué)習(xí)勁頭兒很足。
語文考試時(shí),小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來,一怒之下,把試卷撕了,并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺,精神恍惚,生病了。(1)說說默默和小沖面對(duì)考試的情緒有什么不同?(2)不同的情緒有何不同影響?消極情緒影響人們智力發(fā)揮,產(chǎn)生錯(cuò)誤行為,可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。積極情緒有利于身體健康。消極情緒不利于身體健康探究與分享:3.情緒對(duì)人有何影響?情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行為。
①積極影響:情緒可以激勵(lì)我們克服困難、努力向上;
②消極影響:情緒也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。你還知道哪些關(guān)于情緒影響的故事嗎?林黛玉范進(jìn)中舉喜極而瘋毒發(fā)身亡憂思成疾同樣的批評(píng)
面對(duì)同一件事,兩位同學(xué)做出了不同的情緒表現(xiàn)。展開想象,照此發(fā)展下去,接下來可能會(huì)發(fā)生什么?哪一種情緒表現(xiàn)有利于同學(xué)的成長?①情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動(dòng)。②積極作用:它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。③消極作用:它也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。3、情緒的作用二、情緒的青春色調(diào)富有激情和熱情,為了目標(biāo)和理想不惜一切,也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而沖動(dòng),可以用“急風(fēng)暴雨”來形容這種特點(diǎn)。
情緒反應(yīng)強(qiáng)烈一方面,情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定,容易從一個(gè)極端到另一個(gè)極端;另一方面,情緒體驗(yàn)有一種頑固性。情緒的細(xì)膩性情緒體驗(yàn)越來越細(xì)致,情緒表現(xiàn)越來越豐富,例如,閱讀和觀看某部文藝作品后,沉浸于某種情緒中。陶醉于自己的思考和遐想中隨著對(duì)情緒控制能力的增強(qiáng),會(huì)掩飾自己的情緒感受,不愿意向別人表露。情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的表現(xiàn)性在情緒表露過程中,有時(shí)為了從眾或出于其他想法,會(huì)自覺或不自覺地帶上表演痕跡。情緒的閉鎖性
4、青春期情緒的特點(diǎn):
陳玲和芳芳是好朋友。一天上學(xué)路上,陳玲看到了芳芳,熱情地喊著芳芳,芳芳卻騎著車子從她身邊飛馳而過。陳玲心里有些不悅:“怎么不理我?還好朋友呢!進(jìn)了教室,正趕上數(shù)學(xué)課代表發(fā)作業(yè)本。芳芳沖著剛進(jìn)教室的陳玲說:“沒辦法,又是滿分!”陳玲打開自己的作業(yè)本,看到兩個(gè)鮮紅的“x”,不由暗想:神氣什么!她邊想邊從書包里拿書本,一不小心把文具袋碰掉地上,剛蹲下準(zhǔn)備檢,就被芳芳踩到了手。陳玲一下子爆發(fā)了:“你干什么呀!故意找碴兒是吧?”這一幕恰巧被剛進(jìn)教室的班主任看到,批評(píng)道:“陳玲,你怎么對(duì)同學(xué)大喊大叫?”陳玲暴跳如雷地大叫:“我怎么這么倒霉呀!”(1)陳玲為什么會(huì)有這些情緒變化?(2)陳玲的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特點(diǎn)?(3)假如你是陳玲,遇到類似情況會(huì)怎么做?提示:正面情緒、負(fù)面情緒與朋友熱情打招呼未被理睬,沒達(dá)到自己的預(yù)期。嫉妒情緒。被踩到腳、被批評(píng),受到周圍輿論氛圍的影響,產(chǎn)生憤怒情緒。情緒的反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)性等理解朋友真誠祝賀朋友沒關(guān)系找老師解釋
進(jìn)入青春期,隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,我們的情緒也發(fā)生著變化,表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。(P36/1)情緒青春期5、為什么會(huì)出現(xiàn)青春期的情緒特點(diǎn)?笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。
人逢喜事精神爽生氣催人老,笑笑變年少。名言名句①要善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩;不良情緒引發(fā)疾病臨床實(shí)踐已證明,絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會(huì)帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應(yīng),還會(huì)使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化,從而導(dǎo)致免疫功能下降,使癌癥乘機(jī)而入。癌癥感冒與人的免疫力有很大的關(guān)系,而情緒對(duì)免疫力又有較大的影響,持續(xù)的精神不振會(huì)使免疫力降低,機(jī)體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱,干擾素水平低下,使呼吸道防御機(jī)能暫時(shí)減退,從而削弱人對(duì)感冒病毒的抵抗力。感冒正面情緒負(fù)面情緒激發(fā)積極的作用積極面對(duì)積極的作用深陷其中無法自拔消極的影響青春的情緒6.如何正確對(duì)待青春期的情緒?P37~P38(1)善于激發(fā)正面的情緒感受,讓生活更加絢爛多彩。(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒,同樣是成長需要經(jīng)歷的。思維導(dǎo)圖本課課堂小結(jié)青春的情緒情緒面面觀情緒的青春色調(diào)情緒對(duì)個(gè)人的影響情緒的種類影響情緒的因素青春期情緒的特點(diǎn)正確面對(duì)青春期的情緒情緒的作用情緒的復(fù)雜多樣青春期的情緒特點(diǎn)激發(fā)正面的情緒感受情緒面面觀情緒的青春色調(diào)影響情緒的因素積極面對(duì)負(fù)面情緒課堂小結(jié)青春的情緒正確對(duì)待青春期的情緒1.古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)生鶴唳,草木皆兵”依次表達(dá)了什么情緒()
A.喜、懼、哀、怒
B.喜、怒、哀、懼
C.喜、懼、怒、哀D.喜、哀、怒、懼2.科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng),一只小羊旁栓著一匹狼,而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果,在狼旁邊的小羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱后夭折,而另一只羊卻長得很健壯。該實(shí)驗(yàn)告訴我們()
A.消極情緒會(huì)產(chǎn)生積極后果
B.積極情緒會(huì)產(chǎn)生消極后果
C.不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的后果
D.情緒與身體健康關(guān)系不大BC課堂鞏固3.李白在長江上,寫下了兩首情緒不同的詩,有“平身不下淚,于此泣無窮?!币灿小皟砂对陈曁洳蛔?,輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)椋ǎ〢.季節(jié)不同
B.興趣不同
C.地點(diǎn)不同
D.境遇不同4.“積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一、十五不一樣?!鼻榫w每天都伴隨著我們,影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒,下列說法正確的()①人處于不同的情境中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒②任何時(shí)候都要保持高漲的情緒③不同的情緒會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響④我們應(yīng)該學(xué)會(huì)并善于調(diào)節(jié)自己的情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房屋租賃合同-范本
- 2025企業(yè)經(jīng)營貸款合同范本
- 2025長沙購房合同示范文本
- 2025園林景觀設(shè)計(jì)合同范文
- 2025年員工拒絕簽訂勞動(dòng)合同企業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)
- 2025網(wǎng)絡(luò)購物合同范本大全
- 2025年國內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)制造合同范本
- 2025光伏裝修合同模板
- 2025農(nóng)產(chǎn)品買賣合同深度解析
- 2025計(jì)算機(jī)軟件購買合同范本示例
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)案例余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系作業(yè)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)學(xué)校學(xué)生校服采購方案
- 電解車間應(yīng)急預(yù)案
- JT-T-795-2011事故汽車修復(fù)技術(shù)規(guī)范
- HG/T 4339-2024 機(jī)械設(shè)備用涂料(正式版)
- 《人類行為與社會(huì)環(huán)境》形考任務(wù)2-國開(GD)-參考資料
- DZ∕T 0289-2015 區(qū)域生態(tài)地球化學(xué)評(píng)價(jià)規(guī)范(正式版)
- 教科版三年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期中檢測試卷(含答案)
- 丁苯橡膠工藝流程
- 土地托管項(xiàng)目實(shí)施方案
- (高清版)DZT 0281-2015 相位激發(fā)極化法技術(shù)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論