感悟安全文化的魅力(精選多篇)

感悟安全文化的魅力 (精選多篇)感悟安全文化的魅力感悟安全文化的魅力“安全文化如果嵌入每名職工的腦子里了，安全保障也就掌握在了每個(gè)人的手中?！卑拇罄麃喪鞘澜缟系谒拇螽a(chǎn)煤國(guó)，最大的煤炭出口國(guó)，同時(shí)澳大利亞煤礦安全被譽(yù)為世界上最好的，每百萬(wàn)噸死亡率為0.014左右。所有這一切安全成績(jī)的取得歸結(jié)于安全文化的魅力。他們把安全文化的內(nèi)涵濃縮成兩點(diǎn)：一是創(chuàng)造安全的工作環(huán)境，二是強(qiáng)調(diào)安全監(jiān)督機(jī)制建設(shè)和培訓(xùn)管理，培養(yǎng)職工做出正確的安全決定的能力。從澳大利亞煤礦安全的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)效來(lái)看，安全管理已經(jīng)從傳統(tǒng)的規(guī)范性法律約束改為強(qiáng)調(diào)以風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為主導(dǎo)的管理，建立系統(tǒng)、科學(xué)、細(xì)致的安全文化則是預(yù)防事故發(fā)生的長(zhǎng)效做法?！八街梢怨ビ瘛?。建立具有行業(yè)特色的安全文化，必須始終貫徹安全高于一切、生命重于一切的思想，充分發(fā)揮安全文化在安全管理中*力和滲透力。首先，要以灌輸理念為著力點(diǎn)，形成濃厚氛圍。通過(guò)召開(kāi)安全懇談會(huì)、建立安全文化長(zhǎng)廊、組織案例剖析和開(kāi)展安全征文、生命價(jià)值研討等形式，讓職工認(rèn)清“安全長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹”，懂得“寧繞百丈遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)”，真正懂得發(fā)生事故對(duì)個(gè)人、家庭、單位和國(guó)家的傷害，大力培育“珍惜生命，心系安全”的理念，從主觀能動(dòng)性上解決“我要安全”的問(wèn)題，從而使安全管理的層次得到提升。其次，要以健全制度為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化執(zhí)行能力。按照站段、車間、班組“三級(jí)控制”及全員、全面、全過(guò)程的“三全管理”模式，將安全管理的目標(biāo)、責(zé)任逐級(jí)分解落實(shí)到班組、個(gè)人，力求做到“四個(gè)必須”，即凡事必須有人負(fù)責(zé)，必須有章可循，必須有人監(jiān)督，必須有據(jù)可查，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)保證一級(jí)的責(zé)任制，使每名干部，每個(gè)科室、車間、班組和專業(yè)崗位各負(fù)其責(zé)，恪盡職守，真正把安全生產(chǎn)變成全員參與、全面管理、全過(guò)程預(yù)防的共同工作和自覺(jué)行動(dòng)，杜絕習(xí)慣性違章。第三，要以強(qiáng)化技能為關(guān)鍵點(diǎn)，提升整體素質(zhì)。通過(guò)積極推行首席技工制、建立專業(yè)技術(shù)帶頭人、選拔專業(yè)技術(shù)標(biāo)兵、培養(yǎng)技術(shù)能手等措施，圍繞克服習(xí)慣性違章這一頑疾，以強(qiáng)化職業(yè)技能、崗位標(biāo)準(zhǔn)和提高非正常情況下應(yīng)急處理能力為重點(diǎn)，建立健全技術(shù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和技術(shù)考核升級(jí)制度，充分利用多媒體、典型事故案例教育等方式，采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在崗培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，逐步形成分層次、有重點(diǎn)、有成效的培訓(xùn)機(jī)制和模式，著力培養(yǎng)能夠駕馭安全生產(chǎn)規(guī)律，正確判斷和處理應(yīng)急故障的高素質(zhì)職工隊(duì)伍?！陡形蜇粑幕攘Α方虒W(xué)生成設(shè)計(jì)臨滄市滄源縣班老中學(xué)趙謝感悟優(yōu)秀企業(yè)文化的魅力人每天過(guò)日子是生活，為什么過(guò)，怎樣過(guò)，過(guò)得怎么樣，則是文化。企業(yè)每天的日常工作是經(jīng)營(yíng)，為什么經(jīng)營(yíng)，怎樣經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)的怎么樣，則是企業(yè)文化。生活和經(jīng)營(yíng)都是過(guò)程，過(guò)程之外的就是文化。文化是精神心理情感層面上的東西，是支撐、引導(dǎo)、過(guò)程的各種因素的總和。文化對(duì)內(nèi)是一種力量。先進(jìn)文化具有強(qiáng)大的生命力、凝聚力、感召力和影響力，它蘊(yùn)涵著巨大的潛在力量。文化是人生、企業(yè)、國(guó)家的實(shí)力構(gòu)成之一。文化對(duì)外是一種形象，是主體向外傳遞的統(tǒng)一。文化也是一種影響。如果文化足夠強(qiáng)，就能夠影響主體存在的周邊環(huán)境。文化的作用是雙向的，既可以對(duì)內(nèi)作用；也可以對(duì)外作用。文化的價(jià)值也是兩面的，既可以是有利的，也可以是有害的。文化也是具有時(shí)間性的，可以超前，也可以落后。這些都顯示了文化的多維性。文化的優(yōu)劣，體現(xiàn)在對(duì)過(guò)程的支撐作用大小，引導(dǎo)方向的正誤，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的高低上。過(guò)程是主軸，文化是圍繞主軸而發(fā)揮作用的。優(yōu)秀的文化為過(guò)程提供強(qiáng)大的精神支撐力量， 引導(dǎo)過(guò)程朝著正確的方向前進(jìn)，并對(duì)過(guò)程進(jìn)展作出及時(shí)正確合理的評(píng)價(jià)，以便繼續(xù)支持或糾正偏差。拙劣的文化不僅不能支撐過(guò)程，反而削弱本來(lái)的力量，誤導(dǎo)過(guò)程發(fā)展，并作出錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，從而進(jìn)一步加大偏差。過(guò)程是管理，服務(wù)，營(yíng)銷，生產(chǎn)，文化就是目標(biāo)，是戰(zhàn)略，是方向，是愿景。簡(jiǎn)而言之，優(yōu)秀的企業(yè)文化就是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的優(yōu)化。因此，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，首先是明確過(guò)程本身。凡是有利于過(guò)程的，就是優(yōu)秀的文化。凡是有害于過(guò)程的，就是拙劣的文化。一切文化都要符合過(guò)程的當(dāng)前實(shí)際狀況，根據(jù)問(wèn)題來(lái)確定主題。脫離實(shí)際的文化就是虛假的文化。皮之不存，毛將焉附。離開(kāi)過(guò)程這條主軸，文化也就失去了意義。脫離企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，也就沒(méi)有企業(yè)文化的價(jià)值。只有在達(dá)成共識(shí)和共鳴的前提下，文化才能形成一種統(tǒng)一的力量。共識(shí)和共鳴內(nèi)心真誠(chéng)覺(jué)悟，靠外力強(qiáng)制管理約束是做不到的。一個(gè)企業(yè)要塑造有力量的文化，首先要尋求最大公約數(shù)，也就是建立最能使大家達(dá)成共識(shí)和共鳴的基礎(chǔ)。有了這個(gè)基礎(chǔ)之后，才慢慢去消除分歧逐步統(tǒng)一。如果一開(kāi)始就強(qiáng)行要求別人認(rèn)同自己，就會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)烈的抵觸和反抗。這樣企業(yè)只能招致一些奴才或蠢才，真正的人才和英才不等到被拒之門(mén)外，自己就會(huì)選擇遠(yuǎn)離或者逃離。企業(yè)要用最有號(hào)召力的理念，來(lái)感召最有戰(zhàn)斗力的人才。企業(yè)文化要符合企業(yè)現(xiàn)實(shí)發(fā)展階段，過(guò)于超前或者過(guò)于落后，都會(huì)對(duì)經(jīng)營(yíng)過(guò)程產(chǎn)生不利。一段時(shí)間內(nèi)的企業(yè)文化要保持相對(duì)穩(wěn)定，朝三暮四見(jiàn)異思遷，動(dòng)蕩反復(fù)的企業(yè)文化必然會(huì)傷害經(jīng)營(yíng)過(guò)程。所以應(yīng)該先穩(wěn)定當(dāng)前，再與時(shí)俱進(jìn)。由上得出企業(yè)文化建設(shè)的三大紀(jì)律。即：一，先明確問(wèn)題，再明確主題。二，先取得共識(shí)，再消除分歧。三，先穩(wěn)定當(dāng)前，再與時(shí)俱進(jìn)。嚴(yán)格遵守這三大紀(jì)律，企業(yè)文化就會(huì)生機(jī)勃勃活力無(wú)限。違背這三大紀(jì)律，企業(yè)文化就會(huì)犯左傾激進(jìn)主義或右傾保守主義錯(cuò)誤。要么走火入魔誤入歧途，要么死氣沉沉僵化保守。企業(yè)文化建設(shè)實(shí)際上就是經(jīng)營(yíng)過(guò)程再造。作為中小企業(yè)，再造經(jīng)營(yíng)過(guò)程一定要從最基本的方面開(kāi)始。中小企業(yè)絕對(duì)不能好高騖遠(yuǎn)，希望一下子達(dá)到很高的境界。因此，要選擇幾個(gè)關(guān)鍵的突破口。首先是人員的學(xué)習(xí)，包括老板和員工。其次是環(huán)境的整潔，再次是財(cái)務(wù)的嚴(yán)控，定期的會(huì)議，賞罰的分明，雙軌的體制，福利的恩惠，內(nèi)外的溝通。這些都是每個(gè)企業(yè)必須做到的，不管是大型企業(yè)還是中小企業(yè)。這些就是企業(yè)文化建設(shè)的八項(xiàng)注意——學(xué)癡，潔癖，財(cái)迷，會(huì)癮，賞罰，陰陽(yáng)，飲食，內(nèi)外。從這八項(xiàng)注意開(kāi)始做起，企業(yè)文化就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為什么要實(shí)行雙軌制？這是因?yàn)檫^(guò)程再造需要兩種力量的平衡。一種是執(zhí)行的力量，也就是沿襲過(guò)去已經(jīng)形成的過(guò)程，代表著舊文化的慣性。一種是督導(dǎo)的力量，也就是督導(dǎo)對(duì)過(guò)程的再造，代表著新文化的變革。企業(yè)文化就是在這兩種力量較量的動(dòng)態(tài)平衡中發(fā)展起來(lái)的。沒(méi)有督導(dǎo)作用，只有執(zhí)行力量，企業(yè)文化建設(shè)很容易偏離方向，受到執(zhí)行者個(gè)人率性而為的牽制。很多企業(yè)文化之所以失敗，就是因?yàn)闆](méi)有這種雙軌體制保障。支部建在連上，才能保證文化的觸須伸入到基層的每個(gè)角落。企業(yè)文化是覺(jué)悟出來(lái)的，而不是強(qiáng)制管理出來(lái)的，更不是瞎編亂造出來(lái)的。一切文化都人的覺(jué)悟。因此企業(yè)文化首先是要以文化人。只有塑造一支有知識(shí)，有能力，有擔(dān)當(dāng)，有修養(yǎng)，有胸懷，有仁義，有覺(jué)悟，有遠(yuǎn)見(jiàn)的員工隊(duì)伍，企業(yè)文化才能經(jīng)久不衰，生命常青。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)員工個(gè)人修心養(yǎng)性，一切企業(yè)文化都是空中樓閣。這才是以人為本的企業(yè)文化。文化是通過(guò)對(duì)人*發(fā)揮作用的。文化是人創(chuàng)造的，能影響人的思維方式、豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的*、促進(jìn)人的全面發(fā)展，反過(guò)來(lái)又能影響人、熏陶人、塑造人。優(yōu)秀文化可以影響一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，更影響著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。一個(gè)企業(yè)一旦誕生，經(jīng)營(yíng)過(guò)程也就開(kāi)始了。只要有經(jīng)營(yíng)過(guò)程，就需要有企業(yè)文化。因此，企業(yè)文化不存在何時(shí)導(dǎo)入、何時(shí)建設(shè)的問(wèn)題，只存在如何再造經(jīng)營(yíng)過(guò)程的問(wèn)題。支撐過(guò)程，引導(dǎo)過(guò)程，評(píng)價(jià)過(guò)程，就是企業(yè)文化的全部?jī)?nèi)容。好的企業(yè)文化可以促進(jìn)強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)過(guò)程， 所以任何階段的企業(yè)都需要企業(yè)文化。 沒(méi)有文化的人，活著就是活著。有文化的人，知道為什么而活，知道選擇活得方式，知道怎樣活得更快樂(lè)。這就是區(qū)別。沒(méi)有文化的企業(yè)，經(jīng)營(yíng)就是經(jīng)營(yíng)。有文化的企業(yè)，知道企業(yè)的目標(biāo)和遠(yuǎn)景，知道選擇什么樣的戰(zhàn)略和方針， 知道怎樣才使企業(yè)存在的更有價(jià)值，這就是區(qū)別。誦讀經(jīng)典文化感悟唐詩(shī)魅力棗陽(yáng)市北城南園小學(xué)王智*承著讀書(shū)為精神打底，為人生奠基的理念，我校在五園創(chuàng)建活動(dòng)活動(dòng)中響亮的提出了創(chuàng)建書(shū)香校園，打造快樂(lè)南小的奮斗目標(biāo)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，讀好書(shū)。因此培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣應(yīng)成為每個(gè)教師的追求。在浩如煙海的文化傳統(tǒng)中，唐詩(shī)是中國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。因此我們營(yíng)造書(shū)香校園，打造特色學(xué)校 ,就以唐詩(shī)為立足點(diǎn)，并把它作為開(kāi)展書(shū)香校園的一個(gè)載體 ,唱讀唐詩(shī)，詠誦經(jīng)典。一、精心營(yíng)造詩(shī)意環(huán)境隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣是促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的助推器。我校精心營(yíng)造了櫥窗文化、墻壁文化和教室文化互為補(bǔ)充的讀書(shū)氛圍。學(xué)校大門(mén)的一副對(duì)聯(lián)“詩(shī)韻辭章瑯瑯書(shū)聲書(shū)香地，德厚學(xué)篤謙謙和氣和諧園?！闭蔑@了詠誦經(jīng)典的書(shū)香校園的特色，進(jìn)入校園首先映入眼簾的就是唐詩(shī)的書(shū)畫(huà)，“春眠不覺(jué)曉處處聞啼鳥(niǎo)”的春意，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的友情，“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)，這些耳熟能詳?shù)拿鋾r(shí)時(shí)與學(xué)生相伴，詩(shī)中表達(dá)的感情時(shí)時(shí)撞擊著學(xué)生的心扉。櫥窗內(nèi)，配以關(guān)于讀書(shū)名言或者唐詩(shī)的學(xué)生書(shū)法習(xí)作，墻報(bào)上定期更換有關(guān)名著導(dǎo)讀、讀書(shū)心得等方面的內(nèi)容，教室門(mén)口每個(gè)班級(jí)個(gè)性化的班牌，浩然班、王維班、三字經(jīng)班、杜牧班、李白班、居易班、杜甫班等，典雅大氣。教室內(nèi)根據(jù)班級(jí)名稱進(jìn)行相關(guān)的布置，整個(gè)校園環(huán)境親和，書(shū)香飄逸。二、著力打造詩(shī)意團(tuán)隊(duì)袖長(zhǎng)方能善舞，學(xué)校著力培養(yǎng)一