幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《垃圾桶笑了》含反思

第幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《垃圾桶笑了》含反思

《大班社會(huì)優(yōu)秀教案《垃圾桶笑了》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解垃圾分類的的意義，知道垃圾分類喂生活帶來的便利。

2.懂得用設(shè)計(jì)標(biāo)志、宣傳冊(cè)等方式來提倡垃圾分類，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1.認(rèn)識(shí)身邊的垃圾以及四色垃圾桶。

2.了解垃圾的各種危害。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

課件、圖畫紙、記號(hào)筆、話筒、記錄本若干。

活動(dòng)過程：

1.謎語(yǔ)引入，激發(fā)幼兒興趣。

引導(dǎo)語(yǔ)：今天，老師帶來了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，你們猜猜謎底是什么?小寶貝，笑哈哈，每天張著大嘴巴，果皮廢紙都吞下，保持清潔功勞大。(垃圾桶)

2.了解垃圾分類的意義，知道垃圾分類為生活帶來的便利。

(1)出示圖片，認(rèn)識(shí)四色垃圾桶。

引導(dǎo)語(yǔ)：這些垃圾桶是什么顏色的?你在哪里見過它?

小結(jié)：這是政府投放的四色垃圾桶，按照垃圾的特點(diǎn)分類，這些垃圾桶都為我們提供了許多便利。

(2)通過圖片和視頻，了解垃圾分類為生活帶來的便利。

引導(dǎo)語(yǔ)：叔叔(阿姨)扔什么垃圾到這四種顏色的"戴上帽子"的分類垃圾桶做什么?看看視頻中的人們分別扔什么垃圾到四色垃圾桶?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"四色垃圾桶為我們生活帶來了哪些便利?

小結(jié)：紅色垃圾桶是裝對(duì)人體有害的垃圾，比如：電池、過期藥品、廢舊燈管等;藍(lán)色垃圾桶是可回收的垃圾，比如：塑料瓶、廢紙等;綠色垃圾桶是廚余垃圾，比如：剩菜、剩飯等;黃色垃圾桶是其他垃圾，除了紅色垃圾桶的有害垃圾和藍(lán)色的可回收垃圾以外的生活廢舊垃圾放灰色垃圾桶。它們雖然小小的，但為我們垃圾分類提供了許多的便利呢。

3.呈現(xiàn)人們亂扔垃圾的圖片，引發(fā)幼兒討論并發(fā)表看法。

(1)情境導(dǎo)入，垃圾桶哭了引導(dǎo)語(yǔ)：四色垃圾桶為我們提供了許多便利，可是有一天，四色垃圾桶哭了。

(2)觀察圖片，分組討論，大膽發(fā)表看法。

引導(dǎo)語(yǔ)：四色垃圾桶發(fā)生了什么不愉快的事呢?

小結(jié)：有些人們?nèi)永?，沒有分類就直接將所有的垃圾隨意扔進(jìn)一種顏色的垃圾桶;還有的人們雖然分類好了，但他們沒有仔細(xì)看垃圾桶的顏色就隨意塞進(jìn)垃圾桶。

4.通過制作宣傳手冊(cè)、記錄等方法，提倡垃圾分類，并大膽表述。

(1)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)保護(hù)四色垃圾桶的方法。

引導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)生了這么多不愉快的事情，你們想保護(hù)四色垃圾桶，讓垃圾不會(huì)隨意亂扔進(jìn)垃圾桶嗎?你會(huì)怎么保護(hù)四色垃圾桶讓不屬于他們的垃圾不進(jìn)它們的"家"?

小結(jié)：可以"小個(gè)小孩一個(gè)家"通過我們，回去和爸爸媽媽也爺爺奶奶宣傳，讓家里也做四色垃圾桶，還可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)四色垃圾桶微信群，如果看到哪里沒有分類再扔，就請(qǐng)爸爸媽媽拍照下來，發(fā)到群里。

(2)分組操作，萌發(fā)幼兒垃圾分類。

①小記者采訪并做好記錄。

②用圖畫紙?jiān)O(shè)計(jì)宣傳冊(cè)。

(3)分享交流、評(píng)價(jià)。

(4)展示志愿者圖片，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的社會(huì)公德心。

小結(jié)：有了大家的幫助，就可以減少許多不分類就亂扔的情況了。分好類、選對(duì)垃圾桶，文明扔垃圾人人夸。

5.活動(dòng)結(jié)束：以"垃圾分類"兒歌結(jié)束活動(dòng)。

小結(jié)：四色垃圾桶為我們環(huán)境帶走了許多污染，我們要好好愛惜它們，做一個(gè)文明的小公民。垃圾桶，袋有四色，藍(lán)、橙、紅、綠都能干，綠色寶寶裝剩菜，藍(lán)色寶寶可回收，橙色寶寶、紅色寶寶都吃害，請(qǐng)把垃圾分分類，垃圾寶寶各有家，千萬(wàn)不要扔錯(cuò)"家"，不然城市多點(diǎn)害，所以大家動(dòng)動(dòng)手，多給垃圾分分類，要扔時(shí)候看看類，多給資源少點(diǎn)"壓"，廈門就會(huì)更美麗!

活動(dòng)延伸：

1.引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，回家呼吁爸爸媽媽一起垃圾分類。

2.美工區(qū)：將圖畫紙、水彩筆等投放美工區(qū)，繼續(xù)制作宣傳手冊(cè)。

兒歌出處：

垃圾桶，袋有四色，藍(lán)、橙、紅、綠都能干，綠色寶寶裝剩菜，藍(lán)色寶寶可回收，橙色寶寶、紅色寶寶都吃害，請(qǐng)把垃圾分分類，垃圾寶寶各有家，千萬(wàn)不要扔錯(cuò)"家"，不然城市多點(diǎn)害，所以大家動(dòng)動(dòng)手，多給垃圾分分類，要扔時(shí)候看看類，多給資源少點(diǎn)"壓"，廈門就會(huì)更美麗!

活動(dòng)反思：

活動(dòng)產(chǎn)生于幼兒生活中出現(xiàn)的問題，通過對(duì)有關(guān)垃圾知識(shí)的了解及垃圾分類標(biāo)志的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，解決了遇到的問題，并在實(shí)際使用時(shí)不斷修正、鞏固與完善。真正體現(xiàn)了教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題的精神。目標(biāo)和活動(dòng)形式的確定上，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)的內(nèi)容符合幼兒興趣，