抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)教案

教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力1．道七七事變、八一三事變淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、平型關(guān)大捷、忻口會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、南京大屠殺、洛川會議等重要史實，了解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是怎樣正式建立的久》發(fā)表的背景及意義。2．導(dǎo)學(xué)生分析抗日民族統(tǒng)一線的建立，培養(yǎng)學(xué)生運用矛盾分析的方法學(xué)習(xí)歷史的能力。3．導(dǎo)學(xué)生對正面戰(zhàn)場和敵后場抗戰(zhàn)的分析，培養(yǎng)學(xué)生運用發(fā)展的觀點學(xué)習(xí)歷史的能力。4析條抗戰(zhàn)路線的不同的本質(zhì)和后果養(yǎng)學(xué)生用階級的觀點和比較的方法分析歷史問題的能力。二、過程與方法1通過課前學(xué)生查閱與抗日戰(zhàn)的相關(guān)資料學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極主動參與步掌握自主學(xué)習(xí)的方法和養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)是新課所倡導(dǎo)的基本理念之一過要求學(xué)生分“日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的特點及其與革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的比較對戰(zhàn)初期國民黨正面戰(zhàn)場的評價找到結(jié)論，體驗探索的成功。3．過背景音樂和動態(tài)圖片的用，以增強渲染力和真實感。三、情感態(tài)度與價值觀1通過學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)初期在抗日民統(tǒng)一戰(zhàn)線下國共合作抗日學(xué)生樹立國家民族利益高于一切的愛國主義情感。2．過對南京大屠殺的學(xué)習(xí)，定學(xué)生為人類和平、進步事業(yè)而獻身的精神。教學(xué)重點難點重點：七七事變；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；國共聯(lián)合抗日。難點：如何評價國民政府在抗戰(zhàn)初期的功過；國共兩黨實行不同的抗戰(zhàn)路線的原因。課時安排一課時。課前準(zhǔn)備教師方面：制作多媒體課件，其間包括1．像資料：電影《南京大屠兒》片斷。2．樂資料：歌曲《到敵人后去國3．片資料本帝國主義全面侵華形勢圖戰(zhàn)形勢示意圖戰(zhàn)役示意圖敵后抗日根據(jù)地形示意圖4資幻燈片國合作實現(xiàn)過程八路軍和新四軍的戰(zhàn)斗序列與主要領(lǐng)導(dǎo)人員的名字名目擊日軍在南京暴行日本記者的話、南京大屠殺數(shù)據(jù)、對抗戰(zhàn)初期國民政府的評價、中日雙方情況對比表。學(xué)生方面：課前預(yù)習(xí)課文，并要求查閱有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的歷史資料。教學(xué)設(shè)計【導(dǎo)入新課】從鴉片戰(zhàn)爭到中法戰(zhàn)爭，從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華，西方列強一次又一次地發(fā)動了對中國的戰(zhàn)爭，中國人民雖為之開展了不屈不撓的反抗斗爭，但都以失敗而告終?？谷諔?zhàn)爭則是中華民族經(jīng)歷了八年英勇斗爭，歷史第一次反抗外來侵略的完全勝利，是中華民族由衰敗走向振興的轉(zhuǎn)折點?，F(xiàn)在就讓我們一起走進那段難忘的歷史的開端──七七事變。【新課教學(xué)】一、七七事變（說明：作者認(rèn)為事”與“第二次國共合作的實現(xiàn)”分開來闡釋更有利于學(xué)生的理

解和掌握，故將課本中的內(nèi)容做了一下劃分）年7月7日日軍制造借發(fā)動了對宛平城和盧溝橋的進攻，中國軍民奮起抵抗。這是日本帝國主義全面侵華的開始，也是全國性抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志。日本為什么要在這個時候發(fā)動全面的侵華戰(zhàn)爭呢？給學(xué)生一些思考和討論的時間，學(xué)生回答后教師總結(jié)。（）年日本制定所謂“策基準(zhǔn)”的侵略方案，已經(jīng)確定了對外侵略的基本戰(zhàn)略是保住在東亞大陸地位的基礎(chǔ)上再向南方海洋發(fā)展。（）年資本主義經(jīng)濟危舊病未愈，新患迭起。為了擺脫經(jīng)濟危機，緩和國內(nèi)的階級矛盾，將國內(nèi)人民的視線引向國外。（）、意、日法西斯為擺脫困境，決意擴大侵略戰(zhàn)爭，同英法美帝國主義爭奪世界霸權(quán)。教師在此要特別強調(diào)七七事變的兩大意義：日本帝國主義全面侵華的開始和全國性抗日戰(zhàn)爭的開始。面對日本的侵略，以國共合作為核心的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線迅速建立。那么，經(jīng)歷了十年對峙的國共雙方又是怎樣走到一起的呢？（由此導(dǎo)入下一個問題）二、第二次國共合作的實現(xiàn)1．史背景關(guān)于第二次國共合作的背景分析，可以從敵我雙方兩方面分析：（）本發(fā)動九一八事變強占中國東北后，繼續(xù)向南進逼，由東北到華北，然后南下華中，企圖一舉打垮中國軍隊的主力，達到侵占中國的目的。中日民族矛盾已上升為主要矛盾，階級矛盾下降為次要矛盾。（西事變及其和平解決促了中國政治形勢的重大轉(zhuǎn)變國共兩黨開始走上團結(jié)抗戰(zhàn)的道路。讓學(xué)生自己在經(jīng)過短時間自由閱讀第第自然后，自己歸納出國共第二次合作實現(xiàn)的過程。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：2.實過程（用電子屏幕展示）（）年7月8日，中共發(fā)抗日通電，號召國共兩黨親密合作筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城。（）天后，蔣介石發(fā)表廬山談話了準(zhǔn)備抗戰(zhàn)的方針（）月14日國民政府發(fā)表自衛(wèi)宣言，表示要“抵抗暴力（）一三事變后，根據(jù)國共兩黨協(xié)議，在西北的工農(nóng)紅軍主力改編為八路軍；后來，又把南方八省的紅軍游擊隊改編為新四軍。電子屏幕打出八路軍和新四軍的戰(zhàn)斗序列與主要領(lǐng)導(dǎo)人員的名字。（月民公布了中共中央提交的國共合作宣言日族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。3．現(xiàn)意義第二次國共合作的正式實現(xiàn)，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立，這是大勢所趨，也是人心所向；是中國共產(chǎn)黨順應(yīng)歷史潮流采取正確政策的結(jié)果，也是與國民黨政策的轉(zhuǎn)變分不開的。正如毛澤東同志所指出的那樣于打倒日本帝國主義發(fā)生決定性作用請學(xué)生思考民統(tǒng)一戰(zhàn)線的特點及其與革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的比較答后教師總結(jié)為：（抗民族統(tǒng)一戰(zhàn)線具有廣的民族性不僅包括無產(chǎn)階級農(nóng)階級城小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級，而且還包括以蔣介石為首的親英美派大地主、大資產(chǎn)階級和其他愛國人士；而革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是前四個階級的革命聯(lián)盟。（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線沒有一正式的組織機構(gòu)沒一個國共兩黨所共同承認(rèn)和正式公布的統(tǒng)一政治綱領(lǐng)命一線有統(tǒng)一的政府機構(gòu)一政治綱領(lǐng)──新三民主義。（合方式不同抗民族統(tǒng)戰(zhàn)線中國共兩黨是黨外合作命統(tǒng)一戰(zhàn)線中是黨內(nèi)合作

方式。（政和軍隊的掌握不同抗民族統(tǒng)一戰(zhàn)線國共雙方各自擁有軍隊和政權(quán)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的軍隊和政權(quán)則是由國民黨掌握。（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部始存在著兩條不同的抗戰(zhàn)路線國黨的片面抗戰(zhàn)路線和共產(chǎn)黨的全面抗戰(zhàn)路線；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部存在著國民黨右派爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭。（結(jié)不同革統(tǒng)一戰(zhàn)線由于國民黨右派叛變而中途破裂導(dǎo)致大革命失敗抗民族統(tǒng)一戰(zhàn)線盡管存在矛盾和斗爭，但在中共的努力維護下，堅持到抗戰(zhàn)的全面勝利。（任不同抗民族統(tǒng)一戰(zhàn)的任務(wù)是打敗日本法西斯世反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；而革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的任務(wù)是“打倒列強，除軍閥國家的統(tǒng)一。國共第二次合作在全國人民的努力下實現(xiàn)了，但是國民政府會不會“人在曹營心在漢”？其抗戰(zhàn)的態(tài)度究竟如何？（由此導(dǎo)入下一個問題）三、國民黨正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)電子屏幕打《日本帝國主義全侵華形勢圖著一形勢圖面的戰(zhàn)役都是以此圖為主要線索分別展開。日本侵華的戰(zhàn)略方針“戰(zhàn)速決在三個月內(nèi)滅亡中國在略布置上日軍部決定向華北和華東兩個方向發(fā)動進攻。在華北戰(zhàn)場，日軍以平津為據(jù)點，向平綏路、平漢路、平浦路三個方向出擊；又從長城線向西，切斷同蒲路北段，然后南下，與沿平漢路、正太路之?dāng)撑浜?，對山西形成會攻之勢，以奪取山西為在華北作戰(zhàn)的主要目標(biāo)。在華東戰(zhàn)場，日軍打算先攻下上海，隨即兵分三路進攻。在攻取南京后，南北合擊，進行徐州會戰(zhàn)，以打通津浦線，將華北和華東兩個戰(zhàn)場連接起來，然后西進奪取武漢，同時，為了策應(yīng)武漢的攻勢，切斷中國海上對外聯(lián)系，以一部分兵力在華南登陸，占領(lǐng)廣州。日本企圖以軍事進攻迫使國民政府投降。針對日軍的軍事進攻，國民政府也制訂了相應(yīng)的作戰(zhàn)方針，并且先后組織了淞滬、太原、徐州、武漢等與日軍的會戰(zhàn)此導(dǎo)入下面的問題）1．滬會戰(zhàn)年8月13日日本企圖在10天之“為置中國于死地，以控制上海、南京最重要”的目標(biāo)。在上海發(fā)動了進攻，史稱“八一三”事變。為打退日軍對上海的進攻，中國軍隊同日本侵略者在上海及其周圍地區(qū)激戰(zhàn)個。月12日日軍占領(lǐng)上海，淞滬會戰(zhàn)以中國軍隊的失敗而告結(jié)束但淞?xí)?zhàn)歷時3月日動用了海陸空軍共計20余萬人以亡6萬多人的代價才占領(lǐng)上海，碎了日本帝國主義速戰(zhàn)速決的迷夢。教師邊對照《日本帝國主義全面侵華形勢圖》邊講解，可以適當(dāng)介紹上海對于國民政府首都南京在戰(zhàn)略上的重要性，這也是加速國共第二次合作的因素之一；還可以根據(jù)課本小字部分適當(dāng)介紹上海守軍英勇抗戰(zhàn)的事跡，以加強學(xué)生的直觀印象。淞滬會戰(zhàn)期間，日軍入侵山西意欲奪取太原。為此，國民政府組織了太原會戰(zhàn)。2．原會戰(zhàn)太原會戰(zhàn)歷時近兩個月，由平型關(guān)戰(zhàn)斗和忻口會戰(zhàn)組成，是抗日戰(zhàn)爭期間國共合作抗日的典范。教師做簡要介紹：（平型關(guān)大捷路115師伏擊日軍滅日軍多人獲大量的武器和物資，取得了中國抗戰(zhàn)以來的首次大捷。（忻保衛(wèi)戰(zhàn)忻是晉西的門戶是保衛(wèi)太原的最后一道防線國民黨軍隊在忻口正面阻擊日軍，戰(zhàn)斗十分艱苦；八路軍在敵人的后方進行有力的配合。教師仍然是邊對照《平型關(guān)戰(zhàn)役形勢示意圖》邊講解，講解時注意突出體現(xiàn)在戰(zhàn)斗中國共雙方軍隊合作抗日的部分內(nèi)容。近年來，日本右翼勢力沉渣泛起，挑起了參拜靖國神社和教科書等事件，嚴(yán)重地傷害了中國

人民的感情。同時，部分右翼又在極力否認(rèn)南京大屠殺這一日本侵華期間制造的獸行，現(xiàn)在就讓我們一起揭開這幕悲劇的真正面紗導(dǎo)入下一個問題）播放電影《南京大屠殺》片斷，讓學(xué)生在動態(tài)的音像資料中感受那段血腥的暴行。3．京大屠殺1937年12月軍攻陷南京，國政府被迫把都城遷往重慶，重慶就成了戰(zhàn)時的陪都。在南京這座古城，日軍進行了長達6個期之久的慘絕人寰的大屠殺，總計屠殺無辜居民和已經(jīng)解除武裝的中國士兵達30萬人上。電子屏幕打出一段文字資料：一名目擊日軍在南京暴行的日本記者的話上到處是焦黑的死尸個著一個堆成了尸山，在尸山間50到100個右的人影在緩慢地移動，把那些尸體拖到江邊，投入江中。呻吟聲、殷紅的血、痙攣的手腳，還有啞劇般的寂靜，給我們留下了極深刻的印象電子屏幕再打出一組數(shù)據(jù)，將數(shù)字放大成血紅的大字，并設(shè)置動態(tài)的出現(xiàn)效果：被日軍集體槍殺：19萬人＋被日軍零散槍殺15萬人30萬人上使用靜態(tài)的文字色彩和動態(tài)的效果，以形成視覺上的沖擊力，產(chǎn)生心靈的震撼。突出南京大屠殺的血腥與殘酷的一面。教師提醒學(xué)生回憶：在日本侵華史上，不只是南京大屠殺不能忘記，在此之前，日本侵略者在中國還制造過哪些慘案？學(xué)生思考后回答，教師總結(jié)：有甲午戰(zhàn)爭中的旅順慘案和南京國民政府北伐時的濟南慘案。年，日軍從山東分兩路犯徐州，國民政府組織了抗戰(zhàn)以來歷時最長5個）會戰(zhàn)──徐州會戰(zhàn)此入下一個問題）4．州會戰(zhàn)當(dāng)時國民政府第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁指揮中國軍隊，將日軍分別阻止在山東的臨沂和臺兒莊。對《兒莊戰(zhàn)役示意圖斗過做簡要描述重點強調(diào)該戰(zhàn)役的勝利是抗戰(zhàn)以來中國方面取得的最大勝利，它使日軍無法打通津浦線路，極大地激勵了全國人民的持久抗戰(zhàn)。李宗仁將軍為此作出了重要的貢獻。電子屏幕展示李宗仁的照片，播放《血戰(zhàn)臺兒莊》電影片斷，增強教學(xué)效果。請學(xué)生總結(jié)以上三次會戰(zhàn)的結(jié)果，教師說明都以國民政府的失敗而告終，為什么出現(xiàn)這樣的結(jié)局呢？（由此導(dǎo)入下一個環(huán)節(jié)）5．民政府的片面抗戰(zhàn)路線教師解釋何謂片面抗戰(zhàn)路線：不發(fā)動群眾，單純依靠政府和軍隊進行抗戰(zhàn)路線。這樣做的惡果必然是：無力阻止優(yōu)勢敵人的瘋狂進攻，淞滬、太原、徐州、武漢等四大會戰(zhàn)相繼失利，中國失去了華北、華中和華南大片領(lǐng)土。教師提出問題，請學(xué)生思考：剛才學(xué)習(xí)了國民政府在抗戰(zhàn)初期組織的四大會戰(zhàn)，對于這一時期國民政府的表現(xiàn)，我們應(yīng)該給予怎樣的評價呢？學(xué)生思考并回答后，教師歸納總結(jié)出要點，并逐條在電子屏幕上展示：第一，抗戰(zhàn)以來國民政府對日作戰(zhàn)是比較努力的；第二，除個別戰(zhàn)役外，總體上中國打的是敗仗；第三，失敗的客觀原因是敵強我弱，敵我力量的懸殊；第四，失敗的主觀原因是國民政府實行片面抗戰(zhàn)路線。我們了解了這一時期國民政府的抗戰(zhàn)表現(xiàn)，也分析了導(dǎo)致其失敗的原因。然而，這一時期中國共產(chǎn)黨又是怎樣實施抗戰(zhàn)的呢？（由此導(dǎo)入下一個問題）四、敵后抗日根據(jù)地的開辟1．川會議年8月，中國共產(chǎn)黨在陜北的洛川召開會議，制訂了爭取抗戰(zhàn)勝利的人民抗戰(zhàn)路線，即

全面的抗戰(zhàn)路線。教師在此要強調(diào)在抗戰(zhàn)中，中國始終存在著兩個戰(zhàn)場和兩條路線，即國民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場和全面抗戰(zhàn)路線，中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場和全面抗戰(zhàn)路線。但兩個戰(zhàn)場互相配合、互相支援，在不同時期為抗戰(zhàn)的勝利作出了不同程度的貢獻。洛川會議以后，八路軍和新四軍深入敵后，開展游擊戰(zhàn)爭和建立抗日根據(jù)地。2．后抗日根據(jù)地的開辟電子屏幕展《華北敵后抗日根地形勢示意圖解時以歌《敵人后方去作為背景音樂，讓學(xué)生仿佛置身于其間，增強教學(xué)效果。教師對照地圖講解清楚：（）要的抗日根據(jù)地（華北察冀、晉綏、晉冀豫、冀魯豫。（）甘寧邊區(qū)是全國抗日根據(jù)地的指揮中樞和總后方。延安是中共中央所在地。請思考“比較抗日戰(zhàn)爭時期國共兩黨所執(zhí)行的兩條抗戰(zhàn)路線有什么不同歸后說明：（的量不同抗戰(zhàn)線是由國民政府和軍隊包辦抗戰(zhàn)英美等國援不給人民以抗日所必須的民主自由權(quán)利。全面抗戰(zhàn)路線依靠中國廣大人民群眾，并爭取和團結(jié)一切抗日力量。為此，共產(chǎn)黨提出廢除國民黨一黨專政，給人民以充分的抗日民主權(quán)利，充分動員、組織和武裝民眾抗戰(zhàn)，使抗日戰(zhàn)爭成為真正的人民戰(zhàn)爭。洛川會議通過的抗日救國十大綱領(lǐng)就是全面抗戰(zhàn)路線的具體體現(xiàn)?？傊?，兩條抗戰(zhàn)路線的本質(zhì)區(qū)別在于是否發(fā)動和依靠人民群眾抗戰(zhàn)。（抗的結(jié)果不同面抗戰(zhàn)線挫傷和打擊了人民群眾的抗日積極性響國民黨前線官兵的士氣和戰(zhàn)斗力，導(dǎo)致了抗戰(zhàn)初期國民黨軍隊的節(jié)節(jié)敗退，喪失了華北、華中、華南大片領(lǐng)士。八路軍、新四軍執(zhí)行全面抗戰(zhàn)路線，放手發(fā)動群眾，廣泛開展獨立自主的游擊戰(zhàn)爭，建立敵后抗日根據(jù)地，使共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量日益壯大和發(fā)展，嚴(yán)重威脅日軍后方，成為抗戰(zhàn)后期對敵作戰(zhàn)的主要力量。（代的階級利益不同面戰(zhàn)路線是由國民政府的階級本質(zhì)決定的民府代表大地主、大資產(chǎn)階級的利益，與廣大工農(nóng)群眾處于階級對立狀態(tài)，因此不愿意讓人民的力量在抗戰(zhàn)中發(fā)展壯大，以防威脅其日后的統(tǒng)治。全面抗戰(zhàn)路線是由中國共產(chǎn)黨為代表的無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，它代表了中華民族的根本利益，使抗日戰(zhàn)爭變成了真正的民族解放戰(zhàn)爭。五、毛澤東《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表教師注意講清楚以下幾個方面的問題：以歌曲《歌唱祖國》為背景音樂，電子屏幕展示中日雙方情況對比表：國家領(lǐng)土戰(zhàn)爭性質(zhì)國際援助基本特點中國大正義、反侵略多助弱國日本小非正義、侵略性寡助強國分析結(jié)果認(rèn)為：抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)；兵民是勝利之本，最后勝利屬于中國人民。【本課小結(jié)】日本全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，在這民族危亡的生死關(guān)頭，中華民族各階級和階層拋棄前嫌，最終走到了一起，建立起了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。在統(tǒng)一戰(zhàn)線的指引下，國民政府領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場和中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場互相配合、互相支援。由于國民政府執(zhí)行片面的抗戰(zhàn)路線，正面戰(zhàn)場節(jié)節(jié)失??；中國共產(chǎn)黨堅持全面的抗戰(zhàn)路線，開辟了大片的敵后抗日根據(jù)地，為抗戰(zhàn)進入相持階段以及最終的勝利準(zhǔn)備了條件。在國民黨“亡國論”和“速勝論”的迷霧中，毛澤東的《論持久戰(zhàn)》為中國人民指出了抗日戰(zhàn)爭的正確道路?！菊n堂練習(xí)】電子屏幕展示下面兩段課本中的材料，請學(xué)生分析并回答：閱讀下列材料：材料一：中國今日鄭重聲明，中國之領(lǐng)土主權(quán)，已橫受日本之侵略約公”

“非戰(zhàn)公約日本所破壞余??中國決不放棄領(lǐng)土之任何部分有略惟有實行天賦之自衛(wèi)權(quán)以應(yīng)之。──《國民政府自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》材料二軍部集中華北持久抵抗，特別注意確保山西之天然堡壘；國軍主力集中華東，攻擊上海之?dāng)?，力保淞滬要地，鞏固首都；另以最少兵力守備華南各港口──國民政府的作戰(zhàn)方針請回答：（）料一的聲明是針對哪一事件而發(fā)表的？（）料二中國民政府的作戰(zhàn)方針有沒有徹底貫徹？為什么？參考答案一事變有。國民政府執(zhí)行片面抗戰(zhàn)路線，無法阻止優(yōu)勢敵人的瘋狂進攻。國民政府組織的淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)，均以失利告終，中國失去了華北、華中和華南大片領(lǐng)土?！窘虒W(xué)過程說明】1本課講述的是日本全面侵華開始容富有感染力和震撼力教學(xué)中適當(dāng)加人背景音樂和影像資料，將會使這一特殊的歷史時刻在學(xué)生心中留下