關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)模板8篇

關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)模板8篇幼兒園班主任工作總結(jié)篇1

炎炎的夏日來到了,讓全部人都希望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望將來。

一、樹立正確的健康觀念,有重點的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的進(jìn)展。

今年，我班的幼兒人數(shù)上升至41人，其中有幾名幼兒的今年才轉(zhuǎn)來我班的插班生，進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理力量。特殊是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導(dǎo)關(guān)心的做法，更多的是加以觀看引導(dǎo)和鼓舞，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)熬煉、不斷提高，體驗自己的力量，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也常常組織一些小小的競賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子競賽，放學(xué)前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們特別有愛好，在參加中力量也在不斷提高。一個班里孩子的進(jìn)展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有肯定的差距。對于這樣的孩子，我們?nèi)焕蠋煾冻隽烁嗟年P(guān)懷，重點培育他們的力量，讓他們也有所進(jìn)展。

班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，比如說：杜恩瑤常常感冒咳嗽；上幼兒園幾乎也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，各方面進(jìn)展都不抱負(fù)，我們常常性地做好與家長的思想溝通，尋求利于孩子進(jìn)展的有效方法；和孩子家長親密聯(lián)系，尋求補救方法，使孩子在本學(xué)期進(jìn)步很大。

由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的進(jìn)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都做有心人，樂觀關(guān)注孩子的每個舉動，發(fā)覺孩子身上的閃光點。如我們發(fā)覺：陳幟棟小伴侶雖然淘氣，但他有富有愛心，能主動關(guān)心一些有困難的小伴侶；但也有許多小伴侶雖然在學(xué)習(xí)等方面的力量較差，但是他的自理力量是很強的；針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓舞其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的確定后，他們的自信念都得到了增加。同時我覺得我們班的小孩禮貌特殊的好，只要發(fā)覺那個小伴侶有禮貌立刻當(dāng)著全班對他進(jìn)行表揚，王灝霖就是一個特殊好的列子。比如我們老師端飯菜班上小伴侶都會說老師您辛苦啦，我們就立刻訓(xùn)練孩子在家里也要對爸爸媽媽說。由于他們上班也很辛苦。聽著感覺很欣慰。我們老師也會把幼兒的獎懲制度制定下來，在學(xué)習(xí)當(dāng)中起到了很大的作用，特殊是寫字方面，有特殊大的進(jìn)步。

二，確立適合幼兒進(jìn)展的主題活動。

學(xué)期初，我們依據(jù)幼兒的愛好、年齡特點，以《六大領(lǐng)域》書為主，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在實施過程中，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動爭論溝通主題的開展?fàn)顩r，并共同協(xié)商做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《春天的顏色》、《春娃娃》、《狼和小羊》、《城里來了大恐龍》、《今日真驚奇》》《荷花姐姐的傘》的主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，樂觀引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時供應(yīng)豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒樂觀主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。

1，主題嬉戲活動使幼兒各方面的力量有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關(guān)的嬉戲，為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，并且常常更新活動內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注意引導(dǎo)，不斷增加相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動手動腦樂觀地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。如在《老狼老狼幾點鐘》的主題嬉戲中，孩子的愛好就特別大，能表演出小羊看到大灰狼抓小羊的那種可怕的表情。豐富了他們的表演力量。他們自己在課余時間也會在同伴面前進(jìn)行大膽的表演。

2、結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與四周環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的學(xué)問閱歷。由此可見，四周環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富學(xué)問閱歷的又一重要途徑。在開展交通工具的主題活動中,我們組織幼兒外出參觀了客運站，一路上和孩子們熟悉了公路上各種交通標(biāo)記,我們也發(fā)覺孩子們從實際中獲得的閱歷會記得特殊牢。在開展商店的主題時，我們又帶孩子上街參觀了各種各樣的商店，我們在嬉戲中的內(nèi)容也是他們在參觀后經(jīng)過爭論開設(shè)起來的，這樣的學(xué)習(xí)方式拓展了幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。在每次參觀活動中，我們都樂觀供應(yīng)機會引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境、材料進(jìn)行互動，充分發(fā)揮參觀活動的訓(xùn)練價值。

挑戰(zhàn)麥克風(fēng)是本學(xué)期我們班新增的活動項目，每周玩一次，我們重點訓(xùn)練幼兒在集風(fēng)光前大膽地唱歌，一有空就會請孩子來唱，幾乎是一個也不放過，很多平常膽小的孩子在活動中也熬煉了自己，使他們變得更有自信了。通過這一活動，我發(fā)覺孩子們都喜愛上了唱歌，上音樂課也比以前更仔細(xì)了。有收獲的就是美術(shù)了，以前我始終覺得美術(shù)是我們班孩子的弱項，但是通過這學(xué)期開展的美術(shù)愛好班，我們班上幾乎是一半的孩子在學(xué)，就通過這個我們把美術(shù)拿入了教學(xué)的重點，每個幼兒都有特別大的愛好自然而然就很大的提高。

三、家園合作，拓展訓(xùn)練資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作，樂觀爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進(jìn)步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)及需要協(xié)作的事項。

每個主題活動即將開展，我們通過家長會向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，還有需要家長一起協(xié)作孩子完成的一些事，使每位家長了解班級正在開展的活動，從而更好的協(xié)作我們主題的開展。比如我們的自然角家長們就很樂觀的從家里帶來一些植物，有的甚至還去買了帶到學(xué)校。這點可以說明他們在關(guān)于幼兒的話題上很樂觀。

在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，孩子們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒仡櫿麄€學(xué)期，我們發(fā)覺孩子在以下幾個方面取了可喜的進(jìn)步：

1、午餐進(jìn)步較大，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2、本學(xué)期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關(guān)懷對象，我們通過與家長的親密協(xié)作和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步，飛飛進(jìn)步最大，現(xiàn)在打人推人的習(xí)慣基本改掉了，上課進(jìn)步更大，特別樂觀。許多幼兒在這方面進(jìn)步也很大。

3、幾位膽小、動手力量差的幼兒如何秋彤，在老師和家長共同關(guān)懷鼓舞下，有了很大的進(jìn)步，建立了自信念，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4、在嬉戲方面，由于我們開展了主題嬉戲，隨著主題的開展，嬉戲內(nèi)容、供應(yīng)的材料始終在不斷更新，而且很多嬉戲都是于幼兒日常的活動，使他們參加更樂觀了，通過主題嬉戲，幼兒各方面的力量都有很大提高。

但我們也發(fā)覺班里還有很多不足之處，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。象陳科宇，冉思宇幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復(fù)的教。象陳幟棟等幾位幼兒雖然理解力量較好，但上課坐不住，常常影響課堂紀(jì)律。

2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我愛護力量差，過于淘氣，存在著很大的平安隱患。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛惜圖書，圖書角的圖書破損較嚴(yán)峻，因此,下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培育。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，信任通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

幼兒園班主任工作總結(jié)篇2

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間著一學(xué)期就結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí)，共同成長的日子，真是令人難忘;本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中(2)班的班主任，說實話，作為一名新老師，我感覺壓力很大，剛開頭我不知道從何事做起，才能把班上的工作做好。但在領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)心下，我班的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)在我對我自己本學(xué)期的工作作一總結(jié)

一、班級班貌方面。

學(xué)期初部分幼兒存在入園的心情不穩(wěn)，嬌氣，愛哭，霸道等現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象，我們將班級前期工作放在與家長一道培育幼兒活潑，開朗，自信，特殊是對新生進(jìn)行重點培育。在大家全都努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒共性，力量上均有明顯提高。參加集體活動時，自由活動時，孩子們基本上能樂觀主動，遇到困難，小糾紛時能樂觀，自信地面對，或請老師關(guān)心解決問題

二、保教方面.

樹立正確的健康的觀念，促進(jìn)幼兒身心健康，幼兒升中班后感覺自己長大了，不在是小班的小弟弟小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的心理，在一日生活各項環(huán)節(jié)中加強觀念與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事，在我們的努力下不少幼兒有了明顯的提高。

三、訓(xùn)練訓(xùn)練方面。

由于中班幼兒年齡特點，我們的幼兒還不能寧靜的聽同伴或者老師講話，上課的時候經(jīng)常說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或者做一些小動作，缺乏良好傾聽習(xí)慣。為此我們對坐的好仔細(xì)聽講的幼兒，說一些鼓舞的話或嘉獎一些小紅花，小愛心等。這樣也促使了那些沒有仔細(xì)聽的幼兒也做好聽講。

四、家長工作方面。

家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要的部分。我是一個新老師，和家長還不熟，有時候免不了和家長有一些誤會

為了讓家長們?nèi)嫔羁痰牧私庥變簣@我還不定期的請家長到我院來參與幼兒半日觀摩活動，共同探討如何去培育好幼兒，讓他們多提一些珍貴的意見，同時向家長了解孩子們生活習(xí)慣，愛好特點。并把我園的做法和工作思路告知家長。贏得家長的贊揚。使每位家長都對我園認(rèn)可，讓他們感覺把孩子送到我園比較放心。

五、平安衛(wèi)生方面。

我時刻把平安衛(wèi)生放在首位。詳細(xì)做的是從進(jìn)入幼兒園后。首先對幼兒不利平安的玩具進(jìn)行收繳。如：利器，簡單吞食的物品等，告知幼兒上下樓梯靠右行，吃飯排好隊。有序就餐。留意燙傷。中午睡覺時不瘋狂打鬧，以免摔傷。上下課實現(xiàn)不離開幼兒，看護好幼兒。其次訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，告知幼兒餐前便后要洗手。對幼兒的餐具，杯子，毛巾。教室常常消毒。教室?guī)惶靸赏希３１３智鍧?。再次，每天對幼兒晨檢午檢發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。在接送幼兒時從不掉以輕心。把幼兒接下車，送上車，保證幼兒在園全天平安。

在大家的關(guān)心和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?。但后面的路還很長。因此，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前來發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：1.班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹(jǐn)，因此在下學(xué)期要讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。2.思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好的發(fā)揮。下學(xué)期我們要在家長，幼兒園的共同協(xié)作下戴孩子們多看看，多了解一下新奇的事物，來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，在加上大家的共同努力，信任我們這些愛孩子的人囊讓他們更健壯。更健康的成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!

幼兒園班主任工作總結(jié)篇3

一刺眼的功夫，新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、班級文化建設(shè)

室內(nèi)墻壁的設(shè)置

對愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機會，并將他們的活動照相記錄，充分呈現(xiàn)他們活潑可愛的一面。

壁畫的設(shè)計，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。

習(xí)慣的養(yǎng)成

我平常注意引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，熬煉他們自己動手的力量，現(xiàn)在孩子們會主動的撿起地上的垃圾。

二、平安工作

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，訓(xùn)練幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時候，我都仔細(xì)地給每個孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，留意觀看他們，一發(fā)覺有病狀準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。

三、保教工作

（一）保育工作方面

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們做嬉戲，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利。

（二）幼兒的自理力量方面

在一日生活中加強觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我一方面急躁的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀互動。

（三）訓(xùn)練教學(xué)方面

我們教給孩子一些嬉戲活動，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒歡樂的度過在幼兒園的每一天。

除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還給孩子們教一些簡潔的英語口語及日常的動物水果等英語單詞，受到家長的認(rèn)同。

四、幼兒工作具有服務(wù)性

不僅是服務(wù)于幼兒，同時也服務(wù)于家長，相互合作，協(xié)調(diào)全都，是促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著相互敬重、相互諒解、相互支持、相互關(guān)心的原則開展家長工作。不斷把熱忱投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長的沃土，成為家長們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我也立刻轉(zhuǎn)達(dá)家長，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。

幼兒園班主任工作總結(jié)篇4

時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很勞碌但很充實而開心，在我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一、狀況分析

我班有幼兒27人，男孩17人，女孩11人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、奇怪???心強，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的奇怪???心特殊強，喜愛探究，愛動腦筋。

4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道錯對分明。

5，對人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會打招呼，并且很樂于關(guān)心他人。

(2)弱勢表現(xiàn);

1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點大方的表現(xiàn)。

同時，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。

2、課堂習(xí)慣不好。

3、午餐習(xí)慣還需加強。

二、本學(xué)期中，我們兩位老師特別團結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很開心。

1、仔細(xì)寫好每月周方案。

2.每天堅持晨檢，并具體做好各項記錄。

3、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和丟失幼兒現(xiàn)象。

這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不準(zhǔn)學(xué)?；瘜W(xué)習(xí)。許多的時間是戶外嬉戲，孩子們愛好濃了，很快樂?？杉议L擔(dān)憂了，總是責(zé)備沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了許多工作，講解學(xué)?；瘞淼奈：Γ鄶?shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。

本學(xué)期也開展了許多活動，如健身操競賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時候，張老師在排練中，她付出了許多，從排練到演出，鼓舞膽小的孩子參與活動，讓每一個幼兒都參加這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。

三、保育方面;

1、我們老師仔細(xì)做好班級清潔，每天進(jìn)行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。

2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。

3、隨時留意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)覺生病幼兒馬上與家長聯(lián)系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，準(zhǔn)時給幼兒水喝。

5、告知幼兒飯前便后洗手。

四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們樂觀利用來園及離園的時間向各個家進(jìn)步行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動溝通溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長!

幼兒園班主任工作總結(jié)篇5

"平安、歡樂、啟智、向上"這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。懸掛在正對大門的這八個大字提示著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的老師，要時刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為平安、歡樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個值得回味的童年。歡樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在歡樂中成長則是幼兒老師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對孩子需要歡樂的理解更深刻了。帶著"讓每一個孩子在歡樂中成長"的信念，我連續(xù)向前走著，義無返顧地、堅決不移地向前走著。孩子喜愛自由拘束、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們在歡樂中成長。

在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué)，而是用自己的一套方案關(guān)心孩子在嬉戲中完成學(xué)校階段的學(xué)業(yè)。他們的孩子可以在玩"霸王"嬉戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長認(rèn)為，學(xué)校訓(xùn)練會扼殺了孩子的天性，限制孩子共性的進(jìn)展。明顯，我們是無法接受他們的觀點的，但是，學(xué)校訓(xùn)練可能帶來的隱患的確存在，不過我們可以通過改進(jìn)訓(xùn)練方式盡可能地避開它。而我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個孩子歡樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能，他們的共性才能真正得到進(jìn)展。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深。

一、做個"跟屁蟲"，讓孩子體驗做"小仆人"的歡樂戶外活動應(yīng)當(dāng)是孩子最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展嬉戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，愛好不是很濃。因此，我經(jīng)常看到我們班一些孩子拖著玩具，往操場角落里鉆?？吹剿麄儗Ｗ⒂谝粭l蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了老師的架子，奇怪???地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀看。慢慢地，孩子們接納了我的跟隨，又慢慢地，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒跟著，不多會兒，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)覺了。于是，濕漉漉的草叢里我們一起查找蝸牛;爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，觀賞蝴蝶飄舞;操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動中，孩子們最常說的一句話是:"鄒老師，你跟我來!"我最常說的一句話是:"今日鄒老師又成你們的跟屁蟲了。"孩子們樂得大笑，那掩飾不住的歡樂告知我:"我們喜愛你這個什么蟲。"在這樣的戶外活動中，孩子們獲得了主動觀看四周環(huán)境的機會，培育觀看事物的愛好，同時也有利于逐步提高孩子的觀看力量。更主要的是孩子們很歡樂，我也很歡樂。

二、理解孩子的情感，讓他們感受被敬重的歡樂有的孩子會由于小鳥的死而難過落淚，也會把死去小魚掩埋起來，這些都是孩子的愛的情感。作為成人，我們應(yīng)當(dāng)理解，應(yīng)當(dāng)敬重他們的這種打算，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動物都具有一種天生的憐憫心，而憐憫心是特別珍貴的一種情感，是很多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子慢慢變成對四周一切漠不關(guān)懷的人。蝸牛其實是植物的天敵,可孩子們卻特別地喜愛，經(jīng)常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里，還采來了菜葉喂它。看到他們悉心照看著這些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^立刻打消了。我需要做的是愛護這一顆顆和善的童心，而不是強硬灌輸蝸牛是害蟲的學(xué)問。我和孩子們一起照看蝸牛，觀看蝸牛，在他們心里，喜愛的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蝸牛是害蟲的事實。于是，我便對他們說:"我們給蝸牛寶寶找了一個新家，你們來做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了，肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個好寶寶。會嗎?"孩子們特別愿意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。

我們班好些孩子對花草樹木不太疼惜，始終苦口婆心地訓(xùn)練，總有個別孩子犯規(guī)。一次戶外活動時，我發(fā)覺小山坡上的一棵柳樹斷了枝，有意驚叫道:"呀!柳樹的手怎么斷了，是誰這么不當(dāng)心?"孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道:"柳樹柳樹你疼嗎?不要難過，我來給你包扎一下。"我偷偷看了一眼身邊的孩子，他們正一個個表情嚴(yán)厲?地張望著，憐憫心立刻從心底滿溢了出來。湯凱越最機智，第一個反應(yīng)過來，說:"鄒老師，我去拿繩子!"綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容，一臉的輕松。我的目的達(dá)成了一半?；氐交顒邮?，我乘熱打鐵對他們進(jìn)行了一次生動的說理訓(xùn)練。如今，每次有孩子消失順手牽羊的動作，也總會有孩子馬上制止道:"不能拉，這是小樹的頭發(fā);不能折，這是它的手臂。"等等。我由衷的感到歡樂。

三、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅持究竟的歡樂兒時能堅持仔細(xì)做完一件事，長大后就會多一分堅韌。所以堅持究竟也是一種重要品質(zhì)?；谀挲g特點，小班幼兒的堅持性普遍較差。但是我信任，堅持性是可以培育的。我盼望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，肯定能讓他們養(yǎng)成堅持究竟做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)活動中，好些孩子只會畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。于是，我逐個指導(dǎo)，或手把手或語言。當(dāng)我把他們的作品一一展現(xiàn)，并對每一張都加以確定時，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。春天的花是他們堅持著把一個個小圓片涂上五彩的顏色拼出來的;夏天的樹林是他們親自畫的一棵棵小樹組成的;郁金香是在一次次失敗中學(xué)會折的……這一面墻成了孩子們的歡快墻，也是孩子們磨練堅持究竟的品質(zhì)的見證。又如，春天來了，幼兒園的春天一天比一天漂亮起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動物一樣欣喜若狂。園內(nèi)的一花一草都成了他們留意的對象。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注，爭著問我:"鄒老師，這是什么呀?"我沒有直接告知他們，而是把觀看紫玉蘭的變化作為一項任務(wù)布置，讓他們每天都來看看，從堅持不斷的觀看中查找答案。從今以后，每每戶外活動，紫玉蘭樹下都

有我們的身影，孩子們關(guān)注著它的變化。在我們的期盼中，著綠色外衣的花苞一點點一點點綻裂開來，鮮亮的紫色脫穎而出。在花苞一點點一點點綻放時，我和孩子們又用手的動作表現(xiàn)了花兒由花苞變成花朵的過程，特別形象，使他們對舞蹈中用手表現(xiàn)花兒的動作有了更直觀的理解。經(jīng)過這樣一段長時間的觀看，孩子們獲得了新的學(xué)問:紫玉蘭是先開花后長葉的，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉?？粗麄兿窬`放的紫玉蘭一樣絢爛的笑容，我想，他們此時的心肯定長上了五彩的翅膀，在藍(lán)天下淋漓盡致地品嘗堅持究竟的歡樂和甜美。一學(xué)期過去了，通過努力我們在建構(gòu)嬉戲評比中獲得了第一名的好成果;在音樂期末檢測中孩子們能無拘無束、活潑歡樂地在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的力量。我們小(4)班被歡樂覆蓋著，每個孩子都獲得了一份歡樂，我當(dāng)然也順理成章地成了最大的贏家，收獲了二十九份歡樂。時常，我們以為成人可以訓(xùn)練孩子，而事實上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動中時，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)會了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了他們新奇而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子，就這么簡潔，也由于簡潔才有了很多歡樂，你信嗎?簡潔就是歡樂。讓我們和孩子一起在歡樂中成長.

幼兒園班主任工作總結(jié)篇6

再一次的實習(xí)又結(jié)束了。之所以說是"再"和"又"，由于在這樣的不斷實習(xí)中，自己也好像慢慢的享受上作為實習(xí)生的能夠擁有的肆無忌憚的學(xué)習(xí)機會。而且這一次，特別榮幸地，我能夠在碧桂花城幼兒園實習(xí)，學(xué)習(xí)該幼兒園的全部優(yōu)秀老師的珍貴的教學(xué)閱歷以及體驗幼兒園本身的人文環(huán)境給以我的熏陶。對于一個剛離開校內(nèi)的畢業(yè)生而言，踏入社會的一切起點都是步步為營的為以后更進(jìn)一步的成長鋪墊著，因此，以下將自己在碧桂花城幼兒園實習(xí)一個月來對幼兒園的熟悉感受以及結(jié)合自身的自我提高方面詳細(xì)狀況進(jìn)行一次深化的總結(jié)。

首先，是對幼兒園的各方面的熟悉以及感受。在過去的一個月的時間里，依據(jù)自身在幼兒園的感受以及對該幼兒園的粗略了解，總結(jié)如下：

1、幼兒常規(guī)培育的勝利性。

或許是由于這所幼兒園始終都是聘請有閱歷的老師為主的原因，幼兒們的常規(guī)的確比我曾去過的許多幼兒園效果都顯著。印象最深刻的就是剛來的第一天，午餐時間老師們領(lǐng)著一群群的孩子去餐廳就餐，小伴侶們自覺地在后面跟著，老師們不會提心吊膽的三三兩兩在前后左右照看著每一個孩子，反而是輕松的走在最前面領(lǐng)隊就行。當(dāng)時那一剎那就意識到，小伴侶的世界或許從來沒有我們想象的那么需要各個方面滴水不漏的愛護，反而，他們在經(jīng)過肯定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后，有著更好的自覺的自我愛護力量。

2、幼兒園教學(xué)活動像一把雙刃劍。

之所以是雙刃劍，是由于在這樣的一個有著系統(tǒng)教學(xué)課本的教學(xué)中，幼兒在適應(yīng)以后學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有著更好的前瞻性。只是，當(dāng)幼兒當(dāng)在你面前把一篇篇兒歌/英語故事流利的背下來的時候，我們或許在感嘆其記憶力的同時又不禁地在思索，小伴侶從小就如此機械的將別人的思想刻畫在腦海，而且極有可能是在不懂其內(nèi)涵的狀況下念著念著就熟識了，而不是去感受理解。特殊是英語，小伴侶們背著那些故事，卻不會將故事里面的句子或者詞語運用到生活中的溝通溝通上，反而將語言脫離其作為一門工具的基本性質(zhì)。

再如，數(shù)學(xué)教學(xué)活動。在系統(tǒng)的教材上面，幼兒能夠自己動手在自己的課本上進(jìn)行一些操作，好像一切都是那么的和諧，一切都是那么的別扭。過于學(xué)校化的成就的同時是不是也在剝奪著幼兒應(yīng)當(dāng)有的天真爛漫？而不是為了一道數(shù)學(xué)題不會做而再而三地鉆入我們成人設(shè)定的條條框框之中？

3、幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性。

此處所指的環(huán)境既包括軟件的人文環(huán)境，也包含硬件的一些如基礎(chǔ)設(shè)施/教學(xué)配備等的硬件環(huán)境。不行否認(rèn)，我們幼兒園具有得天獨厚的環(huán)境優(yōu)勢。無論是從先進(jìn)的多媒體動身，還是老師之間的不斷學(xué)習(xí)競爭，都是足以讓一個訓(xùn)練基地有著更好的進(jìn)展前景。

4、教職工的不斷的職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)保證了學(xué)校的樂觀進(jìn)步性。

不間斷的講座/學(xué)習(xí)充電等，能夠讓老師在應(yīng)對自身的職業(yè)倦怠的同時能夠從更多的角度來端詳自己的.職業(yè)進(jìn)展，而不是過一天和尚撞一天鐘的漫無目的的度過自己的職業(yè)生涯。

5、家園合作的顯著勝利性。

每天的幼兒接送時間中老師和家長的溝通/相互了解以及每周的幼兒手冊中共同對幼兒成長點滴的記錄中，架起了一座共同構(gòu)建孩子們將來藍(lán)天的橋梁。溝通，從心開頭。始終很喜愛這句話，那么，家長工作依舊是如此，無論是幼兒園還是家庭，共同的目的就是為了讓每一個孩子能夠健康/歡樂的成長。在這樣的基礎(chǔ)前提下，再大的難題都能夠迎刃而解。

其次就是在實習(xí)之后的自我提高反省方面。對于幼兒訓(xùn)練的方方面面，始終都認(rèn)為自己還需要學(xué)習(xí)的空間特別大。那么，這次的實習(xí)，帶給我的思索主要有以下幾個方面。

1、對于特別幼兒的特別大事的處理。

始終以來，都認(rèn)為自己的愛心和專業(yè)學(xué)問足以應(yīng)付各式各樣的孩子。殊不知，在遇到從來都是軟硬不吃的孩子時，我一樣都是素手無策。能夠應(yīng)用的方法在其身上都試驗過，該說的都說了，該做的都做了，依舊起不到想要的成果時難免會在想，像這樣的案例我們是否在積累到肯定程度時能夠從不斷的閱歷中吸取一絲絲勝利的閱歷教訓(xùn)？亦或是從這樣的實踐中，讓幼兒成長亦是讓自己本身的不斷成長？

2、家長工作。始終都認(rèn)為一個學(xué)校中，家長的工作是重中之重。

如何讓家長認(rèn)同幼兒園的各個方面的工作，如何讓家長支持你的各項工作，如何讓家庭和幼兒園合作效果和途徑更加顯著有效性，那么這就需要老師們不斷思索和學(xué)習(xí)的地方。在實習(xí)的過程中，我從本班的幾個老師中學(xué)到不少本方面的相關(guān)學(xué)問以及做法，讓我受益匪淺。

3、常規(guī)培育的長久性。

再一次不行否認(rèn)的贊揚，我們幼兒園的常規(guī)培育總體來說很不錯。老師的閱歷性在這個方面好像能夠體現(xiàn)著淋漓盡致。這就啟發(fā)像我這樣的新老師，在以后的訓(xùn)練教學(xué)中，對待幼兒的常規(guī)，肯定要有著無比的急躁，這樣的長久性才會讓幼兒取得肯定的關(guān)于生活和學(xué)習(xí)好習(xí)慣的成長。

4、在愛心與嚴(yán)峻中引導(dǎo)幼兒成長。

愛心/嚴(yán)峻從來都不是站立在相互對立的兩個方面。更多的時候過分的愛心反而會耽擱孩子的正常成長。那么如何去衡量嚴(yán)峻和愛心的天平，這同樣需要老師在宏觀與微小中不斷去觀看幼兒，了解幼兒，盡自己最大的力量去做到因材施教。

最終，在眾多的感受中，最想說的好像還是老套的感謝詞語。園長和中二班的三個老師們，以及幼兒園其他的老師們，感謝您們對我的關(guān)心和教育，讓我能夠在不斷學(xué)習(xí)和自我反省中得到相應(yīng)的提高，同時感謝花城幼兒園，這個讓我脫繭的讓人沒有最愛只有更愛的地方。

幼兒園班主任工作總結(jié)篇7

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期中，我們班的四位老師以團結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項工作，詳細(xì)體現(xiàn)以下幾點：

一、班級狀況

我們小班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分別焦慮，安撫幼兒心情，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起嬉戲，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如：xxx兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問，最終了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依靠性特殊強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最終我們實行的措施是：跟他們一起嬉戲，單獨把他們帶出去和他們談天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美妙，依靠上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1.良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們依據(jù)小班的特點著重做好了兩點：

（1）要求幼兒上課時能面朝老師，寧靜上課。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，樂觀回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時，我們班的幼兒沒有上課的意識，老師提問問題后不知道舉手回答，只有xx小伴侶能做到樂觀回答問題，我們只好以xx小伴侶為榜樣，常常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好，有進(jìn)步的小伴侶粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小伴侶做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化

2.在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇坑猩鐣?，國學(xué)，科學(xué)，我根據(jù)工作方案仔細(xì)完成，按時備課，預(yù)備好好玩的訓(xùn)練活動，上課形式以嬉戲，互動為主，激發(fā)幼兒的愛好，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠把握所學(xué)學(xué)問，學(xué)會了一些禮貌用語你好，再見，感謝，不客氣等和自我愛護的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠把握的緣由是他們自身的條件限制，接受力量較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的把握。

三、家園共育方面

新生家長總是迫切盼望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿意家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的協(xié)作之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠樂觀協(xié)作老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特殊感動。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子制造一片歡快的天地，我們也最終嘗到了勝利的甜美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計背景，幼兒想象，詳細(xì)內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動的進(jìn)展又能從孩子角度動身，滿意了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美力量，豐富了幼兒生活。

五、平安工作方面

幼兒園最重要的就是平安，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身平安，是每位老師的重大責(zé)任，在平安方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告知幼兒識別特別號碼的用途及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r留意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家進(jìn)步行登記，確保幼兒接送平安，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，我信任自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷關(guān)心下，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新目標(biāo)。

幼兒園班主任工作總結(jié)篇8

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，樂觀完成園里布置的各項任務(wù)?；仡檮诼?、緊急的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、平安工作

1、把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的平安訓(xùn)練，提高他們的平安意識。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡