《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時(shí) 學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))共3篇

《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))共3篇《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))1《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))

導(dǎo)言：

針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)的快速發(fā)展，敬業(yè)與樂業(yè)的話題成為了很多人關(guān)注的話題。教育界也在盡力地將這個(gè)話題深入到學(xué)生的心里。本文將介紹一篇《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))的案例分析，通過這個(gè)案例分析，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的緊迫性和必要性。

正文：

1.教學(xué)目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

(1)了解什么是敬業(yè)和樂業(yè)，并能分辨出兩者的不同之處；

(2)明確自己的職業(yè)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)自己現(xiàn)在的職業(yè)素養(yǎng)以及在未來職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)；

(3)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2.教學(xué)安排

教學(xué)形式：課堂講授、小組探究、討論匯報(bào)、案例分析

教學(xué)重點(diǎn)：敬業(yè)與樂業(yè)的必要性

教學(xué)難點(diǎn)：如何將敬業(yè)和樂業(yè)融合在一起

教學(xué)方法：情景模擬、合作探究、自主討論

3.教學(xué)過程

(1)導(dǎo)入

通過對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的要求和自己當(dāng)前的狀態(tài)進(jìn)行了解，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己職業(yè)發(fā)展的路線和必要性。

(2)教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生明確什么是敬業(yè)與樂業(yè)，并向?qū)W生展示敬業(yè)和樂業(yè)之間的關(guān)系。教師可以用一些生動(dòng)的例子來闡述，如明星的敬業(yè)和樂業(yè)，以及醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)精神等等。

(3)教學(xué)難點(diǎn)

將敬業(yè)和樂業(yè)融合在一起的難點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生從自身素質(zhì)的角度出發(fā)，制訂職業(yè)規(guī)劃，并強(qiáng)化對(duì)職業(yè)的理解。

(4)小結(jié)

回顧本課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠深入理解敬業(yè)和樂業(yè)的必要性和重要性。

(5)討論反思

在課后，教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和反思，分析自己的職業(yè)規(guī)劃并制定符合自己特點(diǎn)和愿望的奮斗目標(biāo)。

4.教學(xué)效果

經(jīng)過一番講解和探究，學(xué)生們有效地理解了敬業(yè)與樂業(yè)的必要性，并根據(jù)自己的情況，形成了自身的職業(yè)規(guī)劃。此外，還有可能會(huì)激發(fā)一些學(xué)生在后期去考取相關(guān)的職業(yè)資格證書等。

結(jié)語：

通過本文的介紹，我們可以看出，教育已經(jīng)漸漸地將敬業(yè)和樂業(yè)理念貫徹到每個(gè)學(xué)生的頭腦中。然而，對(duì)于我們這些在職人員來說，敬業(yè)和樂業(yè)更加重要。我們需要不斷地去學(xué)習(xí)和了解這個(gè)問題，以便更好地為我們的職業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃，讓自己的職業(yè)生涯更加的成功和精彩通過本文的介紹，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了敬業(yè)與樂業(yè)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。教育工作者需要更好地引導(dǎo)學(xué)生正確理解敬業(yè)與樂業(yè)的關(guān)系，并幫助他們制定自己的職業(yè)規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。而在職人員也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和了解這個(gè)問題，從個(gè)人素質(zhì)出發(fā)，制訂職業(yè)規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)生涯的成功和精彩。敬業(yè)與樂業(yè)不僅是一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要元素，也是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要力量《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))2《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))

一、前言

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于敬業(yè)和樂業(yè)的認(rèn)識(shí)愈加深入。作為一名學(xué)生，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懈努力，不斷提升自己的知識(shí)、技能和能力。本學(xué)案將帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)于未來競爭日益激烈的社會(huì)，敬業(yè)和樂業(yè)是成功的重要保證。

二、目標(biāo)

1.了解敬業(yè)和樂業(yè)的含義和作用。

2.理解不同職業(yè)對(duì)敬業(yè)和樂業(yè)的要求。

3.認(rèn)識(shí)到敬業(yè)和樂業(yè)在個(gè)人職業(yè)生涯中的作用。

4.要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中樹立敬業(yè)和樂業(yè)的理念。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.課前預(yù)習(xí)(10分鐘)

教師提供一些關(guān)于敬業(yè)和樂業(yè)的圖片，要求學(xué)生看圖片并思考以下問題：

1)這張圖片想要表達(dá)什么意思？

2)你對(duì)于敬業(yè)和樂業(yè)有什么認(rèn)識(shí)和看法？

3)你認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)和工作中，敬業(yè)和樂業(yè)對(duì)于你的成長和發(fā)展有何影響？

2.聽課(30分鐘)

教師介紹敬業(yè)和樂業(yè)的含義和作用，說出不同職業(yè)對(duì)于敬業(yè)和樂業(yè)所要求的不同方面。教師采用PPT的方式，結(jié)合文本進(jìn)行講解。學(xué)生可以跟著課件進(jìn)行自主思考和錄音筆記。

3.分組討論(20分鐘)

教師按照職業(yè)性質(zhì)分學(xué)生為小組組別，以“醫(yī)生”、“教師”、“警察”為例，讓學(xué)生們?cè)谧杂捎懻摰幕A(chǔ)上，探討這三個(gè)職業(yè)對(duì)于敬業(yè)和樂業(yè)的要求，并列舉出符合該職業(yè)的敬業(yè)和樂業(yè)的具體表現(xiàn)。提醒學(xué)生在討論過程中要注意說話方式和禮貌。

4.小組匯報(bào)(15分鐘)

每個(gè)小組選擇一名代表發(fā)言，介紹小組的討論內(nèi)容，分享各自的觀點(diǎn)和思考。其他學(xué)生聽取代表發(fā)言并在討論內(nèi)容過程中進(jìn)行自我反思，加深對(duì)于該職業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)個(gè)人職業(yè)進(jìn)行思考和歸納，列舉出符合其職業(yè)的敬業(yè)和樂業(yè)的具體表現(xiàn)，并以寫作的形式進(jìn)行作答。同時(shí)教師提醒學(xué)生在日常生活中要樹立敬業(yè)和樂業(yè)的意識(shí)，并從小事做起，不斷完善自我。

四、總結(jié)

本次學(xué)案設(shè)計(jì)以小組討論為主要活動(dòng)，讓學(xué)生在自由和互動(dòng)的環(huán)境中進(jìn)行思考和交流，探討敬業(yè)和樂業(yè)在不同職業(yè)中的作用。通過本次課程，學(xué)生可以提高自我的認(rèn)識(shí)和了解職業(yè)的要求，在個(gè)人職業(yè)生涯中樹立敬業(yè)和樂業(yè)的理念，為以后的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)本次學(xué)案設(shè)計(jì)圍繞敬業(yè)和樂業(yè)展開，以小組討論的形式讓學(xué)生從不同職業(yè)角度出發(fā)，思考敬業(yè)和樂業(yè)的重要性以及符合該職業(yè)的具體表現(xiàn)。通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深刻理解職業(yè)生涯規(guī)劃需具備的精神和素質(zhì)，并在日常生活中樹立敬業(yè)和樂業(yè)的意識(shí)，不斷完善自我，邁向成功和成長的道路。本次學(xué)案設(shè)計(jì)落實(shí)了以學(xué)生為主體，以探究為主線的教學(xué)理念，具備一定的實(shí)踐意義和參考價(jià)值《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))3《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解敬業(yè)與樂業(yè)的概念以及其重要性；

2.學(xué)習(xí)一些成功人士的事例，并領(lǐng)會(huì)他們對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度和做法；

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足，為以后的發(fā)展方向做好思想準(zhǔn)備；

4.引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和完成任務(wù)的意愿。

二、學(xué)習(xí)過程：

1.課前準(zhǔn)備：

1）參考資料：

“Ritz-Carlton的故事”，“馬云的故事”，“陳起南的故事”

2）導(dǎo)學(xué)問題：

1.你認(rèn)為敬業(yè)和樂業(yè)的區(qū)別是什么呢？

2.你覺得敬業(yè)和樂業(yè)的重要性體現(xiàn)在哪里呢？

3.你了解哪些成功人士在職場上表現(xiàn)出了敬業(yè)和樂業(yè)的態(tài)度？

2.學(xué)習(xí)過程：

1）課堂引入：

在課堂上放映一部相關(guān)的短片，講述一個(gè)敬業(yè)與樂業(yè)的成功人士的事跡，同時(shí)在黑板上畫出以下表格：

|成功人士|事跡|敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度和做法|

|---|---|---|

||||

引導(dǎo)學(xué)生回答這個(gè)表格，并鼓勵(lì)他們分享自己對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的看法。

2）主要內(nèi)容講解：

首先，講解敬業(yè)的含義：敬業(yè)是指對(duì)職業(yè)的熱愛和追求，不斷進(jìn)取。只有在工作中付出精力、積累經(jīng)驗(yàn)、不斷優(yōu)化自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。而樂業(yè)則是指在職場中保持樂觀、積極的心態(tài)，努力工作，享受工作、生活的過程。

其次，分享成功人士的故事，并分析他們對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度和做法。

例如，馬云是一位成功的企業(yè)家，他的公司阿里巴巴在國際市場上擁有不俗的地位。他曾經(jīng)說過：“我每天都在為滿足用戶的需求而奮斗，并且永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)狀?！边@句話體現(xiàn)了他對(duì)敬業(yè)和樂業(yè)的態(tài)度，為了讓用戶滿意，他會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地追求自我突破。另外，他也樂觀地面對(duì)困難，不抱怨、不放棄，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)一起前進(jìn)。

還有一個(gè)成功人士的例子是陳起南。他是世界著名的石油地質(zhì)學(xué)家。他認(rèn)為自己是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)樗軌蛘嬲裏釔鬯墓ぷ?。他總是將自己視為一名探險(xiǎn)家，用自己的職業(yè)知識(shí)和智慧去解決世界上最棘手的問題。此外，他也常常鼓勵(lì)自己和團(tuán)隊(duì)，勇敢地走向未知的領(lǐng)域，勇攀科學(xué)研究的高峰。

最后，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的職業(yè)中實(shí)現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)，提高自我。

3）課堂講解：

在課程的最后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生們討論，了解自己的長處和不足，制定更具體、可行的目標(biāo)和計(jì)劃。

這個(gè)過程可以分為兩個(gè)步驟：

第一步：了解自己的長處和不足

老師可以給學(xué)生一張問卷，讓他們了解自己的性格、興趣、職業(yè)規(guī)劃等方面的情況。問卷中的問題要設(shè)計(jì)得盡可能具體、實(shí)用，讓學(xué)生知道自己的長處和不足之處。例如，“你喜歡的科目是什么？”“你最擅長的技能是什么？”等等。

第二步：制定個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃

在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)之上，學(xué)生可以根據(jù)自己的長處和不足制定個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃，使自己的職業(yè)規(guī)劃更加前景明朗，更加實(shí)際可行。

例如，一個(gè)孩子可能發(fā)現(xiàn)自己喜歡化學(xué)這個(gè)科目，且自己的理解水平在班級(jí)里排名較為靠前。于是，他可以考慮以化學(xué)方面，如有機(jī)化學(xué)等為重點(diǎn)來規(guī)劃自己的職業(yè)方向，制定出更具體的目標(biāo)和計(jì)劃，如參加化學(xué)競賽、閱讀化學(xué)書籍，研究相關(guān)的實(shí)驗(yàn)等等。

三、作業(yè)

制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，寫一篇作文，闡述自己如何實(shí)現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)。

四、教學(xué)反思

1.在本節(jié)課中，我們多采用了案例講解、問卷調(diào)查等多種教學(xué)方法，吸引了學(xué)生的注意力，也促進(jìn)了學(xué)生的思考。但在教學(xué)內(nèi)容的傳遞中，我們需要考慮言之有物、盡可能的避免空泛的詞藻。

2.通過本節(jié)課的教學(xué)，我們讓學(xué)生了解了敬業(yè)與樂業(yè)的概念