三年級《神秘島》讀后感300字10篇

2/2三年級《神秘島》讀后感300字10篇三年級《神秘島》讀后感300字1

當(dāng)我鄭重地翻過《神秘島》最后的第601頁時，我的確被這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事所震撼。

《神秘島》這本書講的是美國南北戰(zhàn)爭時期，幾個被困在南軍中的北方人，他們乘坐有著和熱氣球逃脫了，但中途遇到龍卷風(fēng)，熱氣球破了，他們又被吹到另一個無名小島上。在這里，他們依靠著過人的智慧與本領(lǐng)，制造出了弓、陶瓷、煙斗斗等物品，當(dāng)然中間也有遇到困難的時候，但有一個人默默地幫助他們，他就是《海底兩萬里》的主人公尼摩船長……

讀了《神秘島》，我開始學(xué)著史密斯他們一樣，遇到困難時把好處一一羅列出來，讓自己得到一些安慰，就像書中的名言一樣，我已學(xué)會了多看看生活中光明面，少看看生活中的黑暗面。這種態(tài)度是我內(nèi)心由衷安慰。

讀完這本書我感受到：風(fēng)雨中有人不曾哭泣，不曾抱怨，終于見到了彩虹，我們是偉大的，和史密斯絲一樣偉大。面對困難，一定要懷有一顆自信心，記錄下自己戰(zhàn)勝困難的輝煌之頁。

三年級《神秘島》讀后感300字2

一次偶然，使我見到了一本名為《神秘島》的科幻小說。這本書是被譽為近代科幻小說之父的儒勒?凡爾納所作。小說主要講述在南北戰(zhàn)爭時期，幾個南軍俘虜乘氣球逃離，卻因風(fēng)暴被刮到了一個無人小島他們團結(jié)互助，用自己的知識與過人的毅力創(chuàng)造了幸福美好的生活，最后他們登上鄧肯號游船重返祖國。在孤島上時，他們動用了許多知識：沒有武器造弓箭;沒有住所用自制炸彈炸出一所天然的花崗石宮;沒有靴子用海豹皮制成海豹皮靴;沒有衣服用巖羊的毛制成棉衣又稱林肯島毛氈;沒有鐵器自己冶煉;沒有蠟燭捕海豹制;床單則用海藻頂替。

從這本書中我悟出許多道理：做事要腳踏實地，重分發(fā)揮和動用自己知道的知識，才能做得好，還告訴我們要認認真真學(xué)習(xí)知識將來總會有用到的時候，在面臨災(zāi)難時要冷靜思考而不是慌張應(yīng)待，以及保持一顆樂觀的心!

三年級《神秘島》讀后感300字3

《神秘島》是儒勒·凡爾納三部曲的最后一部，本書以美國南北戰(zhàn)爭為背景，講述了五個俘虜——塞勒斯、納布、斯皮萊、哈伯、彭克羅夫乘熱氣球逃離“死城”里士滿后不幸落到一座荒島上，后經(jīng)過不懈努力制造出蠟燭、輪舟、升降機……還見證了偉人奈莫船長的離去，最后在全島爆炸的大難中逃生，搭乘輪船回到祖國的故事。故事情節(jié)跌宕起伏，自然場景描寫生動真實，人物形象獨特鮮明。

讀完這本書后，我深深地被這本書中所透露出的一種力量打動了，它正是一種克服困難，直面挫折，挫而不折的毅力、勇氣。其實，這種勇氣正是我們中學(xué)生所最缺少，也是最需要的。

在挫折面前，如果膽怯，懦弱，經(jīng)不起考驗，選擇逃避、退縮，向困難屈服，就只會被挫折打倒，在生活中將會不思進取，得過且過。反之，當(dāng)我們擁有了直面挫折的勇氣，挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的面對挫折，就將會在不斷獲得的成功中創(chuàng)造出有價值，有意義的人生。貝多芬曾說過：“用痛苦換來快樂。”這也讓我們記住，挫折是成功的墊腳石，只要我們能直面挫折，不屈不撓，就定能創(chuàng)造美好的未來!

三年級《神秘島》讀后感300字4

今天我讀完了《神秘島》這本書里面的內(nèi)容是：工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫和赫伯特以及史密斯的仆人納布為了逃離險境，乘上一只大氣球，卻被風(fēng)吹到了一個荒無人煙的島上。在這個島上，他們靠自已的智慧克服、爭破了一個個困難生存了下來。他們還遇到了許多新奇的事情，并在一個神秘人的幫助下多次脫險，這個神秘人是快要離開人世的“尼摩船長”。島上的火山要爆發(fā)了，但這卻難不倒他們最終，他們克服了火山爆發(fā)以及海水淹沒的災(zāi)難，開始了他們的新生活。

從這本書上我學(xué)到了：史密斯工程師的冷靜、刻苦頑強的精神和伙伴們的努力，他們團結(jié)一心，所以，他們就躲過了火山爆發(fā)的險境，一起推翻了困難，被鄧肯號接回了他們自己的國家。

三年級《神秘島》讀后感300字5

今天，我讀了一本非常好看的書，他的名字是《神秘島》，這本書的內(nèi)容既生動又有趣，是我夢寐以求想要看的.書。

這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納，這本書主要講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機會，乘著氣球逃了出來。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個荒島上。這五個人并沒有喪心喪氣，而是團結(jié)起來，用集體的智慧克服了種種困難，在荒島上安頓了下來，他們動手制造出陶器、玻璃、電報機……自給自足，豐衣足食。他們還救下了被格蘭特船長罰在另一個荒島上的罪犯，使他回復(fù)人性，成為忠實的伙伴。在荒島上他們得到了《海底兩萬年》中尼莫船長的暗中保護，屢屢化險為夷。最后，搭上了格蘭特船長之子——羅伯特·格蘭特指揮的“林肯”號，回到了他們的祖國。

讀完這本書以后，對我的啟示是：青少年應(yīng)該有熱愛科學(xué)，向往探險的熱情。最后告訴大家這可是青少年必讀的一本書哦!

三年級《神秘島》讀后感300字6

《神秘島》講述的是在美國國內(nèi)戰(zhàn)時期，有五個俘虜在俘虜營中乘熱氣球成功逃脫了，途中，他們遇到了大風(fēng)暴，降落在太平洋的一個荒島上，島上一無所有，生存環(huán)境惡劣，但是他們沒有絕望，而是利用自己的智慧，從取火到制作電報機，最終過上了幸福美好的生活。

書中的史密斯40多歲，他有著無窮的智慧和勇氣，他是一名軍人、工程專家和思想家，史佩萊是位精干的記者，潘克洛夫是一個大膽的失業(yè)水手，納布是史密斯的朋友，赫伯特才15歲，他是個孤兒。

他們有很多優(yōu)點，但我最佩服的是他們的團結(jié)友愛、堅忍不拔和勇敢無畏的品質(zhì)，正是這點讓他們能夠在這個一無所有的荒島上生存下來。

書中有很多感人的地方，比如，尼摩船長的暗中相助，即便在他死后，還幫了他們一把，讀到這些感人情節(jié)時，心中會泛起一陣陣的漣漪，因為，我被深深地感染了。

讀完這本書，我明白了互相關(guān)愛能給你力量，勇氣能給你希望。

三年級《神秘島》讀后感300字7

法國作家凡爾納撰寫的《神秘島》里，充滿離奇的怪事，超乎尋常的智慧，跌跌撞撞的一路，就這樣吸引這我們的眼球，講述了一個充滿滋味的故事……

美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機會，乘氣球逃了出來。但中途遭遇暴風(fēng)，落在太平洋的一個荒島上。這五個人沒有灰心喪氣，而是團結(jié)起來，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來。他們動手制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……自給自足，豐衣足食。

他們的智慧不可思議，制造出那些想都不敢想的復(fù)雜或簡單的機械、家用……遇到離奇古怪的事情，冷靜而理智地面對。他們每個人身上都具有不同的精神品質(zhì)，人格、智慧讓我們感慨萬千，深深敬佩。

在本書中，我們啟迪智慧，開發(fā)動腦，從他們的所作所為、聰明才智，深有感受。

讓我們細細品讀，回味無窮……

三年級《神秘島》讀后感300字8

今天，我向大家介紹《神秘島》這本書。它是法國作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部。

《神秘島》主要講的是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風(fēng)暴吹落在一個荒島上，但是他們并沒有絕望，而是運用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃等。建立起幸福的生活。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月里，每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們，這個人就是——尼摩船長。最后，在一次火山爆發(fā)中，這五個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過那里時，才把他們搭救了。最后他們終于回到了他們自己日夜思念的祖國!

讀完了《神秘島》，讓我懂得了：遇到什么困難，一定要有堅定的信念。要相信命運!

三年級《神秘島》讀后感300字9

讀罷，有兩點讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點——虛幻，但不過分脫離現(xiàn)實;智慧，但不枯燥乏味?；鹚?、、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎?

說了這么多，我對這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學(xué)，也愛小說的人推薦《神秘島》。

三年級《神秘島》讀后感300字10

這個暑假，我讀了凡爾納的著作——《神秘島》。

這本事講的是：有五個人乘氣球逃亡，經(jīng)過一片海洋時突遇暴風(fēng)雨，致使五人迷失方向，最終降臨荒島，由此引發(fā)的故事。

在五個人當(dāng)中，我最敬佩的是他們的隊長——史密斯。他是一位工程師，他聰明機智、遇事冷靜、對人信任。他制造船只、火藥、子彈等生活用品和防身物品，測量出了島的經(jīng)緯度，展現(xiàn)了他的才智。他面對海盜的