現(xiàn)代教學媒體及其教學應用

現(xiàn)代教學媒體及其教學應用第1頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一主要內(nèi)容教學媒體概述光學投影媒體模擬音像媒體數(shù)字音像媒體計算機網(wǎng)絡多媒體第2頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第一節(jié)教學媒體概述媒體與教學媒體教學媒體的分類教學媒體的基本性質(zhì)教學媒體的教學功能和特性第3頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一一、媒體與教學媒體媒體：信息傳播的載體。媒體：信息的載體媒體/媒介發(fā)送者（傳者）、信息========>接受者(受眾)如：大眾傳播媒體報刊、廣播、電視、Internet用途：娛樂、休閑第4頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一1.媒體信息源受信者媒體信息一、媒體與教學媒體2.教學媒體信息源學習者媒體學教教學信息第5頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一一、媒體與教學媒體教學媒體：直接介入教育活動過程，能用來傳遞和再現(xiàn)教育信息的現(xiàn)代化設備（硬件），及記錄、儲存信息的載體（軟件）。第6頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一教育傳播媒體教學媒體是傳遞以教育教學為目的，載有教育教學信息的物體，是連接教育者與學習者雙方的中介物，是人們用來傳遞和取得教育教學信息的工具。傳統(tǒng)教學媒體主要包括語言、文字、印刷材料、圖片、黑板、模型和實物及教師的各種表情、體態(tài)等。

現(xiàn)代教學媒體主要包括投影、電聲、電視、計算機、通信網(wǎng)絡等等。

一、媒體與教學媒體第7頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一媒體發(fā)展史語言媒體階段文字和印刷媒體階段電子傳播媒體階段幻燈、無聲電影錄音、電影起步初始電視、程序教學機發(fā)展錄象、衛(wèi)星電視、CAI系統(tǒng)化數(shù)字化虛擬化多媒體、人工智能、Internet虛擬學校、虛擬實驗、虛擬教學2030∽4050∽6070∽809021世紀年代發(fā)展功能第8頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一

更加小型化和智能化硬件體積小型化和軟件的功能增大的趨勢導致媒體價格降低、使用方便、設備輕便、信息存儲量大、存取迅速以及教學媒體的設計更有彈性，使得任何地點都可成為學習場所。印刷圖文、影像、聲音的數(shù)字化信息的數(shù)字化，造成媒體功能的整合，存入光盤，可方便檢索。學習的網(wǎng)絡化國際間的網(wǎng)絡聯(lián)系造成學生之間的協(xié)作學習，使學生通過計算機和數(shù)據(jù)庫進行遠程教育和終身教育。教學媒體的發(fā)展趨勢第9頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一軟媒體——信息的呈現(xiàn)形態(tài)文本圖形圖像音頻視頻動畫第10頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一二、現(xiàn)代教學媒體的分類

模擬媒體數(shù)字媒體第11頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一模擬型媒體第12頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一數(shù)字化媒體第13頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一三、教學媒體的基本性質(zhì)

媒體是人體的延伸媒體的延伸，擴大和提高了人的感覺和思維能力媒體的延伸，打破了感官的平衡

媒體的延伸，使得媒體功能具有互補性

媒體的延伸，促使媒體自身向深廣度發(fā)展

第14頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一四、媒體的教學功能和特性

表現(xiàn)力教學媒體表現(xiàn)事物的空間、時間和運動特征能力。如：語言文字表示抽象的信息；電影長于表現(xiàn)事物的空間狀況和運動特征。重現(xiàn)力教學媒體在把存儲的信息內(nèi)容再現(xiàn)時，對環(huán)境條件的要求。覆蓋面教學媒體能在同一時間傳遞信息的范圍。如遠程教育參與性教學媒體在發(fā)揮作用時，給予學生參與活動的機會大小受控性教學媒體接受使用者操縱的難易程度第15頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一五、教學媒體設計與選擇的基本原則

最大價值律共同經(jīng)驗律抽象層次原理第16頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第二節(jié)光學投影媒體幻燈片鏡頭8．銀幕第17頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第二節(jié)光學投影媒體第18頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第二節(jié)光學投影媒體第19頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第二節(jié)光學投影媒體使用前仔細閱讀說明書，了解所用型號的幻燈機的性能特點;將幻燈機放在位置適宜的地方，與銀幕保持一定距離，若銀幕高為1.5米，與之距離可以為4~5米，光線高度宜超過學生頭頂；按設計的放映順序事先裝置好幻燈片，將幻燈片插入幻燈機片盒時要將圖像倒立，并使有藥膜的一面面向光源；檢查電源線及插頭連接正確后開機，如果燈泡和風扇由兩個開關控制，就先按風扇開關，使風扇運轉(zhuǎn)后再按燈泡開關，這樣可以延長燈泡使用壽命；調(diào)節(jié)放映鏡頭焦距，使銀幕上畫面清晰，然后放映幻燈片；使用過程中如發(fā)現(xiàn)有不正確的響聲，一定要停機檢查；用完后關機，如果燈泡和風扇由兩個開關控制，就先關燈泡再關風扇?；脽魴C使用的操作順序：第20頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第三節(jié)模擬電子音像媒體磁帶錄音機電視機錄像機攝像機視頻展示臺第21頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第22頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一視頻展示臺工作原理示意圖印刷材料透明投影片實物與模型幻燈片動態(tài)液晶投影儀投影銀幕視頻展示臺能夠自己攝取圖像信號。對投影的重大改進，能攝取各種實物的影像。第23頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第四節(jié)數(shù)字音像媒體數(shù)字化聽覺媒體——激光唱機

數(shù)字化視聽媒體——激光視盤

數(shù)字化視覺媒體——數(shù)碼相機數(shù)字化視覺媒體——數(shù)字投影機第24頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一數(shù)碼照相機第25頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一數(shù)碼照相機參數(shù)知識DCDigitalCamera簡稱數(shù)碼相機是一種利用電子傳感器把光學影像轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)的照相機。與普通照相機在膠卷上靠溴化銀的化學變化來記錄圖像的原理不同，數(shù)碼相機的傳感器是一種光感應式的CCD或者CMOSCCDChargeCoupledDevice電荷耦合器件CMOS互補型金屬氧化物半導體CCD芯片比CMOS更靈敏，因此可在昏暗的光線下照出較好的相片CMOS比CCD便宜一部好的數(shù)碼相機并不僅僅依賴分辨率來提高質(zhì)量。能否將很好的將所看到的東西傳送到圖像傳感器上以供記錄使用，取決于它的鏡頭。第26頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一數(shù)碼照相機第27頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一

數(shù)碼攝像機優(yōu)勢:圖像清晰處理損耗小便于保存便于加工處理使用第28頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一

液晶投影機第29頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一

液晶投影機錄像機攝像機計算機視盤機動態(tài)液晶投影儀投影銀幕

注意事項使用液晶投影儀，一定要注意等風扇停止工作后再關機。第30頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一逼真程度學習量低高低中高現(xiàn)實與抽象對學習量的影響第31頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第五節(jié)綜合性教學系統(tǒng)多媒體教學系統(tǒng)語言實驗室雙向教育電視系統(tǒng)網(wǎng)絡教學系統(tǒng)第32頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一(一)多媒體教學系統(tǒng)1、幾個概念·

多媒體

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多媒體技術

·

多媒體教學系統(tǒng)

第33頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一2、多媒體教學系統(tǒng)的模式

·

多媒體計算機網(wǎng)絡教室·

綜合功能的多媒體教室第34頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一3、多媒體教室的設備配置來自Internet或校園網(wǎng)來自有線電視視頻展示臺DVD錄音卡座調(diào)音臺多媒體計算機錄像機控制單元大屏幕液晶投影機功放音箱音箱投影屏幕話筒收音頭視頻視音頻音頻音頻RGB視音頻射頻音頻RGB視頻環(huán)境第35頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一4、多媒體教室的設備連接錄像機視頻展示臺

卡座計算機

主控臺

話筒調(diào)音臺

功放

投影屏幕

投影機

音箱

影碟機第36頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一視頻展示臺錄像機第37頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一調(diào)音臺大屏幕投影機第38頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一5、多媒體教室的功能

（1）使得在課堂教學中應用多種媒體成為現(xiàn)實（2）可以用多種方式傳遞教學信息（3）多媒體教室適合于多種課程教學（4）增加了教學信息來源和教學信息量（5）使教學模式發(fā)生變化

第39頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一（二）語言實驗室

（1）簡單的聽音型（AP）（2）聽說型（AA）（3）聽說對比型（AAC型）（4）視聽型（APV型）（5）視聽說型（AAV）（6）視聽說對比型（AACV）（7）多媒體語言實驗室

1、語言實驗室的種類及功能

第40頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一2、語言實驗室的教學作用①可進行集體教學、個別教學、小組協(xié)作學習②創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境③讓所有的學生在教學過程中都處在積極主動的狀態(tài)④有利于因材施教⑤為學習者提供良好的自學環(huán)境與自學條件⑥有利于師生、生生之間的相互作用，優(yōu)化了學習過程⑦促使教師更新其教學思想，改進教學方法第41頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一（三）雙向教育電視系統(tǒng)

1、雙向教育電視系統(tǒng)的組成2、雙向教育電視系統(tǒng)在教學中的作用第42頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一1、雙向教育電視系統(tǒng)的組成第43頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一1、雙向教育電視控制系統(tǒng)第44頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一1、微格教學系統(tǒng)第45頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一2、雙向教育電視系統(tǒng)在教學中的作用（1）可進行電視教學節(jié)目插播教學（2）可進行多媒體教學（3）使教學信息更為豐富（4）能進行電視講話、會議、示范教學電視直播（5）促使教師更新其教學思想、教學方法與教學模式（6）節(jié)省教學設備的投資第46頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一（1）類型集中式計算機互連式廣播式局域網(wǎng)或廣域網(wǎng)高速網(wǎng)或?qū)拵ЬW(wǎng)（2）教學模式遠程教學集中教學(四)網(wǎng)絡教學系統(tǒng)第47頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第48頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第49頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第50頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第51頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一第52頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體第53頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體第54頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體第55頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體第56頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體視頻展示臺實物展示臺實物投影儀視頻演示儀第57頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一視頻展示臺第58頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體視頻展示臺第59頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體第60頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體第61頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一無線話筒發(fā)射器第62頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體功率放大器接收機音箱無線話筒第63頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一信號信號要用哪種線傳輸？（性質(zhì)）信號從哪里來，到哪里去？如何切換才能顯示這些信號？第64頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體第65頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體RGB（模擬）線第66頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常用教學媒體S端子線（S-Video）第67頁，共73頁，2023年，2月20日，星期一課堂教學常