2023年外出進(jìn)修培訓(xùn)計劃

Word版本，下載可自由編輯年外出進(jìn)修培訓(xùn)計劃外出進(jìn)修培訓(xùn)方案外出培訓(xùn)方案篇一

學(xué)校依據(jù)實際狀況有方案派出老師參與各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。派出培訓(xùn)、參賽、參會或?qū)W習(xí)的老師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可參與。

1.通知：由教育局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校根據(jù)文件要求通知培訓(xùn)人員，人員未定的培訓(xùn)由分管校長和教科室協(xié)同推舉。

2.推舉：外派培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與老師的專業(yè)特征綜合考慮，遵從老師以學(xué)科教研組、備課組為單位輪番外出的原則。參與培訓(xùn)學(xué)員推舉要本著公正公正的原則，保證讓絕大多數(shù)老師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，推舉學(xué)習(xí)人員要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，要堅持為學(xué)校進(jìn)展、為老師進(jìn)展服務(wù)的原則。

3.審批和請假：老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，由個人先向教科室領(lǐng)取《老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥當(dāng)支配好外出期間的教學(xué)和工作崗位事宜。若因外出學(xué)習(xí)，本人沒有支配好工作，導(dǎo)致的一切教學(xué)影響，由本人負(fù)責(zé)。

4.備案：學(xué)校對于外出參與各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師，由教科室進(jìn)行登記，做到老師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，總務(wù)處要對相關(guān)的費用進(jìn)行仔細(xì)復(fù)印和登記。

1.凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)歸來的老師，返校后必需在一周內(nèi)將學(xué)習(xí)狀況向教科室進(jìn)行口頭匯報、對相關(guān)學(xué)科或部門提出可行性建議，并上交《老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和書面總結(jié)報告或收獲體會等書面材料到科科室登記備案。

2.教科室要對老師的學(xué)習(xí)報告進(jìn)行批閱、存檔，并依據(jù)《老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和相關(guān)培訓(xùn)學(xué)時證明登記老師培訓(xùn)學(xué)時。

3.教科室支配合適時間利用在教研組或?qū)W校匯報溝通中上匯報課、做業(yè)務(wù)講座等形式，向校內(nèi)其他老師傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)，傳遞新信息，使全體老師認(rèn)識新動態(tài)。

4.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用在上交《老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和學(xué)習(xí)報告后，才能根據(jù)財務(wù)規(guī)定予以報銷。

1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要留意個人形象，不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的行為。

2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必需嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。

3.外出學(xué)習(xí)時應(yīng)仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地老師溝通，掌控最新信息，要樂觀參加溝通活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提升學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)活動結(jié)束后要馬上返校，不得延長時間，耽擱工作。凡不按時返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。

5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身平安和財物平安，確保旅途平安。

培訓(xùn)地點：上海幸福四平路試驗學(xué)校

培訓(xùn)時間：5月10——5月14日

培訓(xùn)對象：楊業(yè)(帶隊、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾

培訓(xùn)主題：(1關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學(xué)設(shè)計

(2關(guān)注同學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范的建設(shè)

培訓(xùn)的目標(biāo)：

1、在4天的培訓(xùn)時間內(nèi)，語數(shù)科任老師隨指導(dǎo)師聽課，8節(jié)以上。

2、發(fā)揮學(xué)科老師的集體才智，集體備課、共同研討，每人至少上一節(jié)常態(tài)課。

3、參與一次學(xué)科教研活動。

4、提倡寫培訓(xùn)日志。

5、培訓(xùn)結(jié)束后第一個星期內(nèi)，上交一篇培訓(xùn)體會和一份案例分析。

6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校內(nèi)環(huán)境建設(shè)調(diào)研報告。

7、培訓(xùn)老師的所交材料由教務(wù)處統(tǒng)一掛在校內(nèi)oa網(wǎng)上供大家學(xué)習(xí)參考。

外出進(jìn)修培訓(xùn)方案外出培訓(xùn)方案篇二

遵道學(xué)校老師分批赴德陽外國語學(xué)校學(xué)習(xí)方案為進(jìn)一步提升我校老師教育教學(xué)和教育科研水平，提升教學(xué)討論水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，依據(jù)遵道學(xué)校進(jìn)展委員會協(xié)商，我校老師將分批赴德陽外國語學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

組長：楊興全

成員：俞華平張智各部部長、教研組長

1、課程改革、課堂教學(xué)、教研活動、教學(xué)管理

2、校本研修、老師教育、課題討論

1、以教研組為單位，遵道學(xué)校老師一對一向德外老師跟蹤學(xué)習(xí)。（班級對應(yīng)、學(xué)科對應(yīng)）

2、遵道學(xué)校老師與德外老師的有效課堂研討。

3、教育處、各學(xué)科部（教研組）與德外相關(guān)部門關(guān)于老師教育、校本研修、教育科研等方面的學(xué)習(xí)、溝通。

1、參加老師要高度重視外出學(xué)習(xí)活動，明確自己的學(xué)習(xí)目的。利用學(xué)習(xí)，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課堂教學(xué)閱歷帶回學(xué)校，提升自己的業(yè)務(wù)水平，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升。

2、參加學(xué)習(xí)的老師要帶著問題與德外的老師相互溝通，樂觀參與研討活動，樂觀發(fā)言。

3、外出學(xué)習(xí)期間必需遵守學(xué)校及德外的支配，不遲到、缺席，仔細(xì)學(xué)習(xí)，整理好學(xué)習(xí)筆記，返校后交教育處檢查。

4、外出學(xué)習(xí)的老師，返校后必需填寫好《遵道學(xué)校老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報表》，并在教研組教研活動時反饋學(xué)習(xí)狀況。全部老師的匯報材料必需交電子文檔至教育處存檔。

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理，對老師分批外出行程支配要具體部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)活動取得切實成效。

2、本次學(xué)習(xí)，按教研組分批進(jìn)行，原則上要求全部的擔(dān)當(dāng)有課程目標(biāo)的老師必需參與，如因特別緣由不能參與的，要向教育處遞交書面請假單。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師必需提前支配好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或擔(dān)當(dāng)?shù)娜抗ぷ?，并填寫好《遵道學(xué)校老師外出學(xué)習(xí)課程支配表》報教育處備案。

4、老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為老師連續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教研處要做好老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作，并準(zhǔn)時整理存檔。

外出進(jìn)修培訓(xùn)方案外出培訓(xùn)方案篇三

思想政治理論課部依據(jù)有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，有方案地選派老師參與各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。

(一老師收到各級各類機(jī)構(gòu)送發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)文件，應(yīng)首先轉(zhuǎn)交至部門負(fù)責(zé)人處;部門負(fù)責(zé)人將文件報送分管校領(lǐng)導(dǎo)批閱、批示后，原文件交由財務(wù)報賬人員處，以便報賬、部門歸檔;部門負(fù)責(zé)人依據(jù)公正、公正、有序、相關(guān)性原則，將外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參會名額安排到相關(guān)老師;培訓(xùn)的對外聯(lián)絡(luò)由辦公室專人根據(jù)文件要求進(jìn)行，聯(lián)絡(luò)完畢后將相關(guān)事項通知培訓(xùn)人員。

(二外派學(xué)習(xí)、培訓(xùn)遵從以教研室為單位輪番外出、公正公正的原則并綜合考慮培訓(xùn)內(nèi)容與老師的專業(yè)特征。

(三外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)如需調(diào)課，由個人先向課部辦公室領(lǐng)取教務(wù)處統(tǒng)一制作的《調(diào)課通知單》，填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥當(dāng)支配好外出期間的教學(xué)和工作事宜。

(四課部辦公室按學(xué)校規(guī)定對老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的信息進(jìn)行登記并對相關(guān)費用進(jìn)行復(fù)核。

(一外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后須將相關(guān)內(nèi)容向課部全體老師進(jìn)行傳達(dá)并向課部辦公室提交一份書面收獲體會。

(二老師提交書面收獲體會后，準(zhǔn)時根據(jù)財務(wù)規(guī)定報銷外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用。

(三課部對老師相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)時認(rèn)定并登記備案。

(一外出學(xué)習(xí)不得做有損學(xué)校名譽(yù)的行為。

(二外出學(xué)習(xí)以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必需嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。

(三外出學(xué)習(xí)應(yīng)掌控最新信息，樂觀參加溝通，最大限度提升學(xué)習(xí)效果。

(四學(xué)習(xí)結(jié)束后要馬上返校，不得耽擱工作。

(五外出學(xué)習(xí)要注意人身和財物平安。

外出進(jìn)修培訓(xùn)方案外出培訓(xùn)方案篇四

我們幼兒園的部分老師將間續(xù)參與市內(nèi)外的培訓(xùn)，對于這樣的學(xué)習(xí)，我們既感動又緊急，感動能有這么難得的一次培訓(xùn)機(jī)會，但同時也感覺到一種無形的壓力，既然去學(xué)習(xí)，那么就要學(xué)有所成。

利用一段時間的學(xué)習(xí)，要達(dá)到更新思想觀念、理清工作思路、提升理論水平、增加工作力量的培訓(xùn)目的和要求。同時要對目前教學(xué)實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、溝通，查找可借鑒的方式方法等。結(jié)合本人實際及幼兒園工作需要，制定了一份學(xué)習(xí)方案，如下：

幼兒園老師是教育教學(xué)的核心力氣，老師隊伍的素養(yǎng)關(guān)系著教育改革和進(jìn)展的成敗。把自己學(xué)到的學(xué)問帶回來，做一個基層教育工作的培訓(xùn)者，使自己成為星星之火。

利用理論學(xué)習(xí)和互動溝通，不僅要掌控豐富的理論學(xué)問，轉(zhuǎn)變已有的學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新理念，而且要從同行的身上學(xué)到實戰(zhàn)閱歷，增加基層教育工作的力量。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是開端，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力追求，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)觀摩各校的教學(xué)常規(guī)管理、新課改典型閱歷、教育科研、校本培訓(xùn)、校內(nèi)文化及德育工作等。

2、認(rèn)識同學(xué)的養(yǎng)成教育及家長學(xué)校教育的開展?fàn)顩r及特色辦學(xué)的亮點等。作為一名一線的老師，利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)對幼兒園的保教保育工作有足夠的熟悉，肯定要把看到的聽到的學(xué)到的帶到自己的實際工作中來，努力學(xué)習(xí)實踐探究，不斷改進(jìn)自己的方法，將幼兒園的教育教學(xué)工作推向一個更高的層次。

外出進(jìn)修培訓(xùn)方案外出培訓(xùn)方案篇五

為了開闊老師視野，轉(zhuǎn)變老師觀念，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)成長，培育和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，特制定大通民中老師外出培訓(xùn)方案。

利用有方案地選派老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣闊老師學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教育教學(xué)理念，開闊視野，不斷提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，從而提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

組長：楊增乾

副組長：畢兆清、董維宏

成員：民中各處室負(fù)責(zé)人、各學(xué)校校長

上海名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級管理、校本教研和校內(nèi)文化等方面的成熟閱歷和做法，主要是課堂教學(xué)方面的先進(jìn)模式和方法。

：20xx年6月中旬

：上海市市東中學(xué)

由學(xué)校統(tǒng)一支配，組織我校骨干老師、班主任、教研組長到上海市東中學(xué)學(xué)習(xí)、考察，方案派20—30人。帶隊：張國順。

1、參與人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的。利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)閱歷帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

2、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要帶著問題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互溝通，樂觀參與各項教研活動，力爭利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。

3、老師外出培訓(xùn)期間必需遵守培訓(xùn)單位的活動支配，不缺席，深化課堂教學(xué)一線，仔細(xì)學(xué)習(xí)，整理好學(xué)習(xí)筆記，做好聽課記錄要求聽課6節(jié)以上，至少參與培訓(xùn)學(xué)校的一次校本教研活動，返校后將學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄交教務(wù)處檢查、存檔。

4、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師，返校后必需寫一份老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報材料，并向所在教研組的老師反饋學(xué)習(xí)、聽課狀況（幾位老師同時參與同一活動，推舉一位老師進(jìn)行匯報）。培訓(xùn)老師要帶動和引領(lǐng)我校課堂教學(xué)，使我校課堂教學(xué)逐步形成特色，有亮點，并努力提升教學(xué)質(zhì)量。

1、老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理，對老師外出行程支配要具體部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動取得切實成效。

2、選定外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，原則上要求老師必需參與，如因特別緣由不能參與的，要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人遞交書面請假單。因故沒有參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師不計其該年度連續(xù)教育得分。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師必需提前支配好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或擔(dān)當(dāng)?shù)娜抗ぷ鳌?/p>

4、老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為老師連續(xù)教育考核的'重要依據(jù)，教務(wù)處要做好老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作，并準(zhǔn)時整理存檔。

外出進(jìn)修培訓(xùn)方案外出培訓(xùn)方案篇六

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，老師專業(yè)成長是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵。為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)校老師科研意識，提升老師科研力量，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)科研興校的目標(biāo)，特制定本方案。

為了確保老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作有效開展，形成一個長效機(jī)制，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：鄧德忠

副組長：廖秀軍張光勝蔡琪

成員：鄭昌奎陳永明衛(wèi)成林承德陳興萍冉燕

李雨教研組長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄭昌奎任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

（一）、上級各主管部門下達(dá)的文件，學(xué)校依據(jù)文件要求，選定相應(yīng)的符合條件老師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

（二）、老師外出參與各種課堂教學(xué)競賽時，學(xué)?？蛇m當(dāng)派出肯定的老師觀摩學(xué)習(xí)；

（三）、同學(xué)參與學(xué)科競賽時，學(xué)校可派輔導(dǎo)老師伴隨指導(dǎo)(同學(xué)費用一律由家長解決，學(xué)校只負(fù)責(zé)老師外出差旅費)；

（四）、對于和巫溪中學(xué)及其他學(xué)校的校際溝通活動，學(xué)?？蛇x派本年度對學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、教學(xué)效果優(yōu)秀(依據(jù)學(xué)校年度考核成果為準(zhǔn))或者有突出教研成果的老師參與；

（五）、對于一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請函，沒有主管部門蓋章的，學(xué)校盡量不派老師參與，老師能夠自費參與。

（一）、外出聽課活動，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕老師為主，目的是使他們利用學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)化成長，提升教學(xué)技能，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；

（二）、專家培訓(xùn)活動主要以教研組長和教學(xué)效果優(yōu)秀（依據(jù)學(xué)校年度考核成果為準(zhǔn))或者有突出教研成果的老師為主，目的是強(qiáng)化他們對教研組教育科研活動起到引領(lǐng)作用；

（一）、參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要有不少于1000字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲；

（二）、參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料、培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲及相關(guān)材料交教務(wù)處；

（三）、參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要在本組的教研活動中，和全組老師溝通培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，作一次中心發(fā)言，并將發(fā)言稿交教務(wù)處；

（四）、參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間要樂觀學(xué)習(xí)，

多和專家或其他參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師溝通，多宣揚(yáng)學(xué)校。

（一）、外出聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際溝通等老師的選派程序

1.由教務(wù)處爭論參訓(xùn)學(xué)習(xí)老師人選；

2.教務(wù)處將爭論人選報領(lǐng)導(dǎo)小組爭論確定再由校長審批；

3.教務(wù)通知由校長最終確定的參訓(xùn)老師，并作好參訓(xùn)前培訓(xùn)；

（二）、與巫溪中學(xué)及其他學(xué)校溝