遼寧沈陽(yáng)市遼中區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)招考聘用勞務(wù)派遣制人員(模擬考試)檢測(cè)試卷

遼寧沈陽(yáng)市遼中區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)招考聘用勞務(wù)派遣制人員(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.我國(guó)刑法規(guī)定在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)的犯罪是指_____。A:受害人居住地在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)B:犯罪人居住在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)C:犯罪行為或者結(jié)果有一項(xiàng)發(fā)生在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)D:受害人與犯罪人均居住在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)2.概念技能：是指對(duì)事物的洞察、分析、判斷、抽象和概括的能力。根據(jù)以上的定義，請(qǐng)判斷以下哪項(xiàng)是管理者概念技能的表現(xiàn)?_____A:許耀宗教授是一家省級(jí)醫(yī)院的院長(zhǎng)，幾十年來(lái)在這家醫(yī)院工作，從一名醫(yī)生成長(zhǎng)為院長(zhǎng)，管理著幾百人的一家大醫(yī)院，凡事事必躬親，任勞任怨B:作為一名大學(xué)的校長(zhǎng)，吳老對(duì)于管理學(xué)校很有一套自己的辦法，他可以充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，激勵(lì)他們向著建設(shè)一流大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)C:祝律師是一家著名律師事務(wù)所的主任，長(zhǎng)期從事有關(guān)經(jīng)濟(jì)糾紛方面的案件，現(xiàn)在還經(jīng)常出庭D:郝銳是國(guó)內(nèi)一家知名家電企業(yè)的老總，正是依靠著他對(duì)市場(chǎng)敏銳的嗅覺(jué)，及時(shí)正確地把握住潮流的變化，才使企業(yè)迅速壯大起來(lái)3.和生銹屬于同類化學(xué)變化的是_____。A:發(fā)霉B:皮膚病C:燃燒D:降雨4._____決定計(jì)算機(jī)的運(yùn)算精度。A:主頻B:字長(zhǎng)C:內(nèi)存容量D:硬盤容量5.我國(guó)近海各海區(qū)的面積最大的是_____。A:南海B:東海C:黃海6.對(duì)管理者進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)遵循_____。A:職位相稱原則B:“全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)”原則D:有力提升原則7.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，當(dāng)通貨膨脹率上升時(shí)，一般會(huì)導(dǎo)致_____。A:失業(yè)率上升B:失業(yè)率保持穩(wěn)定不變C:失業(yè)率下降D:失業(yè)率波動(dòng)不定8.素質(zhì)教育的三大要義是_____A:面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展B:面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展9.嫦娥三號(hào)探測(cè)器2013年14日21時(shí)11分成功落月，中國(guó)成為世界上第_____個(gè)有能力獨(dú)立自主實(shí)施月球軟著陸的國(guó)家。C:三D:四10.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是（）。B:孟德?tīng)柡桶推章宸駽:施旺和施萊登D:達(dá)爾文和賴爾11.根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過(guò)程中，工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)模袡?quán)_____。A:不遵照?qǐng)?zhí)行C:向用人單位提出，通過(guò)協(xié)商予以修改完善A:偽證罪B:訴訟代理人妨害作證罪C:妨害作證罪D:幫助偽造證據(jù)罪13.“2008年度中國(guó)主流媒體十大流行語(yǔ)”為：北京奧運(yùn)、金融危機(jī)、志愿者、汶川大地震、神七、改革開(kāi)放30周年、三聚氰胺、降息、擴(kuò)大內(nèi)需和糧食安全。這些流行語(yǔ)成為去年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵詞，它表明_____。B:社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起反作用C:社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)D:社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的變化是同步的A:參與政務(wù)B:處理事務(wù)D:協(xié)調(diào)關(guān)系B:吊銷許可證C:制定規(guī)章D:發(fā)布天氣預(yù)報(bào)16.生命的本質(zhì)是_____。A:蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類、水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)的有機(jī)結(jié)合B:物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種形式C:細(xì)胞D:神經(jīng)力量的表現(xiàn)形式17.心情愉快，則感到“光陰似箭”;心情抑郁，則感到“度日如年”。這表明_____。A:時(shí)間是人的主觀感覺(jué)B:時(shí)間隨人的感覺(jué)變化而變化D:人的時(shí)間觀念具有相對(duì)性18.《行政許可法》規(guī)定，對(duì)于有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)以上申請(qǐng)人申請(qǐng)均符合法定要求的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)_____B:根據(jù)受理申請(qǐng)的先后順序作出許可決定C:均不給予行政許可D:抽簽決定許可決定A:需求拉動(dòng)型通貨膨脹B:成本推進(jìn)型通貨膨脹C:輸入型通貨膨脹20.國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)《關(guān)于深化收人分配制度改革的若干意見(jiàn)》提出加快健全再分配調(diào)節(jié)機(jī)制。下列屬于再分配調(diào)節(jié)機(jī)制的是_____。A:改革完善房地產(chǎn)稅B:有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化C:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部收入管理二.多選題(共10題)B:確定文件保存價(jià)值C:編制歸檔文件目錄D:加工編纂文件信息2.推動(dòng)我國(guó)國(guó)有企業(yè)完善現(xiàn)代企業(yè)制度的重點(diǎn)是_____。B:資產(chǎn)保值增值D:提高企業(yè)效率E:承擔(dān)社會(huì)責(zé)任A:自然人B:集體主體C:國(guó)家4.下列屬于世居貴州的民族是_____。A:土家族C:苗族A:國(guó)家的利益B:集體的利益C:社會(huì)的利益D:其他公民的合法的自由和權(quán)利6.甲要出售自己擁有的一棟商品房。乙得知此消息后，與甲聯(lián)系，雙方談妥了條件后以100萬(wàn)成交，并進(jìn)行了過(guò)戶登記。就在登記后第二天，丙也聯(lián)系了甲，希望以120萬(wàn)的價(jià)格買下此樓。出于價(jià)格的誘惑，甲又將樓賣與丙。則下列說(shuō)法中正確的是_____A:若丙是善意的，則由甲選擇是將房屋賣給乙還是丙，因?yàn)閭鶛?quán)具有平等性B:不管丙是善意還是惡意，丙都不能取得該房屋的所有權(quán)D:若丙是惡意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，也不能追究甲的違約責(zé)任7.下列屬于老師上課用的勞動(dòng)資料的有_____。A:多媒體設(shè)備C:粉筆D:學(xué)生8.下列有關(guān)“周禮”的表述正確的是_____。A:周禮包括吉禮，兇禮，婚禮，嘉禮，賓禮B:周禮在婚姻上有“六禮”的程序要求C:周禮規(guī)定了嫡長(zhǎng)子繼承制D:周禮在離婚時(shí)適用“七出，三不去”9.市場(chǎng)體系的三大支柱是_____。A:商品市場(chǎng)B:資本市場(chǎng)C:勞動(dòng)力市場(chǎng)D:市場(chǎng)和信息市場(chǎng)10.12月5日是國(guó)際志愿者日，志愿者利用自己的時(shí)間、技能、資源、善心為鄰居：社區(qū)、社會(huì)提供非營(yíng)利、無(wú)償、非職業(yè)化援助活動(dòng)。開(kāi)展志愿者活動(dòng)_____。C:能夠促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)D:有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)三.填空題(共6題)2.____培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)能力，也發(fā)展了合作能力和人際交往能力。4.氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的____、____及____方向。6.教學(xué)的目的是____。1.重慶市每平方公里水面積位居全國(guó)第一。_____4.1938年9月1日，法西斯德國(guó)突然襲擊波蘭，作為波蘭盟國(guó)的英、法兩國(guó)于9月3日對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。_____6.中國(guó)地區(qū)的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)能量結(jié)構(gòu)差異不大。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.幼兒教師必須具備哪些方面的能力？2.簡(jiǎn)要說(shuō)明性格與氣質(zhì)的關(guān)系。3.場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性各自的優(yōu)勢(shì)是什么？4.談?wù)勀銓?duì)新課程背景下三維課程目標(biāo)及其相互關(guān)系的理解。1.假如以后你成為一名教師，奧托.瓦拉赫的成才之路對(duì)你的教育教學(xué)之路有什么啟發(fā)?要求:格式完整、貼合材料;用語(yǔ)精煉，概括性強(qiáng)。3.王越剛參加工作不久，單位里的老同志老張負(fù)責(zé)指導(dǎo)王越開(kāi)展工作，兩人關(guān)系非常融洽。但一年以后，單位加入了新職工，老張把更多的心思和精力都放到了指導(dǎo)新職工身上，而減少了對(duì)王越的指導(dǎo)。有的時(shí)候王越向老張尋求幫助時(shí)，老張也總是讓他自己多尋求解決問(wèn)題的辦法。王越有時(shí)苦于找不到工作的思路，而抱怨工作無(wú)法開(kāi)展。假如你是王越的大學(xué)同窗好友李明，收到了王越抱怨工作的電子郵件，請(qǐng)你給他回一封信對(duì)其進(jìn)行勸慰。要求：語(yǔ)言流暢，格式正確，目的明確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字。4.暑假期間，盡管一些高校考慮到留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，在管理上做了相應(yīng)的調(diào)整。但由于越來(lái)越多的大學(xué)生選擇暑期留校，使得髙校管理難以滿足學(xué)生的需求，在X市一些高校，很多學(xué)生暑假期間選擇留守在學(xué)校學(xué)習(xí)或者打工,但一些髙校的圖書館、體育館等設(shè)施，暑假期間基本不向?qū)W生開(kāi)放，有些學(xué)校的食堂也在暑假期間關(guān)閉，留校學(xué)生連吃飯都成了問(wèn)題。某高校后勤集團(tuán)副總經(jīng)理說(shuō)我們也考慮到留校學(xué)生的生活學(xué)習(xí)問(wèn)題，暑假期間為了學(xué)生的安全和有效的管理，學(xué)校將男女學(xué)生分別集中住宿，學(xué)校的圖書館在每個(gè)星期三開(kāi)放一天，教師閱覽室也適當(dāng)開(kāi)放兩層，以供學(xué)生學(xué)習(xí)之用?！睘榱藨?yīng)對(duì)留校學(xué)生，X市大多數(shù)高校也采取了相同的管理方式。請(qǐng)根據(jù)上述材料反映的問(wèn)題，提出改進(jìn)高校假期留校學(xué)生管理工作的方案。要求:針對(duì)性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于600字。第壹套參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:答案解釋:C解析：《刑法》第6條第3款規(guī)定，犯罪的行為或者結(jié)果有一項(xiàng)發(fā)生在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域內(nèi)的，就認(rèn)為是在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域內(nèi)犯罪。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D正確答案是D關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的“洞察、分析、判斷、抽象和概括”的能力。3.參考答案:C本題解釋:C【解析】生繡屬于氧化反應(yīng)，選項(xiàng)中只有燃燒是氧化反應(yīng)，故本題選C。4.參考答案:B本題解釋:B。解析：字長(zhǎng)是CPU能夠直接處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)位數(shù)，它直接關(guān)系到計(jì)算機(jī)的計(jì)算精度、功能和速度。故本題答案選B。5.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】我國(guó)瀕臨的四大海區(qū)從北到南依次是渤海、黃海、東海和南海，其中南海是面積最大、水深最深的海區(qū)。南海的面積約為渤海、黃海和東?？偯娣e的三倍，僅次于南太平洋的珊瑚海和印度洋的阿拉伯海，居世界第三位。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】在培訓(xùn)中，必須遵循“全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)”的原則。對(duì)具有發(fā)展前途的管理者應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)，大膽任用，讓其在實(shí)際工作中磨煉，使之盡快成熟。對(duì)于表現(xiàn)一般的管理者也不能聽(tīng)其自然，應(yīng)針對(duì)他們的不足進(jìn)行有的放矢的培養(yǎng)，實(shí)在不勝任的應(yīng)立即調(diào)動(dòng)他們的工作。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C參考答案:C【解析】菲利普斯曲線闡明失業(yè)與通貨膨脹之間的替代關(guān)系。低水平的失業(yè)率，伴隨著高水平的通貨膨脹率；反之，低水平的通貨膨脹率，對(duì)應(yīng)著高水平的失業(yè)率。因此，通貨膨脹率與失業(yè)率呈反比。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題【解析】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)是美國(guó)生物學(xué)家詹姆斯?沃森和英國(guó)生物學(xué)家弗朗西斯?克里克于1953年發(fā)現(xiàn)并發(fā)表在《自然》雜志上的。奧地利生物學(xué)家孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父"，他通過(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遣傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。俄國(guó)生理學(xué)家、心理學(xué)家巴甫洛夫，建構(gòu)了條件反射理論，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)生理學(xué)的奠基人。德國(guó)生理學(xué)家施旺與施萊登，共同創(chuàng)立了細(xì)胞理論，是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，是進(jìn)化論的奠基人。賴爾為英國(guó)地質(zhì)學(xué)家，支持并鼓勵(lì)達(dá)爾文發(fā)表物種起源理論。故本題應(yīng)選A。11.參考答案:C解析:《勞動(dòng)合同法》第4條規(guī)定：“用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動(dòng)規(guī)章制度，保障勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)利、履行勞動(dòng)義務(wù)。用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。在規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過(guò)程中，工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)向用人單位提出，通過(guò)協(xié)商予以修改完善。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。”因此本題選C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《刑法》第305條規(guī)定，偽證罪是指在刑事訴訟中，證人、鑒定人、記錄人、翻譯人對(duì)與案件有重要關(guān)系的情節(jié)，故意作虛假證明、鑒定、記錄、翻譯，意圖陷害他人或者隱匿罪證的行為。第306條規(guī)定，辯護(hù)人、訴訟代理人毀滅證據(jù)、偽造證據(jù)、妨害作證罪是指在刑事訴訟中，辯護(hù)人、訴訟代理人毀滅、偽造證據(jù)，幫助當(dāng)事人毀滅、偽造證據(jù)，威脅、引誘證人違背事實(shí)改變證言或者作偽證的行為。構(gòu)成這兩個(gè)罪都需要在刑事訴訟過(guò)程中，而本題是在民事訴訟過(guò)程中，故A、B不當(dāng)選。第307條規(guī)定，妨害作證罪是指以暴力、威脅、賄買等方法阻止證人作證或者指使他人作偽證的行為。這種罪可以發(fā)生在各種訴訟之中。在本案之中，王某在民事訴訟過(guò)程中，編造了一份虛假證言，指使證人李某背熟以后向法庭陳述，致使本該敗訴的己方當(dāng)事人因此而勝訴顯然構(gòu)成該罪，故C當(dāng)選。幫助偽造證據(jù)罪是指幫助當(dāng)事人毀滅、偽造證據(jù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。本案是王某直接實(shí)行，而非幫助施行，故D不當(dāng)選。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C【解析】這十大流行語(yǔ)是2008年我國(guó)社會(huì)狀況的真實(shí)反映，按照馬克思主義哲學(xué)基本原理，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在起反作用。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:C【解析】搞好服務(wù)是機(jī)關(guān)管理的第一位職能，而非其他。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的高級(jí)形式，是從非生命物質(zhì)發(fā)展來(lái)的，是自然界物質(zhì)長(zhǎng)期演化的產(chǎn)物。生命的存在方式包括植物、動(dòng)物和微生物三大類。恩格斯以辯證唯物主義的觀點(diǎn)，概括了從最簡(jiǎn)單的生命到人類生命的根本特征，給生命下了一個(gè)科學(xué)的定義：“生命是蛋白體的存在方式。這種存在方式本質(zhì)上就在于這些蛋白質(zhì)、核酸和酶三類生命分子的復(fù)合體。生命的本質(zhì)是蛋白體的同化作用和異化作用的對(duì)立統(tǒng)一和矛盾運(yùn)動(dòng)。生命過(guò)程，就是蛋白體不斷自我更新、自我復(fù)制、自我調(diào)節(jié)的過(guò)程。蛋白體的同化與異化和不停地跟外界進(jìn)行物質(zhì)、能量、信息的交換是生命存在、發(fā)展的基本條件和根本動(dòng)力。蛋白體內(nèi)部的同化和異化、遺傳與變異的矛盾運(yùn)動(dòng)，即新陳代謝、自我繁衍是生命發(fā)展的根本規(guī)律。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-《行政法》19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:成本或供給方面的原因形成的通貨膨脹，即成本推進(jìn)的通貨膨脹，又稱為供給型通貨膨脹，是由廠商生產(chǎn)成本增加而引起的一般價(jià)格總水平的上漲，造成成本向上移動(dòng)的原因大致有：工資過(guò)度上漲；利潤(rùn)過(guò)度增加;進(jìn)口商品價(jià)格上漲。故本題答案選B。20.參考答案:A本題解釋:【答案】ABCD。解析：遵循文件的形成規(guī)律，保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系，區(qū)分不同價(jià)值，便于保管和利用。歸檔文件應(yīng)齊全完整。已破損的文件應(yīng)予修整，字跡模糊或易退變的文件應(yīng)予復(fù)制。整理歸檔文件所使用的書寫材料、紙張、裝訂材料等應(yīng)符合檔案保護(hù)要求。歸檔文件應(yīng)依據(jù)分類方案和室編件號(hào)順序編制歸檔文件目錄。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》2.參考答案:ABCDE本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C答案解釋:ABC。解析：我國(guó)法律關(guān)系主體的種類：(一)公民。(二)國(guó)家機(jī)關(guān)。(三)企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他社會(huì)組織。(四)國(guó)家。除上述主體外，一些社會(huì)構(gòu)成單位(利益共同體)在某些法律關(guān)系中也是主體。4.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:在貴州，生活著漢族、苗族、布依族、侗族、土家族、彝族、仡佬族、水族等18個(gè)世居民族。納西族是云南的世居民族。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:《憲法》第51條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BC。解析：根據(jù)《物權(quán)法》第14條規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀?，自記載于不動(dòng)產(chǎn)登記簿時(shí)發(fā)生效力。故本題中，乙已經(jīng)取得了該房屋的所有權(quán)。不管丙是善意還是惡意，丙都不能根據(jù)其與甲的合同取得該房屋的所有權(quán)。但如果其是善意的，在不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，其可以追究甲的違約責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-《民法》7.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：生產(chǎn)力要素中的實(shí)體性要素包括勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)者。勞動(dòng)資料又叫勞動(dòng)手段，它是在生產(chǎn)過(guò)程中人們用來(lái)影響或改變勞動(dòng)對(duì)象的一切物質(zhì)資料和物質(zhì)條件的總和。題中的D選項(xiàng)學(xué)生是勞動(dòng)對(duì)象，故排除。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:BCD[解析]周禮中結(jié)婚的禮儀規(guī)定在嘉禮中。常見(jiàn)的有吉、兇、軍、賓、嘉，A項(xiàng)錯(cuò)誤。西周時(shí)期，結(jié)婚時(shí)有“六禮”的程序要求，即納采、問(wèn)名、納吉、納征、請(qǐng)期、親迎，B項(xiàng)正確。西周時(shí)期有嫡長(zhǎng)子繼承的規(guī)定，也是其封建禮教的體現(xiàn)，C項(xiàng)正確。西周時(shí)期男尊女卑，當(dāng)女子婚后有如下7種行為時(shí)男子可以休妻：不順父母，無(wú)子，淫去，妒去，有惡疾者去，多言去，盜竊去。同時(shí)為了保護(hù)弱勢(shì)地位的女子，又規(guī)定了“三不去”，即不得休妻的規(guī)定：有所娶無(wú)所歸不去，與更三年喪不去，前貧賤后富責(zé)不去。D項(xiàng)正確。綜上所述，本題選擇BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【參考答案】ABC【解析】商品市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)是市場(chǎng)體系的最基本的內(nèi)容,是市場(chǎng)體系的三大支柱。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD【解析】我國(guó)志愿者協(xié)會(huì)給“志愿者”的定義是：不為物質(zhì)報(bào)酬，基于良知、信念和責(zé)任，志愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。開(kāi)展志愿者活動(dòng)，是精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)；有利于提高人們的思想覺(jué)悟和道德境界；能夠促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題本題解釋:【答案】定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:合作學(xué)習(xí)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:推理本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:速度強(qiáng)度靈活性參考解析：速度強(qiáng)度靈活性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:自我意識(shí)本題解釋:自我意識(shí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀本題解釋:【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題本題解釋:【答案】Y。解析：重慶境內(nèi)江河縱橫，水網(wǎng)密布，水能蘊(yùn)藏量巨大，極具開(kāi)發(fā)潛力。年平均水資源總量在5000億立方米左右，每平方公里水面積全國(guó)第一，水能資源開(kāi)發(fā)量在全國(guó)城市中名列前茅。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，哺乳期的女性工作人員因工作繁忙而不能勝任不屬于可以開(kāi)除的情形。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。故本題判斷正確。6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的地區(qū)差異性較明顯，具有一定的地帶性分布特征。本題錯(cuò)誤。1.參考答案:（1）幼兒教師的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)。教師必須忠誠(chéng)于社會(huì)主義教育事業(yè)，是最基本的、最重要的思想品德素質(zhì)；教師也要熱愛(ài)幼兒，把身心奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。（2）健康的身心素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)該有寬闊慈愛(ài)的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情和活潑開(kāi)朗的性格。（3）幼兒教師的能力素質(zhì)。幼兒教師需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、了解洞察每個(gè)幼兒的內(nèi)心世界、因人施教的技能和能力等。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上說(shuō)，需要涉及一個(gè)教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。觀察力是幼兒教師首要的能力，這種觀察可以是有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)也滲透在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中。溝通能力也是幼兒教師的一種基本能力，包括非言語(yǔ)的溝通和言語(yǔ)的溝通、與家長(zhǎng)和同事的溝通、促進(jìn)幼兒之間的溝通。組織分組能力也是衡量教師能力的一個(gè)方面，教師需要有能力組織教學(xué)活動(dòng)、分組和指導(dǎo)小組活動(dòng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:（1）性格與氣質(zhì)的聯(lián)系如下：①性格和氣質(zhì)都屬于穩(wěn)定的人格特征。②性格和氣質(zhì)互相滲透，彼此制約，兩者相互影響。這表現(xiàn)在：第一，氣質(zhì)影響到一個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度和行為方式，因而使性格帶上某種氣質(zhì)的色彩和具有某種特殊的形式；第二，氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導(dǎo)氣質(zhì)的發(fā)展，使它服從于生活實(shí)踐的要求。①氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會(huì)影響大；②氣質(zhì)的穩(wěn)定性強(qiáng)，性格的可塑性強(qiáng)；③氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚；④氣質(zhì)無(wú)所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）新課程背景下的課堂教學(xué)，要求根據(jù)各學(xué)科教學(xué)的任務(wù)和學(xué)生的需求，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。具體到教學(xué)實(shí)踐，就是要把原來(lái)目標(biāo)單一（即知識(shí)與技能）的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)多維（即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度）的課堂。（3）三維課程目標(biāo)應(yīng)是一個(gè)整體，知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系，融為一體。在教學(xué)中，既沒(méi)有離開(kāi)情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法的知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有離開(kāi)知識(shí)與技能的情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)。本題所屬考點(diǎn)-課程六.公文寫作奧托.瓦拉赫的成長(zhǎng)經(jīng)歷說(shuō)明他在語(yǔ)言智力和視覺(jué)一空間智力上的水平比較低因此他在文學(xué)上難以有所成就，在繪畫上也是成績(jī)倒數(shù)第一。但是他的邏輯一數(shù)學(xué)智力非常發(fā)達(dá)，他的化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)并且?guī)椭粩嗤诰蜻@方面的潛力，使其得到了最充分的發(fā)展，最后終于成為一名諾貝爾化學(xué)家。奧托.瓦拉赫正印證了加德納的多元智力理論。因此，如果我是一名教師，我會(huì)在多元智力理論的指導(dǎo)下，首先承認(rèn)每一個(gè)學(xué)生都有這七種智力，并且去了解每一個(gè)學(xué)生在智力結(jié)構(gòu)上的不同組合，發(fā)掘其優(yōu)勢(shì)智力。其次，我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智力因材施教，使他們?cè)谶@些優(yōu)勢(shì)智力方面得到充分發(fā)展，使他們變得更聰明。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題A學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“世界讀書日”的活動(dòng)方案為了讓師生品讀經(jīng)典，了解我國(guó)語(yǔ)言文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提高人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感’在今年世界讀書日來(lái)臨之際，A學(xué)院將舉辦以“讀書豐富人生。知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”為主題的系列活動(dòng)，具體安排如下：一、