高考實驗考點溯源

高考實驗考點溯源例1．(2022年全國=2\*ROMANII)在室溫和大氣壓強下，用圖示的裝置進行實驗，測得ag含CaC290%的樣品與水完全反應產(chǎn)生的氣體體積為bL。現(xiàn)欲在相同條件下，測定某電石試樣中CaC2的質(zhì)量分數(shù)，請回答下列問題：(1)若反應剛結(jié)束時，觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示，這時不能立即取出導氣管，理由是____________。(2)本實驗中測量氣體體積時應注意的事項是________________?！即鸢浮?1)因為裝置內(nèi)氣體的溫度沒有恢復到室溫，氣體壓強還不等于大氣壓強。(2)待裝置內(nèi)氣體的溫度恢復到室溫后，調(diào)節(jié)量筒使其內(nèi)外液面持平?！伎枷蚍治觥奖绢}考查了排水量氣裝置讀數(shù)時的注意事項及原因分析。CaC2與水反應是放熱反應，使裝置內(nèi)氣體的溫度高于外界溫度，恢復到室溫之前，氣體處于膨脹狀態(tài)，裝置內(nèi)氣體壓強大于大氣壓強，這樣會造成測量氣體體積比實際偏大。還有一個因素也可以造成測量氣體體積比實際大，就是如圖所示的量筒內(nèi)液面高于水槽內(nèi)液面，會造成量筒內(nèi)的壓強比外界大氣壓小。針對這兩個問題，解決的辦法是恢復到室溫后，再向下移動量筒使內(nèi)外液面相平?！肌傲繗庋b置讀數(shù)”溯源1〗（2022年全國，相似度★★★★★）某學生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應，測定氧氣的摩爾質(zhì)量?；卮鹣铝袉栴}：（1）以下是測量收集到的氣體體積必須包括的幾個步驟：①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同；②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是_______________（請?zhí)顚懖襟E代號）。（2）測量收集到氣體的體積時，如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?〖答案〗（1）②①③（2）慢慢將量筒下移?！肌傲繗庋b置讀數(shù)”溯源2〗(1997年上海，相似度★★★★)某課外活動小組學生模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應)，設計用如圖所示的儀器來制取氧氣并測得氧氣的體積。圖中量氣裝置是由甲、乙兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝入適量水。甲管有刻度(0～50mL)，供量氣用；乙管可上下移動，以調(diào)節(jié)液面高低。為了較準確地測量氧氣的體積，除了必須檢查整個裝置的氣密性之外，在讀反應前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中，應注意________和_______(填寫字母編號)。A．視線與凹液面最低處相平B．等待片刻，待乙管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)C．讀數(shù)時應上下移動乙管，使甲、乙兩管液面相平D．讀數(shù)時不一定使甲、乙兩液面相平〖答案〗AC。例2．(2022年天津)二氯化二硫(S2Cl2)在工業(yè)上用于橡膠的硫化。為在實驗室合成S2Cl2，某化學研究性學習小組查閱了有關資料，得到如下信息：①將干燥的氯氣在110℃～140℃與硫反應，即可得S2Cl②有關物質(zhì)的部分性質(zhì)如下表：物質(zhì)熔點/℃沸點/℃化學性質(zhì)S略S2Cl2－77137遇水生成HCl、SO2、S；300℃S2Cl2＋Cl22SCl2設計實驗裝置圖如下：（1）上圖中氣體發(fā)生和尾氣處理裝置不夠完善，請你提出改進意見。（2）利用改進后的正確裝置進行實驗，請問裝置F的作用是。〖答案〗⑴用導管將A的上口和B相連（或?qū)換成恒壓滴液漏斗）在G和H之間增加干燥裝置。=2\*GB2⑵導氣、冷凝〖考向分析〗第⑴問考查氣體制備時使分液漏斗中液體順利流下的方法，和根據(jù)信息判斷尾氣處理不完善的地方。第=2\*GB2⑵問考查長導管的冷凝作用?！肌耙后w順利流下的方法”溯源1〗(1995年上海，相似度★★★★★)實驗室常用飽和NaNO2與NH4Cl溶液反應制取純凈氮氣，反應式為：NaNO2+NH4Cl==NaCl+N2↑+2H2O↑實驗裝置如圖所示，試回答：①裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾燒瓶之間連接的導管所起的作用是____(填寫編號)防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)b．保證實驗裝置不漏氣c．使NaNO2飽和溶液容易滴下〖答案〗C?！肌耙后w順利流下的方法”溯源2〗（2022全國理綜Ⅲ，相似度★★★★）根據(jù)下圖及描述，回答下列問題：關閉裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”），判斷理由：?！即鸢浮綗o法確定。由于分液漏斗和燒瓶間有橡皮管相連，使分液漏斗中液面上方和燒瓶中液面上方的壓強相同，無論裝置是否漏氣，都不影響分液漏斗中的液體滴入燒瓶?！肌耙后w順利流下的方法”溯源3〗(2022年廣東，相似度★★★）研究性學習小組進行SO2的制備及性質(zhì)探究實驗。帶孔橡膠塞帶孔橡膠塞錐形瓶集氣瓶分液漏斗導管液體固體②實驗過程中，使用分液漏斗滴加濃硫酸的操作是___________________?！即鸢浮舰诖蜷_分液漏斗上口的活塞，旋開分液漏斗的旋塞，緩慢滴加?！肌伴L導管的作用”溯源1〗（2022年上海，相似度★★★★★）某化學小組采用類似制乙酸乙酯的裝置（如圖），以環(huán)己醇制備環(huán)己烯已知：制備粗品。將環(huán)己醇加入試管A中，再加入1mL濃硫酸，搖勻后放入碎瓷片，緩慢加熱至反應完全，在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品。導管B除了導氣外還具有的作用是__________?！即鸢浮嚼淠肌伴L導管的作用”溯源2〗(2000年廣東，相似度★★★★)某液態(tài)鹵代烴RX(R是烷基，X是某種鹵素原子)的密度是ag·cm－3。該RX可以跟稀堿發(fā)生水解反應生成ROH(能跟水互溶)和HX。為了測定RX的相對分子質(zhì)量，擬定的實驗步驟如下：①準確量取該鹵代烷bmL，放入錐形瓶中。②在錐形瓶中加入過量稀NaOH溶液，塞上帶有長導管的塞子，加熱，發(fā)生反應。③反應完成后，冷卻溶液，加稀HNO3酸化，滴加過量AgNO3溶液得到白色沉淀。④過濾、洗滌、干燥后稱重，得到固體cg。則裝置中長導管的作用是?！即鸢浮椒乐果u代烷揮發(fā)（或答冷疑）〖“根據(jù)信息判斷尾氣處理裝置不夠完善”溯源〗(2000年全國，相似度★★★★★)實驗室可用氯氣與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵，該化合物是棕紅色，易潮解，100℃左右時升華。下圖是兩個學生設計的實驗裝置，左邊的反應裝置相同，而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同，分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)(4)裝置(Ⅰ)的主要缺點是：。(5)裝置(Ⅱ)的主要缺點是：。如果選用此裝置來完成實驗，則必須采取的改進措施是：?！即鸢浮?導管易被產(chǎn)品堵塞，尾氣排入空氣，易造成環(huán)境污染5產(chǎn)品易受潮解；在瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置（6）原混合氣中的H2O已被除去，其中H2與CuO反應生成的H2O使無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色。例3．（2022年全國=1\*ROMANI）水蒸氣通過灼熱的焦炭后，流出氣體的主要成分是CO和H2，還有CO2和水蒸氣等。請用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，證明上述混合氣體中有CO和H2。（加熱裝置和導管等在圖中略去）回答下列問題：⑴盛濃硫酸的裝置的用途是；盛NaOH溶液的裝置的用途是。⑵儀器B中需加入試劑的名稱（或化學式）是：，所發(fā)生反應的化學方程式是：。⑶儀器C中加試劑的名稱（或化學式）是，其目的是。⑷按氣流方向連接各儀器，用字母表示接口的連接順序：g－ab。⑸能證明混合氣中含有CO的實驗依據(jù)是。能證明混合氣中含H2的實驗依據(jù)是?！伎枷蚍治觥奖绢}綜合考查物質(zhì)的制備、除雜以及CO和H2氣體的檢驗，通過儀器的連接等基礎實驗知識來考查基本實驗能力。解答實驗題的關鍵是要搞清楚實驗目的，驗證碳和水蒸汽反應的產(chǎn)物是CO和H2的，首先要除出去CO2和H2O，那么實驗的思路和流程就明確了，就是產(chǎn)生水蒸汽→通入熱的碳→出去二氧化碳→除去水蒸氣→-再通入熱的氧化銅→-用無水硫酸銅驗證由氫氣產(chǎn)生的水→再通入澄清石灰水驗證由一氧化碳。這樣從原理到儀器組裝和實驗步驟就清清楚楚了?！即鸢浮剑?）除去混合氣中的水蒸氣除去混合氣中的CO2（2）氧化銅（CuO）CuO+H2Cu+H2OCuO+COCu+CO2（3）無水硫酸銅（CuSO4）檢驗B中反應生成的H2O（4）g—ab—kj—hi—cd（或dc）—fe—lm（5）原混合氣中的CO2已被除去，其中CO與CuO反應生成的CO2使澄清石灰水變渾濁?！伎枷蛩菰础?1991年全國試題，相似度★★★★★)水蒸氣通過灼熱的煤所產(chǎn)生的混和氣，其主要成份是CO、H2還含有CO2和水蒸氣。請用下列裝置設計一個實驗,以確認上述混和氣中含有CO和H2。

(1)連接上述裝置的正