幼兒園圣誕工作活動總結(jié)

幼兒園圣誕工作活動總結(jié)

幼兒園圣誕工作活動總結(jié)1

舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動，我最初的目的就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕學(xué)問。由于在平常的觀看中，我發(fā)覺本班孩子對圣誕學(xué)問較欠缺。我就借此孩子們感愛好的活動，讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的狀況下了解更多的圣誕學(xué)問，何樂而不為。其結(jié)果也是相當(dāng)有效的。

另外，我加入了有關(guān)圣誕節(jié)活動的常識性內(nèi)容，讓幼兒豐富社會學(xué)問。例如：圣誕節(jié)是哪一天？是哪個國家的節(jié)日？圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的？圣誕節(jié)的象征物是什么？圣誕色是哪三種？西方小伴侶用什么來裝圣誕禮物？圣誕禮物是由誰來送的？他從哪里來呢？等等一系列的問題，讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識?；顒臃諊芑钴S，孩子們的樂觀性特殊高。同時，大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們在不知不覺中學(xué)習(xí)了英語，豐富了詞匯。

在整個活動過程中，我以幼兒為中心，敬重他們的意愿，讓他們自主地參加到活動中。引導(dǎo)幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小伴侶交換禮物等等。孩子們都很快樂并情愿跟同伴共享歡樂。

不過在活動中我也發(fā)覺一些問題。比如，有些孩子不懂得活動的相關(guān)規(guī)章，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個別幼兒沒有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導(dǎo)致了一些幼兒沒有收到禮物。消失這種狀況后，我馬上查找沒有禮物的孩子，關(guān)心協(xié)調(diào)以免引起幼兒的心情波動。幸好調(diào)解準(zhǔn)時，孩子們在開心的氛圍中結(jié)束了本次活動。但是，作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參加其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會留意此類問題，避開再次發(fā)生。

今年的圣誕節(jié)我們幼兒園進(jìn)行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當(dāng)天，在表演的過程中小伴侶們都看著前面老師的動作，跟著老師認(rèn)仔細(xì)真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參與集體的表演，對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當(dāng)中就是孩子的一次進(jìn)步，而且在這次活動的排練期間，孩子也學(xué)到許多，對孩子也是一種很好的熬煉。

表演完后我們還在老師進(jìn)行了活動與嬉戲，讓家長和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長與孩子們認(rèn)仔細(xì)真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，特別興奮，究竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。

活動中，我班三位老師都參加了。孩子們的興致特殊高，都想獲得老師為他們預(yù)備的禮物。但是孩子們遵守嬉戲規(guī)章，誰抽中的誰就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂趣。幼兒家長也相當(dāng)?shù)貐f(xié)作，他們期盼今后舉辦更多的類似活動。在這里很感謝家長的協(xié)作，由于有了你們的支持我們這次活動才會這么的精彩，有了你們的支持活動才能圓滿的畫上句號，盼望在老師和家長的訓(xùn)練培育下，我們的孩子會更加的健康的成長。也祝我們的孩子越來越懂事，每天都開開地心心的?？偠灾?，活動算是比較勝利的！在今后的教學(xué)中，我們會再接再厲，不斷總結(jié)提高，更好地融會貫穿“讓孩子在樂中學(xué)、學(xué)中樂”的幼教理念。

幼兒園圣誕工作活動總結(jié)2

叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美妙的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方文化的差異，xx幼兒園開展了以“漂亮圣誕歡樂相伴”為主題的圣誕節(jié)慶?；顒印?/p>

圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，專心的老師們早早地就開頭著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的襯托，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

12月24日上午，隨著圣誕祝愿歌，幼兒園沉醉在一片歡快的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕歡樂”并為小伴侶們送上精致禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的歡樂、幸福。各班老師有方案地組織幼兒進(jìn)行主題訓(xùn)練活動，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。在這樣一個歡樂的節(jié)日里，當(dāng)然要來點(diǎn)不一樣的啦，大班的老師為孩子們預(yù)備了神奇的圣誕禮物，它就藏在好玩的刮畫紙里，大班的小伴侶正在仔細(xì)地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在專心描繪最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵漂亮的圣誕樹，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下，整個教室傾刻間充滿著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里到處布滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節(jié)，他們特別的快樂，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、美麗的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁唱歌跳舞，溫馨無比。

雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增加了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的歡樂情感體驗，為孩子們供應(yīng)了一個展現(xiàn)的平臺，讓孩子們在參加各類活動中獲得自信，在參加表演中體驗歡樂，在學(xué)會共享中感受成長，在相互祝愿中感受愛和學(xué)會感恩！

幼兒園圣誕工作活動總結(jié)3

20xx年12月24日上午，機(jī)關(guān)幼兒園勝利舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動。

24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園立刻暖和喜慶起來。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小伴侶。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝福，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達(dá)了自己新年的'祝愿和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下穿梭在每個班，快樂、歡樂的玩著每一種嬉戲。

迎元旦、慶圣誕始終是我園非常重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受歡樂、共享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園樂觀動腦，細(xì)心策劃，以游園的的形式來進(jìn)行了本次慶?；顒印；顒又校⒆觽兺娴每鞓?，每個孩子都體驗到了勝利的喜悅。活動雖然結(jié)束了，但孩子們還經(jīng)常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€班玩嬉戲的感受。

在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過自己的努力集齊了全部11個印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過自己的努力兌換了自己寵愛的玩具及獎品，好快樂。通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗到努力就會勝利；通過游藝活動，讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的暖和；通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。信任這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。

活動那天，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最終，大家一起見證了最終感動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶（小圓滿：我班沒有一個寶寶被抽中），師生們一起放飛氣球。就讓這盼望的氣球帶著我們的期盼和祝愿飛向那廣袤的天空吧！祝福陽光寶寶班的孩子們新的一年健康歡樂、健壯成長！

幼兒園圣誕工作活動總結(jié)4

歲末年初的圣誕節(jié)活動，對蔚藍(lán)群島這樣一個嶄新的社區(qū)來講，帶來了久違的愿望與情愫。鄰里間打破了“似曾相識”的無言局面，在這樣一個自娛自樂的舞臺環(huán)境中，最終找到了自己祈盼已久的“近鄰”；物業(yè)經(jīng)過這一年多的熬煉，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“親人”的稱謂。

本屆活動得到了分公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，段總曾經(jīng)兩度親臨現(xiàn)場指揮督促工作。對于我們地產(chǎn)開發(fā)商來講，業(yè)主在房產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的帶動舉足輕重。本次活動開展后，許多業(yè)主伴侶特別踴躍的索要活動的照片和光盤，目的是供應(yīng)給沒有參與活動的親友，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區(qū)的群體。

他們臉上洋溢的那份驕傲與喜悅，讓我們深深感受到了業(yè)主對群島項目的喜愛。這份動力也鼓舞著我們，在以后的日子里開展活動將更加有信念。本次活動的開展發(fā)起源于業(yè)主，活動的籌備、策劃等環(huán)節(jié)都是業(yè)主為主，全部的節(jié)目都是本社區(qū)內(nèi)業(yè)主自編自演，是一臺純粹的業(yè)主聯(lián)歡會?；顒赢?dāng)天到訪的業(yè)主約有150余人，參演的演員約有50余人，除了維護(hù)秩序和現(xiàn)場拍攝人員外，均為業(yè)主的義工。

幼兒園圣誕工作活動總結(jié)5

圣誕節(jié)過去了，細(xì)細(xì)品嘗整個過程，由于我們著手預(yù)備的比較早，且分工明確，所以我們是很自然地一步一步地迎接著圣誕節(jié)的到來?？赡苷麄€過程給老師們的感受各不相同，但大家與自己相比較在專業(yè)上都有所成長，節(jié)目的編排力量初步呈現(xiàn)，活動的組織管理力量得到熬煉。幼兒在活動中感受到了節(jié)日的歡快氣氛，都能大膽地在在同伴、家長面前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。同時，通過慶圣誕活動，勝利地展現(xiàn)了我們中班英語教學(xué)特色，最直接地向家長匯報了英語成果。對整個過程進(jìn)行反思，發(fā)覺通過以下三方面的結(jié)合，我們的圣誕節(jié)活動才獲得了顯著的成效。

一、圣誕活動與《綱要》的精神緊密結(jié)合

《綱要》中指出，幼兒園的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。因此，圣誕節(jié)活動的組織首先要考慮是否有利于孩子的終生進(jìn)展，不能片面追求社會效益或者盲目滿意家長要求，應(yīng)當(dāng)始終明確孩子是活動的主體。所以，我們中班幼兒在給家長表演節(jié)目之前，全體中班幼兒欣賞了同伴的表演，自己真實(shí)地體會了主體的地位。

二、圣誕活動與日常訓(xùn)練教學(xué)緊密結(jié)合

在組織策劃圣誕活動前，全部老師達(dá)成共識：圣誕節(jié)活動表演的節(jié)目盡量與日常的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容相吻合或相關(guān)。一方面，有利于提前預(yù)備，不搞突擊，不給老師增加過多的負(fù)擔(dān)；另一方面，有利于孩子的成長，孩子收獲與展現(xiàn)的是過程性的內(nèi)容。

三、圣誕活動與教研活動緊密結(jié)合

教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，這次的圣誕節(jié)活動從活動的策劃到方案的提出，從節(jié)目的排練到相關(guān)人員的分工，我們都在中班的教研活動中共同研討。實(shí)踐中消失了臨時的問題，大家又在一起齊心協(xié)力，出謀劃策。我們中班全部老師是團(tuán)結(jié)的，所以，行動起來得心應(yīng)手。

另外，假如在活動中我們能再做好以下兩點(diǎn)，信任我們的活動會更加精彩，它也是我們努力的方向。第一，節(jié)目質(zhì)量的提高。圣誕節(jié)活動中英語老師負(fù)責(zé)幼兒英語的教學(xué)，其他老師關(guān)心編排舞蹈動作