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文檔簡(jiǎn)介
謙謙君子
知書達(dá)禮?禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是一個(gè)人美好心靈的展現(xiàn)，是每一個(gè)人必修的一門課程。?何為謙謙?何為達(dá)禮?此次班會(huì)就從什么是禮儀講起，加深大家對(duì)文明的深刻認(rèn)識(shí)。古代的“作揖禮”讓同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試，個(gè)個(gè)學(xué)地有模有樣，充分展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)禮儀。?由此對(duì)學(xué)生從“儀表、行為、語言”三個(gè)方面提出了要求。同學(xué)們主動(dòng)簽訂君子協(xié)議書，相互結(jié)成禮儀互助組合來接受大家的監(jiān)督。?活動(dòng)過程中氣氛活躍，掌聲不斷，每個(gè)同學(xué)都積極踴躍地參與進(jìn)來，充分表現(xiàn)了活動(dòng)中“謙謙君子、知書達(dá)禮”的主題思想。?各班還結(jié)合趣味問答讓同學(xué)們發(fā)表自己的獨(dú)特見解，通過情景演繹滲透校園文明禮儀的重要性，讓同學(xué)們知道：謙謙君子與容貌無關(guān)，知書達(dá)禮與貧富無關(guān)，與行為舉止有關(guān)。
?禮儀是律己敬人的一種行為規(guī)范，是社會(huì)中人必備的基本素養(yǎng)——舉止文明、處世得體，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。而我國(guó)自古以來就有“文明之國(guó)”“禮儀之邦”的美譽(yù)，向來重視禮儀教育。
?比如我國(guó)古代在課程設(shè)置上就充分體現(xiàn)了“禮”的主導(dǎo)地位，孔子讓弟子學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝，就把“禮”置于首位，強(qiáng)調(diào)對(duì)人的日常行為要“約之以禮”。謙謙始為君，窈窕出淑女。我們要固守精神文明的長(zhǎng)城，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，講文明，知禮儀，做謙謙少年君子！?
當(dāng)代學(xué)子想要做一個(gè)知書達(dá)禮的謙謙君子，同樣離不開禮儀教育，一直以儒家“仁、義、禮、智、信”的五常作為班級(jí)文化核心，本次班會(huì)課以五常中的“禮”作為軸線開展話題引發(fā)學(xué)生討論，思考，自省和改進(jìn)。?
作為中學(xué)生，要分清文明與不文明的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻自我反省，注意身邊的禮儀細(xì)節(jié)，真正做到以禮待
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