高中生物必修二染色體變異

染色體變異高中生物必修二染色體變異③缺失②重復(fù)④易位①倒位

染色體結(jié)構(gòu)的變異種類(lèi)

高中生物必修二染色體變異染色體結(jié)構(gòu)變異染色體上的基因的數(shù)目和排列順序改變生物性狀的變異2、染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體的影響：大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是不利的，甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。高中生物必修二染色體變異二、染色體數(shù)目的變異：性腺發(fā)育不良（少了一條X染色體）21-三體綜合征（多了一條21號(hào)染色體）1、細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少：高中生物必修二染色體變異ⅡⅡⅢⅣⅣ♀XX♂XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣⅢ2、以染色體組的形式成倍的增加或減少：高中生物必修二染色體變異1.一組非同源染色體（無(wú)同源染色體）（不可多也不可少）染色體組的概念例1：下列細(xì)胞中的染色體可以構(gòu)成果蠅的一個(gè)染色體組的是2.形態(tài)、大小及功能不同3.攜帶有控制生物生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的全套遺傳物質(zhì)。高中生物必修二染色體變異2）、二倍體和多倍體由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的叫做二倍體。體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的叫做多倍體。其中含有三個(gè)染色體組的叫做三倍體；體細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的叫做四倍體。注意：要判斷一個(gè)個(gè)體是幾倍體我們就要知道體細(xì)胞中含有染色體組幾個(gè)高中生物必修二染色體變異如何判斷細(xì)胞中染色體組的數(shù)目？a.據(jù)染色體形態(tài)判定。其判斷依據(jù)是：形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。2個(gè)2個(gè)3個(gè)高中生物必修二染色體變異如圖：基因型為Aaaabbbb

的細(xì)胞中有

個(gè)染色體組

基因型為AAabbb

的細(xì)胞中有

個(gè)染色體組AaaabbbbAaAbbbb.在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的等位基因或相同基因有幾個(gè)，則含有幾個(gè)染色體組。43AaaabbbbAaAbbbAaaabbbbAaAbbbAaaabbbbAaAbbbAaaabbbbaaAabbbbaAAbbb高中生物必修二染色體變異跟蹤練習(xí)：

1、分析對(duì)照?qǐng)D，從A、B、C、D中確認(rèn)出表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的（）BABCD對(duì)照?qǐng)D高中生物必修二染色體變異24122、請(qǐng)說(shuō)出下列細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組高中生物必修二染色體變異思考：是不是體細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組的個(gè)體就被稱(chēng)為幾倍體呢？

蜜蜂：蜂王（32條）、雄蜂（16條）、工蜂（32條）3）單倍體：以染色體組的形式成倍的減少含一個(gè)染色體組單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體（？）受精卵（有絲分裂）精子蜂王、工蜂蜂王減數(shù)分裂卵細(xì)胞個(gè)體發(fā)育（有絲分裂）雄蜂32條16條16條32條16條含兩個(gè)染色體組（二倍體）含兩個(gè)染色體組（二倍體）高中生物必修二染色體變異判斷幾倍體的根據(jù)：

關(guān)鍵看它是看它個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。

注意：配子等同于單倍體么？由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體;由配子發(fā)育而成的個(gè)體（不管含有幾個(gè)染色體組）叫單倍體。高中生物必修二染色體變異1、多倍體的產(chǎn)生：正常增加（四倍體）高中生物必修二染色體變異4條染色體8條染色體某種方法處理抑制紡綞體形成染色體復(fù)制

著絲點(diǎn)分裂無(wú)紡綞絲牽引,染色體不分離多倍體形成的原理:AaAAaaAAaa高中生物必修二染色體變異多倍體怎樣產(chǎn)生的？體細(xì)胞在有絲分裂的過(guò)程中，染色體完成了復(fù)制，但是細(xì)胞受到外界環(huán)境條件（如溫度驟變）或生物內(nèi)部因素的干擾，紡錘體的形成受到破壞，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是就形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。染色體加倍后的草莓（上）野生草莓（下）高中生物必修二染色體變異多倍體植株的特點(diǎn)2.莖桿粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大；糖類(lèi)、蛋白質(zhì)等含量增高.3.但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低。1.多倍體在植物中廣泛存在，而在動(dòng)物中則較少見(jiàn)——優(yōu)點(diǎn)——缺點(diǎn)高中生物必修二染色體變異染色體變異和基因突變的區(qū)別：

基因突變是染色體的某一個(gè)位點(diǎn)上基因的改變（發(fā)生于一個(gè)基因內(nèi)部），這種改變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是看不見(jiàn)的。

染色體變異是使基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，可以用顯微鏡直接觀察到的比較明顯的染色體變化（數(shù)目和結(jié)構(gòu)）。

高中生物必修二染色體變異鞏固練習(xí)：體細(xì)胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細(xì)胞中的染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)幾倍體普通小麥423小黑麥2882156641、二倍體生物中，可能含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是A.子房壁細(xì)胞B.珠被細(xì)胞C.花粉細(xì)胞D.柱頭細(xì)胞C2:12:1六倍體八倍體高中生物必修二染色體變異2.下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是：

A體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體

B體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體數(shù)目的個(gè)體

C體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體

D體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組數(shù)目的個(gè)體C3、因突變和染色體變異的一個(gè)重要區(qū)別是

A．基因突變?cè)诠忡R下看不見(jiàn)

B．染色體變異是定向的，基因突變是不定向的

C．基因突變是可以遺傳的

D．染色體變異是不能遺傳的

A4、下面有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是

A．由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體

B．花藥經(jīng)過(guò)離體培養(yǎng)而形成的個(gè)體

C．凡是體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體

D．普通小麥含6個(gè)染色體組，42條染色體，它的單倍體含3個(gè)染色體組，21條染色體C高中生物必修二染色體變異Q：可否人工誘導(dǎo)多倍體的形成呢？常用方法有哪些？低溫和秋水仙素處理法Q：秋水仙素處理法的具體做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素處理____________或_______。原理：當(dāng)秋水仙素作用于正在______的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制________的形成，導(dǎo)致________不能_________，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體__________。染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行_______分裂，將來(lái)就可能發(fā)育成

_________植株。萌發(fā)的種子幼苗分裂紡錘絲染色體移向兩極數(shù)目加倍有絲多倍體Q：為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植株可以不？不行，秋水仙素的作用對(duì)象是正在有絲分裂的細(xì)胞，成熟的植株大多細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂。高中生物必修二染色體變異二倍體西瓜幼苗二倍體西瓜幼苗秋水仙素處理二倍體西瓜植株四倍體西瓜植株♀♂聯(lián)會(huì)紊亂三倍體西瓜種子無(wú)子西瓜雜交雜交×自然長(zhǎng)成二倍體西瓜植株高中生物必修二染色體變異討論：1、無(wú)籽西瓜為什么無(wú)子？2、無(wú)籽西瓜體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組？是幾倍體？發(fā)育的起點(diǎn)是什么？種子結(jié)在幾倍體的西瓜里？3、染色體數(shù)加倍在什么時(shí)候？4、試著總結(jié)多倍體育種的基本流程5、既然無(wú)子，那每年都要制種會(huì)很麻煩，有沒(méi)有方法可代替？三倍體植株不能正常減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞三個(gè)三倍體受精卵（種子）四倍體二倍體幼苗時(shí)期萌發(fā)的種子秋水仙素染色體加倍的組織塊多倍體植株a無(wú)性繁殖b生長(zhǎng)素處理雌蕊（注意套袋處理）高中生物必修二染色體變異1、類(lèi)型：染色體中某一片段缺失染色體中增加了某一片段（重復(fù)）abcfedabcf