小學(xué)生防拐防騙安全知識及小學(xué)生防盜、防騙、防傷害、防事故法制安全教育講稿

小學(xué)生防拐防騙安全知識尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家早上好，今天我講的是“小學(xué)生防拐騙安全知識”。社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，不法分子通常抓住學(xué)生年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪；教師、家長都應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴學(xué)生，并教育學(xué)生如何避免被拐騙，可以用什么辦法來解脫，同學(xué)們也應(yīng)該掌握防拐騙安全知識，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生。下面告訴大家一些拐騙者常用的誘騙手法1.“權(quán)威誘惑法”這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！保ㄖv述在微信網(wǎng)絡(luò)等地方泄露個人隱私的問題）如何預(yù)防:放學(xué)時不跟陌生人走，遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實。2.“物資利誘法”這種誘騙方式主要利用了學(xué)生的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”（講述媒體等做過的拐騙實驗，在街邊免費發(fā)放玩具、文具等）如何預(yù)防：不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。3.“帶路引路法”誘騙者利用學(xué)生善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去?。俊庇龅竭@類情況，我們千萬不能跟他（她）走，因為我們不認(rèn)識他們，也不了解他們的情況。（講述老人，婦女等團(tuán)伙作案）如何預(yù)防：陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近汽車等交通工具。學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架？1、放學(xué)時不跟陌生人走，遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實。2、外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。3、養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。4、上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友、家長等結(jié)伴同行，節(jié)假日人流比較多，和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁。8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。9、遇事先和家長老師商量，不能認(rèn)為自己什么都會解決，擅自做主往往會導(dǎo)致危險發(fā)生。遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實。10、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。如果我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被拐騙了要怎么逃跑。要學(xué)會騙壞人、、裝瘋賣傻，不能問什么就說什么逃跑的最佳時機是被綁架，準(zhǔn)備上車時不吃飯睡覺大喊大叫，一定要學(xué)會養(yǎng)精蓄銳，尋找時機像周圍的人求助，求助對象要選擇帶孩子的父母，或者是穿警察制服的群體，在都沒有的情況下，可以向走遍的商店等求助，或者是故意損壞商家的東西引起他人的注意。防拐童謠斗智斗勇智為先，多聽多看記心間。要吃要喝足睡眠，爭取同情適度談。學(xué)會留下小標(biāo)記，拔腿就跑要果斷。小學(xué)生防盜、防騙、防傷害、防事故法制安全教育講稿同學(xué)們，大家下午好，我是會澤縣公安局五星派出所的民警，首先感謝我們五星小學(xué)給我們創(chuàng)造了這個共同學(xué)習(xí)的機會，接下來就開始我們今天的學(xué)習(xí)。首先我們要知道，為什么學(xué)校里經(jīng)常在搞這個法制教育呢？很多同學(xué)可能不理解，其實法制教育對于青少年來說是非常重要的。青少年時期是一個人行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，一旦走錯方向，以后就很難改正了。通過法制教育我們力圖讓同學(xué)們了解和掌握一些課堂之外的社會知識，從而正確地引導(dǎo)同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)法、知法、守法以及加強自我防范意識。我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是如何在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會保護(hù)自己，自覺抵制違法犯罪行為，俗話說：“千里之堤，毀于蟻穴”，很多時候正是因為我們?nèi)狈Ψ婪兑庾R，而使我們掉入了不法侵害的陷阱。今天我將從如何防盜、防騙、防傷害、防事故四個方面同大家一起學(xué)習(xí)。首先是防盜，俗話說就是防賊，在這里我不得不提醒那些，隨意拿別人東西，有小偷小摸的毛病的同學(xué)，未經(jīng)別人同意，私下拿走別人的財物就是偷。從小偷針，長大偷金，在我們派出所所抓獲的罪犯中，有很大一部分就是從小習(xí)慣不好，小偷小摸，長大以后不偷點東西手就癢，最終還是把自己偷進(jìn)了監(jiān)獄。那么作為一個小學(xué)生應(yīng)該怎樣防盜呢？第一點要注意“財物不外露”，就是不炫耀自己身上或自己家中有錢或有貴重物品，如、電腦、復(fù)讀機、存折等，有的同學(xué)平時就會跟別人炫耀他家有多少錢藏在哪里，或者剛剛買了臺新，這樣講了以后一傳十，十傳白，就有可能傳到小偷的耳朵里，小偷就會來偷取財物了，俗話說不怕賊來偷，就怕賊惦記。防盜的第二點同學(xué)們獨自在家時，要把門關(guān)好，不要輕易給陌生人開門，如遇到壞人闖入家中，要在保證自己人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。比如說壞人進(jìn)家后，我們秘密地走出來將自己的屋門反鎖后，迅速用打110報案，或者立即告訴大人，報案時要注意說清楚自己的詳細(xì)地址，記住壞人的外貌特征。一定記住在這里我們不提倡同學(xué)們與壞人對抗，要注意保護(hù)自己的生命及人身安全。這里提到與壞人斗智斗勇，就有一個故事，講的是小兵父母都去了外地，他一個人住在家里，晚上睡覺時就有賊來他家偷東西，小華這個時候聽見了，他就想了一個辦法，他穿上他爸爸的水鞋就在樓上來回走動，小偷聽見有人在家就趕緊跑掉了。小華的機智不但保護(hù)了自己，也保護(hù)了家里的財物。防盜的第三點、不要把貴重物品、較多的現(xiàn)金帶在身上或者帶到學(xué)校，特別是最近剛過完年，我們有的同學(xué)可能壓歲錢還沒用完，不要將超過5元面值的錢帶在身上或者帶來學(xué)校，否則就容易丟失。若不注意把貴重物品帶到了學(xué)校，可以拿給自己熟悉的老師暫時保管。防盜第四點，當(dāng)同學(xué)們看見別人正在實施偷盜行為的，要私下里面勇敢地向老師、家長、或者向公安機關(guān)反映，有些同學(xué)他看見了也不敢說，但是你要想想，雖然這次他是在偷別人的，沒被抓著，下一次也許就來偷你的了。這是今天我所學(xué)習(xí)的第一個內(nèi)容，防盜第二個內(nèi)容是防騙，這也是我們今天學(xué)習(xí)的難點大家都看過趙本山與范偉演的小品買拐，趙本山靠的是三寸不爛之舌，就把一付拐杖賣給了一個腿腳正常的范偉，在現(xiàn)實生活中像這種被人騙的事是越來越多，騙子的手段也是五花八門，其實在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有好多騙局，只有我所有一定的防備心理，是可以識破的，下面就講一個真實的案例，2021年4月24日，讀小學(xué)六年級的李東在中午上學(xué)途中遇到一個陌生人，那個陌生人過來主動與李東交談，陌生人講到：“同學(xué)，等下，我是縣體校的老師，看你的身材，腿很長呀，很適合到我們體校來跑步呀，你愿意去么我就帶你去，前途好得很?！崩顤|也沒有懷疑這個人是不是真的體校老師，李東回答說：要等我問問父母。那個陌生人就問李東父母的，說要跟他的父母通，問問他們的意見，接著李東就把他父母的號碼、還有他的姓名、班級等情況告訴了那個人，后來那個人還請李東吃冰淇淋，李東還覺得這個人挺好的，到了下午李東去上課了，這個自稱體校老師的人就打給李東的父母，在里說他是李東的班主任，還說李東現(xiàn)在得了闌尾炎，有生命危險，已經(jīng)送到昆明去醫(yī)了，叫李東的父母趕緊從銀行匯50000元過去，并還說了一個銀行賬號，李東父母一聽就急了，立馬匯了50000元過去，從此之后那人的就打不通了，其實李東根本就沒病，等下午李東放學(xué)回到家中，李東的父母才知道被騙了，就是因為李東缺乏防范意識，泄露了自己的信息，才會導(dǎo)致父母被騙走5萬元錢。你的姓名、班級、家里的等信息是非常重要的，不能告訴陌生人。剛剛這個例子就告訴我們，其實防范被騙很簡單，不能輕易相信陌生人，另外還有不能貪圖小便宜，以前我們這邊村子里面就出現(xiàn)過變錢的騙局，怎么變呢？有個外面來的人他可以將紅布里面的10塊錢變成50塊，將50塊變成100塊，實際上他就是變了一個小魔術(shù)，都是假的，有些人就貪便宜拿錢去給他變，最后錢都被騙子拿走了，以后如果遇到村子里來了會變錢的人一定要告訴家長，他們是來騙錢的，不能相信，另外一點，同學(xué)們不能相信迷信，現(xiàn)在有很多人都在利用封建迷信騙錢。他們往往自稱是大仙、是大師，能夠除鬼祛病，并找一些年紀(jì)大的老人作對象，往往就是事先調(diào)查某個老人家里的狀況，然后就去跟老人講他家里有難，并講出來他家里的狀況，老人一聽后會很相信，就請大仙解難，大仙就會讓老人把所有的錢取出來，用紅布包著，放在菩薩面前供7天，大難就會消除，7天以后老人去拿錢才發(fā)現(xiàn)錢已經(jīng)被掉包了，真錢被騙子拿走了。同學(xué)們一定要相信科學(xué)，不能相信迷信。今天的第三個內(nèi)容是防傷害，這也是我們今天所學(xué)習(xí)的重點，是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械闹刂兄?，所以要注意仔?xì)聽，講到防傷害，我們不得不承認(rèn)我們其實是生活在一個比較危險的壞境中，據(jù)統(tǒng)計，中國每年有300萬人是意外死亡的，300萬是什么概念，也就是說在中國每過一秒鐘就有10人意外死亡，在這些意外死亡的人中有人是因為不注意個人衛(wèi)生、不鍛煉身體生病病死、有人是因為喜歡爬高上梯摔死、有人是因為喜歡到野外游泳淹死、有人是因為逗著瘋瘋，被瘋瘋打死，有人吃了有毒的東西中毒而死、有人是因為發(fā)生火災(zāi)、地震時侯不會自救就被燒死、壓死，還有的人是不按規(guī)定過馬路、在馬路上打鬧被車撞死，由此同學(xué)們可看到生命是非常脆弱的，人的一生會遇到各種各樣的遇外，其實很多遇外是可以避免的，為了珍惜自己的生命，預(yù)防傷害，大家要做到以下5個遠(yuǎn)離：第一、遠(yuǎn)離危險的地方。危險的地方包括:水塘、河流、高坎、大樹、危房等，第二要遠(yuǎn)離危險的人，危險的人有哪些？有精神病人，也就是我們所說的瘋瘋、還有酒醉鬼，我們有很多同學(xué)在看到這些人的時候，都會覺得這些人很滑稽，就會去逗他們玩，這樣做事十分危險的，2021年在披嘎馮家村路邊就有一名小學(xué)生被瘋瘋用洋抓挖死，大家要吸取教訓(xùn)，假如有人想要來傷害你，要及時地避讓開，打不贏，我可以跑嘛。另外危險的人還有陌生人、傳染病人。防傷害的第三個遠(yuǎn)離，是要遠(yuǎn)離危險的物品。危險的物品有小刀、打火機、運轉(zhuǎn)中的機械、毒品等，小刀會刺傷人、亂玩打火機會引起火災(zāi)、運轉(zhuǎn)的機械會絞手，毒品會危害家庭、危害社會。第四個遠(yuǎn)離，就是要遠(yuǎn)離危險食品，危險食品有哪些：過期變質(zhì)食品、不衛(wèi)生食品、有毒食品，比如咱們學(xué)校門擺攤賣的小食品，哪些東西臟得很，吃了還有可能會中毒，奉勸大家不要購買小攤上的食品，不認(rèn)識的菌子不能吃，可能會中毒。第五個遠(yuǎn)離，就是要遠(yuǎn)離危險習(xí)慣，危險習(xí)慣有小偷小摸、喜歡說謊、打架斗毆、虛榮攀比、亂丟垃圾等同學(xué)們要牢記柱這5個遠(yuǎn)離，只有這樣才能夠保護(hù)自己的生命，才能夠安安全全地享受生活。還有最后一個內(nèi)容就是防事故，事故分為人為事故，和自然災(zāi)害事故兩種，人自己造成的就叫人為事故，今年2月27日早晨，湖北省的一個小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件，上百名住校小學(xué)生早上起來集合，下到樓梯口時，樓梯口有道門，門沒開，里面的學(xué)生就在樓梯那里一個劑一個，劑的時候有很多學(xué)生就被壓在下面，最后造成11名學(xué)生受傷，其中有4名學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡。通過這個例子我們也一定要吸取教訓(xùn)，無論做什么事情都要有次序，聽從老師的安排，發(fā)生擁擠的時侯前面的要叫后面的不要在往前走，不能呈亂起哄，不能玩什么擠油渣之類游戲，另外在火災(zāi)、地震等自熱災(zāi)害發(fā)生時同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎么保護(hù)自己，老師們都講得很多了，在這里就不多說了。今天我們重點學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)防傷害，同時也學(xué)習(xí)了平時生活中怎樣分辨騙局，由于騙子的手段很多，還希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中注重自我總結(jié)?；仡櫧裉鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容我們共學(xué)習(xí)了四個防范，分別是哪幾個，大家還記得嗎？分別是防盜、防騙、防傷害、和防事故，防盜要求我們做到三個不要，不要外露財物、不要給陌生人開門、不要隨身攜帶貴重物品。防騙要求我們做到三個不能，不能輕信他人、不能貪小便宜、不能相信迷信。防傷害要求我們做到五個遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離危險地方、遠(yuǎn)離危險的人、遠(yuǎn)離危險的物和遠(yuǎn)離危險食品、遠(yuǎn)離危險的習(xí)慣。防事故要求我們平時守次序，不要擁擠，不要呈亂起哄?？偨Y(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以用3、4、5這三個數(shù)字幫助記憶，3是什么，3就是三個不能：不能輕信他人、不能貪小便宜、不能相信迷信；4是什么，4是四個不要：不要外露財物、不要給陌生人開門、不要隨身攜帶貴重物品、不要擁擠、起哄；5是什么5是五個遠(yuǎn)離：遠(yuǎn)離危險地方、遠(yuǎn)離危險的人、遠(yuǎn)離危險的物、遠(yuǎn)離危險食品、遠(yuǎn)離危險的習(xí)慣。3不能、4不要、5遠(yuǎn)離，大家記住了沒有？最后希望同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)、健康成長！1、發(fā)生以下情形，本協(xié)議即終止：(1)、公司因客觀原因未能設(shè)立;(2)、公司營業(yè)執(zhí)照被依法吊銷;(3)、公司被依法宣告破產(chǎn);(4)、甲乙丙三方一致同意解除本協(xié)議。2、本協(xié)議解除后：(1)甲乙丙三方共同進(jìn)行清算，必要時可聘請中立方參與清算;(2)若清算后有剩余，甲乙丙三方須在公司清償全部債務(wù)后，方可要求返還出資、按出資比例分配剩余財產(chǎn)。(3)若清算后有虧損，各方以出資比例分擔(dān)，遇有股東須對公司債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任的，各方以出資比例償還。

高考語文試卷一、語言文字運用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來棲居2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队?、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正確的一項是（3分）①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術(shù)的解說不正確的是一項是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”丁丑會試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁印！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計 計：考慮6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B．因為上書批評當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”（2）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9．本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了。”說著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿?，轉(zhuǎn)著身于看這個新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)。”客人隨即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機?！笨腿似鋵嵤莻€做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸常瑑墒忠豢滩煌５厝啻昶饋恚骸白鲎鲆簿土?xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟埽蛯W(xué)點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買。”單夸空氣，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤?？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷猓俏?，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當(dāng)然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點畫，有時與筆法偶然暗合，有時則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看，他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．在寫字過程中，那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時橋上走車，開時橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個最小限度的空間高度，雖在大水時期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因為上引橋的車輛有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機器轉(zhuǎn)動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機器沿著水平面拖動，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時間里，水陸都不能通行，這在運輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強化橋上的機器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達(dá)到每次開橋時間不超過3分鐘，如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計引橋時，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因為上引橋的車輛必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時間，提高通行效率。20．請結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）23．王實甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）（選擇兩項且全答對得5分，選擇兩項只答對一項得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵琴做一個跟著時代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對社會變革的強烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。F．《老人與海》中，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會讓小說結(jié)尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27—29題。去故宮參觀時，會看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報系統(tǒng)。從前有沒有安全警報系統(tǒng)呢？在古代，進(jìn)入紫禁城須憑腰牌與合符，上面刻有允許入內(nèi)人員的身份信息，守衛(wèi)會當(dāng)場檢查。一旦發(fā)現(xiàn)危險，附近白塔山上的信炮手接到放炮令牌，立即朝天開炮，衛(wèi)士們就會迅速集合。如果有人越過了外圍防御系統(tǒng)，還有一種特殊的警報裝置——