江西省于都縣2017屆高三4月仿真訓練歷史試題

#于都縣201屆7高三4月份文科綜合測試第I卷(選擇題共分)一．選擇題(本卷共35個小題，每小題4分，共14分0，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。)24．孟子曾說， 君王有重大過錯，他們便加以勸阻，反復勸阻了還不聽從，他們便改立君王。議政的場所。黃宗羲認為，設立學校，不是為了養(yǎng)士，更不是為了科舉，要使學校成為輿論、議政的場所。由此看出兩者都( )A口顛彼了儒家君臣關(guān)系的理念A口顛彼了儒家君臣關(guān)系的理念B口指出了皇帝制度存在的弊病C口具有樸素的民主色彩D□認為民權(quán)絕對高于君權(quán)C口具有樸素的民主色彩D□認為民權(quán)絕對高于君權(quán)區(qū)分前三代無任何功名者前三代有生員功名者前三代有高于生員功名者明代進士總數(shù)47口5%2口3%50口20/0清代進士總數(shù)19口1%18口1%62口8%25．下表為明清兩代進士家庭出身情況統(tǒng)計表。相對于明代，清代A口血緣關(guān)系是士人晉升上流階層主要階梯A口血緣關(guān)系是士人晉升上流階層主要階梯C口家族積淀更能為人才向上流動提供助力26．有學者指出：大體而言，從春秋戰(zhàn)國時期到隋唐時期幾乎是純粹的自然經(jīng)濟；期，一種新型經(jīng)濟的發(fā)展實際上已經(jīng)在自然經(jīng)濟的“死水”中泛起了“微瀾”宋元時期“新型經(jīng)濟”理解正確的是 (A口資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生C口私營經(jīng)濟在經(jīng)濟中占主導地位27．有人針對洋務運動指出： 中國欲借官廠制器，令民間自為講求，如國家欲購槍炮船械機器，B口累世公卿局面逐漸形成D口科舉考試更加公平客觀自宋元時。以下對)B口說明宋元時期商品經(jīng)濟的發(fā)達D口農(nóng)村中開始出現(xiàn)口佃生產(chǎn)關(guān)系雖百年亦終無起色， 必須準各省廣開各廠，均托民廠包辦包用， 其試不如式者， 雖定造亦必剔返，則人人有爭利之心，虧本之懼，自然專心致志，實力講求，以期駕乎西制之上。此人主要強調(diào)的是 造亦必剔返，則人人有爭利之心，虧本之懼，自然專心致志，實力講求，以期駕乎西制之上。此人主要強調(diào)的是 ( )A口放寬民間設廠的限制將敗壞社會風氣 B□國家應加大工業(yè)投資以引導民營企業(yè)C口洋務運動的出路需依托民營企業(yè)發(fā)展 D口學好西方技術(shù)就能全面超越西方國家28．19世紀末，先進知識分子從西方獲得的新知識中得知：自愿聯(lián)合的團體對于西方諸國的文明進步曾作出過重大貢獻，因而奮起效法，組織各種學會。這些學會 2／3是士大夫階層建立的，分散在 10個省、 31個城市，擁有近萬名會員。據(jù)此可知，當時 ( )A1學習西方成為社會共識B1地方權(quán)貴勢力潛口暗長C1變革圖強具有一定社會基礎D□民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺29．1922A1學習西方成為社會共識B1地方權(quán)貴勢力潛口暗長C1變革圖強具有一定社會基礎D□民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺29．1922年上海的公共汽車公司在報紙上打出這樣的營業(yè)廣告?！耙笫聵I(yè)速成，必須交通便利，要求事業(yè)速成，必須時間經(jīng)濟，請看歐美列強由人力車而馬車，由馬車而腳踏車而汽車、電車，愈來愈省時間，有利于農(nóng)工商學各界”。這則廣告A1旨在引導民眾正確看待西方文明BW為新式交通有助于提高效率C1說明新式交通已為廣大人民所接受D□體現(xiàn)出了對西方文明的盲目崇拜紙張粗糙卻不被30．圖 1為晉察冀邊區(qū)銀行（由國民政府批準設立的銀行）發(fā)行的抗日票，紙張粗糙卻不被學術(shù)界認為是假幣。圖2為1941年在南京成立的中央儲備銀行發(fā)行的中儲券，印制精學術(shù)界認為是假幣。圖美卻常被學術(shù)界稱為偽幣。對此理解最符合社會實際的是AW兩種貨幣的評價反映了學術(shù)界的價值取向美卻常被學術(shù)界稱為偽幣。對此理解最符合社會實際的是AW兩種貨幣的評價反映了學術(shù)界的價值取向B□中儲券主要流通于華東、華中和大西南地區(qū)C1學術(shù)界主要是依據(jù)紙張和印制質(zhì)量辨其真?zhèn)蜠□抗日票得到了中國人民的廣泛認同和使用31．1961年6月，中共中央發(fā)出通知，對精減職工工作進行部署。精減對象主要鎖定在“1958年131．1961年6月，中共中央發(fā)出通知，對精減職工工作進行部署。精減對象主要鎖定在“1958年1月1日以后參加工作的來自農(nóng)村的新‘職工（包括臨時工、合同工、學徒和正式工）’”，而“原先就是城市居民的職工，一律不予精減”。該通知意在A1糾正工作中的右傾錯誤BA1糾正工作中的右傾錯誤B1固化城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)C1促進國民經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展D□推動農(nóng)村城鎮(zhèn)化的進程32．古代雅典城邦不允許公民只關(guān)心自己私人事務，梭倫立法甚至規(guī)定：32．古代雅典城邦不允許公民只關(guān)心自己私人事務，梭倫立法甚至規(guī)定：一個人如果在國內(nèi)A1A1直接民主導致派系林立C□將道德凌駕于自由之上出現(xiàn)黨派分裂時不參加任何一方，就要被剝奪選舉權(quán)。據(jù)材料可知，古代雅典B1公民意識在法律上得到肯定D□立法的過程具有主觀隨意性33．在某一時期，生活節(jié)奏加快，自由主義、社會主義等社會思潮并存，文藝領域也出現(xiàn)了浪漫主義、批判現(xiàn)實主義等流派，生物學領域也打破了神學創(chuàng)世說的禁錮。上述現(xiàn)象的浪漫主義、批判現(xiàn)實主義等流派，生物學領域也打破了神學創(chuàng)世說的禁錮。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)（A口受歐美資產(chǎn)階級革命影響較大B口推動了人文精神不斷走向成熟C口得益于科學技術(shù)的不斷創(chuàng)新D口反映了當時社會存在諸多矛盾34．列寧提出：產(chǎn)者散漫性聯(lián)系著的官僚主義比較，資本主義則是幸福。既然我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡，所以作為小生產(chǎn)和交換的自發(fā)產(chǎn)物的資本主義，在一定范圍內(nèi)是不可避免的，為此，蘇聯(lián)A口加快了農(nóng)業(yè)社會改造步伐B34．列寧提出：產(chǎn)者散漫性聯(lián)系著的官僚主義比較，資本主義則是幸福。既然我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡，所以作為小生產(chǎn)和交換的自發(fā)產(chǎn)物的資本主義，在一定范圍內(nèi)是不可避免的，為此，蘇聯(lián)A口加快了農(nóng)業(yè)社會改造步伐B口一度推行國家資本主義政策C口實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化的飛速發(fā)展D口形成了影響深遠的社會發(fā)展模式“和社會主義比較，資本主義是禍害，但和中世紀制度、和小生產(chǎn)、和小生35．在 20世紀上半期，有兩個國家扮演了世界革命者的角色。一個國家憑借它的經(jīng)濟和軍事實力公然向現(xiàn)存世界秩序挑戰(zhàn)；另一個國家則充當意識形態(tài)的挑戰(zhàn)者，同時積蓄在經(jīng)事實力公然向現(xiàn)存世界秩序挑戰(zhàn)；另一個國家則充當意識形態(tài)的挑戰(zhàn)者，同時積蓄在經(jīng)濟和軍事上進行挑戰(zhàn)的實力。這兩個國家最有可能是A□德國和蘇聯(lián)B□美國和蘇聯(lián)A□德國和蘇聯(lián)B□美國和蘇聯(lián)C口德國和美國D口蘇聯(lián)和中國40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀中期歐洲各國普遍降低了國際貿(mào)易壁壘，除了一些商業(yè)集團對于降低關(guān)稅的通常壓力，以及先是推動著拿破侖三世后來又推動著普魯士政府尋求通過簽署條約使貿(mào)易更加自由化的政治考慮以外，貿(mào)易條約的簽署反映了一種普遍的樂觀主義情緒，以及政界和學術(shù)界對于國際交換學說的接受。正是經(jīng)濟的迅速擴張、對增長和繁榮的普遍樂觀說服了各國和人民放棄保護措施，將控制換成了自由，鄉(xiāng)土觀念換成了普遍主義，固守傳統(tǒng)換成了堅持變革，將閉關(guān)鎖國的安全換成了開放世界的危險但有潛在利潤?！幾訦.J.哈巴庫克等《劍橋歐洲經(jīng)濟史》材料二英國人一直認為英國不屬于歐洲，這是一種島國的心態(tài)，更重要的是它始終站在帝國的立場上考慮問題。假如照顧了英帝國，便難于兼顧歐洲。二戰(zhàn)后西歐的主要潮流是一體化，但英國對此持消極態(tài)度，生怕過多的歐洲色彩會影響它的帝國性質(zhì)，以致后來再想加入歐共體，就不得不多次去申請。英國在60年代經(jīng)濟境況十分不好，而歐共體六國呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展趨勢。二戰(zhàn)后英帝國迅速瓦解，英聯(lián)邦又不能取代帝國的作用。二戰(zhàn)后世界格局迫使英國重視歐洲，兩極化將英國與歐洲拴在一起。特殊的英美關(guān)系也要求英國重視歐洲，美國的外交重點是抑制蘇聯(lián)，美國希望英國在這方面發(fā)揮重要作用，甚至在歐洲起引導作用?！幾藻X乘旦許潔明《英國通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析歐洲各國間從“閉關(guān)鎖國”到“開放世界”轉(zhuǎn)變的原因。（12分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括英國對歐共體的態(tài)度變化，并指出英國加入歐共體的影響。（13分）41.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料近五百年來，各國因勢因時而不斷崛起，留給世人無盡的思索。國家主題葡萄牙、西班牙從陸地到海洋荷蘭從漁夫到車夫英國?法國從人性到理性美國從邦聯(lián)到聯(lián)邦俄國從改革到革命德國從分裂到統(tǒng)一日本從鎖國到開國中國？結(jié)合材料的提示及所學知識，為英國或中國的崛起歸納提煉出恰當?shù)闹黝}并加以闡釋。（要求：主題立意明確，闡釋邏輯清晰，史論結(jié)合，符合主題）請考生在第44、45、46按道歷史題中任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目右側(cè)方框涂黑，按所涂題號進行評分；多涂、多答按所涂的首題評分；不涂，按本選考題的首題進行評分。44．（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。材料一早在春秋初期，齊國的政治家管仲就創(chuàng)建了慈善性的醫(yī)院，收容各種殘疾人集中治療，此后便歷代相傳。公元六年，在我國的黃河流域一帶瘟疫橫行，漢平帝下令在當?shù)亟ㄔ煲恍┓课?，里面放置各種藥品，并配有專職的醫(yī)生，給患病的人給予及時醫(yī)治，這便是我國第一批公立的臨時醫(yī)院。公元491年，吳興一帶大水，疫病流行，競陵的王蕭把自己住宅拿出來，設醫(yī)置藥，收養(yǎng)貧病，這可能是中國私立慈善醫(yī)院的最早形式。隋唐時期，具有一定收容能力，并制定有相關(guān)管理制度的醫(yī)院便初步產(chǎn)生。到了宋代醫(yī)院規(guī)?？涨皵U大，門類更加齊全，設備完善，而在北宋末年，全國各地也相繼建成一些為貧困人治病的“安濟坊”，既救濟窮人的生活，又給他們治病。明清時期州縣官辦醫(yī)院就較為普遍了?！幾詮埡铡段覈糯t(yī)院的誕生及演變》材料二近代之前，“（英國）醫(yī)院”主要是濟貧、收容機構(gòu)。在近代之前能請得起醫(yī)生的都是貴族或富人。醫(yī)患關(guān)系是一種“恩惠制度”。直到18、19世紀隨著自愿捐助醫(yī)院的大規(guī)模建立，醫(yī)院成為現(xiàn)代意義上的醫(yī)院。中世紀，醫(yī)療從業(yè)者分為三個等級：內(nèi)科醫(yī)生、外科醫(yī)生和藥劑師，各行業(yè)之間有嚴格的界限，不能逾越。隨著醫(yī)院的興起，教學醫(yī)院把內(nèi)科醫(yī)生和外科醫(yī)生聚集在一起參加診斷，削弱了他們科別的劃分……學生在化學實驗、尸體解剖等操作中實踐，臨床成為醫(yī)學新觀念和新實踐的誕生地?！S著醫(yī)院的出現(xiàn)，護理工作成為一種專門職業(yè)?！幾在w秀榮《近代英國醫(yī)院興起的社會影響初探》（1）根據(jù)材料一，概括中國古代醫(yī)院的特點，并結(jié)合所學知識分析其創(chuàng)辦的原因。（11分）（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，指出近代英國醫(yī)院與中國古代醫(yī)院的不同之處。（4分）45．（15分）【二十世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料一樁樁令人悲痛的事件證明，德方的克制是很不夠的，而且?guī)в腥我庑?。任何種類的船只……全都被擊沉……這是對整個人類的挑戰(zhàn)。每個國家必須獨自決定它應如何對付這一挑戰(zhàn)?！斘覀儾扇⌒袆樱@些重大行動的時候，我們自己應當清楚，也應讓全世界明白我們的動機和目的是什么。我們的目的是維護國際生活的和平與正義的原則，反對自私和專制的力量，我們要在世界上真正自由和自治的各國人民之中確立一種意志與行動的概念，有了它就能保證這些原則得到遵循?！谖覀兠媲昂芸赡苡袝缛粘志玫膽?zhàn)火考驗和慘重犧牲。把我們偉大、愛好和平的人民領入戰(zhàn)爭是件可怕的事。因為這場戰(zhàn)爭是有史以來最血腥最殘酷的，甚至文明自身似已岌岌可危。然而權(quán)利比和平更寶貴?！榈铝_?威爾遜關(guān)于宣戰(zhàn)對國會的演講（1917年4月2日）（1）根據(jù)材料，歸納美國總統(tǒng)威爾遜對德宣戰(zhàn)的理由。結(jié)合當時背景指出美國參戰(zhàn)的真實意圖。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析美國參戰(zhàn)產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）46．（15分）中外歷史人物評說材料隨著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，中國成為同盟國中的重要成員，國民政府開始將戰(zhàn)后建設人才的培養(yǎng)提上議程。在技術(shù)發(fā)展領域，國民政府考慮派留學生去美國學習制造原子彈，他們選派了朱光亞、李政道、唐敖慶等去往美國學習。同時中國共產(chǎn)黨也開始考慮戰(zhàn)后成立聯(lián)合政府，派遣羅沛霖、張大奇和王天眷等前往美國學習，這樣就形成了二戰(zhàn)后的留美高潮。這一時期，在美國的中國留學生有6200人左右，其中學習自然科學與工程技術(shù)的人約占80%。1949年11月、12月間，朱光亞與曹錫華等人多次以留美科協(xié)的名義組織召開中國留學生座談會，動員大家回國，1950年他起草的《給留美同學的一封公開信》引起了強烈的反響。1950年春，朱光亞等人回到了新中國。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國政府明確禁止中國留學生離境。1953年7月，隨著朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)束，被禁止回國的中國留學生開始活躍起來，他們給美國總統(tǒng)艾森豪威爾、中國總理周恩來，甚至聯(lián)合國秘書長哈馬舍爾德寫信。這些努力終于促成美國政府在日內(nèi)瓦談判中逐步解除了對中國留學生回國的禁令。朱光亞是新中國核事業(yè)特別是“兩彈”事業(yè)的元勛和主要科學技術(shù)領導人之一，是中國科技事業(yè)特別是國防科技戰(zhàn)線的一位卓越的科學家?！幾酝醯碌摗?950年代歸國留美科學家的歸程及命運》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，歸納朱光亞等知識分子赴美留學的原因。（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析促成朱光亞等知識分子回歸新中國的因素并概括其貢獻。（8分）歷史答案：24—25：CC；26—30：BCCBA;31-35:CBDBA40、（1）原因：工業(yè)革命的發(fā)展；交通技術(shù)的進步；自由主義學說盛行；法律自由化的保障；經(jīng)濟樂觀主義情緒；政府的推行。 （12分，每點2分。）（2）變化：由排斥到加入（ 3分）；影響：推動了英國經(jīng)濟的發(fā)展；提升了英國在歐洲的影響力；推進了歐洲經(jīng)濟一體化；提升了歐洲在世界的地位；推動了多極化趨勢。 （10分，每點2分。）41、示例一：主題：英國，從國王到議會（或從王權(quán)到代議或從專制到立憲） 。（3分）說明：①英國資產(chǎn)階級革命前， 國王信奉君權(quán)神授推行君主專制， 嚴重阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；② 1688年光榮革命改變了國王權(quán)利的來源;③ 1689年《權(quán)利法案》頒布確立了議會高于王權(quán)的原則，君主立憲制基本確立；④ 18世紀中期責任內(nèi)閣制形成，國王正式“統(tǒng)而不治” ，英國成為典型的君主立憲制國家。 （9分。答出三點即可）再如：英國：從農(nóng)業(yè)到工業(yè)；從手工生產(chǎn)到機器大工業(yè)等。示例二：主題：中國，從計劃到市場。 （3分）說明：① 1978年前高度集中的計劃經(jīng)濟體制嚴重束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展，挫傷了人民的生產(chǎn)積極性； ②十一屆三中全會決定改革開放， 在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制， 調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性;在城市實行政企分開的企業(yè)制度改革，增強了企業(yè)活力；③ 20世紀 90年代深化經(jīng)濟體制改革， 提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制， 并于 21世紀初加入世界貿(mào)易組織。 （9分。其他言之成理的可口情給分）再如： 中國：從半殖半封到獨立自主、從閉