2022年三年級英語教學計劃5篇

年三年級英語教學計劃5篇

2022年三班級英語教學方案篇1

一、同學分析

三班級這個學期一共有89位同學，其中6個插班生，一個插班生之前沒有學過，只在開學前學習了字母，4個插班生學習過英語口語，但是遺忘率比較高，還有一位林錦燕同學，字母書寫較好，把握得也比較好。整體來說，這屆三班級對英語學習還是有愛好的，書寫也比較好。主要存在問題在于個別同學不仔細聽講，不按時完成作業(yè)。所以在教學中，要留意關(guān)注這幾位同學，以培育英語學習的愛好、打好英語學習基礎(chǔ)為重點，為以后的英語學習做好預備。

二、教學目標（參照學期初教材分析）

1、語音目標

（1）語音精確?????（發(fā)音、重音），知道錯誤的發(fā)音會影響交際；

（2）語調(diào)自然（輕重讀、升降調(diào)、停頓等）；

（3）滲透常見簡潔的輔音及5個元音字母的發(fā)音，了解簡潔的拼讀規(guī)章；

2、詞匯目標

共有217個單詞，其中四會單詞有128個，三會單詞有64個，二會單詞有25個；主要有如下幾大類：問候語、身體、文具、顏色、交通工具、外形、數(shù)詞等。

3、語法目標

（1）知道、理解名詞復數(shù)和句型。

eg：fiveapples,tentriangles…

theseare/theyare/thereare…。

（2）熟識冠詞的表達法：abook,anose,thesun,aneye…

三、教材重點難點

教材重點：

１、能聽、說、讀、寫英語字母Ａa--zz。

２、培育良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、干凈。

教材難點：能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。

四、主要措施

１、規(guī)范同學的作業(yè)，統(tǒng)一要求，規(guī)范書寫。每天布置聽、讀至少20分鐘，每天的家聽本作業(yè)默寫或者聽寫字母和單詞，結(jié)合書法競賽宣揚和鼓舞同學仔細書寫。

2、每月一次的詞匯競賽，培育同學記憶單詞的力量。

3、培育同學良好的朗讀習慣，要求同學讀書時將書本平攤在桌面，讀到哪一句就用手指指到哪一句，要求同學跟著磁帶或光盤讀，要仿照上面的語音和語調(diào)，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

5、在教學的同時，我還將結(jié)合教材中的身體、顏色和交通工具的話題，對同學進行個人衛(wèi)生、環(huán)境愛護和交通平安的教育。

五、教學進度支配表

本學期一共19周，用于正常教學的時間比較短，所以方案前兩周復習26個字母，從第三周開頭每周學習一個unit,每兩個module進行一次單元測驗。用兩周的時間進行期末總復習。

2022年三班級英語教學方案篇2

一、教材分析

?義務(wù)教育課程標準試驗教科書英語》供三班級起使用。這套教材是依據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《學校英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以學校三班級為起點、開設(shè)英語的學校第一學年第一學期使用。本冊教材具有以下幾個特點：

1、注意同學語言運用力量的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。

2、注意同學自學力量和學習策略的培育，為同學的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。

3、注意中外文化的雙向溝通，使同學通過學習，培育將來跨文化交際所需要的力量。

4、注意同學學習愛好的培育，以不同方式限度的激發(fā)同學的學習動機。

5、注意融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓同學通過英語學習來獲得其他學科的學問。

6、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。

7、注意教學資料的配套，為同學供應良好的英語學習環(huán)境，關(guān)心同學拓展自我進展的空間。

8、注意中學校各階段的連接，以保證各學段的順當過渡，全面提高中學校英語教學的整體質(zhì)量。

二、教學目標

1、能聽、說、讀、寫英語字母aa——zz，并能按字母挨次背誦、默寫二十六個字母。

2、依據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

3、能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。

4、能在非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

三、教學重難點：

1、能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。

2、能在非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

四、教學措施

1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2、運用各種不同的肢體語言來幫助教學。

3、在課堂上多開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4、多為同學營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等。

5、要求同學在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。

7、多與同學溝通，進行口語交際訓練。

五、后進生輔導：

對于后進生可以通過在課堂上的講解，對題目由易到難，由簡潔到簡單，對做作業(yè)的支配由簡潔到簡單，從而讓他們由不懂到懂，由不熟識到熟識，從而提高學習成果。與此同時，還可以在課余的時間進行單個的輔導。

2022年三班級英語教學方案篇3

一、設(shè)計分析：

當走進三班級(1)班同學的教室之后，眼前看到的一幕他們是多么可人、勤奮好學。這次我教的三班級英語是同學的初步感知，當然對英語有著深厚的愛好。在今后的教堂上，自己能新奇、多樣化，讓其更好、更仔細的學。

二、教材分析

這一冊全新的學校英語教材。以同學為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用、最基本的交際會話、句型、詞匯等，逐步綻開教學內(nèi)容。

教材的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的`繼承和進展，注意同學聽說讀寫力量的培育和訓練。

三、教學目標：

1.學問目標

(1)學會并把握本冊教材各單元消失的重點詞匯和句型。

(2)嫻熟把握常用的問候語和日常用語，并能進行交際。

(3)學習和日常用語的表達方式。

(4)學習談?wù)撔瞧诿?/p>

(5)培育良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、干凈

(6)要演唱英語歌曲，朗誦歌謠。

2.力量目標

(1)培育同學聽說讀寫的力量。

(2)通過大量的聽、讀練習及情景對話，培育同學的交際力量。

(3)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣，能自覺地仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

3.情感目標

(1)激發(fā)同學學習愛好，培育同學良好的學習習慣。

(2)能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言學問，完成某項任務(wù)，并促進語言力量的提高

(3)能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，與他人友好。

四、教學重點、難點：

本冊教材中除了要把握的單詞以及重點詞組、日常用語以外，依據(jù)課改的要求還應當注意培育同學日常交際的力量。老師應當為同學創(chuàng)設(shè)肯定的語境，同學如何用學到的學問進行交際是難點。

五、方法措施

1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2、運用各種不同的肢體語言來幫助教學。

3、在課堂上多開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4、多為同學營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求同學在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與同學溝通，進行口語交際訓練。

2022年三班級英語教學方案篇4

一、學情分析

學校從三班級開頭開設(shè)英語，面對著本班xx多名同學。老師要正確引導同學學習英語，在授課中，老師應當以同學的進展為宗旨，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，面對全體同學，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位。

二、教材分析

本冊教材具有以下幾個特點：

1、注意同學語言運用力量的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。

2、注意同學自學力量和學習策略的培育，為同學的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。

3、注意中外文化的雙向溝通，使同學通過學習，培育將來跨文化交際所需要的力量。

4、注意同學學習愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學的學習動機。

5、注意融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓同學通過英語學習來獲得其他學科的學問。

6、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。

7、注意授課資料的配套，為同學供應良好的英語學習環(huán)境，關(guān)心同學拓展自我進展的空間。

8、注意中學校各階段的連接，以保證各學段的順當過渡，全面提高中學校英語授課的整體質(zhì)量。

三、授課目標

1、能聽、說、讀、寫英語字母aa--zz,并能按字母挨次背誦、默寫二十六個字母.

2、依據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

3、能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。

4、能在非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教材重點、難點：

教材重點：

1、能聽、說、讀、寫英語字母aa--zz。

2、培育良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、干凈。

3、能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。

教材難點：

能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。

五、方法措施

1、考慮到學校生好動愛玩的特點，以活動為課堂授課的主要形式，設(shè)計豐富多彩的授課活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

2022年三班級英語教學方案篇5

一、教材分析

本冊教材共有十一個單元，包括十個教學模塊和一個復習模塊。每個模塊包括了兩個單元，第一單元是語言呈現(xiàn)，其次單元是語言擴展和語言聯(lián)系單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題綻開。話題與同學的日常生活、學習等親密相關(guān)，能使同學覺得熟識、有用，既便于課堂教學的綻開，又便于學會在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子，進行簡潔的溝通。

新授單元由七個版塊組成。

第一單元：第一部分是聽音，指圖，找一找。.故事課文呈現(xiàn)版塊。該版塊通過講故事，呈現(xiàn)本模塊的主要句型和新單詞。著重訓練同學聽和理解的技能，提高閱讀力量。

其次部分是聽音，說話。提煉本單元的新句型，進行重點操練。多為對話形式。

第三部分是練習部分。要求同學依據(jù)上兩部分進行口頭或書面練習，以鞏固新知。

其次單元：第一部分聽音重復。置換場景，以對話形式拓展新知的呈現(xiàn)和運用。

其次部分：綜合練習。針對第一和其次單元中的重點句型和單詞，進行綜合的鞏固性練習。

第三部分：韻文或歌曲。通過吟唱和表演，激發(fā)同學的愛好，讓同學在開心而好玩的氣氛中，學習英語。并復習本單元新知。

第四部分：嬉戲和活動。通過形式多樣、生動活潑是活動有重點的復現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。

二、教學要求和目標

1、能按要求四會與三會要求把握所學的單詞。

2、能按四會要求把握所學的句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、培育良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、干凈。

6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

7、能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言學問，完成某項任務(wù)，并促進語言力量的提高。

8、能延長已學過的英語歌曲，朗讀已學過的歌謠。

三、教學重點難點分析

重點：

1、第一單元：doyou….?句型的提問及回答。

2、第三單元：單復數(shù)的概念，單詞的變化及these/those句型。

3、第八單元：therebe句型。

4、第九、十單元：一般現(xiàn)在時begoingto的句型表將來。

難點：

1、第一單元：doyou….?句型及回答。與areyou….?isit…?等句型和回答的區(qū)分。

2、第三單元：單詞結(jié)尾表示復數(shù)的變化。包括規(guī)章和不規(guī)章變化。

3、第九第十單元：如何理解現(xiàn)在式單詞going表示將來的概念。

三、同學基本狀況分析

三班級4至7班共209個同學。對于三班級的同學來說，通過兩年多的學習，已有具備了較扎實的的英語語言基礎(chǔ)。有著正確標準的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感。絕大多數(shù)同學對英語學習有著深厚的愛好。課堂上同學學習樂觀，態(tài)度仔細，能較好的完成課后作業(yè)。新的學期，他們也渴望學習獲得更多的學問，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會話和交際的力量。

四、改進教學方法，提高教學質(zhì)量的措施：

1、在教學過程中，由于本冊書難度較大，同學可能會產(chǎn)生倦怠心理。因此，要注意在課堂中激發(fā)和保持同學的學習愛好，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫