小學一年級下冊班隊教案

小一年下冊隊案1、時刻全活動目的：通本次隊會，學安全知識，握一些安全常，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力?；顒舆^程隊會儀式）隊內：1．象《踢》個朋友路踢，不心踢了路中央，一個小朋友因為撿斷送了一條腿。2在學校里，我們應該樣注意安全，進行選擇比賽，答對了的一組可豎一小旗。．下課了，不能干什么打球②追趕打鬧③跳．哪些東西不準進校門①皮球②三尺③利器、易燃品．哪行為對①高、遠②越圍、樓梯翻單、蕩秋千．上下樓怎樣行靠右行②左行③左右行都可以3雜校注意通安全知哪些通知識。4識一些的通通過次班隊活，學生掌握了些本的安全常識，提高學生的我意識。2、一活要通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。二活過唱《找朋友》音樂開場進行相互采活動互相自我介紹，內容包括自己的姓名、齡、家庭情況自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；其他有關的況訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答得分，寫在記牌上，得分的一組獲勝，分低的一唱首（三）帶著你的朋友來聊一聊請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺說為什么能成好朋友，或朋友之間一些忘的事-4對友（我在友的交往過程難有一個么呢且看以下幾個短劇。一個同學走路因滑小心踩另個同學，使得同很氣憤，結果兩人吵起來。一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。遇這種情況，如果我們能將心比，站別人角度去想一想，也許結不一大家…）個短的演員換位，繼續(xù)表。踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：沒關系，路滑也難免這樣，我們大家一起小心點走就是了。兩人高興地離去。組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看了說：那本書該是輪到發(fā)我的，還是給吧。兩人互謙。同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人困難也該幫助別人算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。（五）同唱支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友。（）互相。同們出在中想的同學說出的\桃潭水盡管千深也及朋深所以請敞開心吧交出心惜將會得無比幸福和財富3活動稱光二、活動形式活動、短劇表演、討論講述談、歌唱三活動要求通過活動幫助了解認識間和睦相重要性懂得關心別將心比心交往常識促團促身心發(fā)展導李靜主參加對象：全班同學場地：課室、操場活準：桌排圓課適當布置得輕松歡樂黑板上“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。錄音機朋友》音帶。老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。記分，用游戲分。組織學排表演劇。九活過：（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。，有些卻沒說過幾句話受同學歡迎嗎你會同學交往嗎通過天活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進行“相互采訪”活動。全班學圍成圓圈坐兩人組互相自我介紹內容括自己的姓、年、家）自己的、好、個有的。訪活個同學介訪問的同學介紹。師學記班上個同學進行3-4另使很氣憤結果吵起長發(fā)書本臟書爛書發(fā)給互理解爭吵起沒筆桌想新買筆借給使完習任務員定格主持話種如果站別角度去想想也許結果樣……繼續(xù)連忙另也樣點就是興地去本爛書留給拿本書給這同學看到了說本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧人在互相謙讓。同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人困難也該幫助別人筆得了什么于兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主人問什么換種想法，換個‘位置，結果竟會有如此大的變化呢家討論，隨意發(fā)表意見主人小結：在交往中，只要我們多為人想想，多站在別人的角去問其實很多問題或矛盾都很容易解決的并還能進雙的誼?。ㄎ澹┩Ц琛Ｕ堃粚门笥殉鰜眍I唱《朋友班唱。（六相贊”活。同們由言指出在班中你最想贊美的同學并說出你要贊美的話，如的很，一很你，我一都你美的同學說同學謝”主持小結發(fā)現別人的度贊別人進交往好同學的種有的在交往中要時表現這種為，應別的，這我們能得多的朋友。（”進全個，兩，一個，個。由每的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子進，操場定的一側，走到線前方米處繞回來后再換下一隊輪完的一組勝．身體的接觸可以拉近人人的心理距離利于增進同學的融洽]（八）老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼。著名科學家培根說誼能使快樂增，使痛苦減白也告訴，請敞開你的接受友誼吧請交出你的心珍惜友誼吧你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x光如同熒光，圍越黑，顯越亮！祝你們和你們的友！4人的：1生到人生有許多，人身的學使學生人同情和之情，所能及們，培學生的心。能處人情們。學生會人的心與，培，能。每人一方。心、看疾表演3．4歌曲《愛的獻》錄音活動過一：導1談話：小朋友們，你們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父的疼愛，多么福呀！可在們的社會中，生活著許殘疾人。小朋友，你們知道什樣的叫殘人？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等）2小朋友說得對，由于天或后天的意外，而使體器官或功能有了缺的人我們稱為殘疾人殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗驗吧！二、換位體驗動體驗游戲一小朋友，我來扮演盲人。每位小朋拿出小布，站在自己的座位前蒙住己的眼，順著桌子右邊慢慢走。邊走邊體會。戲結束，學生談體會體驗戲二請小朋友把書包里的書全部拿出放在桌子上右手放在前，手書。游戲結束后，談體會。、身殘會1在的里小朋友就到了許多不，而殘疾人天天，，么不?？蓚兞松畹模陨淼臍堊宰粤艘蝗说膶W生把看到的殘疾人的表演小朋友、們3、老師了一人，。后生談受．。同時我們更應該多方面地了解他關心助們說殘疾人。四小結小朋友們，在課堂上我們流了疾人強不息的故事，討論了在日常生活中我們如何幫助他們收和感一定少吧讓我用自己的實際行動，伸出溫暖手，獻自的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。錄音愛的奉》5森林防火人活動目標：了引火的因發(fā)生火災時的一般特征初步學會防護森林火災的安意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣?；顒訙蕚洌毫私鈱W生對森林火災的一般理解。歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事?；顒舆^程：一、活動導入你聽說過火災對森的在會時常過的上過多的。說一說。林、是森林火災1燒燒燒2、引森林火災的種原因3森林火災的危害三、災的防范1森林火災重防范，嚴控火源是關鍵2群策群防，森林防火有力量嚴查嚴管，森林安全有保障防止火災，愛護森林四、愛森林的名人故事指名說名人防火的故事說一說如何從小愛森林，愛自然從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣五、活動的鞏固與延伸看一個名人愛森林、愛自然的故事看“愛森林的各種宣傳物6、愛我隊會目的：通過隊會，使隊員體會集體的溫暖和集體的力量。通過隊會，使隊員者人體更可愛。通過隊會，使隊員真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活家的快樂心共同建設美好的過程、隊會儀式二活過程舞可愛的班級》曲聯唱詩誦《集體我》三句半《我們的生活》啞劇《大掃除》相《天煩（全體隊員）歌《拍手歌》游戲《獻花體隊員）誦《我們的自述體隊員）三輔員呼號、退旗、宣隊會結7、安全隊會一活目通過本活動，學生了交通、動、意事件中備的安知識得安全的重要性把自己學到的安全知識達給周圍的人，做安全教育小。二、活動過程：隊會儀式。主持人導)（播放《堂里有沒有車車往》這首歌，生認真聽，營圍。歌曲，本次隊會題主持人：安全在我們。人我們天學放學一小心，可生外。，我們必意通安全在，我們一來了解一下交通方面的常識。A(學生跑上臺把事先準備好的交標識的圖片貼在黑板上)一學扮演的小交警場，表演交警手語再對圖片進行解。B、交通知識競賽。分組隊員來判斷哪些行為是注意交通安全的，而哪些是非危險的?(答對題多者為勝)。主人我們學校或外出活動時，也要注意安全否則果就不設想。討論這些行為對嗎在人多的地方或馬上踢球在樓道上追逐狂打；集體上下樓時不講秩序，擁用小石頭相投射，手持棒互相打，用鉛筆刀等器揮鬧；在河邊玩耍：看熱鬧，為追求得清楚的驚險奇特登高爬壁；看到路上斷了的，來主持人：同學們，我們不上學里!，果一生了安全的時，我們???(110120AB走迷雷雨氣躲在樹7拿早已準備份“珍愛命〓健康成”倡議書宣讀倡議書88”在21!

該呢可隨時交通真惜．擇比賽問．課能干什打②追趕打鬧③跳繩．東西準帶①皮②三角尺③利器易燃物品．種①跳高跳遠②攀越圍墻滑樓梯③翻單杠蕩秋千樓梯①靠②靠左③左右都以都聰就能自遵守規(guī)則要快板——播錄音節(jié)日熱鬧友放炮柴草旁屋前嚴格禁止放鞭炮；點炮引，要用香，別用火柴打火；啞炮未響別去拿，傷了自己損失；沖天炮，危險大，引起火災害人；別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；放鞭炮，害處大，最好自己別放；有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)；師說：我們小學生，也應知道一些消防知識：發(fā)現火災怎么辦？（趕快撥打火警）師說：同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。安全警句吧！接下去我們去讀一讀一些朗讀黑板出示）小學生，上學校，走路走人行道，馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫放學回家快了爸媽愁遇上騙子機快一人家，人要發(fā)現人來趕快撥打。：學校安全人校。安全知識時全處們乘上安全之舟揚起命之，在知識的海洋里乘風破浪。9雷鋒的故事一活目：1通過雷鋒的生平簡介真實的故事，使學生知雷鋒的一生是全心全意為人服務的一生從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔學習鋒格。2尋找紹生中的雷鋒、在校中、在社會上生根發(fā)芽，開結果號召多的小朋友向雷鋒學。二、動準、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡1．2觀察生活中的小雷鋒。三活過：1指名背誦《雷鋒的跡體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡2從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？請小朋友上來講講雷鋒的故事。3從這些故事中，你覺得鋒是一個怎樣的人？你想對雷鋒說些什么？4雷鋒已經離開我們很了，但我們都知道雷鋒并處叔叔學習，在我們的活涌現了許多新雷、小雷鋒，你發(fā)現了找找生活中的小雷鋒，并說。評鋒。5我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？那你以后有什么打算？四、動總結、我是一棵小樹苗活動目標：使學生健康長。提高素質，養(yǎng)成良好習慣。二活過：出示課題、讀題思考：讀后有什么問題？題．2出示四幅圖一棵剛出土不久小樹苗小樹苗被風吹雨，倒下了，成了一彎曲的小樹林業(yè)工人護樹，綁好這小樹苗。（4一棵粗壯筆直的大樹?？磮D分組討論有小組長總匯報教師小結：愛護花草樹木是我們小學生應該做到的，從今天的“我是一棵樹苗的活動中使我們認到我是一棵小樹苗受老師的關愛，健康成長在人生的十字口，要明辨非，要做一個覺遵守小學生守則的好學生。、媽了一活目：孝敬父母母主動分擔家務父母的辛苦學生愛勞動，敬長輩的好思想。二活準：故事《朱德小時候；課前布置學生考慮“三八”節(jié)該為媽。三活過：、談導入1．同們，關心父母長輩，為父母分家務我們輩應該做的事，這也是繼承與揚了中華民族的好傳統。2聽故事，說法。聽一位同學講《朱德小候》的故事事內容略）說說聽了故事后想法。3辨析深化。（1）判斷正確與否。工作了一天后媽身體回到家里小亮央求媽他包餃子吃天明媽小心打碎了碗還是堅持洗，并跟媽媽讓我來洗吧，下次我小心的（2討論理由，指導行為。4活動小結。四活。從實際出發(fā)每人為父母分擔些家務。誠信在我心中活動目標：通過活動，讓學生了解誠信，了解誠信的重要，培養(yǎng)誠信品質。活動過程：一談導誠信是金，誠是真，誠信是，誠信是德生活有了誠信更加燦爛，人生有了誠信才加迷人。世界因為了誠信才更加精。二、討論：1對于誠信相信每個人有自己的理解？那么，學們又是怎么理解的呢？2中華民族自古就是個誠信的民族，信之事不勝枚舉。下面就請聽事：曾子殺豬大家聽了這個故事，有什么感想，請大家暢所欲言。請看小品：悟空的選擇聽了這些誠信的故，相信同學們從中能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經發(fā)生過許多誠信或不誠信的事面就學們說說。5同學們說了許多我聽了十分動下面讓我們來輕松下，請賞事狼來了》那么同學們，通過這個故事，你看懂了什么6下面請聽快板《誠在我心中》三總活：說誠信，我有千言萬語，但時，我什么也不想說，我只心承諾：“永遠的誠信永是我心的歸宿在我們今天的隊會即將結束的時讓我們把誠信裝在心中一好！13、自己的事情自己做一活目：通過活動使學生懂得保持書包整也是愛動的表現對學生學會自己能做的事自己的事自己做二活過：1課件導入：小華把書弄得亂七八糟，找不到桌上的墊板，急得哭了。老師發(fā)現了幫著整理，并在課本里找到了墊板。2同學們討論小華為什么找不到墊板同們論引導學生說出小華自的事情不是自己的所以找不到書本、墊板3、：書本學用是我的朋，們把這朋放在一個整潔的“家”里4小朋友誰的包是整潔又干凈的呢？整理書包怎樣才能好呢？請小朋友介自己每天怎么做的？之后，學生自己對照、仿、自己實踐師指導。5活動總結.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，只有自己理書包書包才會更整潔我們以后要自的事情自己有快一教目引導學生體驗在不生活中所呈現的喜哀樂，營造一個歡樂的氛圍，讓學生體驗快樂的情緒引導學生對情緒進行自我調節(jié)，快樂的過每一天二課準準備幾個跟情緒有關的故事。三教過（一）講故事，談啟示請一位學生講故事蠅擊倒世界冠軍聽后學生自發(fā)表看法，說有哪些啟示教師結（二）體驗情緒變化。1演一演：當你遇到種不同的情況時你會有什么反應。2說一說：表演同學的情緒反應是否恰當？什么15和交”從養(yǎng)成熱籍覽群習慣在踐中陶冶操獲取真樹立游大洋”系愛習慣在成熱愛養(yǎng)成習慣實踐三活過：、運用故事導入新課．教師講《一路亂讀清華》故，學生仔細聽聽說說自己的感受。劉詩媛小朋友介紹己的讀書經歷，說看過的課外書，并選一個故事跟小朋友說一說說說自己的讀書計劃教師提出希望每天晚上回去看頁，完一本書后講故事給小朋友聽背誦古10首建立“好書交換站好書和大家一起分教師寄語：席所的“們就像早晨八九點的太陽現是你們長身體的最佳年,也是你們長知識的最佳年愿你們多讀一些書，成為一名真正的小博士！、綠色小衛(wèi)士學習目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意，提高