幼兒園大班《走進(jìn)小學(xué)》主題審議

幼兒園大班《走進(jìn)小學(xué)》主題審議一、主題說明主題“再見了，幼兒園”從“珍惜友情”到“難忘幼兒園”再到“畢業(yè)典禮”，依次展開，主題脈絡(luò)的推進(jìn)基于幼兒的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是幼兒在離別時刻復(fù)雜心情的內(nèi)在體驗(yàn)和外在表露的展示過程。通過多種形式的表達(dá)與表現(xiàn)活動,幼兒相互傾聽感激的心聲，充分展現(xiàn)成長的喜悅，這一切都將深深地印在他們的心田。第一層次“珍惜友情”，是幼兒通過多個內(nèi)容初步體驗(yàn)“分別”的含義和感受。通過活動，幼兒將逐步理解：分別其實(shí)就像一個游戲，是大家今后也許不常見面，但時時還會記得對方的樣子，常常會想起一起相處的時刻。在這里，不同體裁的文學(xué)作品和音樂詮釋著友情，幼兒在悅納自我與同伴的過程中學(xué)會珍惜友情，銘記老師和朋友，表達(dá)內(nèi)心的情感，這一切將成為他們離開幼兒園前珍貴的收獲。第二層次“難忘幼兒園”，是幼兒一起回憶在園時的難忘記憶與畫面。在“我的幼兒園”中，說一說、畫一畫心目中的幼兒園，加深依戀之情，理解收藏品的含義，表達(dá)對幼兒園一草一木的留戀；在“最喜歡的游戲”中統(tǒng)計(jì)自己和同伴的最愛，為幼兒園留下最珍貴的禮物；在“我要感謝您”中，感謝幫助過自己的人，說一說、唱一唱感謝的話，抒發(fā)感恩之情；在“勇敢者之夜”中挑戰(zhàn)自己，獲得更多的自信心和勇氣。幼兒將會一起記住這個快樂而幸福的童年，記住幼兒園的滑滑梯，記住幼兒園的游戲，記住啟蒙老師和一起游戲的小伙伴，銘記不起眼卻意義深遠(yuǎn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在即將離別的時刻，幼兒更是小演員、小主人，忙著準(zhǔn)備屬于自己的“人生第一次”畢業(yè)典禮。第三個層次“畢業(yè)典禮”，就是幼兒通過自主選擇角色、競選角色，制訂節(jié)目單、推薦主持人、裝飾舞蹈服裝、畫邀請函等，參與畢業(yè)典禮的全過程。他們感受著“我能行，我真棒”，體驗(yàn)到自己是畢業(yè)的小主人?！队變簣@畢業(yè)歌》等歌曲，營造了幸福、溫馨，又帶著淡淡感傷的氛圍，幼兒從中將體會到畢業(yè)證明了自己的成長，而分別是為了以后更美好的相聚。本著“畢業(yè)典禮我做主”的理念，幼兒和教師、家長共同規(guī)劃和籌備，舉辦一個讓人回味的畢業(yè)典禮?！罢湎в亚椤薄半y忘幼兒園”“畢業(yè)典禮”三個層次的活動凸顯了整合、遞進(jìn)、自主的核心要素。在幼兒園的最后時光里，教師應(yīng)從引領(lǐng)幼兒回憶自己三年在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，逐步幫助幼兒自主推進(jìn)主題活動；在主題活動進(jìn)行過程中還應(yīng)組織開展各類不同形式的豐富活動，激發(fā)幼兒積極描繪幼兒園三年中人、事、物的變化發(fā)展。在這里，教師需要把握三個關(guān)鍵點(diǎn)：第一，充分尊重幼兒的意愿。教師要尊重幼兒的情感、能力和需要，在整個主題的實(shí)施過程中給幼兒自主選擇的權(quán)利與機(jī)會，組織幼兒討論、協(xié)商，合作完成一系列的展現(xiàn)能力的內(nèi)容。第二，充分挖掘幼兒的潛能。教師要引導(dǎo)幼兒明白這是大家的畢業(yè)盛會,是每一個人的舞臺，這是每一個幼兒的責(zé)任與權(quán)利，讓每一個幼兒都能在參與、體驗(yàn)中展現(xiàn)自我。第三，這一主題的內(nèi)容架構(gòu)與實(shí)施都浸潤著依依不舍的情感，因此教師應(yīng)關(guān)注幼兒的情緒體驗(yàn)與表達(dá)，幫助他們在活動中獲得并升華積極的情感，讓幼兒對幼兒園的美好印記能伴隨他們今后的成長!二、一張圖（圖片略，請教師根據(jù)本班幼兒繪畫自行插入）三、一條路（圖片略，請教師根據(jù)本班幼兒繪畫自行插入）四、一份學(xué)案（圖片略，請教師根據(jù)本班幼兒繪畫自行插入）社會：分開不分別一、活動目標(biāo).初步理解故事內(nèi)容，體會故事表達(dá)的分別之情，理解分別是什么。.能大膽表述分別前想對老師、同伴說的話，傾聽同伴的講述，感受分別時的心情。二、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道分別的含義，體會故事中分別的情感。難點(diǎn)：清楚表達(dá)自己對朋友、對老師的不舍，感受即將離別的心情。三、活動準(zhǔn)備.大日歷本一本，教師準(zhǔn)備相關(guān)背景音樂。.幼兒用書第6冊封二、第『5頁。.掛圖（《分別是什么》）。.語言CD（《分別是什么》）（一）聊聊分別。.出示日歷本，圈出畢業(yè)的日子?！⒆觽儯龠^幾天，我們就要畢業(yè)了，畢業(yè)也是分別的日子，你們知道“分別”是什么嗎？—你有過“分別”的體驗(yàn)嗎？—那是一種什么感覺？（啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對“分別”的理解和體會。）.教師小結(jié)幼兒的回答。——“分別”到底是什么呢？我們?nèi)ス适隆斗謩e是什么》里找答案。（二）理解分別。1.欣賞片段一，引出拉比與大家要分別了?！⌒芾壬蠈W(xué)第一天沒哭，今天怎么哭了？—棒棒虎是怎么做的？他說了什么話？拉比心情怎么樣？—鴨嘴獸老師是怎么說的？.欣賞片段二，初步理解“分別”是什么?！喿飓F老師怎么解釋“分別”的？——很久很久是多久？.欣賞故事片段三，體會分別的意義?！游飩兪窃趺礆g送拉比的？放學(xué)后，拉比和棒棒虎的心情與早上相比，有什么不同？它們說了什么？我們再來完整聽一遍故事。（三）分開不分別。.完整欣賞。.教師小結(jié)：分別其實(shí)是一個游戲，大家說好不見面，比一比誰能在很久很久以后還記得對方的樣子?！鯓硬拍懿煌浥笥眩浚ù螂娫?、一起玩、珍藏禮物等。）——怎樣才不會被朋友忘記？（記得朋友、送禮物、留影等。）.分別密語。——我們即將和朋友分別了，你最想和誰說說心里話？輕輕地走到他面前，然后說出你的心意。.愛的表達(dá)?！脛幼鞅磉_(dá)