2022年XX小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范

2022年XX小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范2022年某某小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范一、制定計(jì)劃規(guī)范2二、備課規(guī)范3三、上課規(guī)范4四、聽評課規(guī)范6五、作業(yè)規(guī)范6（一）總體要求6（二）具體要求6（三）各學(xué)科作業(yè)要求7語文作業(yè)：7數(shù)學(xué)作業(yè)：8英語作業(yè)：9六、質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范10七、個別輔導(dǎo)規(guī)范12八、監(jiān)考規(guī)范13九、閱卷規(guī)范132022年某某小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范為不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立科學(xué)、完善、系統(tǒng)的教學(xué)管理制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范。一、制定計(jì)劃規(guī)范教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、個人教學(xué)計(jì)劃等。1.學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對各年級、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)。2、教研組（備課組）教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，對本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排，經(jīng)全組教師討論通過后，于開學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔。教研組長（備課組長）為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。4.以上各項(xiàng)計(jì)劃分學(xué)期制定，計(jì)劃制定后，打印一式兩份，一份交學(xué)校教導(dǎo)處存檔，一份由計(jì)劃執(zhí)行人保存。學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，對計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。學(xué)期結(jié)束時各責(zé)任部門和學(xué)科教師應(yīng)及時對照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。二、備課規(guī)范（一）總體要求教師要領(lǐng)會集體備課模式的精髓，從主要備教材轉(zhuǎn)向主要備學(xué)生、備學(xué)情、備學(xué)法等轉(zhuǎn)變；從備現(xiàn)在轉(zhuǎn)向備過去、現(xiàn)在、將來整個過程，除重視新知學(xué)習(xí)外，還需重視對學(xué)生已有知識的復(fù)現(xiàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)的鋪墊等。采用“個人主備——集體備課——個人修改”的方法，發(fā)揮集體智慧，活化備課思想，抓實(shí)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。(二)具體要求1.備課中要有學(xué)期知識訓(xùn)練一覽表、教材通研、單元計(jì)劃和課時目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要多元、適切、具體，可操作、可檢測，體現(xiàn)三維目標(biāo)。.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)制定重點(diǎn)、難點(diǎn)。.按照學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)過程的教學(xué)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)材料及工具、備注、板書和作業(yè)設(shè)計(jì)這幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行備課4.教學(xué)過程的撰寫和修改要努力體現(xiàn)： (1)新舊知識的銜接，導(dǎo)入新知識的方法(2)新授過程中體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)出師生雙邊活動(尤其是分層的指導(dǎo))。(3)教學(xué)過程中體現(xiàn)突出重點(diǎn)與突破難點(diǎn)的方法(4)體現(xiàn)出現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。(5)要有反饋環(huán)節(jié)5.板書設(shè)計(jì)要簡明扼要，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。.作業(yè)設(shè)計(jì)要精準(zhǔn)、適量、多樣，體現(xiàn)分層。.養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣，變被動反思為主動隨筆，記錄課后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教學(xué)隨筆注重實(shí)效、有感而發(fā)，記錄教學(xué)過程中生成性問題及處置方法。共享他人教案，必須一課時一隨筆，期末匯總成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思上交教導(dǎo)處。.主備教師要獨(dú)立備好每一節(jié)課，力求詳細(xì)，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個環(huán)節(jié)教師的導(dǎo)入語、過渡語、小結(jié)語和學(xué)生的答案預(yù)設(shè)。（二）具體要求：1.嚴(yán)格按課表上課，不隨意變更課程。不無故缺課，上課不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。教師進(jìn)課堂上課要衣著整齊，儀表端莊2.課前準(zhǔn)備工作充分，按備課要求精心準(zhǔn)備好教具、掛圖、投影、錄像、課件、器材等材料，學(xué)生作業(yè)本和課堂練習(xí)材料應(yīng)在課間發(fā)放到位。.教師必須提前兩分鐘到達(dá)教室門口：指導(dǎo)學(xué)生盡快做好課前準(zhǔn)備。各學(xué)科要按學(xué)科特點(diǎn)做好課前準(zhǔn)備，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。進(jìn)入專用教室上課，必須有任課教師帶領(lǐng)，并力求在二分鐘內(nèi)完成。鼓勵教師到專用教室上課，和班主任教師做好安全交接班。.無特殊原因，教師應(yīng)站立講課。不帶手機(jī)等與教學(xué)無關(guān)的物品進(jìn)教室上課。.嚴(yán)格按教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)；注重對教學(xué)過程中生成性問題的處理。教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而不墨守成規(guī)，體現(xiàn)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。.用普通話組織教學(xué)，注重表揚(yáng)和激勵，不能對學(xué)生冷嘲熱諷，杜絕體罰和變相體罰。尊重學(xué)生人格，面向全體學(xué)生，注意個別輔導(dǎo)，不能擅自對學(xué)生進(jìn)行停課處理。.板書要端正、規(guī)范，應(yīng)體現(xiàn)概括性、條理性、啟發(fā)性、示范性，做學(xué)生的表率。.發(fā)揮好課堂是德育工作主渠道的作用。.重視教學(xué)衛(wèi)生，及時糾正學(xué)生不良的坐姿和寫字姿勢，負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操和室內(nèi)操。.節(jié)約用電，愛護(hù)公物（班班通教學(xué)設(shè)備）。.教師要嚴(yán)肅認(rèn)真，富有激情和感染力四、聽評課規(guī)范（一）聽評課節(jié)數(shù)不滿三年教齡的青年教師每學(xué)期聽評課20節(jié)以上；三年教齡以上的教師每學(xué)期聽評課15節(jié)以上；校長和負(fù)責(zé)教學(xué)的中層及以上干部每學(xué)期聽評課30節(jié)以上。（二）聽評課規(guī)范1.聽課人應(yīng)尊重授課人，不應(yīng)干擾正常教學(xué)秩序。.聽課人應(yīng)做好聽課記錄備查。.聽課人及時向授課人反饋聽課意見。.任何人不得以任何理由拒絕聽課教師5.課前、課后，授課人應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生向聽課人致意，并讓聽課人先離開教室。.采用多種形式進(jìn)行評課。做到有聽有評找好優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn)，找清方向。五、作業(yè)規(guī)范（一）總體要求按照“精講精練、適當(dāng)分層、有收必改、有錯必糾”的總體要求。課上作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，體現(xiàn)精準(zhǔn)、適量、多樣、分層。課外作業(yè)一二年級不留書面作業(yè)，中高年級不超過1小時。（二）具體要求1.教師布置作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)分層教學(xué)?；镜淖鳂I(yè)里及內(nèi)容由教研組統(tǒng)一，教師根據(jù)班級具體情況作適當(dāng)調(diào)整2.作業(yè)本分類要按教研組統(tǒng)一規(guī)定使用3.嚴(yán)格控制作業(yè)量，做到科學(xué)、合理、適度一二年級不留書面家庭作業(yè)，要根據(jù)學(xué)情布置其他形式的作業(yè)：三、四年級作業(yè)總量時間為40分鐘； 五六年級作業(yè)時間控制在一小時之內(nèi)。.各學(xué)科教師都應(yīng)做到批改規(guī)范，不寫錯別字或簡化字（三）各學(xué)科作業(yè)要求語文作業(yè)： 1.各年級組作業(yè)本統(tǒng)一要求一至六年級隨堂作業(yè)練習(xí)。作業(yè)內(nèi)容由教研組集體研究確定。抄寫（默寫）本：一、二年級為詞語抄寫、默寫（可分層要求）； 三一五年級為摘抄、聽記或其它聽力練習(xí)。句段篇練習(xí)本：一二年級為造句、寫話本（每周一或兩次），三一五年級為教材上的作文草稿日（周）記本：三年級以上學(xué)生寫日（周）記，積累生活素材。.教師批改規(guī)范要求：（等級+評語）、每次抽查10本以上，待優(yōu)生作業(yè)本必查）A檔：批改認(rèn)真、及時、規(guī)范，批改符號統(tǒng)一，對的打“/”，錯的用橫線標(biāo)注。學(xué)生有錯要有訂正并及時批改。除句段篇練習(xí)本、周記本外，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清。B檔：基本符合要求，偶有1-2次批改不及時，在抽查的10本作業(yè)中有3本批改有明顯的錯誤，批改規(guī)范一般C檔：有3次以上的批改不及時，在抽查的10本作業(yè)中有4本以上明顯的錯誤，批改規(guī)范一般3.作業(yè)布置量要求A檔：各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)量適中，課課抄寫（默寫），每周一次摘抄、一次周記，每單元一次習(xí)作，批閱認(rèn)真及時。檔：偶有1次無默寫、無摘抄、周記少寫1次?？冢阂陨献鳂I(yè)本各有2次少做?？?.學(xué)生作業(yè)習(xí)慣方面A檔：80%以上學(xué)生書寫較整潔、工整，內(nèi)容充實(shí)，c檔3人以下?？贐檔：60%--80%學(xué)生書寫較整潔、工整，c檔4-5人oC檔：60%以下學(xué)生書寫較整潔、工整，c檔6人以上?？跀?shù)學(xué)作業(yè)： 1.各年級組作業(yè)本統(tǒng)一要求一至六年級隨堂作業(yè)練習(xí)，作業(yè)內(nèi)容由教研組集體研究確定。練習(xí)本、聽算本、練習(xí)冊等。2.教師批改規(guī)范要求（等級+評語）A檔：批改認(rèn)真、及時、規(guī)范，批改符號統(tǒng)一，對的打“J”，錯的用橫線標(biāo)出，學(xué)生做錯要有訂正并及時批改，當(dāng)天作業(yè)要當(dāng)天清，作業(yè)批改要有鼓勵的符號，要有日期8檔：基本符合要求，偶有1-2次批改不及時，批改規(guī)范一般。C檔：有3次以上的批改不及時，批改規(guī)范一般3.作業(yè)布置量要求A檔：各類作業(yè)作業(yè)量要適中，課堂作業(yè)要有一定量的獨(dú)立練習(xí)（3-6題）。B檔：偶有1-2次作業(yè)量偏少，或無獨(dú)立練習(xí)?？贑檔：有3次以上作業(yè)里偏少，無獨(dú)立練習(xí)?？?.學(xué)生作業(yè)習(xí)慣方面A檔：書寫端正、規(guī)范，如等號上下對齊，用尺劃直線等，簿本保持整潔。B檔：有4人次書寫不夠端正、規(guī)范，簿本不夠整潔?？贑檔：有較多人次書寫不夠端正、規(guī)范，簿本不夠整潔?？谟⒄Z作業(yè)：1.各年級作業(yè)本分類及作業(yè)要求抄寫本：3-4年級每周至少有一次單詞、詞組或句子抄業(yè)，單詞每行六個，詞組和句子每行兩個。句子抄寫時須強(qiáng)調(diào)單詞之間有一個小寫“a”的距離，句子之間有兩個小寫“a”的距離5-6年級抄寫周期可以班級實(shí)際情況而定?？谀瑢懕荆好看涡率谡n后：次日須有相應(yīng)的單詞：詞組或句子的默寫，具體詞匯可參照課本最后一頁的詞匯表和圖片單詞，每單元結(jié)束后須有本單元單詞、詞組的總默寫，平均每周不少于兩次。練習(xí)冊：每單元新課結(jié)束后須及時完成本單元練習(xí)。聽音作業(yè)：（由教師視情況而定）2.教師批改要求：A檔：批改認(rèn)真、及時、規(guī)范，批改符號統(tǒng)一，對的打“J”，錯的用橫線標(biāo)注，學(xué)生做錯要有訂正并及時批改，當(dāng)天作業(yè)隔天清，作業(yè)批改要有正確的日期縮寫和等級。B檔：基本符合以上要求，偶有1-2次批改不及時，批改規(guī)范偶有忽視C檔：有三次以上的批改不及時，批改不規(guī)范?？?.學(xué)生作業(yè)習(xí)慣及要求A檔：書寫端正，用鋼筆書寫，嚴(yán)格按照四線三格的格式和單詞、句子的抄寫要求書寫，簿本整潔。檔：85%以上的學(xué)生能達(dá)到以上要求，個別書寫不夠端正和規(guī)范?？跈n：有30%或以上的同學(xué)書寫不夠端正、規(guī)范，簿本不夠整潔?？谄渌麑W(xué)科作業(yè)按照以上方式制定六、質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范（一）總體要求確立多元的、科學(xué)的學(xué)業(yè)評價觀，讓教師和學(xué)生明晰教學(xué)質(zhì)量的生成過程與存在不足，不斷跟進(jìn)和完善教學(xué)舉措、改進(jìn)教學(xué)方法和手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升（二）具體要求：1.學(xué)校層面組織的質(zhì)量監(jiān)控控制在一學(xué)期1次。日?？疾橐詥卧獮橹?，控制在一單元一次。.質(zhì)量監(jiān)控作為學(xué)校行為，由校長室牽頭，教導(dǎo)處具體操作。單元考查屬教學(xué)五環(huán)節(jié)基本要求，有教研組組織落實(shí)，教師具體操作完成。.評價的內(nèi)容應(yīng)該是課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生必須掌握的基本的內(nèi)容，不得任意拔高教學(xué)要求，不出難題偏題?？疾榈男问娇伸`活多樣，要創(chuàng)造各種簡單易行、行之有效的評價方法，做到書面考查和口頭考查結(jié)合，單項(xiàng)考查和多元考查結(jié)合。.質(zhì)量監(jiān)控需在兩天內(nèi)批改完畢，第3天教師完成本班定性質(zhì)量分析和分?jǐn)?shù)上交，第4天教研組長完成教研組定性質(zhì)量分析，并將定性質(zhì)量分析表上交教導(dǎo)處。.單元考查一周內(nèi)必須完成閱卷、分析、訂正等事宜，并在教研組范圍內(nèi)進(jìn)行一次交流比對，尋找差距與不足。.學(xué)校進(jìn)行比較分析，從縱向、橫向兩個層面分析學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量，確定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和班級教學(xué)質(zhì)量所處于的層次，及時調(diào)整目標(biāo)和策略。教研組對照課程標(biāo)準(zhǔn)分析試卷信度、效度和學(xué)生掌握程度，找出不足、提出應(yīng)對措施。教師注重卷面分析，透過得分率看本質(zhì)。.每次質(zhì)量監(jiān)控后，教研組必須開展一次專題校本教研活動，對照質(zhì)量分析，進(jìn)行有效反思。落實(shí)改進(jìn)措施和策略，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。.平均分低于年級2.5分有效分的班級，作為質(zhì)量跟蹤班級，教研組必須配合教導(dǎo)處在兩周內(nèi)對該班級進(jìn)行跟蹤測試，并作課堂診斷分析，找出問題癥結(jié)。學(xué)業(yè)評價實(shí)行等級制非考試學(xué)科，由任課教師自己進(jìn)行等級評價，成績上交教導(dǎo)處和班主任。學(xué)校組織專人，按照抽測形式對學(xué)生情況進(jìn)行評價，評價計(jì)入教師個人考核10.《學(xué)生成長記錄冊》每學(xué)期記載、發(fā)放一次：在期末考查后進(jìn)行。同時要及時向家長反饋學(xué)生學(xué)業(yè)情況，讓家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，提高教育效率。七、個別輔導(dǎo)規(guī)范（一）總體要求按照從最后一名抓起的原則，不放棄每一個學(xué)生：努力做到1/45=100%充分考慮學(xué)生差異，抓實(shí)兩頭，確保每一個學(xué)生得到充分發(fā)展。（二）具體要求1.學(xué)期初，任課教師在摸清班級學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上確定培優(yōu)輔差對象，制定個別輔導(dǎo)計(jì)劃2.對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要充分了解情況、分析原因、制訂具體措施，同時應(yīng)賦予特別的愛心。對他們的輔導(dǎo)要做到：熱情鼓勵，幫助樹立信心和決心過細(xì)指導(dǎo)，彌補(bǔ)能力的缺漏注重習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；降低坡度，找準(zhǔn)合適的起點(diǎn)逐步提高。.建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。.對學(xué)習(xí)上確有余力、能力上有個性特長的學(xué)生，教師應(yīng)重視發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)。通過課堂分層、作業(yè)分層，促進(jìn)其思維能力的拓展和發(fā)展。技能特長學(xué)生，以社團(tuán)為載體，為他們制訂適合的指導(dǎo)方案，一人一檔案為他們創(chuàng)設(shè)更大的發(fā)展提高平臺。.在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的同時，開發(fā)多渠道的課程資源，對學(xué)生進(jìn)行更廣泛的課外輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)得更生動、活潑、主動。.對因病假、事假而在一段時間內(nèi)缺課的學(xué)生，教師應(yīng)集中精力予以輔導(dǎo)。八、監(jiān)考規(guī)范（一）總體要求嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，準(zhǔn)時到崗，監(jiān)考到位，督促學(xué)生認(rèn)真答題，考出真實(shí)水平。（二）具體要求1.期末質(zhì)量監(jiān)控由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考教師，提前一天通知到位。.監(jiān)考當(dāng)天，教師提前十五分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)職試卷。.考前五分鐘發(fā)卷，提醒學(xué)生寫好班級、姓名等。.監(jiān)考中，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情，關(guān)閉手機(jī)。.開始后二十分鐘，結(jié)束前二十分鐘進(jìn)行巡視。.結(jié)束后，將試卷收齊、裝訂好，交教導(dǎo)處。.讀題要求。一二年級讀一題做一題，監(jiān)考教師要合理分配時間。其它年級不讀題。九、閱卷規(guī)范（一）總體要求：閱卷規(guī)范、及時、準(zhǔn)確。（二）具體要求1.根據(jù)參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，教研組長分配教師批閱，流水操作（每次教師批改的內(nèi)