相像三角形基礎講義_第1頁
相像三角形基礎講義_第2頁
相像三角形基礎講義_第3頁
相像三角形基礎講義_第4頁
相像三角形基礎講義_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——相像三角形基礎講義天材教育數學教研組

相像三角形基礎講義

下圖中,E為平行四邊形ABCD的對角線AC上一點,AE∶EC=1∶3,BE的延長線交CD的延長線于G,交AD于F,求證:BF∶FG=1∶2.

如下圖,△ABC中,AD∥BC,連結CD交AB于E,且AE∶EB=1∶3,過E作EF∥BC,交AC于F,S△ADE=2cm2,求S△BCE,S△AEF.

已知平行四邊形ABCD中,AE∶EB=1∶2,求△AEF與△CDF的周長比,假使S△AEF=6cm2,求S△CDF.

如下圖,已知在△ABC中,AD平分∠BAC,EM是AD的中垂線,交BC延長線于E.求證:DE2=BE·CE.

如圖,△ABC中,A,B兩個頂點在x軸的上方,點C的坐標是(-1,0).以點C為位似中心,在x軸的下方作△ABC的位似圖形,并把△ABC的邊長放大到原來的2倍,記所得的像是△A′B′C.設點B的對應點B′的橫坐標是a,則點B的橫坐標是A.?a

1212B.?(a?1)

D.?(a?3)

1212C.?(a?1)

已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,E是AC的中點,ED交AB延長線于F求證:

ABDF.?ACAF1

天材教育數學教研組

A已知,E為ΔABC的AC邊的中點,過E作FD交AB于DED,交BC的延長線于F,求證:AD·BF=BD·CFBC

如圖,在△ABC中,DE∥FG∥BC,GI∥EF∥AB,若△ADE、△EFG、△GIC的面積分別為2,則△ABC的面積為____________。0cm、45cm、80cm

圖,在△ABC中,A,在BC上有100個不同B?AC?5,BC?2的點P,過這100個點分別作△ABC的內接矩形、P、P…P123100…P,設每個內接矩形的周長分PEFG,PEFGEFG11112222100100100100A222FE2F2E1F1BP1P2G2G1C別為L,則LL、L…L??…?L?1210012100____________。

ADS1EFBAAEBF如圖,在△ABC中,DE∥FG∥BC,并將△ABC分成三塊S1、S2、S3,

若S1︰S2︰S3=1︰4︰10,BC=15,求DE、FG的長

如圖AB∥EF∥CD,AB=2,CD=8,AE∶EC=1∶5,則EF=.

S2S3GC

如圖,若G是△ABC的重心,GD∥BC,則

BGDCCDS?ADG∶S?ABC=.

假使梯形的中位線的長為12cm,一對角線分中位線所成的兩線段的比為2:1,則梯形兩底的長分別是()

(A)8cm,16cm(B)10cm,14cm(C)6cm,8cm(D)4cm,20cm

△ABC是一塊直角三角形余料,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,現(xiàn)要把它加工成一個正方形形狀,請你說明用下圖中的哪種剪裁方法的利用率高。

2

天材教育數學教研組

A已知如圖,正方形ABCD的邊長為1,P是CD邊的中點,點Q在線段BC上,設BQ=k,是否存在這樣的實數k,使得Q、C、P為頂點的三角形與△ADP相像,若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由。

A

DP

已知如圖,在△ABC中,AD=AE,AO⊥DE于O,DE交AB于D,交AC于E,BO平分∠ABC。求證:

DOBECBQC問題二圖CBO?BD?BC。

2變式1圖M

如圖,已知P為△ABC內一點,過P點分別作直線平行于△ABC的各邊,形成小三角形的面積S1、S2、S3,分別為4、9、49,求△ABC的面積。

如圖,已知菱形AMNP內接于△ABC,M、N、P分別在AB、BC、AC上,假使AB=21cm,CA=15cm,求菱形AMNP的周長。

AS1RPS2TNS3B例3圖AMPBNC變式1圖

如圖,點C,D在線段AB上,且△PCD為等邊三角形.

(1)當AC,CD,DB滿足怎樣的關系時,△ACP∽△PDB;(2)當△ACP∽△PDB時,試求∠APB的度數.

如圖,G為△ABC的重心,GF∥AC,求DF:FC,BC:BF的值.

3

天材教育數學教研組

D、E是△ABC中點,CD、BE交于G,若△ABC面積為36,則△DGB的面積是_________。

如圖,梯形ABCD對角線交于O,中位線EF分別與BD、AC交于G、H,若△ACD與△ACB的面積比為2:3,則△OGH與△OCB的面積比為_________。訓練:假使ADO△ACD與△ACB的面積比為3:4呢?

FEGH

BC如圖,在ΔABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從A點出發(fā),沿著AB以每秒4cm的速度向B

點運動;同時點Q從C點出發(fā),沿CA以每秒3cm的速度向A點運動,設運動時間為x。(1)當x為何值時,PQ∥BC?(2)當

S?BCQS?ABCS?BPQ1?,求的值;

S?ABC3

為了測量路燈(OS)的高度,把一根長1.5米的竹竿(AB)豎直立在水

平地面上,測得竹竿的影子(BC)長為1米,然后拿竹竿向遠離路燈

方向走了4米(BB),再把竹竿樹立在地面上,測得竹竿的影長(B‘‘

C)為1.8米,求路燈離地面的高度.

ShOABCA'B'C'

如圖,在斜坡的頂部有一鐵塔AB,B是CD的中點,CD是水平的,在陽光的照射下,塔影DE留在坡面上.已知鐵塔底座寬CD=12m,塔影長DE=18m,小明和小華的身高都是1.6m,同一時刻,小明站在點E處,影子在坡面上,小華站在平地上,影子也在平地上,兩人的影長分別為2m和1m,那么塔高AB為()

A.24mB.22mC.20mD.18m

數學興趣小組想測量一棵樹的高度,在陽光下,一名同學測得一根長為1米的竹竿的影長為

米.同時另一名同學測量一棵樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落

米,落在地

4

在地面上,有一部分影子落在教學樓的墻壁上(如圖),其影長為面上的影長為

米,則樹高為米.

天材教育數學教研組

如圖,已知△ABC是邊長為6cm的等邊三角形,動點P、Q同時從A、B兩點出發(fā),分別沿AB、BC勻速運動,其中點P運動的速度是1cm/s,點Q運動的速度是2cm/s,當點Q到達點C時,P、Q兩點都中止運動,設運動時間為t(s),解答以下問題:

(1)當t=2時,判斷△BPQ的形狀,并說明理由;(2)設△BPQ的面積為S(cm2),求S與t的函數關系式;

(3)作QR//BA交AC于點R,連結PR,當t為何值時,△APR∽△PRQ?

(第21題)

已知:如圖1,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分別為B、D,AD和BC相交A于點E,EF⊥BD,垂足為F,我們可以證明

成立(不

EF圖1

C要求考生證明).若將圖1中的垂線改為斜交,如圖2,AB∥CD,AD,BBC相交于點E,過點E作EF∥AB,交BD于點F,則:⑴

還成立嗎?假使成立,請給出證明;

DAEBF

A

CD假使不成立,請說明理由;

⑵請找出S△ABD,S△BED和S△BDC間的關系式,并給出證明.

已知:如圖,△ABC中,AE=CE,BC=CD,求證:ED=3EF。

F

E

B

C

D

P2

如圖:△PQR是等邊三角形,∠APB=120°(1)求證:QR=AQ·RB(2)若AP=

,AQ=2,PB=

。求RQ的長和△PRB的面積。

AQRB

如圖,△

中,

,

,處,并且

,將△∥

,則

沿

C'AD疊,使點落在AB邊上的________

的長是

BEC5

天材教育數學教研組

A.

如圖,矩形

B.C.D.

中,于,恰是的中點,以下式子

DEF成立的是()A.C.

B.D.

C

A

ADGF

B

如圖,已知點D是AB邊的中點,AF∥BC,CG∶GA=3∶1,BC=8,則AF=

E

B第20題

C

如圖,梯形ABCD,AD∥BC,AC和BD相交于O點,=1:9,則

=()。

(A)1:9;(B)1:81;(C)3:1;(D)l:3。如圖,

,G為AF的中點,則=_______。

如圖,AB∥EF∥DC,AB=,DC=,(用

式子表示)

,則EF=________。

如圖3,在△ABC中,已知∠C=90°,AC=60cm,AB=100cm,a、b、c…

是在△ABC內部的矩形,它們的一個頂點在AB上,一組對邊分別在AC上或與AC平行,另一組對邊分別在BC上或與BC平行.若各矩形在AC上的邊長相等,矩形a的一邊長是72cm,則這樣的矩形a、b、c…的個數是()

A.6B.7C.8D.9

圖3

6

天材教育數學教研組

如圖,在△ABC內有邊長分別為8,6,的三個小等邊三角形⊿DCE、⊿FEG、⊿HGP,且點D、F、H在邊AB上,點E、G、P在邊BC上,則x的值為_______.

如圖甲,將三角形紙片ABC沿EF折疊可得圖乙(其中EF∥BC),已知圖乙的面積與原三角形的面

積之比為3∶4,且陰影部分的面積為8A.12C.20

B.16D.32

,則原三角形面積為().

B

如圖,把菱形沿對角線的方向移動到菱形

的位置,它們的重疊部分(圖中陰影部分)的面積是的面積的是().1

.

.

.

,若

,則菱形移動的距離

EAFC(第10題圖甲)(第10題圖乙)AE如圖13,在矩形ABCD中,E,F(xiàn)分別是邊AD,BC的中點,點

DGHC圖

1G,H在DC邊上,且GH?DC.若AB?10,BC?12,則

2中陰影部分的面積為__.

BF圖13

S如圖,點A、B、C在同一直線上,且BC=2AB,點D、E分別是S2AB、BC的中點,分別以AB、DE、BC為邊,在A、C同側作三個1正方形,得到三個平行四邊形(陰影部分)的面積分別記作S1、ADBES2、S3,若S1+S3=5,則S2=_______________第5題圖

S3C

圖,在△ABC中,AB=AC,M、N分別是AB、AC的中點,D、E為BC上的點,連結DN、EM。若AB=13cm,BC=10cm,DE=5cm,A則圖中陰影部分的面積為cm2。

趣小組的同學要測量樹的高度.在陽光下,一名同學測得一根長為1米的竹竿的影長為0.5米,同時另一名同學測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學樓的第一級臺階上,測得此影子

7

B

MDECN(第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論