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本文格式為Word版,下載可任意編輯——相像三角形基礎講義天材教育數學教研組
相像三角形基礎講義
下圖中,E為平行四邊形ABCD的對角線AC上一點,AE∶EC=1∶3,BE的延長線交CD的延長線于G,交AD于F,求證:BF∶FG=1∶2.
如下圖,△ABC中,AD∥BC,連結CD交AB于E,且AE∶EB=1∶3,過E作EF∥BC,交AC于F,S△ADE=2cm2,求S△BCE,S△AEF.
已知平行四邊形ABCD中,AE∶EB=1∶2,求△AEF與△CDF的周長比,假使S△AEF=6cm2,求S△CDF.
如下圖,已知在△ABC中,AD平分∠BAC,EM是AD的中垂線,交BC延長線于E.求證:DE2=BE·CE.
如圖,△ABC中,A,B兩個頂點在x軸的上方,點C的坐標是(-1,0).以點C為位似中心,在x軸的下方作△ABC的位似圖形,并把△ABC的邊長放大到原來的2倍,記所得的像是△A′B′C.設點B的對應點B′的橫坐標是a,則點B的橫坐標是A.?a
1212B.?(a?1)
D.?(a?3)
1212C.?(a?1)
已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,E是AC的中點,ED交AB延長線于F求證:
ABDF.?ACAF1
天材教育數學教研組
A已知,E為ΔABC的AC邊的中點,過E作FD交AB于DED,交BC的延長線于F,求證:AD·BF=BD·CFBC
如圖,在△ABC中,DE∥FG∥BC,GI∥EF∥AB,若△ADE、△EFG、△GIC的面積分別為2,則△ABC的面積為____________。0cm、45cm、80cm
圖,在△ABC中,A,在BC上有100個不同B?AC?5,BC?2的點P,過這100個點分別作△ABC的內接矩形、P、P…P123100…P,設每個內接矩形的周長分PEFG,PEFGEFG11112222100100100100A222FE2F2E1F1BP1P2G2G1C別為L,則LL、L…L??…?L?1210012100____________。
ADS1EFBAAEBF如圖,在△ABC中,DE∥FG∥BC,并將△ABC分成三塊S1、S2、S3,
若S1︰S2︰S3=1︰4︰10,BC=15,求DE、FG的長
如圖AB∥EF∥CD,AB=2,CD=8,AE∶EC=1∶5,則EF=.
S2S3GC
如圖,若G是△ABC的重心,GD∥BC,則
BGDCCDS?ADG∶S?ABC=.
假使梯形的中位線的長為12cm,一對角線分中位線所成的兩線段的比為2:1,則梯形兩底的長分別是()
(A)8cm,16cm(B)10cm,14cm(C)6cm,8cm(D)4cm,20cm
△ABC是一塊直角三角形余料,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,現(xiàn)要把它加工成一個正方形形狀,請你說明用下圖中的哪種剪裁方法的利用率高。
2
天材教育數學教研組
A已知如圖,正方形ABCD的邊長為1,P是CD邊的中點,點Q在線段BC上,設BQ=k,是否存在這樣的實數k,使得Q、C、P為頂點的三角形與△ADP相像,若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由。
A
DP
已知如圖,在△ABC中,AD=AE,AO⊥DE于O,DE交AB于D,交AC于E,BO平分∠ABC。求證:
DOBECBQC問題二圖CBO?BD?BC。
2變式1圖M
如圖,已知P為△ABC內一點,過P點分別作直線平行于△ABC的各邊,形成小三角形的面積S1、S2、S3,分別為4、9、49,求△ABC的面積。
如圖,已知菱形AMNP內接于△ABC,M、N、P分別在AB、BC、AC上,假使AB=21cm,CA=15cm,求菱形AMNP的周長。
AS1RPS2TNS3B例3圖AMPBNC變式1圖
如圖,點C,D在線段AB上,且△PCD為等邊三角形.
(1)當AC,CD,DB滿足怎樣的關系時,△ACP∽△PDB;(2)當△ACP∽△PDB時,試求∠APB的度數.
如圖,G為△ABC的重心,GF∥AC,求DF:FC,BC:BF的值.
3
天材教育數學教研組
D、E是△ABC中點,CD、BE交于G,若△ABC面積為36,則△DGB的面積是_________。
如圖,梯形ABCD對角線交于O,中位線EF分別與BD、AC交于G、H,若△ACD與△ACB的面積比為2:3,則△OGH與△OCB的面積比為_________。訓練:假使ADO△ACD與△ACB的面積比為3:4呢?
FEGH
BC如圖,在ΔABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從A點出發(fā),沿著AB以每秒4cm的速度向B
點運動;同時點Q從C點出發(fā),沿CA以每秒3cm的速度向A點運動,設運動時間為x。(1)當x為何值時,PQ∥BC?(2)當
S?BCQS?ABCS?BPQ1?,求的值;
S?ABC3
為了測量路燈(OS)的高度,把一根長1.5米的竹竿(AB)豎直立在水
平地面上,測得竹竿的影子(BC)長為1米,然后拿竹竿向遠離路燈
‘
方向走了4米(BB),再把竹竿樹立在地面上,測得竹竿的影長(B‘‘
C)為1.8米,求路燈離地面的高度.
ShOABCA'B'C'
如圖,在斜坡的頂部有一鐵塔AB,B是CD的中點,CD是水平的,在陽光的照射下,塔影DE留在坡面上.已知鐵塔底座寬CD=12m,塔影長DE=18m,小明和小華的身高都是1.6m,同一時刻,小明站在點E處,影子在坡面上,小華站在平地上,影子也在平地上,兩人的影長分別為2m和1m,那么塔高AB為()
A.24mB.22mC.20mD.18m
數學興趣小組想測量一棵樹的高度,在陽光下,一名同學測得一根長為1米的竹竿的影長為
米.同時另一名同學測量一棵樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落
米,落在地
4
在地面上,有一部分影子落在教學樓的墻壁上(如圖),其影長為面上的影長為
米,則樹高為米.
天材教育數學教研組
如圖,已知△ABC是邊長為6cm的等邊三角形,動點P、Q同時從A、B兩點出發(fā),分別沿AB、BC勻速運動,其中點P運動的速度是1cm/s,點Q運動的速度是2cm/s,當點Q到達點C時,P、Q兩點都中止運動,設運動時間為t(s),解答以下問題:
(1)當t=2時,判斷△BPQ的形狀,并說明理由;(2)設△BPQ的面積為S(cm2),求S與t的函數關系式;
(3)作QR//BA交AC于點R,連結PR,當t為何值時,△APR∽△PRQ?
(第21題)
已知:如圖1,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分別為B、D,AD和BC相交A于點E,EF⊥BD,垂足為F,我們可以證明
成立(不
EF圖1
C要求考生證明).若將圖1中的垂線改為斜交,如圖2,AB∥CD,AD,BBC相交于點E,過點E作EF∥AB,交BD于點F,則:⑴
還成立嗎?假使成立,請給出證明;
DAEBF
A
CD假使不成立,請說明理由;
⑵請找出S△ABD,S△BED和S△BDC間的關系式,并給出證明.
已知:如圖,△ABC中,AE=CE,BC=CD,求證:ED=3EF。
F
E
B
C
D
P2
如圖:△PQR是等邊三角形,∠APB=120°(1)求證:QR=AQ·RB(2)若AP=
,AQ=2,PB=
。求RQ的長和△PRB的面積。
AQRB
如圖,△
中,
,
,處,并且
,將△∥
,則
沿
折
C'AD疊,使點落在AB邊上的________
的長是
BEC5
天材教育數學教研組
A.
如圖,矩形
B.C.D.
中,于,恰是的中點,以下式子
DEF成立的是()A.C.
B.D.
C
A
ADGF
B
如圖,已知點D是AB邊的中點,AF∥BC,CG∶GA=3∶1,BC=8,則AF=
E
B第20題
C
如圖,梯形ABCD,AD∥BC,AC和BD相交于O點,=1:9,則
=()。
(A)1:9;(B)1:81;(C)3:1;(D)l:3。如圖,
,G為AF的中點,則=_______。
如圖,AB∥EF∥DC,AB=,DC=,(用
式子表示)
,則EF=________。
如圖3,在△ABC中,已知∠C=90°,AC=60cm,AB=100cm,a、b、c…
是在△ABC內部的矩形,它們的一個頂點在AB上,一組對邊分別在AC上或與AC平行,另一組對邊分別在BC上或與BC平行.若各矩形在AC上的邊長相等,矩形a的一邊長是72cm,則這樣的矩形a、b、c…的個數是()
A.6B.7C.8D.9
圖3
6
天材教育數學教研組
如圖,在△ABC內有邊長分別為8,6,的三個小等邊三角形⊿DCE、⊿FEG、⊿HGP,且點D、F、H在邊AB上,點E、G、P在邊BC上,則x的值為_______.
如圖甲,將三角形紙片ABC沿EF折疊可得圖乙(其中EF∥BC),已知圖乙的面積與原三角形的面
積之比為3∶4,且陰影部分的面積為8A.12C.20
B.16D.32
,則原三角形面積為().
B
如圖,把菱形沿對角線的方向移動到菱形
的位置,它們的重疊部分(圖中陰影部分)的面積是的面積的是().1
.
.
.
,若
,則菱形移動的距離
EAFC(第10題圖甲)(第10題圖乙)AE如圖13,在矩形ABCD中,E,F(xiàn)分別是邊AD,BC的中點,點
DGHC圖
1G,H在DC邊上,且GH?DC.若AB?10,BC?12,則
2中陰影部分的面積為__.
BF圖13
S如圖,點A、B、C在同一直線上,且BC=2AB,點D、E分別是S2AB、BC的中點,分別以AB、DE、BC為邊,在A、C同側作三個1正方形,得到三個平行四邊形(陰影部分)的面積分別記作S1、ADBES2、S3,若S1+S3=5,則S2=_______________第5題圖
S3C
圖,在△ABC中,AB=AC,M、N分別是AB、AC的中點,D、E為BC上的點,連結DN、EM。若AB=13cm,BC=10cm,DE=5cm,A則圖中陰影部分的面積為cm2。
趣小組的同學要測量樹的高度.在陽光下,一名同學測得一根長為1米的竹竿的影長為0.5米,同時另一名同學測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學樓的第一級臺階上,測得此影子
7
B
MDECN(第
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