學(xué)期總結(jié) 教師(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)期總結(jié)教師(四篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是我收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期總結(jié)教師篇一

1.建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用制度管理人，按制度辦事，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2.積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)

1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)

(1)要求班子成員身正廉潔，增長才干，同心協(xié)力努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實(shí)踐新的教育理念，把握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。

(3)勇于負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)埋頭干，以身作則帶頭干。

2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開展了一系列活動：我校黨委書記張恩明同志組織開展了師德師風(fēng)專題教育講座;開展了學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡;黨員教師開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)群眾的專題匯報(bào)。

3.關(guān)注青年教師成長

一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，譬如對龔艷朋老師，安排她教2個畢業(yè)班的課程，同時(shí)委以學(xué)科主任的工作，在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。

4.勉勵教師繼續(xù)教育

我校勉勵教師參與繼續(xù)教育活動，并成功完成了教師的"十三五"繼續(xù)教育、管理系統(tǒng)的教師注冊工作。

三、加強(qiáng)德育管理，重視德育實(shí)效

1.深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理，為寄宿生的開心生活、健康成長，提供良好的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的氣氛。重視寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面清白，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一。

2.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，利用國旗下講話、宣傳窗和電子屏，開展一系列活動，并積極參與上級部門舉行的各項(xiàng)相關(guān)活動，并取得優(yōu)秀成績：八年一班巴洋在"生態(tài)文明"演講比賽中榮獲二等獎，"陽光校園，我們是好伙伴"活動中獲南票區(qū)二等獎。我校在并申報(bào)了市級德育示范學(xué)校。

3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》，及時(shí)布置和落實(shí)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，合理安排下步工作計(jì)劃。召開"安全生產(chǎn)月"主題班會，并進(jìn)行全校性的安全隱患大排查。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任學(xué)習(xí)，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作。

4.做好家校聯(lián)系工作。充分利用家長會和致家長一封信等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。分年級召開學(xué)生家長會，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。

5.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。針對不同年級后進(jìn)生的不同特點(diǎn)，因材施教。引導(dǎo)他們認(rèn)識不足，逐步改進(jìn)，爭取做一個對社會有用的人。

學(xué)期總結(jié)教師篇二

本學(xué)期在“工作室〞的相關(guān)活動中，依托《基于“科學(xué)核心概念〞的小學(xué)科學(xué)教學(xué)的研究和實(shí)踐》課題及《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究》課題研究，積極承受工作室安排的教育教學(xué)任務(wù)，在培養(yǎng)青年教師，提高教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)水平等方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吸取他山之石

本學(xué)期，繼續(xù)鉆研《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，全篇學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《科學(xué)教育的原則和大約念》、《教育是慢的藝術(shù)》等著作。通過網(wǎng)絡(luò)，探尋學(xué)科論文、案例，進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，借鑒成功的做法，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。

二、確立研究重點(diǎn)提高教學(xué)實(shí)效

本學(xué)期以“科學(xué)概念的自主建構(gòu)研究〞為主題，結(jié)合五年級《科學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容，以其中的核心概念為突破，展開試驗(yàn)研究。

三、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享

在學(xué)習(xí)和研究的過程中，勤于思考、擅長動筆，及時(shí)撰寫隨筆、心得、教學(xué)反思與后記。提煉研究經(jīng)驗(yàn)，把研究的動態(tài)和成果及時(shí)在工作室研討會議及微信平臺上浮現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，起到一定的輻射作用。在學(xué)期終止時(shí)，上交工作室教學(xué)隨筆二篇、教學(xué)案例二篇、教學(xué)設(shè)計(jì)及反思二篇。

四、熱心培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)共同提高

與我校青年教師吳鄧華、黃柳清簽訂培養(yǎng)合同，共同制訂培養(yǎng)達(dá)標(biāo)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校教研組工作安排，確定師徒研討課、展示課時(shí)間及內(nèi)容，確定本期理論學(xué)習(xí)、學(xué)科技能培養(yǎng)目標(biāo)。在師徒研討中同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步，努力提高我?？茖W(xué)教育質(zhì)量。

五、積極送教送培，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)

在本期工作中，執(zhí)教研討課《土壤中有什么》，開設(shè)講座《有效開展試驗(yàn)課促進(jìn)科學(xué)核心概念形成》。通過研討會談，與會人員提高了對科學(xué)學(xué)科教學(xué)的認(rèn)識，促進(jìn)了與會各校對科學(xué)學(xué)科的重視，翻開了學(xué)科教學(xué)新篇章。

學(xué)期總結(jié)教師篇三

白駒過隙，時(shí)光荏苒，一個學(xué)期的教學(xué)工作又即將終止，回想一個學(xué)期的工作，繁忙而充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、師德上“為人師表〞

在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教學(xué)上立足“高效〞

本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)〞為主進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，打造高效課堂。在教學(xué)實(shí)踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，踏實(shí)。

1、充分課前準(zhǔn)備

針對教學(xué)內(nèi)容以及五年級學(xué)生的特點(diǎn)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，盡量設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識目標(biāo)的定位要難易適中，并且兼顧好、中、差三個層次。另外，在備課時(shí)，我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，不在于面面俱到，而是需要有的放矢;充分體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破。努力準(zhǔn)備充足的時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基礎(chǔ)上，還要“備學(xué)生〞。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情，在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求符合本班學(xué)生的認(rèn)知水平，力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個重要因素。

2、把握課堂環(huán)節(jié)

在“先學(xué)〞環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，我注意指導(dǎo)學(xué)法，特別注意了解中下等生的自學(xué)狀況和疑難問題。發(fā)現(xiàn)各種“問題〞，更關(guān)注“差生〞。在先學(xué)階段，我讓學(xué)生“板演〞，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進(jìn)步，抓住底部，整體抬高。這一環(huán)節(jié)，我給學(xué)生充足時(shí)間和空間，給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過程，有過程就是很好的學(xué)習(xí)。在“后教〞環(huán)節(jié)中，我抓住共性問題，疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生分析、探討、交流、探究、矯正，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。放手讓學(xué)生自己走路，發(fā)散學(xué)生的思維，為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種方法。我力求指導(dǎo)點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在簡單出錯處、點(diǎn)在學(xué)生自己解決不了的地方。在“當(dāng)堂訓(xùn)練〞環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)，穩(wěn)定知識。實(shí)現(xiàn)課始透露的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)“精挑細(xì)選〞，一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù)，“敲響〞重點(diǎn)環(huán)節(jié)。整個課堂教學(xué)真正表達(dá)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂的全過程是學(xué)生動腦，動口，動手學(xué)習(xí)的過程，所有學(xué)生都處在主動積極，緊張有序的競賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中，暴露出的問題及時(shí)解決，學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到了落實(shí)。

學(xué)期總結(jié)教師篇四

白駒過隙，時(shí)光荏苒，一個學(xué)期的教學(xué)工作又即將終止，回想一個學(xué)期的工作，繁忙而充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、師德上“為人師表〞

在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教學(xué)上立足“高效〞

本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)〞為主進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，打造高效課堂。在教學(xué)實(shí)踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，踏實(shí)。

1、充分課前準(zhǔn)備

針對教學(xué)內(nèi)容以及五年級學(xué)生的特點(diǎn)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，盡量設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識目標(biāo)的定位要難易適中，并且兼顧好、中、差三個層次。另外，在備課時(shí)，我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，不在于面面俱到，而是需要有的放矢;充分體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破。努力準(zhǔn)備充足的時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基礎(chǔ)上，還要“備學(xué)生〞。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情，在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求符合本班學(xué)生的認(rèn)知水平，力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個重要因素。

2、把握課堂環(huán)節(jié)

在“先學(xué)〞環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，我注意指導(dǎo)學(xué)法，特別注意了解中下等生的自學(xué)狀況和疑難問題。發(fā)現(xiàn)各種“問題〞，更關(guān)注“差生〞。在先學(xué)階段，我讓學(xué)生“板演〞，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進(jìn)步，抓住底部，整體抬高。這一環(huán)節(jié)，我給學(xué)生充足時(shí)間和空間，給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過程，有過程就是很好的學(xué)習(xí)。在“后教〞環(huán)節(jié)中，我抓住共性問題，疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生分析、探討、交流、探究、矯正，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。放手讓學(xué)生自己走路，發(fā)散學(xué)生的思維，為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種方法。我力求指導(dǎo)點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在簡單出錯處、點(diǎn)在