春望的課件資料

春望的課件資料第1頁/共60頁寫作背景

公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩--《春望》。第2頁/共60頁濺（）——抵（）——搔（）——渾（）——勝（）——簪（）——jiàn濺落dǐ值得sāo用指甲撓zānshèng能夠承受一種束發(fā)的首飾▲讀準下面的字，并理解它的含義簡直hún第3頁/共60頁

春望(杜甫)國破\山河\在，城春\草木\深.感時\花\濺淚，恨別\鳥\驚心.烽火\連\三月，家書\抵\萬金.白頭\搔\更短，渾欲\不\勝簪.朗讀節(jié)奏劃分第4頁/共60頁——感悟詩意、品味詩情思第5頁/共60頁國破山河在，城春草木深。

寫望中所見，勾畫出戰(zhàn)亂后首都的面貌。“國破”和“城春”兩意相反，詩人以之對舉，形成鮮明強烈的對照，表達了詩人國破家亡的無限悲痛。國都雖已殘破不堪，但山河依舊，春日的長安城里草木長得照樣十分茂盛。第6頁/共60頁感時花濺淚，恨別鳥驚心。

感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都心驚膽寒。（觸景生情）還有一種通行的解釋是：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心（移情于景）。

詩句運用反襯手法移情于景，通過花與鳥這兩種具有特征性的春天的景物表明詩人對時事和離別的感傷。情因景生，景隨情移，詩人深沉的家國之思得到了充分的表達。

第7頁/共60頁烽火連三月，家書抵萬金。“連三月”寫出了戰(zhàn)禍之長，“抵萬金”極言家書的難得與珍貴。真切的表達了在戰(zhàn)亂中詩人對家中親人的思念、擔憂之情。戰(zhàn)火一直持續(xù)了幾個月，（家人的音信斷絕）一封家信抵得上萬金第8頁/共60頁白頭搔更短，渾欲不勝簪。

這兩句反映了詩人飽經(jīng)憂患，強烈的憂國思家之情。頭發(fā)為之變白、稀疏，情境悲苦——滿頭的白發(fā)越搔越短越少，簡直要插不住簪子了?！鞍最^”因愁而生，“搔”的動作是為了解愁，“更短”可見愁的程度越來越深。在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增添一層悲愁。

（因為憂國念家）變得越來越少了，抓起來簡直就要插不上簪子了。第9頁/共60頁小結(jié)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。｛望中所見｛見中所感情景交融第10頁/共60頁烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。｛｛思念親人夸張寫愁藝術(shù)特色情景交融，深沉含蓄。融家愁國恨于一爐第11頁/共60頁詩歌描寫了怎樣的社會狀況？戰(zhàn)火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊生本詩表達了詩人怎樣的思想感情？通過寫淪陷的長安破敗的景象，表達詩人憂國傷時，念家悲己的思想感情。第12頁/共60頁▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析。2、杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。還有一種解釋：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

第13頁/共60頁▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析。

“國”是指都城，即長安--是政治、經(jīng)濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎?春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎?第14頁/共60頁▲合作探究

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。還有一種通行的解釋是：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

兩種解釋，一是觸景生情，一是移情于物，并無本質(zhì)區(qū)別。第15頁/共60頁比較閱讀前兩首詩關(guān)鍵：1.找出相同點不同點！2.分析不同點的成因。相同點——作者、五言律詩、寫景抒情、有“望”字......第16頁/共60頁不同點——寫作背景主題思想詩作風格開元盛世安史之亂遠大抱負憂國、傷時、思家雄偉深遠深沉含蓄因果第17頁/共60頁石壕吏第18頁/共60頁

唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補充兵力，便在洛陽至潼關(guān)一帶,強行抓人當兵,人民苦不堪言。這時杜甫路經(jīng)這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的是別家出征時的哭聲,于是他就其所見所聞寫成了著名的組詩“三吏”“三別”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。第19頁/共60頁石壕吏第20頁/共60頁三吏：《新安吏》

《石壕吏》《潼關(guān)吏》

三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》杜甫的《三吏》、《三別》：第21頁/共60頁這首詩寫了件什么事？請你把這件事告訴大家。第22頁/共60頁作品簡介

《石壕吏》選自《杜工部集》。這首詩，敘述差變乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的故事，對安史之亂中人民遭受的苦難表示深切的同情。

第23頁/共60頁暮投石壕村，有吏夜捉人。

傍晚投宿在石壕村，在夜里有官吏來捉人。

老翁逾墻走，老婦出門看。

老翁翻墻逃走，老婦走出去應對。

第24頁/共60頁想一想

文章開頭四句是故事的發(fā)生，哪一句預示有一場災難降臨？有吏夜捉人第25頁/共60頁暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

開頭四句寫故事發(fā)生。四句各寫一人，各自身份、舉動和彼此關(guān)系，交代分明。"有吏夜捉人"，預示將有一場災難降臨?？偫ㄈ氖录?6頁/共60頁想一想

在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動？全篇圍繞哪兩個字展開的？老翁逾墻走老婦出門看（捉人）第27頁/共60頁文章結(jié)構(gòu)《石壕史》第一部分（前四句）：寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點。第二部分（五、六句）：寫差使的兇橫殘暴和老嫗的痛苦情狀。第三部分（第三段）：寫老嫗致詞。第四部分（后四句）：尾聲，暗示老嫗已被差使抓走。第28頁/共60頁賞析1：本詩中不說征兵、點兵、招兵，而說“捉人”,描繪中寓揭露批判之意，再用一個“夜”字修飾“捉”，含義就更豐富了。第29頁/共60頁吏呼一何怒!婦啼一何苦!

官吏喊叫的聲音是那樣兇，老婦啼哭的情形是那樣凄苦。

哪幾個詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？呼怒啼苦第30頁/共60頁總領(lǐng)下文對話吏呼一何怒，婦啼一何苦！

寫故事的展開。在差役怒呼、老婦苦啼聲中，一個飽受戰(zhàn)禍的家庭的種種不幸，一步步展示出來。第31頁/共60頁聽婦前致詞：三男鄴城戍。

我聽到老婦走上前說：我三個兒子都服役去參加防守鄴城之戰(zhàn)。

一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

其中一個兒子托人捎了信回來，其中兩個最近戰(zhàn)死了。

存者且偷生，死者長已矣!

活著的人暫且偷生，死的人永遠逝去。

第32頁/共60頁

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

從老婦自敘家事可知一家三男全部被征，說明兵役之苛酷；三男已死二男，可見戰(zhàn)爭之慘烈。第33頁/共60頁存者且偷生，死者長已矣！

活著的人茍且偷生，死去的人就永遠地去了。

可見戰(zhàn)爭使百姓民不聊生。老婦希望以自家處境來博得差吏的同情，高抬貴手。第34頁/共60頁室中更無人，惟有乳下孫。

家中再也沒有什么人丁了，只有個吃乳的小孫子。

有孫母未去，出入無完裙。

因為有小孫子在，所以兒媳婦沒有離開這個家，但進進出出沒有一條完好的衣服。第35頁/共60頁室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

差吏并不理會老婦人的哭訴，仍然逼老婦家出差役。老婦人只得回答:家里沒有男人了（隱去老翁），只有吃奶的孫子和喂奶的母親，寡媳衣不蔽體，貧困可知，也可見戰(zhàn)爭破壞之嚴重。

第36頁/共60頁老嫗力雖衰．請從吏夜歸。

老婦我雖然身體衰弱，請讓我跟從您夜歸。

急應河陽役，猶得備晨炊。

趕快到河陽去服役，還能夠趕得上做早炊?！?/p>

第37頁/共60頁想一想

老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？一家三男被征二男新戰(zhàn)死寡媳衣不遮體（聽婦前致詞）第38頁/共60頁

“聽婦前致詞---”一段都是寫婦人的語言，兇惡的小吏會在一旁靜靜的聽嗎？

如果不會，他會在哪些地方打斷婦人的語言？他會說哪些話？請小組討論，表演。討論探究：第39頁/共60頁賞析２：

本詩在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運用了“藏問于答”，如“吏呼一何怒，婦啼一何苦”，概括了雙方的矛盾，但并沒有寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來。第40頁/共60頁夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

入夜說話的聲音也已經(jīng)消失了，但好像聽到低聲哭泣抽咽。

天明登前途，獨與老翁別。

我天亮登程趕路的時候，只同與逃走回來的老翁告別。

第41頁/共60頁老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。

差吏仍是追問不放。老婦自請赴役，仍從掩護老翁出發(fā)。力雖衰而請赴役，并請即刻動身，故作懇切，凄苦之情溢于言表。第42頁/共60頁夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

天明登前途，獨與老翁別。

騷亂終于停息，在死寂一般的深夜，仍聽到抽泣之聲，也許是寡媳在哭泣，也許是更多的人在哭泣。詩人第二天天明上路時，只跟老翁告別。

一夜之間，經(jīng)此巨變，凄苦、悲憤，盡在不言中。第43頁/共60頁賞析３：

至此，詩也進入尾聲。“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”。一個“如”字點明了這里所寫的又是詩人的錯覺。而這錯覺不正出自詩人那憂國憂民之心嗎？第44頁/共60頁想一想根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩的主題？

全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災難，揭示了官吏的橫暴，表露了作者對時局的憂慮，對百姓的深切同情。第45頁/共60頁①詩中能總括全文事件的句子是

②詩中表現(xiàn)兵役苛酷的句子是③詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是

④詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭破壞嚴重的句子是有吏夜捉人三男鄴城戍二男新戰(zhàn)死出入無完裙詩句擷英：第46頁/共60頁⑤總領(lǐng)下文對話的語句：⑥最能表現(xiàn)婦人無奈心情的語句：⑦表明婦人確被抓走的語句：吏呼一何怒，婦啼一何苦！存者且偷生，死者長已矣！天明登前途，獨與老翁別。第47頁/共60頁小結(jié)

詩人的心，是與受苦受難的勞動大眾息息相通的。詩人抨擊石壕吏的兇暴氣焰和冷酷無情，對安史之亂中人民遭受的苦難表示深切的同情。第48頁/共60頁中心思想《石壕史》：反映了詩人思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦勇于承擔苦難的精神，又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，表現(xiàn)了他為戰(zhàn)爭給人民帶來巨大災難而深感悲痛。第49頁/共60頁課后練習解答一、研討下列問題，并背誦這三首詩。1、有人說，《石壕史》中老婦的“致詞”全都是史步步緊逼出來的。你同意這個說法嗎？為什么？這是一首敘事詩，其主題部分是老婦人的“致詞”。詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點；最后四句是這件事的尾聲，暗示老婦已被差吏抓走。第50頁/共60頁二、把《石壕史》改寫成一篇記敘文或一幕短劇。

[提示]石壕史和老婦人是詩中的主要人物，要善于運用想象來刻畫他們各自的動作、語言和神態(tài)；還要補充一些事實上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。答：“設(shè)題目的是通過實踐活動進一步了解這首詩的思想內(nèi)容，并培養(yǎng)學生的想象力。關(guān)鍵是要合理的補充某些情節(jié)或細節(jié)，從而鮮明的再現(xiàn)原作的思想內(nèi)容。第51頁/共60頁

答：例如：“國破山河在，城春草木深。”“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?/p>

“烽火連三月，家書抵萬金。”三第52頁/共60頁用心發(fā)現(xiàn)用心體味第53頁/共60頁1、詩人同情老婦的遭遇，可一言也未發(fā)，最后走時也沒對老翁表示安慰，你是如何理解