簡單機械復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

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簡單機械復(fù)習(xí)（第一課時）一．：

（一）知識目標(biāo)

杠桿和滑輪（導(dǎo)學(xué)案）良渚一中夏文洪

1.能感受現(xiàn)實生活中的杠桿，理解力臂，會畫有關(guān)杠桿力臂，并學(xué)會分類。2．會利用杠桿平衡條件解決有關(guān)問題。

3．知道定、動滑輪和滑輪組的特點及作用，會組裝滑輪組。（二）過程與方法

1.通過基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)能理解相關(guān)概念、原理，能在試驗?zāi)Ｐ秃推矫婺Ｐ椭g轉(zhuǎn)換建立聯(lián)系。2.通過典型例題的分析，學(xué)會對相對應(yīng)題型的解題方法，能用單一知識解決綜合問題。（三）情感、態(tài)度、價值觀

通過復(fù)習(xí)能體會到在簡單機械中建立平衡觀點的重要性，并能自覺遵循能量守恒思想。二．

1．杠桿的概念，會畫杠桿所受力的力臂。2．杠桿的平衡條件及其在具體問題中的應(yīng)用．3．動、定滑輪實質(zhì)的理解，滑輪組的正確應(yīng)用。三．1、在的作用下，能硬棒，物理學(xué)中叫杠桿

2、杠桿五要素：（1）支點：杠桿圍著轉(zhuǎn)動的固定點，用O表示（2）動力：作用在杠桿上，使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用F1表示（3）阻力：作用在杠桿上，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用F2表示（4）動力臂：是指支點到的距離，用L1表示（5）阻力臂：是指支點到的距離，用L2表示。

3、探究杠桿的平衡條件:（1）杠桿平衡指杠桿在動力和阻力的作用下或。（2）探究杠桿的平衡條件試驗中首先調(diào)理螺母，使杠桿在平衡，目的是（3）杠桿平衡時需要滿足的條件是：

（4）試驗若使用鉤碼和彈簧測力計結(jié)合做的且測力計沒有豎直拉，它的示數(shù)會，這是由于

4、杠桿的應(yīng)用：三種類型的杠桿：杠桿：L1>L2，省力但費距離；杠桿：L1F乙，由于甲方法的動力臂長B、F甲F乙，由于乙方法時阻力臂短D、F甲=F乙，由于動力臂都是阻力臂的2倍

F甲F乙

3.如圖17所示，物體在拉力F的作用下以2m/s的速度勻速運動，物體重100N，

受到的摩擦力大小為30N

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