高中語文學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷二及答案_第1頁
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PAGE第8頁,共8頁高三語文學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷二-161130(時間:120分鐘,滿分:100分)一、語言文字基礎(chǔ)。(本大題共11小題,共24分)閱讀下文,完成1-3小題。多年來,我居于喧囂的鬧市,各種叫賣聲嘈雜,起哄和討價(jià)還價(jià)的叫聲震耳欲聾;真誠的聲音是微弱的,它還沒有離開口唇就被可怕的聲浪淹沒得無聲無息。我也受到過擾亂,產(chǎn)生過疑問()這時候我就來到一視野空曠的地方,獨(dú)自凝視那座博格達(dá)神。它仿佛能夠醫(yī)治我的靈魂,因?yàn)槲倚湃嗡?。漸漸地我就平靜下來,在它的那種嚴(yán)□崇高目光的俯視下,反省自己,物欲的騷動又會平息下去。1.文中“()”處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.逗號B.頓號C.分號D.句號2.文中“□”處用字正確的一項(xiàng)是()(2分)A.峻B.竣C.俊D.悛3.“起哄”“淹沒”中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()(2分)A.Hōng,MéiB.Hōng,MòC.Hòng,MéiD.Hòng,Mò4.下列橫線處依次填入的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)歷史的腳步跨進(jìn)了一個神圣的日子:1970年4月24日。這一天,在西北大漠深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,中國成功地自己的第一顆人造地球衛(wèi)星了天空。響徹全球的“東方紅”樂曲,中國進(jìn)入了航天時代。A.終于將送上宣告B.之所以是因?yàn)樗蜕闲鍯.還是把拋上于是D.終于將拋上宣告5.下列各句中加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A.在文章結(jié)尾時,用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的手法就叫開宗明義。B.《清明上河圖》中,在作家的筆下鬧市,趕考,買賣等場景都具體而微了。C.為什么墨學(xué)受到如此冷落,恐怕除了其它原因以外,主要是他陳義過高,人們敬而遠(yuǎn)之吧。D.我有個習(xí)慣,看到珍貴的文物圖片就忍不住另存為,算是把曾經(jīng)出現(xiàn)在生命中的吉光片羽留點(diǎn)線索下來,將來翻翻看看也是好的。6.下列各句中沒有語病的一句是()(2分)A.他有一個女兒,在醫(yī)院工作。B.局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有新的起色。C.雪碧、可樂、礦泉水等飲料,是深受家家戶戶歡迎的夏令飲品。D.大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題,普遍感到非常氣憤。7.對下列各句修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.培根說:“合理安排時間,就等于節(jié)約時間?!保▽ε迹〣.微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(通感)C.這是革命的春天,這是人民的春天,這是科學(xué)的春天。(排比)D.有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。(對比)8.下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用得體的一項(xiàng)是()(2分)A.請你明天在家恭候,我會準(zhǔn)時到達(dá)。B.我因臨時有急事要辦,不能光臨貴校座談會,深表歉意。C.咱們分別時你送我的禮物,我一直惠存著。D.不必這么客氣,做這點(diǎn)小事只是舉手之勞,何足掛齒。9.下列帶序號的句子組合排列語意連貫的一項(xiàng)是()(2分)①修建一所房屋或者布置一個花園,要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個光景,就得畫關(guān)于這所房屋這個花園的圖。

②編纂關(guān)于動物植物的書籍,要讓讀者明白動物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部構(gòu)造,就得畫種種動物植物的圖。③讀者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。

④這類的圖,繪畫的動機(jī)都在實(shí)用。

⑤咱們畫圖,有時候?yàn)榈膶?shí)用。A.③①②⑤④B.⑤④③①②C.②⑤④③①D.⑤②①④③閱讀下面材料,完成10-11題。楊華的一位同學(xué)畢業(yè)后第一次求職失敗,楊華寫信去安慰。①在人生的道路上,每個人都難免遭受厄運(yùn),希望你能經(jīng)受住這次打擊。②你的素質(zhì)不錯,望你從失敗的陰影中走出來。③繼續(xù)努力,重振雄風(fēng)。④下一次求職,你一定能再度創(chuàng)造輝煌!10.原文四句話中,結(jié)合語境,表達(dá)無誤的一句是()(2分)A.①B.②C.③D、④11.從有誤的三句中,任選一句,加以改正。我選()(2分)改正:(2分)二、古詩文閱讀。(本大題共6小題,共22分)(一)閱讀下面的文言文,完成12-15題。(共10分)奴仆傅顯喜讀書,頗知文義,亦稍知醫(yī)藥,性情迂緩,望之如偃蹇老儒。一日,雅步行市上,逢人輒問:“見魏三兄否?”或指所在,雅步以往。比相見,喘息良久。魏問相見何意,曰:“適在苦水井前,遇見三嫂在樹下作針黹,倦而假寐。小兒嬉戲井旁,相距三五尺耳,似乎可慮。男女有別,不便呼三嫂使醒,故走覓兄?!蔽捍篑敚纪瑒t婦已俯井哭子矣。夫僮仆讀書,可示佳事。然讀書以明理,明理以致用也。食而不化,至昏聵僻謬,貽害無窮,亦何貴此儒者哉?。ǔ鲎郧濉ぜo(jì)昀《閱微草堂筆記》)注:針黹(zhǐ):針線活。黹:縫紉,刺繡。12.對下列語句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.適在苦水井前碰巧B.比相見,喘息良久等到C.或指所在有人D.亦稍知醫(yī)藥略微13.對下列語句的分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“一日,雅步行市上”,是倒裝句。B.“見魏三兄否”,是省略句。C.“故走覓兄”,“走”是使動用法。D.“亦何貴此儒者哉”,“貴”是形容詞活用作動詞。14、下列對原文的概括和分析,不符合文意的一項(xiàng)是()(2分)C、傅顯的不緊不慢與魏三的驚惶失措構(gòu)成鮮明對比。A、文章刻畫了一個雖喜好讀書但行事迂腐的仆人形象。B、文章設(shè)置了懸念,先講傅顯找人,后才講原因,方寸之間,情節(jié)陡轉(zhuǎn)。D、傅顯告訴魏三重要信息,魏三居然沒向他道謝就匆忙離去,可見他是一個不講禮貌播主要有以下的途徑:男性之間以及異性之間的性接觸,輸血感染,靜脈注射感染,母嬰傳染。此外,和艾滋病病人接觸的職業(yè)人員(如醫(yī)務(wù)人員、警察、理發(fā)師、監(jiān)獄看守、殯葬人員),如果皮膚破損時,接觸到了艾滋病病毒,則可能被感染。艾滋病蔓延很快,在短短的二十多年的時間里,全世界共有四千萬人感染了艾滋病病毒,而且目前尚無特效藥治療。但是,采取一定的預(yù)防措施,加強(qiáng)對艾滋病的檢測檢疫,加強(qiáng)血液制品、醫(yī)療器具以及醫(yī)療垃圾的管理,加強(qiáng)對艾滋病知識的宣傳和普及,是可以遏制艾滋病的快速蔓延,減少其發(fā)病率的。19.下列對艾滋病病毒的解說,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.艾滋病病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,又稱為人類免疫缺陷病毒。B.艾滋病病毒主要攻擊T4淋巴細(xì)胞,破壞人體的免疫功能和血液循環(huán)系統(tǒng)。C.艾滋病病毒主要通過人的血液和精液傳播,但在唾液、眼淚、尿液中也能找到它。D.艾滋病病毒本身攜帶有使細(xì)胞發(fā)生癌變的致癌基因。20.下列說法,不符合文義的一項(xiàng)是()(2分)A.艾滋病感染者經(jīng)過一定的潛伏期都會發(fā)展成典型的艾滋病患者。B.性接觸、輸血感染、靜脈注射以及母嬰傳染等是艾滋病的主要傳播途徑。C.與艾滋病病毒接觸的職業(yè)人員,如果皮膚出現(xiàn)破損,則被感染的可能性比較大。D.在目前的情況下,加強(qiáng)對艾滋病知識的宣傳和普及能有效遏制艾滋病迅速蔓延。21.根據(jù)文章提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.艾滋病病毒攻擊和破壞的T4細(xì)胞,在細(xì)胞免疫系統(tǒng)中起著中心調(diào)節(jié)作用。B.父親是艾滋病感染者,而母親沒有感染,她分娩的嬰兒一般不會被感染。C.同艾滋病患者交談、握手、擁抱、共用手巾甚至禮節(jié)性親吻一般不會被感染。D.艾滋病的潛伏期因人而異,感染時身體無病的人要比有病的人的潛伏期長。(二)閱讀下面的文字,完成22-24題。世間最美的墳?zāi)?-記1928年的一次俄國旅行[奧地利]斯·茨威格我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。這快將被后代永遠(yuǎn)懷著敬畏之情朝拜的尊嚴(yán)圣地,遠(yuǎn)離塵囂,孤零零地躺在林蔭里。順著一條羊腸小路信步走去,穿過林間空地和灌木叢,便到了墓冢前;這只是一個長方形的土堆而已。無人守護(hù),無人管理,只有幾株大樹蔭庇。他的外孫女跟我講,這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。小的時候,他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說,提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗,這個兒童游戲不久也就忘了。托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾,飽經(jīng)憂患的老人突然中獲到了一個新的、更美好的啟示。他當(dāng)即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。后來就這樣辦了,完全按照托爾斯泰的愿望;他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個小小長方形土丘,上面開滿鮮花,沒有十字架沒有墓碑,沒有墓志銘,連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人,就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地,圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的--保護(hù)列夫.托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西,唯有人們的敬意;而通常,人們卻總是懷著好奇,去破壞偉人墓地的寧靜。這里,逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情,并且不容許你大聲說話。風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著,和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒,你都想象不到,這個小小的、隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個。然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦。今天,在這個特殊的日子里,成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣,哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到,這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴,魏瑪公候之墓中歌德的靈寢,西敏司寺里莎士比亞的石棺,看上去都不像樹林中的這個只有風(fēng)兒低吟,甚至全無人語聲,莊嚴(yán)肅穆,感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情。[注]:列夫·托爾斯泰(1828-1910)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家,也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。22.“風(fēng)兒……和暖的陽光……冬天,白雪……”這段景物描寫在全文中起什么樣的作用?下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.在不容大聲說話的地方,描寫自然景物的動態(tài),反襯出墓地的寧靜。B.象征偉人將與大自然一樣永世長存,更顯示了他人格的崇高。C.由于沒有奢華裝飾,描寫自然景物更顯示墳?zāi)沟臉闼?。D.在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中,活潑的景物可增添一點(diǎn)生氣和溫暖的情調(diào)。23.作者用拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)箒磉M(jìn)行比較,這樣寫起到什么作用?(3分)24.作者說托爾斯泰墓"劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情",從文中找出兩個具體描寫參觀者這種崇敬之情的句子,把它們分別寫在下面的橫線上。(3分)①②四、作文。25、閱讀下列文字,根據(jù)要求作文。(40分)在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣的一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在在我臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許就能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。對于改變,你有什么看法或想法?請寫一篇不少于700字的文章。自選角度,自擬題目,除詩歌外,文體不限。不要套作,不得抄襲。高三語文學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷二答題卡一、語言文字基礎(chǔ)。(24分)題號12345678910答案11、()(1分)(1分)改正:(2分)二、古詩文閱讀。(22分)題號12131416答案15、(1)(2分)(2)(2分)17、(4分)18、(1),。(韓愈《師說》)(2分)(2),。(白居易《琵琶行》)(2分)(3),。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(2分)三、現(xiàn)代文閱讀。(14分)題號19202122答案23、(3分)24、(3分)高三語文學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷二參考答案161130一、語言文字基礎(chǔ)。(本大題共11小題,共24分)1.(2分)D。2.(2分)A。3.(2分)D。4.(2分)A。5.(2分)A。6.(2分)C。解析:A項(xiàng),表意不明,是“他”在醫(yī)院工作,還是“他女兒”在醫(yī)院工作,不清楚。B項(xiàng),“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義,可以是不同學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo),也可以是同一所學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)。D項(xiàng),有歧義,“大家”是“氣憤林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料”呢,還是“氣憤護(hù)林員揭發(fā)領(lǐng)導(dǎo)”呢,不清楚。7.(2分)A。8.(2分)D。解析:A.恭候,敬辭。B.光臨,敬辭。C.惠存,敬辭,贈物他人時用。9.(2分)D。10.(2分)B。11.(2分)A.“遭受厄運(yùn)”改為“遭受挫折”或“遭受打擊”;C.“重振雄風(fēng)”改為“振作精神”;D.“再度創(chuàng)造輝煌”改為“會獲得成功”。(指出錯誤并改正得2分,只指出錯句沒改正不得分)二、古詩文閱讀。(本大題共6小題,共22分)(一)(共10分)12.(2分)A。解析:A.適:副詞,剛才。13.(2分)C。解析:C.走:跑。無活用。14.(2分)D。解析:D.人命關(guān)天,是來不及講禮貌,而不是不懂禮貌。15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)(2分)男女有別,(我)不方便叫醒三嫂,所以跑來找你。(2)(2分)食而不消化,(反而)致使糊涂乖僻,貽害無窮,又看重這種學(xué)士干嗎??!附:參考譯文奴仆傅顯,喜歡讀書,很懂文學(xué)。他也稍微知道(些)醫(yī)藥(知識),性情迂腐而遲緩,看上去如同(一個)迂腐萎靡的老學(xué)士。一天,(傅顯)邁著優(yōu)雅的步伐行走在市場上,逢人就問:“看見魏三哥沒有?”有的人指示(魏三)在什么地方,(傅顯就)又邁著優(yōu)雅的步履前往。等到相見,傅顯喘息半天。(魏三)問他見(自己)有什么事,傅顯說:“剛才在枯水井前,遇見三嫂在樹下做針線活困了在打盹。小孩在井旁嬉戲,相距大概只有三五尺,似乎有危險(xiǎn)。(因)男女有別,(我)不便叫醒三嫂,所以跑來找您。”魏三大驚跑去,婦人已經(jīng)趴在井口哭兒子了。奴仆讀書,可以顯示出(是件)好事。但讀書是用來明理的,明理是用以實(shí)用的。食而不消化(學(xué)不致用),(反而)致使糊涂乖僻,貽害無窮,又看重這種學(xué)士干嗎?。。ǘü?分)16.(2分)C。解析:C.對聯(lián)中的“周郎一炬”與詩歌中的“兵銷炬影東風(fēng)猛”一句同說一事。17.(4分)參考答案:(1)這句詩用了借景抒情的手法。通過寫荒涼的石磯,飛舞的鷗鳥,迷蒙的清煙,表達(dá)物是人非的凄涼之情。(2)這句詩運(yùn)用以景結(jié)情的手法,寫眼前荒島上滿目荒蕪、鷗鳥亂飛,以景物描寫收束全詩,百般感觸盡在不言中,也給全詩籠上了一層凄愴意緒,給人一種言有盡而意無窮的感覺。(3)這句詩采用了動靜結(jié)合的手法,借寫荒磯、鷗鳥、清煙,表達(dá)對歷史的滄桑感。附:詩歌鑒賞這是作者經(jīng)過赤壁時,回憶起一千二百年前發(fā)生在這里的一場大戰(zhàn)而寫出的一首懷古詩。詩的前五句,作者以巨匠之手,舉重若輕地把一場歷史的風(fēng)雷任意驅(qū)遣于筆底,并從一定角度對當(dāng)年叱咤風(fēng)云的英雄人物給予評價(jià)。首聯(lián)"水軍東下本雄圖,千里長江隘舟由艫",詩人以驚人的藝術(shù)腕力寫出了曹軍以泰山壓卵之勢順長江東下。睥睨一切的氣焰和威勢。然而,句中著一"本"字,則明白暗示了其驕兵必?cái)。?雄圖"終將化為泡影的歷史結(jié)局。頷聯(lián)"諸葛心中空有漢,曹滿眼里已無吳",分述諸葛亮和曹操兩個歷史人物。"心中空有漢"是說,漢朝國祚將亡,諸葛亮縱然逞其才智,終究也是枉費(fèi)心機(jī)。對句寫曹操的狂妄輕敵。頸聯(lián)出句"兵銷炬影東風(fēng)猛",寫曹軍的失敗。接下來的對句"夢斷簫聲夜月孤",則出現(xiàn)一個大跨度的跳躍、轉(zhuǎn)折,作者移宮換羽,詩筆一揮越過八、九百年,聯(lián)想到大蘇泛赤壁的遺事,一種虛空悵惘的情緒隨之升騰起來,詩境也由粗放轉(zhuǎn)為凄清。句中"夢斷"、"簫聲"、"夜月"的意象,全由蘇軾《前赤壁賦》一文化出。這一聯(lián)的兩句詩對比強(qiáng)烈,出句尚是千帆爭渡,煙焰張?zhí)斓膽?zhàn)爭場景,對句卻繪出一幅清幽的長江月夜聽簫圖,讀者如聞那"如怨,如慕,如泣,如訴,HYPERLINK"/doc/4945

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