綜合實踐三上(12345單元)教案齊全

本文格式為Word版，下載可任意編輯——綜合實踐三上(12345單元)教案齊全綜合實踐全冊教材分析

從三年級開始，師生將共同體驗一門新的課程——“綜合實踐活動-研究性學習〞。三年級上學期的研究性學習主要涉及學校生活、項目設(shè)計、人與自我、人與社會和地方特色等領(lǐng)域?！白哌M綜合實踐活動-研究性學習〞將引領(lǐng)同學們認識“綜合實踐活動-研究性學習〞這門新課程，去感受其中的無窮魅力；“讓我們的教室更美麗〞中，學生們將用自己的聰慧營造一個和諧、魅力的學習環(huán)境；在“好習慣伴我成長〞的主題研究中，調(diào)查并體驗好習慣帶來的變化，學會分析問題、做采訪記錄；“交通安全伴我行〞將帶領(lǐng)同學們認識各種交通標志，了解安全出行的基本常識，保障大家的出行安全；“XX面食的魅力〞讓學生們進一步認識家鄉(xiāng)的民俗特色，感受XX面食文化的博大精深，學會從網(wǎng)上查找相關(guān)資料在每個主題的探究活動中，學生們將通過初步的調(diào)查、記錄、交流等各種方式，獲得寶貴的實踐經(jīng)驗。在研究性學習中，我們提倡：積極參與每一次探究活動過程，養(yǎng)成擅長觀測、勤于思考、發(fā)現(xiàn)問題、勇于實踐的好習慣，重視小組活動中伙伴間的互助，學會傾聽小伙伴的建議，在自主、合作、探究中開心成長。

綜合實踐單元分析

教學時間：年月日課題第一單元走進綜合綜合活動·研究性學習教材分析（即本單元教材的位置、重點與難點）教學課時3這是三年級的第一節(jié)綜合實踐活動課堂，也是孩子們?nèi)松械拿恳淮螌嵺`活動課。學生學會按一定的順序觀測；采訪的一般方法；學會傾聽；怎樣尋覓探究活動的主題；怎樣建立資料袋。綜合實踐與語文、信息技術(shù)等學科整合。運用信息技術(shù)課學過的上網(wǎng)查資料的方法查找所需要的資料；學會記錄及轉(zhuǎn)述。教學重、難點：把握研究性學習的過程和方法。實踐方式：調(diào)查訪問、收集資料、實踐體驗教學目標（情感與態(tài)度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法）總目標1、了解研究性學習這一門課程的內(nèi)涵2、初步把握研究性學習的過程與方法3、培養(yǎng)他們的合作、創(chuàng)新精神和實踐能力1、關(guān)注校園生活，培養(yǎng)細心觀測的良好習慣，學會有目的、有順序地對事物進具行觀測。體2、從觀測到的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)感興趣的問題。目3、了解綜合實踐活動的基本過程，對綜合實踐活動·研究性學習這門課程有初標步的體驗和認識。主題示例架構(gòu)主題名稱第一階段：研究準備走進綜合綜合活動·研究性學習1．談?wù)剬C合實踐課的認識。2．了解觀測是什么。3．在觀測時應(yīng)注意什么。4．明確觀測順序的種類。5．把握采訪的方法。6．總結(jié)重點內(nèi)容。7．課后進行一次有序的觀測；上網(wǎng)查閱資料。1．通過對教室的觀測，學生談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么。2．了解采訪調(diào)查的方法。3．填寫《采訪記錄表》。4．整理學生上網(wǎng)查閱的資料并填寫《信息資料整理表》。5．觀測錄像，懂得怎樣尋覓探究活動主題。6．通過探討交流制定出活動主題。7．課后設(shè)計一次主題活動。1．學生了解傾聽時應(yīng)注意的事項。2．總結(jié)對綜合實踐活動的認識。3．總結(jié)怎樣選擇探究主題。4．學生進行自評、互評。5．整理資料，建立資料袋，填寫《資料袋目錄表》。6．師生進行單元小結(jié)。其次階段：研究實施第三階段：總結(jié)與反思活動反思綜合實踐教案（第一階段）

教學流程（按課時設(shè)計）環(huán)節(jié)活動過程指導(dǎo)要點二次備課一．導(dǎo)入：人們每天用眼睛細心觀察身邊的事物以及各種現(xiàn)象，從所觀測的對象中，你會發(fā)現(xiàn)大量美好的東西，產(chǎn)生大量疑問，有了問題才會有思考、有行動、有收獲，可見良好的觀測習慣是開展探究活動的基礎(chǔ)。二．探究課題1、走進教室你發(fā)現(xiàn)了什么？三．研究實施2、你了解綜合課嗎？觀測是什么？注意什么？其順序是？（看）空間、順序、時間順序、事物發(fā)展順序。觀測尋常是用眼睛細心觀測看身邊的事物及各種現(xiàn)象。觀測時，要有明確的目的，并有選擇地去觀測。知識點觀測順序有哪幾種？A．空間順序——從上到下，從左到右，從前到后，填寫《我的觀測、我的發(fā)從里到外現(xiàn)》B．時間順序——春、夏、采訪方法：對象、提綱、秋、冬時地、記錄。C．事情發(fā)展順序——起重知識落實，學生可以把因、經(jīng)過、結(jié)果握，為具體探究活動奠定了知識基礎(chǔ)。四、總結(jié)通過這次的調(diào)查研究活動，作為參與這次活動的自己，獲得了怎樣的收獲。1、請學生談?wù)?，通過今天的學習，對