小學(xué)部編版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治《4.-團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》第一課時(shí)說(shuō)課稿

小學(xué)部編版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治《4.團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》第一課時(shí)說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說(shuō)課的題目是《4.團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》第一課時(shí)下面我將從說(shuō)教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)七個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。說(shuō)教材《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》是本單元中的最后一課。本課以中秋節(jié)為例，談傳統(tǒng)節(jié)日。考慮到教材使用的時(shí)間剛好是秋天，因此我們從“秋天的節(jié)日”這個(gè)角度切入，從中秋節(jié)拓展到重陽(yáng)節(jié)。同時(shí)設(shè)計(jì)了由中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)向秋天里的其他節(jié)日開(kāi)放的教學(xué)通道。在秋天的節(jié)日中，我們強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的內(nèi)容，是因?yàn)樗俏覈?guó)法定的重大節(jié)日之一。我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，不少民族也慶祝自己秋天的節(jié)日。因此，本課一方面?zhèn)戎匾龑?dǎo)學(xué)生感受中秋的團(tuán)圓內(nèi)涵，親身體驗(yàn)中秋節(jié)獨(dú)特的氣息，了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，另一方面，引導(dǎo)學(xué)生了解不同民族有不同的秋天節(jié)日及其慶祝方式，感受和理解文化的多元性。二、學(xué)情分析中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。說(shuō)到這個(gè)節(jié)日，學(xué)生一般對(duì)《嫦娥奔月》等中秋傳說(shuō)故事多有了解;對(duì)中秋節(jié)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅，也都有過(guò)生活體驗(yàn)。但是對(duì)中秋節(jié)有別于其他傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，卻缺乏更深入的了解。中秋節(jié)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的有效載體。通過(guò)本課的教學(xué)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶，增強(qiáng)他們的民族自豪感。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。

2、動(dòng)手制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)家人、同伴的情感。

3、對(duì)中秋節(jié)有初步的了解，幫助學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋月的詩(shī)詞。

四、教學(xué)重難點(diǎn)為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定如下：初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。

五、說(shuō)教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過(guò)學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：讀兒歌，話中秋

1、師：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)?lái)了一首兒歌。

2、多媒體出示：“迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂(lè)融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè)大團(tuán)圓?！?/p>

3、提問(wèn)：這首兒歌中說(shuō)到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？(中秋節(jié)！)

4、什么時(shí)間過(guò)中秋節(jié)？拿出手中的日歷卡，圈出過(guò)中秋節(jié)的日子。

5、農(nóng)歷是怎么回事？

6、人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié)呢？播放中秋節(jié)的來(lái)歷。

活動(dòng)二：賞詩(shī)句，贊中秋

1、同樣是過(guò)中秋節(jié)，不同地區(qū)的人們喜歡參加的活動(dòng)卻各不相同，他們是怎樣過(guò)中秋的呢？一起來(lái)看短片《中秋節(jié)民俗》。

2、你最喜歡哪個(gè)活動(dòng)？

3、有些生活在海外的中國(guó)人是這樣慶祝中秋節(jié)的（出示相關(guān)圖片）。

4、有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

（1）出示圖片

：(李白的《靜夜思》)

、（李白的《古朗月行

》）、

（張九齡的《望月懷遠(yuǎn)

》）、（蘇軾的《水調(diào)歌頭

》）

（2）請(qǐng)同學(xué)們?yōu)閳D片搭配合適的詩(shī)句。

5、小結(jié)

瞧！這些出門在外，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的中國(guó)人是這樣過(guò)中秋節(jié)的，中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，已經(jīng)深入到每一個(gè)中國(guó)人的心里，因此，無(wú)論你在哪兒？即使是常年在海外的中國(guó)人也要過(guò)中秋節(jié)，他們用這樣的方式來(lái)表達(dá)我是中國(guó)人，雖然我們回不到祖國(guó)，但是我們?cè)谙嗤臅r(shí)間，慶祝相同的節(jié)日，一起欣賞同一輪圓月。

活動(dòng)三：慶團(tuán)員，過(guò)中秋

1、中秋佳節(jié)，人們會(huì)參加許多活動(dòng)，你都參加過(guò)哪些有趣的活動(dòng)呢（閱讀課本第15頁(yè)）？

2、做月餅比賽：

（1）準(zhǔn)備好模子，選一種彩泥做皮，再選一種彩泥做餡料。

（2）做一塊你最愛(ài)吃的月餅。

3、分享做月餅的過(guò)程？做好之后你想分給誰(shuí)吃？

4、為什么月餅的餡料有這么多種呢？

5、現(xiàn)在我們?nèi)胰艘墼谝黄鹳p月了，賞月的時(shí)候，我們可以做些什么呢？

（賞月亮、吃月餅、做月餅、慶豐收、講故事、吃團(tuán)圓飯）6、小結(jié)

是呀，秋天是豐收的季節(jié)，所以能夠找到很多種餡料來(lái)做月餅，全家團(tuán)聚在一起，共賞圓月，同吃月餅。

活動(dòng)四：懂奉獻(xiàn)，送祝福

1、在這個(gè)合家團(tuán)圓的日子里，平時(shí)活潑好動(dòng)的小紅悶悶不樂(lè)，是什么原因呢？（播放音頻）

2、小紅的爸爸在遙遠(yuǎn)的邊疆當(dāng)兵呢，不能和家人一起過(guò)中秋節(jié)了，這該怎么辦呢？

（打電話、寄禮物、寫(xiě)信、錄視頻等

3、代替小紅給爸爸寫(xiě)一封信。

4、全班交流分享。

5、說(shuō)一說(shuō)：

（1）回想一下，你的身邊有沒(méi)有這樣一群默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人？

（2）師生交流分享。

6、小結(jié)：

人們常說(shuō)：“每逢佳節(jié)倍思親”就是每到過(guò)節(jié)時(shí)，我們都格外思念自己的親人，今年的中秋節(jié)就快