大班學(xué)期工作總結(jié)15篇

大班學(xué)期工作總結(jié)15篇半學(xué)期來，我校根據(jù)XX教委辦的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，做到周密安排，嚴(yán)格要求，細(xì)心組織，及早落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊落實(shí)到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清，人心齊，干勁足的新氣象?，F(xiàn)將我校半學(xué)期工作的狀況簡(jiǎn)要如下：

一、迎“國檢”

承受義務(wù)教育根本均衡進(jìn)展國檢工作是本學(xué)期的硬任務(wù)，從8月份起，學(xué)校就著手整改，美化校園。詳細(xì)工程包括：更換語音室設(shè)備、更換科學(xué)室桌椅、儀器室櫥柜、添置多媒體室課桌椅、更新局部圖書、粉刷墻壁門窗、翻修局部教室地板、添置班級(jí)衛(wèi)生柜、圖書柜、更新文化布置、遷移摩托車棚、重磨恒安樓地板、充實(shí)專用室文化布置、健全專用室軟件材料、清理樓梯下等雜物堆放處。教育處合理安排三表，嚴(yán)格組織大課間活動(dòng)，抓好專用室的使用、師資隊(duì)伍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等迎檢材料的整理。全體教師高度重視，仔細(xì)完成每一項(xiàng)細(xì)小工作，力求做到精益求精。

二、抓學(xué)習(xí)

1、8月24日，召開了新學(xué)期第一次全體教師會(huì)。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)暑假期間學(xué)校工作取得的明顯成效并且布置新學(xué)期工作思路。接著組織各師溝通暑假讀書心得，要求教師把自己的體會(huì)通過在線投稿、讀書筆記的形式反復(fù)領(lǐng)悟、理解、溝通，并上交教育處匯總整理，還建議新學(xué)期每位教師連續(xù)選擇一本適合自己的書籍進(jìn)展閱讀。

2、9月上旬，召開語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組會(huì)議，制定了新學(xué)期校本教研工作規(guī)劃，包括專題研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和閱歷溝通，務(wù)實(shí)每周四教研日活動(dòng)。

3、9月份，啟動(dòng)班級(jí)流淌圖書箱活動(dòng)，開展班級(jí)文化建立評(píng)比活動(dòng)、書香班級(jí)創(chuàng)立活動(dòng)。

4、11月上旬，學(xué)校為教師征訂報(bào)刊雜志，有《福建教育》、《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《少先隊(duì)活動(dòng)》等，在辦公室里營造閱讀氣氛。

三、抓安全

1、學(xué)校安全工作由副校長(zhǎng)和一名安全專干負(fù)責(zé)，在開學(xué)前，完成水電檢修，窗玻璃修理。安排好中秋、國慶護(hù)校值班。為全校師生供應(yīng)了優(yōu)良的后勤效勞保障。

2、做好傳染病、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)防控工作。協(xié)作鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展防疫摸底工作，堅(jiān)持晨檢，登記，跟蹤，每月召開安全專題會(huì)議，每周教師例會(huì)必講安全留意事項(xiàng)，強(qiáng)化教師安全意識(shí)，建立自查檔案，收齊教育活動(dòng)資料。多方位提高預(yù)防、發(fā)覺、掌握和處置力量，

3、簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與各位教師、班主任與學(xué)生、班主任與家長(zhǎng)，層層簽訂安全責(zé)任狀。連續(xù)堅(jiān)持每周兩次的安全早會(huì)課制度。

4、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，溝通探討教育策略，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

5、組建“小交警”隊(duì)伍，務(wù)實(shí)每一天的勸導(dǎo)工作。對(duì)新組建的小交警隊(duì)伍進(jìn)展訓(xùn)練，小交警工作分工比以前更精細(xì)，職責(zé)更明確。

6、開學(xué)第一周和第12周，分別進(jìn)行全校師生地震疏散演練、消防演練，強(qiáng)化學(xué)生的防護(hù)意識(shí)。

7、整理學(xué)校綜治安全目標(biāo)治理責(zé)任制考評(píng)材料，承受東石鎮(zhèn)安全組工作互檢。

8、強(qiáng)化護(hù)導(dǎo)師工作職責(zé)，分區(qū)護(hù)導(dǎo)，定點(diǎn)到人，責(zé)任包干。

9、組織師生、家長(zhǎng)參與全國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問競(jìng)賽、反邪教學(xué)問測(cè)試、泉州市交通安全學(xué)問競(jìng)賽，多渠道多形式進(jìn)展安全宣傳教育。

四、抓常規(guī)

1、規(guī)劃是各項(xiàng)工作順當(dāng)開展的指南和保障。新學(xué)期伊始，學(xué)校制定了科學(xué)的、符合校情的工作規(guī)劃，各部口也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作規(guī)劃。全體教師在仔細(xì)鉆研教材、課標(biāo)的根底上，制定了學(xué)期教學(xué)規(guī)劃、專用室活動(dòng)規(guī)劃。

2、根據(jù)省頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時(shí)間表、班級(jí)功課表、課任教師課表制定齊全，符合省頒要求。全校教師按課表正常上課，批改作業(yè)，仔細(xì)開展集體研討等活動(dòng)。升旗儀式、大課間操、眼保健操正常有序開展，全體教師能按自己擬定的教學(xué)規(guī)劃強(qiáng)化過程落實(shí)，學(xué)校行政人員每月檢查教師的工作量完成狀況，準(zhǔn)時(shí)訂正指出存在問題。

大班學(xué)期工作總結(jié)2

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時(shí)候，回憶三年來我們一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼……從現(xiàn)在開頭，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)治理常抓不懈

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展，這是我在開學(xué)初就思索的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)缺乏，我著重開展以下活動(dòng)來促使良好班級(jí)常規(guī)的形成：

本學(xué)期樹立了安全第一的意識(shí)，堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品治理不當(dāng)而引起的事故。培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。同時(shí)堅(jiān)持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警覺。嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級(jí)幼兒的出勤率始終很高。

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的治理，避開時(shí)間的隱性鋪張，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，詳細(xì)做法是請(qǐng)幼兒來當(dāng)小教師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最快樂的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“識(shí)字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀，也滿意幼兒的求知欲望。

3、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我治理，培育幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)個(gè)別教育，針對(duì)局部孩子的淘氣好動(dòng)，在排隊(duì)和嬉戲時(shí)我特殊關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展個(gè)別幼兒教育，訂正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小連接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學(xué)問技能，學(xué)習(xí)自我治理和自我效勞等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)ピ囼?yàn)小學(xué)進(jìn)展參觀，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，參觀時(shí)孩子們的興趣特殊高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我常常布置一些簡(jiǎn)潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大局部幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，進(jìn)行了整理書包競(jìng)賽。本學(xué)期，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果特別好。

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

1、張教師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)分析教材，細(xì)心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動(dòng)，仔細(xì)上好每一節(jié)課。通過活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能根本把握。

2、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必需學(xué)會(huì)多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地把握古詩意義，只是盼望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的根底。在同伴面前呈現(xiàn)自己的本事，是每個(gè)孩子都愿意的事，我們時(shí)常為孩子們供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。請(qǐng)幼兒來當(dāng)小教師，教小朋友學(xué)古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會(huì)古詩的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級(jí)主頁，讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀，相互競(jìng)賽，一家人興致昂揚(yáng)，是一種很好的親子活動(dòng)。

三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)

在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的進(jìn)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)展了精彩的墻飾布置。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來越高。

回憶這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了缺乏之處，如:在班級(jí)治理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷查找自己的缺乏，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己相互協(xié)作，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

開學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加注意幼兒的身體安康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)展輔導(dǎo)，幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時(shí)擁有安康的心理。

2。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫忙幾個(gè)挑食的幼兒轉(zhuǎn)變了不良的飲食習(xí)慣。

四、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈

本學(xué)期我們積極協(xié)作幼兒園其次屆安康節(jié)，組織開展了豐富的安康活動(dòng)，安康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯競(jìng)賽、負(fù)重徒步……大家積極參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動(dòng)，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。好玩的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量。“慶六一”才藝展現(xiàn)中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。

五、家長(zhǎng)工作扎實(shí)有效

人類正大步跨入布滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對(duì)兒童的智能化進(jìn)展提出了更高的要求。而幼兒語言的進(jìn)展將對(duì)幼兒思維力量的進(jìn)展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語言進(jìn)展的最正確期，合理有效地把握好這一最正確時(shí)期，會(huì)對(duì)幼兒一生的素養(yǎng)進(jìn)展奠定根底。每天早晨，在我們耳邊，都能聽到悅耳的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動(dòng)，最喜愛是仿照教師的英語嬉戲。針對(duì)孩子們的寵愛與興趣，我們本學(xué)期就選擇了孩子最喜愛的“歡樂英語”。

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的進(jìn)展變化，也通過多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些狀況，如準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)園地、更新班級(jí)主頁，讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，我們也會(huì)急躁的講給家長(zhǎng)聽，做到公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問題仔細(xì)分析、準(zhǔn)時(shí)解決，力求到達(dá)家長(zhǎng)的滿足。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。

學(xué)期馬上完畢了，我們班的幼兒馬上離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)，祝福我們的孩子在小學(xué)的生活中身體安康，學(xué)習(xí)每天向上。

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，愿意為班級(jí)孩子多做奉獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的支持、協(xié)作、參加，我班幼兒在慶“六一”才藝展現(xiàn)、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)精彩，深得大家好評(píng)。而安康節(jié)系列活動(dòng)中，家長(zhǎng)也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽、養(yǎng)分食譜，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷。我會(huì)以加倍的努力和熱忱投入到今后的工作中，我信任來年自己肯定會(huì)做得更好。

感謝您的閱讀，祝您生活開心。

大班學(xué)期工作總結(jié)3

這一個(gè)學(xué)期以來的工作當(dāng)中，我的確感受良多，幼兒園的工作還是比擬多的，大班這個(gè)學(xué)期的工作也是比擬緊急，大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還是感覺特別有意義的，幼兒園的學(xué)習(xí)當(dāng)中大家做的還是特別不錯(cuò)的，孩子們也在這個(gè)學(xué)期要步入小學(xué)了，的確還是特別的有意義的，在這方面不管是做什么事情都應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做出好的評(píng)價(jià)，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來的工作也需要總結(jié)一番。

幼兒園的孩子們，在平常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中還是比擬聽話的，大班的孩子們更加是如此，教育孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，從平常的生活當(dāng)中做起，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是應(yīng)當(dāng)要合理去安排好的，在這方面還是應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做好的，這一個(gè)學(xué)期以來我也是深刻的熟悉到了這一點(diǎn)，一學(xué)期以來我覺得很有動(dòng)力，在這一點(diǎn)上面的確還是很有意義的，這一個(gè)學(xué)期以來的工作當(dāng)中，我也在堅(jiān)持做好自己分內(nèi)的職責(zé)，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)工作，和孩子們相處的很好，這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間不斷的落實(shí)好相關(guān)的制度，在這一點(diǎn)上面也是應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做好的。

在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也還是在不斷的提高自己力量，這一點(diǎn)是需要去做好的，這方面應(yīng)當(dāng)要鑒定自己的態(tài)度，平常除了關(guān)注孩子們的身心安康之外，還重點(diǎn)保證孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全，天氣酷熱，不進(jìn)展戶外活動(dòng)，防止孩子們消失中暑的現(xiàn)象，在這方面還是應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做好的，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中的確還是很有意義的，這一個(gè)學(xué)期以來也讓孩子們感受到了暖和，平常多多和孩子們溝通，這樣孩子們有問題也情愿第一時(shí)間和教師溝通，一學(xué)期以來的工作方面這是應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做好的。

這一個(gè)學(xué)期以來，在這個(gè)過程當(dāng)中我也應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做好的，嚴(yán)格根據(jù)教育部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)好工作，讓孩子們能夠有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點(diǎn)是很重要的，堅(jiān)持去做好工作的同時(shí)，然后去做出相關(guān)的調(diào)整，本學(xué)期也開展了許多的活動(dòng)，放松了孩子們的身心，包括母親節(jié)活動(dòng)，兒童節(jié)活動(dòng)，端午節(jié)父親節(jié)活動(dòng)，孩子們的熱忱都是很高，特別的喜愛，經(jīng)過我們教師們的不斷努力，不斷的改良教學(xué)方式，不斷的完善工作，也取得了肯定的成績(jī)，在這方面做的還是比擬細(xì)心的，所以肯定要連續(xù)堅(jiān)持去做好，感謝這一個(gè)學(xué)期的工作，以后連續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

大班學(xué)期工作總結(jié)4

伴隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流和幼教改革的趨勢(shì)，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是我班幼兒由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上教師的努力下，我們抓住這一重要時(shí)期，分析班級(jí)年齡特點(diǎn)，深入開展班級(jí)德育工作新策略，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度提高，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的根底?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展教育。詳細(xì)如下：

1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。

2、我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛班級(jí)體。

3、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。

5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

6、離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節(jié)日中的品德教育

1．三八婦女節(jié)到了，我們班上的教師帶著幼兒制作節(jié)日禮物，并送給全部幼兒的女性家長(zhǎng)。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.

2．三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)懷集體、喜愛集體，為集體做好事。如幫忙教師清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角，給種植園地上的植物澆水、松土等，都是幼兒關(guān)懷、喜愛集體的詳細(xì)表現(xiàn)。

3.植樹節(jié)的那段日子里，我們帶著幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀看各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長(zhǎng)過程；

4.五一勞動(dòng)節(jié)，我們開展了我是愛勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見解，爭(zhēng)論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。另外，我們還組織幼兒到青青世界去春游。這一系列的素養(yǎng)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的進(jìn)展。

5.歡樂的六一兒童節(jié)到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂，我們大班組還邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，立刻就要升入小學(xué)，要戴上艷麗的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺嘤變旱母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我班在六月中前往xx小學(xué)進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)，還開展了綠領(lǐng)巾的入對(duì)儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的根底。看著孩子們一張張嚴(yán)厲的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。

7、在七月中旬進(jìn)行畢業(yè)典禮聯(lián)歡會(huì)，培育了幼兒友愛、師愛、園愛等各種情感，加深了對(duì)人、事、物的感情。

三、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，愛護(hù)幼兒安康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)展教育活動(dòng)。

1．進(jìn)展五愛教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)展正確的教育。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐時(shí)機(jī)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱難樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3．家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康進(jìn)展。

在孩子們?cè)谟變簣@度過的最終學(xué)期里，我們一起歡樂過、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過，我們還為淘氣的孩子一起生氣過、一起嚴(yán)格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，為他們順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的預(yù)備。

大班學(xué)期工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就完畢了，回想這一學(xué)期，繁忙而又歡樂?？粗⒆觽兊男︻?，看著孩子們各個(gè)方面的本事在進(jìn)步，我感極大的快樂，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于悄悄無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”看著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中連續(xù)創(chuàng)優(yōu)。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、滯氣等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)展反省，虛心承受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。回想點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。對(duì)孩子的感情一時(shí)間都涌上心頭，看著一張張活潑得意的笑臉，心里涌現(xiàn)出許很多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實(shí)的確是晶瑩純凈的?；貞涍@一學(xué)期的工作，有令人圓滿的地方，也有令人喜悅的事情下面就方面來談一談袋鼠班一學(xué)期的所做工作。

一、班級(jí)治理。

本學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)教師共同擔(dān)當(dāng)袋鼠班的教學(xué)和保育工作，我們?nèi)齻€(gè)在工作中協(xié)作的很默契，做事不計(jì)較，我們?nèi)说墓餐繕?biāo)就是使班里的每個(gè)孩子有進(jìn)步，能安康成長(zhǎng)，所做的一切都為了讓幼兒日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有更好的培育。雖然接的是新班，在與孩子和家長(zhǎng)完全不了解的狀況下，最重要的是我們?nèi)齻€(gè)人的默契協(xié)作，使我們的工作更開心更順手，同時(shí)對(duì)孩子的培育也有不少收獲。

大班的幼兒有肯定的自我意識(shí)和自尊心，也有了肯定的交往力量，性格上變的懂事了但也會(huì)任性，在與同伴相處的過程中很簡(jiǎn)單產(chǎn)生沖突，愛告狀，對(duì)幼兒行為習(xí)慣個(gè)人格的培育很重要；而我們的工作就是教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人，兩人發(fā)生沖突時(shí)，讓他們正確熟悉自己的行為，找到解決的方法，我們?cè)龠M(jìn)展指導(dǎo)。

當(dāng)幼兒教師是很累，特殊是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了，一回家就說想教師，當(dāng)有一天沒去幼兒園的時(shí)候孩子們就會(huì)發(fā)微信問候：教師你怎么還不來幼兒園，我都想你了？？那歡樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個(gè)人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格治理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)相宜性語言和行為治理的策略，在工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展教育和訂正。

3、培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

4、敬重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓舞、多表揚(yáng)、少批判。

三、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任，本學(xué)期消失一次重大安全事故：孟慶博小朋友在廁所洗手時(shí)頭部磕傷并進(jìn)展了縫針處理。通過此次安全事故我們總結(jié)了閱歷教訓(xùn)，保證在廁全部專人看護(hù)。課上也通過安全教育課多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電，不和生疏人搭話等等的自我愛護(hù)意識(shí)。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級(jí)教師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進(jìn)展

四、教師協(xié)作。

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，每周開展班級(jí)碰頭會(huì)針對(duì)班級(jí)消失的問題大家都能準(zhǔn)時(shí)溝通，教師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)展。在春晚的工作中，都積極主動(dòng)挑起重任，排練節(jié)目期間瑤瑤教師每天帶著孩子活動(dòng)肩起了學(xué)習(xí)的重任，錄制當(dāng)天更是主動(dòng)的負(fù)責(zé)每個(gè)孩子的化裝和后勤保障工作，李教師也提前一天做好了預(yù)備工作，各種細(xì)小瑣碎的事宜，都是她親力親為，當(dāng)問起錄制當(dāng)天的東西都預(yù)備好了的時(shí)候，李教師早已經(jīng)打包裝好，心里立刻流淌著愛的暖流。就是這樣的默契與擔(dān)起責(zé)任的那份主動(dòng)與未雨綢繆，才讓我們的這個(gè)班集體更團(tuán)結(jié)更和諧！

五、家園公育

與家長(zhǎng)溝通更是放低自己的姿勢(shì)，與每個(gè)家長(zhǎng)交談做到真誠，考慮周全，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，做到與每個(gè)孩子家長(zhǎng)每天三五分鐘簡(jiǎn)潔溝通，每周通話，每月長(zhǎng)談的溝通策略，更是通過微信平臺(tái)讓家長(zhǎng)每天準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)放心。對(duì)于學(xué)期初消失的幾起誤會(huì)家長(zhǎng)來園的大事，也反思確是自己與家長(zhǎng)溝通不到位，從今以后，我們轉(zhuǎn)變了溝通方法：與隔輩人溝通時(shí)以表揚(yáng)幼兒為主，消失問題簡(jiǎn)潔提示，和父母進(jìn)展時(shí)間段的預(yù)約談話，這樣一來既消除了隔輩人的千萬個(gè)不放心，同時(shí)也與父母客觀的反映了幼兒在園的各種問題，到達(dá)一箭雙雕的效果。

一學(xué)期下來成果自然不小。但也存在著許多缺乏，在教學(xué)創(chuàng)新方面還需進(jìn)步和穩(wěn)固，在往后的教育進(jìn)程中要靈敏運(yùn)用多種教育方法，做到讓每個(gè)家長(zhǎng)放心，每個(gè)孩子受益。這樣才會(huì)有更大的前進(jìn)、成果，堅(jiān)信只有這樣堅(jiān)決不移，一步一個(gè)腳跡走，必定會(huì)更好！我還有許多地方做的不夠，尤其是還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí)，我們必需要不斷的反思，更重要的是我們還要學(xué)習(xí)，需要不斷的進(jìn)步以呈現(xiàn)自己的新面貌，我們常對(duì)孩子們說“加油！珍寶們！”，現(xiàn)在我們要對(duì)自己說“加油吧！

大班學(xué)期工作總結(jié)6

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒27人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，許多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，而且還建立了珍貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫忙班級(jí)和父母做一些力所能及的事情；大局部孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)力量有所增加，繪畫、方面的興趣更加的深厚，且各項(xiàng)作品也更加精致，富有制造性；我們還可喜的發(fā)覺，由于我們班常常組織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參與詩歌朗讀和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理力量方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。固然，在幼兒的進(jìn)展過程中還有存在很多有待加強(qiáng)的地方，如：局部孩子的挑食的現(xiàn)象還需連續(xù)訂正；大局部孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信念缺乏等等，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞B續(xù)的改良。

二、保教工作

1、建立、穩(wěn)固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培育幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人嬉戲，仔細(xì)參加集中教育活動(dòng)，坐姿正確。

2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，積極協(xié)作醫(yī)務(wù)室催促幼兒每天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我效勞力量，如依據(jù)季節(jié)變化，準(zhǔn)時(shí)培育衣服，自己穿好衣褲等，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排解了各種安全隱患，也加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善；幼兒經(jīng)提示也能保持寧靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。

4、班級(jí)實(shí)行“小值日生”輪番活動(dòng)，綻開“評(píng)比小紅花”、“爭(zhēng)當(dāng)小教師”等活動(dòng)，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理力量已初步形成，留意幼兒坐姿、書寫姿態(tài)、傾聽習(xí)慣的培育，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我掌握力量

5、圍繞教育目標(biāo)，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，不斷改良教學(xué)方法，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼

兒的積極性、主動(dòng)性、制造性。制造時(shí)機(jī)，鼓舞幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒對(duì)自己布滿信念。

三、教育教學(xué)

1、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料，有規(guī)劃有目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒進(jìn)展的需要。幼兒差異，興趣、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培育，提前幼小連接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。.

四、家長(zhǎng)工作

1、每周一準(zhǔn)時(shí)公布本周工作規(guī)劃表，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園教育同步進(jìn)展。

2、創(chuàng)設(shè)“家教專刊”定期粘貼并更換家教文章，向家長(zhǎng)宣傳家教學(xué)問，幫忙提高家長(zhǎng)家教水平。

3、組織家長(zhǎng)參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，共同收集材料，并參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，關(guān)懷幼兒園。

大班學(xué)期工作總結(jié)7

時(shí)間過得飛速，不知不覺中我們又要放假了，回憶一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們3名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)

我們班級(jí)總?cè)藬?shù)42人，平均年齡在五歲半左右，英語大班上學(xué)期工作總結(jié)。孩子思維活潑，承受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比方：進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。局部幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需多培育。雖然存在一些問題，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好典范。

我是本班的主班主教師：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注意家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注意班級(jí)幼兒語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：音樂、識(shí)字、計(jì)算規(guī)律訓(xùn)練嬉戲，學(xué)筆畫等等。

下面是這學(xué)期的詳細(xì)總結(jié)：

一、加強(qiáng)安全制度建立，提高依法治理意識(shí)

幼兒的安全和安康是關(guān)-系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全安康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒教師我從愛護(hù)兒童生命的高度動(dòng)身，做好幼兒的每日生活。

1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的.安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量。

2、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)視與檢查，準(zhǔn)時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，防患于未然。

二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和安康的進(jìn)展環(huán)境

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)展清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。

2、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全治理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100。定期為幼兒進(jìn)展安康檢查并作好記錄。

4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品治理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作

三、加強(qiáng)常規(guī)建立，培育幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進(jìn)一步培育幼兒自我效勞的力量，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比擬淘氣，我們兩位教師步調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小朋友漸漸能相互幫忙、關(guān)懷集體，搗亂的小朋友小了，喜愛勞動(dòng)的小朋友多了。

四、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照看好他們的生活。培育幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特殊是去上廁所時(shí)跟隨其后，提示入廁的留意點(diǎn)，天氣熱，提示孩子多喝水，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷,提示孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)展多種形式的體育熬煉，增加了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方面的學(xué)問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)潔處理方法；出汗過多的時(shí)候要留意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

在注意保教工作的同時(shí)，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、電訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷-進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。

五、總結(jié)與反思

回憶成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了缺乏之處，如：在班級(jí)治理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，找不到引導(dǎo)者、支持者的感覺。在自身教育教學(xué)力量上更有待提高。我想我會(huì)在在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持以德為首，大膽創(chuàng)新

大班學(xué)期工作總結(jié)8

時(shí)間飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回憶這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時(shí)，在一日生活中，特殊注意幼兒力量的培育，如自己穿脫衣服、自己整理書包、自己疊被子等。利用小小值日生活動(dòng)讓孩子參加到班級(jí)的日常治理中來。增加了幼兒的自信念及集體觀念。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和急躁。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有肯定的進(jìn)展。依據(jù)幼兒不同的共性與興趣，實(shí)行

不同的教育方法，認(rèn)真觀看，開掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，;繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與教師同伴溝通時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好預(yù)備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危急，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒流行性疾病，每天都進(jìn)展個(gè)別觀看，并催促幼兒勤洗手。常常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒常常性接觸的地方進(jìn)展消毒工作。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)溝通方面

通過對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的學(xué)習(xí)，我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，例如，家長(zhǎng)會(huì)、電話、接送小孩的機(jī)

會(huì)、電腦網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，在家長(zhǎng)會(huì)上，仔細(xì)傾聽家長(zhǎng)的意見，準(zhǔn)時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒學(xué)問，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參加到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。讓家長(zhǎng)對(duì)我本學(xué)期的工作布滿信任，并得到了全都認(rèn)可。

五、課外活動(dòng)

在抓常規(guī)的同時(shí),我們也發(fā)覺:常規(guī)好了,又似乎缺少幼兒園的那種氣氛。于是,我們?cè)凇霸鯓影l(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒供應(yīng)數(shù)量多的趣味活動(dòng)---鼓舞孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同觀賞;小朋友和教師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使教師和小朋友成為好朋友。在自由活動(dòng)中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?教師不再教師,大家成為好朋友?？墒菤g快之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是始終說的“自由活動(dòng)時(shí)都是好朋友,可學(xué)本事時(shí)有學(xué)本事的樣子”。于是,在班級(jí)中幼兒能較好的收放自如。

堅(jiān)持不懈的戶外體育活動(dòng)是孩子身心安康的手段，在大班以跳繩為主的活動(dòng)中，孩子們從無從下手，到現(xiàn)在，能用繩做多種戶外體育嬉戲，為此，我們還進(jìn)展了大一班跳繩競(jìng)賽呢，孩子們都特別踴躍的參與，真正賽出了水平。

本學(xué)期開展的主題娃娃樂及走進(jìn)大自然、參觀小學(xué)、六一匯演等多項(xiàng)活動(dòng)，每次活動(dòng)的順當(dāng)開展，我們?nèi)唤處煻歼M(jìn)展了充分的活動(dòng)前預(yù)備，分工明確。在確保幼兒安全的前提下，又使幼兒在活動(dòng)有所收獲。

本學(xué)期讓我收獲最大的要數(shù)說課活動(dòng)，在溫園長(zhǎng)及秋巖教師的帶著下，我對(duì)說課活動(dòng)有了全面的熟悉與理解。參與的五所幼兒園的說課溝通，更是讓我對(duì)說課的意義有了更加深刻的了解。同時(shí)也更清晰的熟悉到了自身的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，

從而有了明確的工作方向。

教師崗位練兵，我積極的參與了，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

雖然這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著很多的缺乏。作為一名年輕教師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

大班學(xué)期工作總結(jié)9

孩子們最終放寒假了，興趣班也沒有了，現(xiàn)在已經(jīng)開頭了歡樂的寒假生活，可是爽歪歪了??！

20xx年9月份開頭，虎子已經(jīng)成為一名大班的學(xué)生了，一切都是新的，教師是新的，教室也是新的，連課桌椅子都和原來中班的不一樣了，一切都是新奇的，所以在大班上學(xué)期，孩子們經(jīng)受了新奇、壓抑、習(xí)慣這個(gè)自然階段。

新奇是由于全部的都和以前不一樣，對(duì)于孩子們來說都是新奇的，每天特殊的興奮，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了。壓抑是新奇勁兒過了之后，教師的要求不一樣了，許多要求都會(huì)變得很嚴(yán)格，孩子會(huì)覺得壓抑，直到之后的漸漸適應(yīng)漸漸習(xí)慣，上學(xué)期完畢孩子們還是依舊的歡樂！

在這里，要說說虎子壓抑的那十天，那還是剛升入大班，九月份中旬的時(shí)候，虎子一家自駕去了云南，去云南之前根據(jù)教師的要求拿了兩個(gè)裝著黃豆的礦泉水瓶子去學(xué)校，從云南回來之后，虎子的兩個(gè)小瓶子就找不到了，教師只是問了虎子的瓶子去哪里了，虎子答復(fù)沒有拿，教師讓虎子其次天帶瓶子到學(xué)校，虎子回到家和媽媽說了之后，虎媽說去云南之前已經(jīng)帶了瓶子了，結(jié)果虎子其次天又空著手去了幼兒園，又被教師問起這事兒，虎子覺得很沒有面子，所以心里很是不爽，回到家心情也不好，還說就是忘了帶瓶子而已，就不要去幼兒園了，有時(shí)候早上起床就很委屈的哭起來，虎子姥姥和虎媽覺察這事兒大了。其次天虎子姥姥送虎子去幼兒園并向教師說明白狀況，并馬上又給虎子預(yù)備了兩個(gè)一模一樣的瓶子，可是虎子就是認(rèn)為教師對(duì)自己嚴(yán)峻了，始終不愿上幼兒園，這是以前從來沒有發(fā)生過的事情，每天到了幼兒園之后要求姥姥看自己吃飯，纏著姥姥不讓姥姥回家，可憐兮兮的樣子真的讓人心里很不舒適，但是作為家長(zhǎng)，肯定要幫忙孩子度過這個(gè)難關(guān)，克制心理障礙。也許十天的時(shí)間，虎子姥姥和虎媽始終勸告虎子這是很正常的事情，批判也是一種愛，況且教師也沒有批判，男子漢要有男子漢的氣概，度量要大一些。十一期間小家伙玩得很快樂，臨上學(xué)前一天又說了一次不想上幼兒園的話，但是在虎子姥姥和虎媽的勸慰下略微有些不甘心的去了幼兒園，但是當(dāng)拿著教師夸獎(jiǎng)做的比擬好的燈籠去幼兒園之后，還看到每日之星是自己的照片時(shí)，這小家伙的心一下子就點(diǎn)亮了，再也沒有說過不上幼兒園的事兒了，而且是越來越喜愛自己的大班生活了。

壓抑過去了，虎子越來越習(xí)慣新生活，虎子是個(gè)比擬愛學(xué)習(xí)的孩子，每天的作業(yè)都按時(shí)完成，上學(xué)期數(shù)學(xué)是五以內(nèi)的加減法，沒有書寫的要求，重在閱讀，從九月份開學(xué)后，每天的作業(yè)都有傳話作業(yè)和閱讀小故事，傳話作業(yè)就是教師傳給孩子們的一句話，孩子們放學(xué)之后再傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要把孩子復(fù)述的內(nèi)容寫在家園反應(yīng)本上，其次天上學(xué)帶到學(xué)校給教師批改，這是一個(gè)特別好的方式，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽并復(fù)述，提升孩子的專注力。

閱讀小故事是每天必需做的事情，固然指的是課外閱讀，虎子從第一階段的每天100-200字，到其次階段的每天800-1000字，直到第三階段的每天20xx字左右，有時(shí)候碰上自己喜愛的內(nèi)容都可以讀到3000字左右，虎子小朋友完全是自讀，想來識(shí)字量有了大大的提升?；⒆拥谝浑A段閱讀量為14151字，其次階段閱讀量為44536字，第三階段閱讀量為78950字，整個(gè)上學(xué)期一共閱讀量為137637字，已經(jīng)到達(dá)了初級(jí)閱讀水平。如今放寒假了，教師布置的唯一一項(xiàng)作業(yè)就是每天堅(jiān)持閱讀小故事，虎子小朋友對(duì)此已經(jīng)成為一種習(xí)慣，每天臨睡前都會(huì)主動(dòng)閱讀，盼望這個(gè)好習(xí)慣能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

最終，要說說本學(xué)期完畢的總結(jié)，小家伙期末測(cè)驗(yàn)100分，并獲得了優(yōu)秀全能獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。教師一共在四個(gè)方面表揚(yáng)了一些小朋友，竟然每一項(xiàng)都有虎子小朋友的名字，這四個(gè)方面分別是吃飯不挑食的孩子、上課積極發(fā)言的孩子、養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的孩子、書寫習(xí)慣好的孩子，話說虎子小朋友表現(xiàn)越來越棒了啊，不能傲慢哦，下學(xué)期還要再接再勵(lì)！

好了，大班上學(xué)期最終畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，虎子越來越喜愛自己的大班生活和教師，這個(gè)寒假就只剩下快歡樂樂的撒歡兒玩耍了，肯定會(huì)特別快樂哦！

大班學(xué)期工作總結(jié)10

在忙勞碌碌中一學(xué)期又將完畢了，在我班三位教師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了肯定的成績(jī)。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系倪M(jìn)展。回憶這一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級(jí)常規(guī)工作

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開朗，在自理力量、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，都是富有共性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的共性狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)治理的重中之重了。因此我們?nèi)唤處煍Q成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)章意識(shí)薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就仔細(xì)商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要仔細(xì)傾聽教師、同伴的答復(fù)，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，急躁地從事嬉戲活動(dòng)；就餐時(shí)，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)章意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)展急躁溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的

方法，來鼓勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注意加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時(shí)提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要教師的提示，自己能做到視狀況而洗手?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時(shí)，做好預(yù)防接種和體檢登記記錄存檔，促進(jìn)了幼兒身體安康成長(zhǎng)。

三、衛(wèi)生保健工作

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時(shí)擁有安康的心理。平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大局部幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照看自己。我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比擬少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)展安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育規(guī)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面“的方法，提

高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的愛護(hù)措施，知道簡(jiǎn)潔的身體愛護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的快樂，但更要玩的安全“，在肯定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

四、家園共建工作

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的效勞對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作始終是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，急躁、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)急躁給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反應(yīng)于他們，使家長(zhǎng)能把握孩子的狀況，有的放矢地進(jìn)展教育。

五、存在的問題

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培育，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答下列問題聲音不夠洪亮等。

2、對(duì)自理力量還比擬差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，總有太多的欣慰和歡快。在下學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開展各項(xiàng)工作，使幼兒得到全面進(jìn)展，開心地度過幼兒園里的每一天。

大班學(xué)期工作總結(jié)11

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)懷和幫忙下，使我學(xué)會(huì)了許多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、仔細(xì)工作

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意承受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的教師共同商議解決。積極仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健教師的意見，常常與保健教師溝通。

二、關(guān)懷孩子

我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假生活，剛開學(xué)很多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷他們。

三、做好衛(wèi)生

每天早上來園，首先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清楚。

四、在衛(wèi)生保健方面

我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說明挑食的害處，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓奈杷?，慢慢的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛吃飯了，有的還主動(dòng)要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得特別快樂。

通過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開頭對(duì)工作的不熟識(shí)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫忙，固然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。

大班學(xué)期工作總結(jié)12

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我喜愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本班概況及保教工作

我班上有56名幼兒，男生有30人，女生有26；年齡都差不多。教學(xué)進(jìn)度都把握的很好，家長(zhǎng)也比擬滿足。在保教工作上，我力求一每件小事做起，急躁細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí)，有些小朋友自理力量比擬差，吃飯會(huì)掉飯粒而且倒掉不情愿吃的等方面，我就會(huì)急躁的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓舞他們多吃飯、吃青菜，不挑食——自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓舞他們。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步賜予確定與表揚(yáng)。讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，使全班小朋友的自理力量有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提示一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照看，多帶在身邊便利照看與賜予關(guān)懷。他們快樂我也就快樂，孩子的笑容，家長(zhǎng)的笑容，使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X的甜的呀！

二、教學(xué)與常規(guī)教育：

在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與興趣。實(shí)行不同的教育方法。認(rèn)真觀看，開掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的盧錦生小朋友，平常比擬好動(dòng)，淘氣，愛和其他小朋友打鬧。但他對(duì)舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可快樂了。我力求敬重每個(gè)小朋友，依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定教育規(guī)劃，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。多數(shù)用嬉戲的方式進(jìn)展各項(xiàng)教育，讓他們?cè)阪覒蛑虚_心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小朋友多方面的進(jìn)展。在平常活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)觀賞。有時(shí)候放比擬動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)間！我鼓舞每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比擬好，上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛。常規(guī)抓得好教師輕松家長(zhǎng)也放心！

三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。

如家訪。首先了解幼兒在家的狀況，匯報(bào)幼兒在校各方面的表現(xiàn)。和家長(zhǎng)多溝通，我會(huì)把家長(zhǎng)提出的意見記住并完善的解答，同時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長(zhǎng)的溝通。這些都讓我受益非淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我喜愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大！。體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡快。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會(huì)在今后的工作中加以改良，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！

大班學(xué)期工作總結(jié)13

在孩子們的歡聲笑語中新的一年降臨了。本學(xué)期的工作也完畢了。回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。

針對(duì)小班幼兒安全意識(shí)不夠強(qiáng)的實(shí)際狀況，開學(xué)初我們制定了切實(shí)可行的安全工作規(guī)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，使安全工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)安全、安康的環(huán)境，幫忙幼兒建立安全意識(shí)

幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。本學(xué)期我們還是居住在臨時(shí)的園舍，由原來的酒店改裝的幼兒活動(dòng)室，因此幼兒的活動(dòng)空間較小，安全隱患多。

為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)安康安全的環(huán)境中，我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素，平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)幼兒的安全教育，注意保教結(jié)合

平常我們常常給孩子灌輸安全方面的學(xué)問，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危急時(shí)刻都在，并且給幼兒敘述需要留意的地方，比方說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不當(dāng)心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)怎么做呢？有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會(huì)怎么做？家里起火了，你會(huì)怎么做？

我們每天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)展“三分鐘安全教育”，使幼兒學(xué)會(huì)了遇事要冷靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了110、120、119三個(gè)特別電話號(hào)碼的作用。在平常我們還讓孩子觀看哪些是危急的物品，并敘述危害。平常也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，削減危急發(fā)生的時(shí)機(jī)。如：平常要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí)，扶著右邊的欄桿走。上廁所時(shí)不打鬧，不推擠等等。

同時(shí)，我們還堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危急物品入園。對(duì)生病帶藥幼兒的藥品進(jìn)展安全治理，并且進(jìn)展登記，按時(shí)按量喂幼兒吃藥。催促幼兒不帶危急物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時(shí)不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡狀況，準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不精確的睡姿，被子掉了立刻給孩子蓋好防止感冒。我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀看幼兒的心情和面色，發(fā)覺特別現(xiàn)象馬上處理或送保健室。

平常出去活動(dòng)前，總照顧幼兒作好大小便預(yù)備；檢查自己的鞋帶是否系好；在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)章，不推、不擠前面的小朋友，不做危急的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要叮囑、照顧。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避開了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

三、開展安全教育活動(dòng)，增加幼兒自己愛護(hù)意識(shí)

本學(xué)期我們把安全教育放在了首位，由于我們覺得對(duì)于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控力量差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危急或有害事物缺少閱歷，在活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動(dòng)中，我們時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀看，在排解安全隱患的同時(shí)也留意個(gè)別提示準(zhǔn)時(shí)制止危急行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我們也重視幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒共享安全學(xué)問和自我愛護(hù)措施，提示幼兒不做危急戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積存一些安全常識(shí)并學(xué)著愛護(hù)自己。

四、家園親密溝通，確保幼兒接送安全。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒接送時(shí)的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送的家進(jìn)步行核實(shí)，確保幼兒接送安全。看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供應(yīng)安康安全的環(huán)境，確保每個(gè)孩子安康歡樂地成長(zhǎng)。

大班學(xué)期工作總結(jié)14

本學(xué)期我班兩位教師依據(jù)園務(wù)規(guī)劃，結(jié)合本班實(shí)際狀況，