建設(shè)和諧的校園文化心得體會

建立和諧的校園文化心得體會通過前一階段的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀的學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識到科學(xué)開展觀是指導(dǎo)開展的理論，也是構(gòu)建和諧校園文化的根本指南。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧開展，必須以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，把科學(xué)開展觀貫穿于構(gòu)建和諧校園的全過程，落實(shí)到構(gòu)建和諧校園的各個(gè)方面?？茖W(xué)開展觀堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展，這是構(gòu)建和諧校園的根本要求。只有堅(jiān)持開展的可持續(xù)性，才能使和諧校園建立始終充滿生機(jī)和活力。和諧文化建立是人的全面開展的前提條件和根本保障，是實(shí)現(xiàn)人的全面開展的必由之路和必然結(jié)果，人的全面開展是和諧文化建立的最重要的終極目標(biāo)。努力建立表達(dá)社會主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文化，對于構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)素質(zhì)教育改革開展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。建立和諧的校園文化，必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一；堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一；堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建立和諧本文：的校園文化，必須突出重點(diǎn)，用社會主義核心價(jià)值觀凝聚人心，把加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。對學(xué)生和教職工進(jìn)展理想教育，要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一，因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐?，離開了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會共同理想的統(tǒng)一，因?yàn)樯鐣硐胫笇?dǎo)和制約著個(gè)人理想的形成，個(gè)人理想表達(dá)著社會理想，要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個(gè)人理想。進(jìn)展弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛國主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化與建立和諧的校園文化嚴(yán)密結(jié)合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德；尤其是愛國主義，她是在長期歷史開展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家奉獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。要加強(qiáng)誠信教育，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建立中來，有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題，引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠信道德人格。和諧校園不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧，還包括學(xué)校與社會的和諧等。所以，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，一定要以尊重人、鼓勵人、關(guān)愛人、開展人為前提，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氣氛，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造時(shí)機(jī)和條件。要強(qiáng)化品牌意識，不斷提高學(xué)校在社會的知名度和美譽(yù)度，讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂、自信、幸福和自豪。事實(shí)上，只有學(xué)?？焖匍_展了，才能為促進(jìn)和諧社會的建立與開展提供更好的支持與效勞，表達(dá)教育的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識，這也是加快學(xué)校開展的根底和動力。要把師生員工對工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、快樂與不快樂作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事，辦好事，解決大家的后顧之憂，使教師能夠安心工作，只有這樣，才能最充分地調(diào)動廣闊師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校開展的步伐。要強(qiáng)化政治意識，堅(jiān)持德育為先，為社會主義培養(yǎng)合格的建立者和接班人。這是教育的歷史使命,也是建立先進(jìn)的和諧文化之需要。面對社會變革給教育工作帶來的大量復(fù)雜的新情況、新問題，面對西方敵對勢力思想文化滲透的新挑戰(zhàn)，面對改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題，我們必須強(qiáng)化政治意識，切實(shí)加強(qiáng)和改良思想政治工作，不斷探