普通心理學(xué)導(dǎo)學(xué)智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年齊魯師范學(xué)院

第一章測(cè)試科學(xué)心理學(xué)誕生于：

A:1920

B:1903

C:1879

D:1864

答案:C心理學(xué)就是解夢(mèng)的科學(xué)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B是否采用客觀的方法來(lái)研究心理現(xiàn)象，是科學(xué)心理學(xué)最重要的特點(diǎn)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、創(chuàng)造力和自我實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)人的正面本質(zhì)和價(jià)值，所以被西方稱為心理學(xué)的“第三大勢(shì)力”的是：

A:行為主義

B:構(gòu)造主義

C:人本主義

D:認(rèn)知主義

答案:C科學(xué)心理學(xué)研究的兩大法寶是：

A:行為實(shí)驗(yàn)

B:問(wèn)卷調(diào)查

C:個(gè)案訪談

D:心理測(cè)驗(yàn)

答案:AD第二章測(cè)試神經(jīng)元結(jié)構(gòu)中對(duì)信息具有整合功能的部分主要是：

A:髓鞘

B:樹(shù)突

C:細(xì)胞體

D:軸突

答案:C可以幫助解釋人類怎樣具有理解別人目的的能力的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是：

A:交感神經(jīng)

B:鏡像神經(jīng)

C:副交感神經(jīng)

D:邊緣系統(tǒng)

答案:B20世紀(jì)60年代用裂腦人的實(shí)驗(yàn)證明了大腦兩半球功能不對(duì)稱性的神經(jīng)心理學(xué)家是：

A:韋伯

B:斯佩里

C:費(fèi)希納

D:艾賓浩斯

答案:B高級(jí)神經(jīng)過(guò)程的（

）是指一種神經(jīng)過(guò)程引起或影響另一種神經(jīng)過(guò)程的作用。

A:擴(kuò)散

B:相互影響

C:相互誘導(dǎo)

D:集中

答案:C小張不小心被火燙著時(shí)，出現(xiàn)了迅速縮手的反應(yīng)。這種反射活動(dòng)是發(fā)生在：

A:小腦

B:大腦

C:脊髓

D:腦干

答案:C第三章測(cè)試要產(chǎn)生視覺(jué)，我們的眼睛必須首先把可見(jiàn)光譜的電磁波轉(zhuǎn)化為大腦能夠加工的動(dòng)作電位。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A接受光波刺激的感覺(jué)器官是眼睛的瞳孔，它是眼睛感受光纖最重要的器官。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A絕對(duì)感受性是用來(lái)描述人的感覺(jué)能力的心理量，而差別感受性描述人的感覺(jué)能力的物理量。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)的現(xiàn)象叫：

A:聯(lián)覺(jué)

B:感覺(jué)適應(yīng)

C:感覺(jué)后象

D:感覺(jué)對(duì)比

答案:A感覺(jué)反映的是：

A:直接作用于感覺(jué)器官的事物

B:客觀事物的個(gè)別屬性

C:客觀事物的整體屬性

D:過(guò)去作用于感官的事物

答案:AB第四章測(cè)試意識(shí)的雙重加工中經(jīng)過(guò)思考的“大路”是有意識(shí)的加工。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A每個(gè)人每天晚上睡覺(jué)時(shí)都會(huì)做夢(mèng)。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B做夢(mèng)往往發(fā)生在睡眠的：

A:熟睡期

B:快速動(dòng)眼睡眠

C:淺睡階段

D:輕度睡眠階段

E:深度睡眠

答案:B意識(shí)具有以下三個(gè)基本功能：

A:意識(shí)的能動(dòng)性功能

B:意識(shí)的選擇與監(jiān)控功能

C:意識(shí)的覺(jué)知功能

D:意識(shí)的動(dòng)機(jī)功能

答案:ABC睡眠障礙主要包括：

A:睡眠窒息癥

B:失眠

C:突發(fā)性睡眠癥

D:白天嗜睡

答案:ABCD第五章測(cè)試記憶對(duì)人類有非常重要的意義，是一個(gè)復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B許多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，記憶目的任務(wù)越明確、具體，記憶的效果就越好。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A根據(jù)遺忘的規(guī)律，在初次學(xué)習(xí)后短時(shí)間內(nèi)遺忘的速度最慢，遺忘的數(shù)量也最小。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B

事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不用任何有助于記憶的方法的記憶叫做（

）。

A:內(nèi)隱記憶

B:機(jī)械記憶

C:重復(fù)記憶

D:有意記憶

答案:A記憶是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物的反映，包括三個(gè)基本過(guò)程，即：

A:保持

B:回憶

C:識(shí)記

D:再認(rèn)

答案:ABCD第六章測(cè)試思維是人類所持有的反映世界的高級(jí)形式，其基本特征是：

A:形象性

B:直接性

C:概括性

D:間接性

答案:CD創(chuàng)造性思維與一般思維所遵循的邏輯依據(jù)有很大的區(qū)別，其思維結(jié)果具有以下特點(diǎn)：

A:效用性

B:流暢性

C:唯一性

D:變通性

答案:ABD發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的一種重要的思維成分，其具有以下特點(diǎn)：

A:.多樣性

B:變通性

C:.獨(dú)特性

D:流暢性

答案:BCD斯皮爾曼的二因素理論中S指：

A:特殊因素

B:個(gè)性因素

C:公共因素

D:一般因素

答案:A在整個(gè)成年期中，（

）成逐漸下降的趨勢(shì)。

A:流體智力

B:特殊智力

C:一般智力

D:晶體智力

答案:B第七章測(cè)試情緒是一種混合的心理現(xiàn)象。以下哪種成分不是情緒的組成成分？（

）

A:外部表現(xiàn)

B:主觀體驗(yàn)

C:心理喚醒

D:生理喚醒

答案:C提出情緒三因素理論的心理學(xué)家是：

A:沙赫特

B:詹姆斯和蘭格

C:伊扎德

D:坎農(nóng)和巴德

答案:A從需要產(chǎn)生的根源來(lái)劃分，可以把需要?jiǎng)澐譃椋?/p>

A:生理需要和安全需要

B:物質(zhì)需要和精神需要

C:自然需要和社會(huì)需要

D:生理需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要

答案:C心理學(xué)研究表明,動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率的關(guān)系是：

A:正比關(guān)系

B:正U型曲線關(guān)系

C:倒U型曲線關(guān)系

D:反比關(guān)系

答案:C社會(huì)性需要又稱為：

A:獲得性需要

B:生物需要

C:物質(zhì)需要

D:缺失性需要

答案:A第八章測(cè)試下面關(guān)于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的描述正確的是：

A:頓悟觀認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種完形的過(guò)程

B:建構(gòu)學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)的結(jié)果

C:社會(huì)學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)與替代強(qiáng)化

D:認(rèn)知地圖認(rèn)為存在著潛在學(xué)習(xí)

答案:ABCD個(gè)體在一定情境下，由于經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化，是指：

A:學(xué)習(xí)

B:表象

C:語(yǔ)言

D:記憶

答案:A操作性條件反射強(qiáng)調(diào)從行為的結(jié)果中學(xué)習(xí)。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)刺激與反應(yīng)之間聯(lián)結(jié)的形成。

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A在日常生活中，人的大多數(shù)行為都是操作性行為，即人們從其行為結(jié)果中獲得學(xué)習(xí)。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A第九章測(cè)試“江山易改，秉性難移”體現(xiàn)了人格的：

A:穩(wěn)定性

B:功能性

C:獨(dú)特性

D:統(tǒng)合性

答案:A人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是：

A:氣質(zhì)

B:興趣

C:能力

D:性格

答案:D小明總是情緒平穩(wěn)、安靜穩(wěn)重、沉默寡言，反應(yīng)遲緩，善于忍耐，他的氣質(zhì)類型是：

A:抑郁質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:多血質(zhì)

D:粘液質(zhì)

答案:D影響兒童人格形成原因有很多，而人格形成時(shí)期最重要的是：

A:學(xué)校因素

B:同伴因素

C:家庭因素

D:遺傳因素

答案:C下列哪位心理學(xué)家是特質(zhì)理論的創(chuàng)始人（

）。

A:卡特爾

B:.奧爾波特

C:班杜拉

D:米歇爾

答案:B第十章測(cè)試（

）認(rèn)為，游戲是兒童釋放焦慮和補(bǔ)償生活中所遇到的挫折的手段。

A:勒溫

B:皮亞杰

C:弗洛伊德

D:羅杰斯

答案:C帕騰從兒童社會(huì)發(fā)展的同角度把兒童游戲分為(

)個(gè)等級(jí)。

A:4

B:2

C:6

D:8

答案:D具體運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)是：

A:能夠進(jìn)行假