班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案十二篇

Word版本，下載可自由編輯班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案十二篇班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇一

細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們游覽在書(shū)的海洋里。利用讀書(shū)，提升同學(xué)的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，目的是為了培育同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好、讀書(shū)力量和讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量。

全校同學(xué)

1、利用開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓全部的同學(xué)都喜愛(ài)讀書(shū)。

2、利用開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積累書(shū)中的美麗詞語(yǔ)、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作、日記當(dāng)中來(lái)。

3、利用閱讀優(yōu)秀的書(shū)刊，讓同學(xué)感受到語(yǔ)言文字的美麗，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)！

1、熟讀背誦《學(xué)校生必背古詩(shī)70首》；

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

3、三班級(jí)以上同學(xué)每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二班級(jí)可在老師的關(guān)心下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4。讀中心學(xué)校印發(fā)的《學(xué)校生金典誦讀》

1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、充分利用中午午休的時(shí)間。

3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。

（一）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定方案。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展溝通活動(dòng)。例如，同學(xué)選取一段自己最喜愛(ài)的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引領(lǐng)同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，知道讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。要求同學(xué)將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓舞同學(xué)多寫(xiě)讀后感日記。同時(shí)，把讀書(shū)筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家觀賞。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延長(zhǎng)。在用好教材以外，支配一些相關(guān)的讀物。這樣，既可激活孩子們的閱讀愛(ài)好，又將課外學(xué)問(wèn)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)感受到課外閱讀對(duì)自己的關(guān)心。

5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。利用做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)溝通等活動(dòng)，培育同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好。

1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，激活同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，體悟讀書(shū)的歡樂(lè)。

2、每周不定期地組織同學(xué)進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促同學(xué)養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇二

為深化實(shí)施素養(yǎng)教育，穩(wěn)步推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提升我校同學(xué)的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施看法。

利用開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和深厚的讀書(shū)愛(ài)好，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提升綜合實(shí)踐力量。使同學(xué)能觀賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和談?wù)撐?，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助解釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提升自己的觀賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，學(xué)校生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。

（一）"好書(shū)大家讀活動(dòng)"。

學(xué)校依據(jù)各班級(jí)實(shí)際狀況，制定出各班級(jí)每學(xué)期的必讀書(shū)目和推舉書(shū)目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：好書(shū)推介、課前3—5分鐘"說(shuō)"名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講收獲等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、收獲溝通、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。

（二）"書(shū)香班級(jí)"、"閱讀之星"的評(píng)比活動(dòng)。

1。環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)明白讀書(shū)的好處。

（2）搞好班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書(shū)柜，鼓舞同學(xué)捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)當(dāng)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。

2．開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

①設(shè)立"校內(nèi)讀書(shū)月"。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)"校內(nèi)讀書(shū)月"，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。

②開(kāi)好"班級(jí)讀書(shū)會(huì)"。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次"班級(jí)讀書(shū)會(huì)"，組織同學(xué)展現(xiàn)匯報(bào)自己近期的閱讀獲得。

③開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校要依據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀競(jìng)賽、讀書(shū)演講（講故事）競(jìng)賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

（三）"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"征文活動(dòng)。

同學(xué)依據(jù)自己的讀后感，利用文字，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書(shū)的體會(huì)獲得以及讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校利用校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚(yáng)欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引領(lǐng)同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)。

（四）"書(shū)香校內(nèi)"創(chuàng)建活動(dòng)。

1。老師讀書(shū)

（1）學(xué)期初老師制定個(gè)人讀書(shū)方案。

（2）完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理，讓"沉淀"的圖書(shū)"流淌"起來(lái)，使之成為老師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

（3）讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。要求老師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，仔細(xì)閱讀、做筆記；強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為老師供應(yīng)一個(gè)開(kāi)放的"圖書(shū)館"。

（4）本學(xué)期每位老師必讀一本教育專(zhuān)著，同時(shí)仔細(xì)做好教育理論讀書(shū)筆記，本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng)。

2。同學(xué)讀書(shū)

（1）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。本學(xué)期，連續(xù)強(qiáng)化班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)（同學(xué)推舉好書(shū)供全班同學(xué)共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室全天對(duì)同學(xué)開(kāi)放，使同學(xué)有書(shū)可讀。

（2）大力推動(dòng)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位同學(xué)購(gòu)買(mǎi)一本好書(shū)（參見(jiàn)《推舉學(xué)校生閱讀書(shū)目》），每位同學(xué)至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事，10個(gè)神話(huà)故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話(huà)故事，10個(gè)歷史故事，寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記，將指導(dǎo)讀書(shū)落實(shí)到每位老師。

（3）細(xì)心策劃每月一次的校讀書(shū)溝通會(huì)。力爭(zhēng)做到主題洪亮，全員參加，內(nèi)容豐富，形式多樣，給同學(xué)留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開(kāi)展"我讀書(shū)我成長(zhǎng)我歡樂(lè)""我最寵愛(ài)的一本書(shū)"演講競(jìng)賽，要求每個(gè)同學(xué)都樂(lè)觀參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。日常各班組織同學(xué)開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展現(xiàn)、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比等），給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，增加同學(xué)讀書(shū)樂(lè)趣；確定一天為"圖書(shū)交換日"，同學(xué)在這天相互交換自己的藏書(shū)，共同共享書(shū)中的樂(lè)趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開(kāi)展"故事大王"評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰"讀書(shū)小明星"。

（4）強(qiáng)化書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)資料的收集與整理，重視同學(xué)的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校內(nèi)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展現(xiàn)同學(xué)讀書(shū)成果，推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)不斷深化。

4。家庭讀書(shū)活動(dòng)

在家庭開(kāi)展"親子共讀"活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣揚(yáng)者和參加者、建設(shè)者。建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為"讀書(shū)時(shí)間"，和孩子共同閱讀，共同提升，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要常常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，提倡家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。

（五）"書(shū)本跳蚤市場(chǎng)"活動(dòng)

為了關(guān)心同學(xué)擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜愛(ài)的書(shū)，能夠在班內(nèi)、校內(nèi)內(nèi)設(shè)置換書(shū)攤或售書(shū)攤位（由于同學(xué)年齡較小，建議以書(shū)籍的.交換為主），組織同學(xué)進(jìn)行圖書(shū)的借閱、溝通和售賣(mài)。

各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，每月一次，分班級(jí)或小組輪番主辦。主辦方當(dāng)天將預(yù)備交換的書(shū)籍?dāng)[放在學(xué)?；虬嗉?jí)指定的地點(diǎn)（假如參與的人數(shù)較多，可選在操場(chǎng)上），其余同學(xué)則依據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書(shū)籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書(shū)籍的交換登記。

（六）"我的讀書(shū)格言"征集活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，讓同學(xué)收集關(guān)于讀書(shū)的格言，書(shū)寫(xiě)自己的讀書(shū)格言并以此立志。學(xué)校借此機(jī)會(huì)進(jìn)行"優(yōu)秀讀書(shū)格言"的評(píng)比活動(dòng)，將獲選的格言利用校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚(yáng)欄等方式向全校同學(xué)推廣，以此鼓舞同學(xué)在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。

1。啟動(dòng)階段（每年9月）

（1）依據(jù)《學(xué)校生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施看法》，從本校實(shí)際動(dòng)身，堅(jiān)持把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定詳細(xì)的年度讀書(shū)活動(dòng)方案

（2）在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)明白讀書(shū)的好處。

（3）學(xué)校在搞好圖書(shū)室、閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)的同時(shí)，依據(jù)推舉書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好預(yù)備。

（4）學(xué)校廣播站、校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)欄開(kāi)拓讀書(shū)專(zhuān)欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及同學(xué)的讀書(shū)收獲，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事；開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)收獲、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引領(lǐng)同學(xué)誦讀經(jīng)典，讓同學(xué)在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

（5）利用國(guó)旗下講話(huà)，政教處和少先隊(duì)員代表向同學(xué)發(fā)出倡議，樂(lè)觀宣揚(yáng)"創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)"活動(dòng)，提倡同學(xué)讀好書(shū)，好讀書(shū)。

2。實(shí)施階段（每年10月—其次年5月）

圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)

（1）保證讀書(shū)時(shí)間：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要科學(xué)支配，保證同學(xué)每天的課外閱讀時(shí)間（同學(xué)在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。同學(xué)在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。

①每學(xué)期班主任、語(yǔ)文老師要指導(dǎo)同學(xué)制定明確的讀書(shū)方案；

②每班上好每周的閱讀課，語(yǔ)文、閱讀課老師要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)；

③堅(jiān)持"一誦三讀"活動(dòng)。"一誦"即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)；"三讀"（即早讀、午讀、晚讀），"早讀"時(shí)間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，"午讀"時(shí)間為下午預(yù)備前，"晚讀"時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間。各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)均與"陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)"評(píng)比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與嘉獎(jiǎng)方法規(guī)范同學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。

（2）營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍：利用召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引領(lǐng)、督促、激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀讀書(shū)，培育同學(xué)良好的讀書(shū)習(xí)慣。

①提倡建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校供應(yīng)專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織同學(xué)捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手一冊(cè)。

②每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)出借、登記、歸還等工作。

③建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同班級(jí)各班之間，乃至各班級(jí)之間建立好書(shū)交換站，定期進(jìn)行好書(shū)換著看的活動(dòng)。

（3）明確讀書(shū)內(nèi)容和要求：學(xué)校要樂(lè)觀開(kāi)展各種活動(dòng)，依據(jù)推舉閱讀書(shū)目、同學(xué)的年齡特征和閱讀力量，分段指導(dǎo)同學(xué)制定閱讀方案和建立同學(xué)閱讀卡，并交給同學(xué)科學(xué)的讀書(shū)方法，培育同學(xué)良好的讀書(shū)習(xí)慣，確保讀書(shū)數(shù)量和質(zhì)量。

低班級(jí)要求同學(xué)讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中班級(jí)要求同學(xué)摘抄精致詞句，能用自己的話(huà)復(fù)述閱讀內(nèi)容；高班級(jí)要求同學(xué)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容能夠是摘抄精致詞句、內(nèi)容摘要，也能夠適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）同時(shí)要求老師不僅把這項(xiàng)目標(biāo)和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查，每周至少批閱同學(xué)讀書(shū)筆記一次。

（4）狠抓讀書(shū)效果：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要強(qiáng)化對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到方案有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)、讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、"書(shū)香班級(jí)"和"閱讀之星"等評(píng)比活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期的效果。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇三

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，激活同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獵取真知，樹(shù)立抱負(fù)，形成良好的校內(nèi)文化，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，特制定船寮高中同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案如下：

盡情游覽書(shū)海，共創(chuàng)美妙人生。

1、制定讀書(shū)方案書(shū)

每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每月制定出讀書(shū)方案和讀書(shū)目標(biāo)，詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

2、制訂閱讀目標(biāo)

每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇，每學(xué)期能讀名著1本以上，并能精讀美麗短文5篇。每周至少上圖書(shū)室一次，每?jī)芍軐?xiě)一篇讀后感。

（一）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

1、學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室最大限度的對(duì)同學(xué)開(kāi)放，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應(yīng)同學(xué)的作息時(shí)間。每周一、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書(shū)室統(tǒng)一借還圖書(shū)。

2、提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間建立"好書(shū)交換站"，定期進(jìn)行"好書(shū)換著看"活動(dòng)。

（二）改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開(kāi)展

1、每班每周從語(yǔ)文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)特地開(kāi)設(shè)讀書(shū)課。

2、開(kāi)展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在七班級(jí)開(kāi)展課前5分鐘演講溝通、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)等活動(dòng)；八班級(jí)開(kāi)展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng)；九班級(jí)開(kāi)展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。

1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)

每個(gè)同學(xué)都要建立一本"讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)"，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、收獲體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)方案書(shū)、讀后感、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來(lái)。

2、出讀書(shū)手抄報(bào)：

每個(gè)班級(jí)的同學(xué)在老師的關(guān)心下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的收獲體會(huì)等，每學(xué)期出兩期讀書(shū)手抄報(bào)。

3、開(kāi)展"讀書(shū)月"活動(dòng)：

將4月定為"讀書(shū)月"，進(jìn)行成果展現(xiàn)。

4、每班每月推舉1篇優(yōu)秀同學(xué)讀后感或作文在校廣播臺(tái)播送或在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。

5、在學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗開(kāi)拓讀書(shū)欄目，定期展現(xiàn)同學(xué)讀書(shū)成果。

6、本學(xué)期在全校開(kāi)展一次演講競(jìng)賽或讀書(shū)征文競(jìng)賽檢查讀書(shū)效果。

學(xué)期期末評(píng)出若干"讀書(shū)明星班""讀書(shū)之星"以資鼓舞。

為了更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立同學(xué)讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：各班主任

副組長(zhǎng)：各班長(zhǎng)

組員：班級(jí)小組負(fù)責(zé)人

組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)讀書(shū)方案，組員詳細(xì)負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員定期向副組長(zhǎng)匯報(bào)本小組同學(xué)的讀書(shū)狀況，副組長(zhǎng)定期將各小組狀況匯總后書(shū)面匯報(bào)給組長(zhǎng)。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇四

為了適應(yīng)新課程改革的需要，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，培育良好的讀書(shū)習(xí)慣，引領(lǐng)同學(xué)閱讀優(yōu)秀書(shū)籍，開(kāi)拓同學(xué)視野，提升同學(xué)人文素養(yǎng)，培育同學(xué)語(yǔ)文應(yīng)用、審美與探究力量，促進(jìn)同學(xué)均衡有共性地進(jìn)展，樹(shù)立同學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)、語(yǔ)文組打算在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以"與書(shū)為伴，親近書(shū)籍，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)"為主題的同學(xué)讀書(shū)系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

與書(shū)為伴，親近書(shū)籍，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)。

1、開(kāi)展校內(nèi)文明標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)

（1）參與對(duì)象：高一、高二年段全體同學(xué)。

（2）可結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際特殊是學(xué)校三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)狀況擬寫(xiě)。

（2）每班擬寫(xiě)5條文明標(biāo)語(yǔ)，在4月7日前投交至"季延中學(xué)網(wǎng)"的"留言板"處，投交時(shí)要寫(xiě)清晰年段班級(jí)和活動(dòng)名稱(chēng)，如"高一年（1）班文明標(biāo)語(yǔ)"。

（3）學(xué)校將于第七周對(duì)投交的文明標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出的優(yōu)秀文明標(biāo)語(yǔ)將在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表，并在學(xué)校電子屏幕上滾動(dòng)播放。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀文明標(biāo)語(yǔ)將進(jìn)行匯編并在學(xué)校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。

2、開(kāi)展校內(nèi)對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)

（1）對(duì)聯(lián)內(nèi)容要圍繞學(xué)校教育和自身學(xué)習(xí)、生活、工作狀況擬寫(xiě)。

（2）自主命題，但要體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，反映我校師生的精神面貌。

（3）每班擬寫(xiě)5對(duì)，在4月7日前投交至"季延中學(xué)網(wǎng)"的"留言板"處，投交時(shí)要寫(xiě)清晰年段班級(jí)和活動(dòng)名稱(chēng)，如"高一年（1）班校內(nèi)對(duì)聯(lián)"。

（4）學(xué)校將于第七周對(duì)投交的對(duì)聯(lián)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出的優(yōu)秀對(duì)聯(lián)將在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表，并在學(xué)校電子屏幕上滾動(dòng)播放。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀對(duì)聯(lián)將進(jìn)行匯編并在學(xué)校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。

3、舉辦名家文化講座活動(dòng)

（1）邀請(qǐng)中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、泉州市作家協(xié)會(huì)副主席、《泉州晚報(bào)》編輯蔡芳本先生蒞校講座。

（2）講座主題：文學(xué)與讀書(shū)。

（3）講座時(shí)間：

（4）主會(huì)場(chǎng)：藝術(shù)館三樓多功能廳；分會(huì)場(chǎng)：高一、高二各班教室。

（5）參與對(duì)象：高一、高二全體同學(xué)。

4、進(jìn)行同學(xué)書(shū)畫(huà)、攝影作品展活動(dòng)

（1）參與對(duì)象：高一、高二年段同學(xué)。

（2）要求：高一、高二每個(gè)班級(jí)制作一個(gè)展板，在4月10日前上傳至"政教處"→"同學(xué)書(shū)畫(huà)、攝影作品展板"文件夾。

（3）各年段對(duì)上傳的展板要進(jìn)行評(píng)比，各評(píng)出5個(gè)優(yōu)秀展板，在4月12日前報(bào)送學(xué)校政教處。

（4）學(xué)校將統(tǒng)一制作展板，并在學(xué)校第十屆科技藝術(shù)節(jié)展覽周期間進(jìn)行展覽。

5、進(jìn)行同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)

（1）參與對(duì)象及人數(shù)：高一、高二年段每班5人。

（2）競(jìng)賽時(shí)間：第十三周，詳細(xì)時(shí)間另行通知。

（3）競(jìng)賽地點(diǎn)：梯形教室。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)：高一年段評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；高二評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)作品將推舉到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。

6、其它讀書(shū)活動(dòng)

與天地圖書(shū)店聯(lián)系，舉辦優(yōu)秀圖書(shū)展暨好書(shū)推舉活動(dòng)；時(shí)間：第九周。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇五

在班里，我時(shí)常教育同學(xué)要多讀書(shū)，還會(huì)例舉有關(guān)讀書(shū)的種種好處。但說(shuō)這話(huà)時(shí)，心虛得很，由于日常里，自己也沒(méi)有怎么看書(shū)。想起小時(shí)候，每到周末，最喜愛(ài)的便是去書(shū)店買(mǎi)《學(xué)校生作文遜、《童話(huà)大王》、《故事會(huì)》等。六一節(jié)，最快樂(lè)的也是長(zhǎng)輩們帶著去新華書(shū)店選擇自己心儀的書(shū)。每晚都是“擁書(shū)而眠”的情景依舊清楚眼前，但現(xiàn)在的我，卻是好久不曾好好地看上一本書(shū)了。

許多時(shí)候，也想靜下心來(lái)讀上一本好書(shū)?！安恢揽词裁磿?shū)好”、“沒(méi)時(shí)間”等等，說(shuō)究竟，這些都是借口罷了。在我們學(xué)校，大多數(shù)老師都把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活的一部分，以書(shū)為友。又一個(gè)新的學(xué)年來(lái)臨，我也特制定了本學(xué)年的讀書(shū)方案。

1、讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，而不是一個(gè)目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)地投入到讀書(shū)中去，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

2、每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。上班的時(shí)間，盡量把教學(xué)工作完成。晚上，可利用睡前半小時(shí)進(jìn)行閱讀。

3、學(xué)校里給老師們買(mǎi)了那么多的好書(shū)，要充分利用這一資源。

4、資源共享。能夠向同事們借閱書(shū)籍，也能夠相互交換，共享資源。

5、自己購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)閱讀，也能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上找尋好的書(shū)目閱讀。

6、在班里開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)。每個(gè)月和同學(xué)們共讀1~2本書(shū)，并定期開(kāi)展溝通活動(dòng)。

凡事貴在堅(jiān)持。在今后的工作和生活中，我將盡力落實(shí)上述方案，并在實(shí)際中加以修改和完善。仔細(xì)讀書(shū)，歡樂(lè)讀書(shū)，終身讀書(shū)，讓讀書(shū)變成一種生活習(xí)慣。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇六

書(shū)是人類(lèi)的伴侶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話(huà)！讓每一個(gè)孩子都好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)從小養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獵取真知、樹(shù)立抱負(fù)、享受生活，樂(lè)觀營(yíng)造讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級(jí)。同時(shí)期盼師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

1、利用讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)會(huì)讀書(shū)、喜愛(ài)讀書(shū)。

2、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為廣闊同學(xué)推舉一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

3、利用讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)在讀書(shū)中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的深厚文化氛圍。

4、根據(jù)方案組織同學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、詞句摘抄等，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

我讀書(shū)，我歡樂(lè)！讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！

1、每天的晨讀朗讀文章、也能夠背頌古詩(shī)或詩(shī)歌。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引領(lǐng)同學(xué)讀書(shū)非常鐘，每晚睡前與家長(zhǎng)讀書(shū)并溝通獲得。

2、建立班級(jí)圖書(shū)角，在同學(xué)中選出圖書(shū)管理員，并制定班級(jí)借書(shū)制度，做好借閱記錄。

3、語(yǔ)文課結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)多讀好書(shū)。老師能夠結(jié)合教學(xué)狀況給同學(xué)供應(yīng)部分圖書(shū)，以拓展閱讀。

4、鼓舞同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記，并在班級(jí)展窗展出。

5、利用班、隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)相互介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，溝通彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

6、老師以身作則，從自身做起，和同學(xué)一起看書(shū)。定期溝通讀書(shū)體會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)交際。

7、鼓舞同學(xué)之間好書(shū)交換看，好書(shū)共共享，同時(shí)提示同學(xué)，借閱別人的書(shū)，肯定要好好愛(ài)惜。

8、開(kāi)展故事會(huì)、朗讀競(jìng)賽、書(shū)簽制作、讀書(shū)筆記展覽等，激勵(lì)同學(xué)，增加讀書(shū)愛(ài)好，體悟勝利的歡樂(lè)。

好習(xí)慣是我們一生的財(cái)寶，我會(huì)努力實(shí)施我們的方案，活動(dòng)中樂(lè)觀的積累閱歷，查找不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。我信任在我們師生的共同努力下，我們班級(jí)的“書(shū)香”氣會(huì)越來(lái)越濃。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇七

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，提升同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，激活同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹(shù)立抱負(fù)。

“用眼睛保藏世界，用大腦保藏書(shū)籍。”

（一）、利用活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

（二）、利用活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成喜愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

（三）、利用活動(dòng)，使同學(xué)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)同學(xué)文化底蘊(yùn)，提升同學(xué)全面素養(yǎng)。

（四）、樂(lè)觀營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、共性鮮亮的校內(nèi)文化。

——?dú)g樂(lè)讀書(shū)，幸福生活——

（一）、樂(lè)觀查找書(shū)源，讓同學(xué)有書(shū)可讀。

1、教育同學(xué)節(jié)省零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

2、調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特殊是適合學(xué)校生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書(shū)的小伴侶每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將依據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。

3、圖書(shū)角定時(shí)向同學(xué)出借圖書(shū)（每周一和周三作業(yè)整理課向同學(xué)開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng)）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，不定期進(jìn)行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。）

4、班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證同學(xué)在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

（二）、建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組：

組長(zhǎng)：王小莉

副組長(zhǎng)：蔡航

小組長(zhǎng)：若干

（三）、樂(lè)觀組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

1、做好讀書(shū)登記簿：

（1）每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，預(yù)備一本讀書(shū)登記簿。

（2）每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的方案，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。

（3）班級(jí)將組織一次“讀書(shū)溝通會(huì)”展現(xiàn)同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書(shū)展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜愛(ài)的___”、“好書(shū)推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容

3、建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)：

（1）讀書(shū)活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書(shū)角，書(shū)由同學(xué)自帶，建立制度，完善管理，培育圖書(shū)小管家。

（2）在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

4、讀書(shū)活動(dòng)中，樂(lè)觀組織同學(xué)開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講競(jìng)賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

（四）、作品溝通展現(xiàn)，享受勝利喜悅。

（1）建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

1、每個(gè)同學(xué)都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、收獲體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來(lái)。

2、班級(jí)定期組織同學(xué)參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

（2）“讀書(shū)迷、學(xué)校士、小碩士、小博士”評(píng)比。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇八

一、活動(dòng)目的：

1、激活同學(xué)的閱讀愛(ài)好，讓同學(xué)喜愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)成為好伴侶，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、利用活動(dòng)，提升同學(xué)的閱讀與寫(xiě)作的力量，提升觀賞的水平。

3、讓同學(xué)在讀書(shū)中體悟到讀書(shū)能給自己帶來(lái)歡樂(lè)。

4、讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書(shū)口號(hào)：

精讀百書(shū)，好書(shū)伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)！

三、預(yù)備工作：

1、對(duì)同學(xué)做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，使同學(xué)熟悉到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、目標(biāo)。

2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書(shū)和閱讀的狀況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

四、活動(dòng)措施：

1、讓每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書(shū)方案，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如支配中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

2、每周五活動(dòng)課用30分鐘進(jìn)行集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展現(xiàn)。同學(xué)間相互溝通不同形式的讀書(shū)記錄、達(dá)到共同提升的目的。

3、在每個(gè)同學(xué)捐書(shū)的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書(shū)角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育同學(xué)要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期進(jìn)行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

4、老師做好導(dǎo)讀工作，引領(lǐng)同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學(xué)讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)潔讀書(shū)方法。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求同學(xué)將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓舞同學(xué)多寫(xiě)讀后感日記。

5、老師和同學(xué)一起共讀精讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，并溝通讀書(shū)收獲。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。

7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)學(xué)校士”評(píng)比?？己送瑢W(xué)的閱讀狀況，鼓舞同學(xué)讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交伴侶。

五、推舉閱讀

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇九

“書(shū)中自有精神食糧，書(shū)中自有生命質(zhì)量，書(shū)中自有美感滋養(yǎng)。”一個(gè)具有濃郁書(shū)香氣息的班級(jí)是孩子們健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的最佳樂(lè)園。

積累學(xué)問(wèn)，獲得財(cái)寶，我與好書(shū)同成長(zhǎng)

一本書(shū)就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長(zhǎng)帶同學(xué)到達(dá)不了的地方，書(shū)能夠帶他們到達(dá)。強(qiáng)化學(xué)校生的課外閱讀指導(dǎo)，關(guān)心他們從學(xué)習(xí)喜愛(ài)讀書(shū)和怎樣讀書(shū)開(kāi)頭，讓每一位學(xué)校生藉讀書(shū)拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長(zhǎng)人性、增加力量，讓他們那漂亮的童年由于讀書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光榮。

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家校互動(dòng)。

2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書(shū)香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。

a班級(jí)布置：讀書(shū)成果作品展、書(shū)香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。

b開(kāi)拓“三級(jí)書(shū)?！暴ぉぐ嗉?jí)圖書(shū)角、班內(nèi)傳閱書(shū)大本營(yíng)、家庭小書(shū)房。

3．實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓舞愛(ài)好自由讀；午讀為班級(jí)讀書(shū)溝通時(shí)間；閱讀課讀就是專(zhuān)題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周四下午其次節(jié)。

4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完。的書(shū)。

詳細(xì)綻開(kāi)“我與老師共讀書(shū)，我與老師賽讀書(shū)”活動(dòng)

a“聽(tīng)我讀”經(jīng)典詩(shī)文；

b“聽(tīng)我講”童話(huà)故事；

c“聽(tīng)我問(wèn)”科普書(shū)目。

5．每月一次專(zhuān)題讀書(shū)指導(dǎo)課，教給同學(xué)閱讀的方法。

評(píng)比出班級(jí)“閱讀之星”。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展現(xiàn)。

多種方式匯報(bào)閱讀體悟：畫(huà)一幅畫(huà)、制作書(shū)簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

7．總結(jié)升華，提升閱讀的層面──《班刊》的出版。

收。材料：孩子的閱讀材料、每天寫(xiě)話(huà)內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點(diǎn)滴、家庭生活的點(diǎn)滴。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇十

書(shū)是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)寶，書(shū)是人類(lèi)的伴侶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了激活同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪同學(xué)的心智，我校特成立讀書(shū)會(huì)，活動(dòng)支配如下：

為了讓師生利用讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。積累同學(xué)的語(yǔ)言、豐富同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)、進(jìn)展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學(xué)的精神世界。

1、利用活動(dòng)，讓同學(xué)愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的伴侶。

2、在活動(dòng)中提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

3、在活動(dòng)中體悟到讀書(shū)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，提升觀賞力量。

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)

20xx年3月至7月

1、“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單

2、讀書(shū)會(huì)成員名單

（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）

1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣揚(yáng)，講明閱讀的重要性。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參加。

（二）其次階段：預(yù)備階段（3月中下旬）

1、制定讀書(shū)方案。

（1）個(gè)人閱讀方案。①內(nèi)容：同學(xué)將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并依據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾；②時(shí)間：同學(xué)自己合理支配閱讀時(shí)間。

（2）班級(jí)閱讀方案。①內(nèi)容：低班級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推舉書(shū)要符合低班級(jí)班級(jí)同學(xué)的年齡特征帶拼音，中班級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推舉書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高班級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推舉書(shū)中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。②時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。

2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

（1）營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。

3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。

利用家長(zhǎng)會(huì)，在溝通互動(dòng)中引領(lǐng)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體悟，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中漸漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

4、換一本書(shū)，交一個(gè)友。

好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共共享，換一本書(shū)，交一個(gè)伴侶，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書(shū)，肯定留意愛(ài)惜。

（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）

1、同學(xué)依據(jù)班級(jí)讀書(shū)方案和個(gè)人讀書(shū)方案進(jìn)行閱讀。

2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。

（1）建立圖書(shū)閱讀制度，讓同學(xué)有書(shū)可讀。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案方案篇十一

閱讀，不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎天空中沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“把每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培育其對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈?！钡拇_，當(dāng)讀書(shū)成為一種需要、一種樂(lè)趣的同時(shí)，他們所感悟地是人生的真善美，學(xué)問(wèn)的淺顯美，以及祖國(guó)文化的博大精深，更是共性進(jìn)展、放飛抱負(fù)的不竭動(dòng)力。辦一個(gè)真正讀書(shū)的班級(jí)，讓每一個(gè)同學(xué)都做一個(gè)真正的“讀者”。是我夢(mèng)寐以求的教育抱負(fù)。為了更好的指導(dǎo)同學(xué)有方案地多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，特制定讀書(shū)方案。

1．新時(shí)期人才的需要。新時(shí)期的教育不僅要使同學(xué)具有淵博的學(xué)問(wèn)，最重要的是讓同學(xué)成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探究的制造型人才，而培育同學(xué)良好的閱讀力量正符合這一特征的需要。

2．課改的需要。學(xué)校階段的各學(xué)科，假如只偏重課本學(xué)問(wèn)的傳授，那么對(duì)同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來(lái)陶冶同學(xué)的情操，激活同學(xué)的愛(ài)好，使之成為一個(gè)擅長(zhǎng)閱讀的好少年。

1、利用活動(dòng)，建立起以班級(jí)為主的班級(jí)圖書(shū)島。

2、利用活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成喜愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

3、利用活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

4、利用活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐力量的提升。

1、廣讀書(shū)，博采眾長(zhǎng)；讀經(jīng)典，獲得成長(zhǎng)。

2、確定必讀書(shū)目：南京市浦口區(qū)頂山學(xué)校

必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》

選讀篇目：閱讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)，進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

1、做好讀書(shū)筆記

每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，預(yù)備一本讀書(shū)筆記，詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、收獲體會(huì)等欄目。

2、舉辦讀書(shū)展覽：

定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜愛(ài)的＿＿＿”、“好書(shū)推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的收獲體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3、出讀書(shū)手抄報(bào)：

（1）同學(xué)在老師或家長(zhǎng)的關(guān)心下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的收獲體會(huì)等，每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報(bào)。并組織讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、建立班級(jí)圖書(shū)角：

（1）讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)