小學(xué)語文教研熱門工作計(jì)劃范文三篇

小學(xué)語文教研熱門工作計(jì)劃范文三篇

語文教研組在教研過程中，不但要教研語文學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容，更要注意德育的融合，你知道相關(guān)的工作打算怎么寫才更吸引人的眼球嗎？以下是我和大家共享小學(xué)語文教研熱門工作打算范文三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。小學(xué)語文教研工作打算1

語文教學(xué)務(wù)必著眼于提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩，謹(jǐn)慎貫徹“課改”精神，教學(xué)好精讀課文和略讀課文，進(jìn)展有效的讀、寫、聽、說訓(xùn)練，切實(shí)造就學(xué)生閱讀潛力和表達(dá)潛力；使學(xué)生吸取課文中的管用語言，藝術(shù)語言，文學(xué)語言的豐富；同時(shí)，透過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，造就社會(huì)主義道德情操。

一、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用潛力和必需的審美潛力，探究潛力，構(gòu)成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有特性的開展奠定根底。

2、提高語文老師們課堂教學(xué)潛力。謹(jǐn)慎搞好教學(xué)探究，爭取在探究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展，不斷提高老師的教學(xué)科研水平。接著強(qiáng)化協(xié)作精神、建立團(tuán)結(jié)、和諧、充溢創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的根底上，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改善看法，相互切磋，共同提高。

二、工作措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語文功能。語文素養(yǎng)在人的全部素養(yǎng)中占有很重要的重量。老師要充分相識學(xué)科的教育素養(yǎng)作用，自覺地?fù)?dān)當(dāng)起語文素養(yǎng)的造就功能，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)做人、會(huì)交際。語文教學(xué)務(wù)必堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想。堅(jiān)固樹立“大語文”觀念，切實(shí)開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開拓“學(xué)本主義”的天地。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，確立整體觀念，立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年。不僅僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的學(xué)問點(diǎn)和潛力提高，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。

首先，無論是教學(xué)多年的老師還是新老師都務(wù)必謹(jǐn)慎備課、細(xì)心設(shè)計(jì)。

a、教學(xué)目標(biāo)和潛力目標(biāo)明確；

b、學(xué)問、技能及語文實(shí)踐活動(dòng)資料詳細(xì)落實(shí)；

c、教法支配和語文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行；

d、重、難點(diǎn)清晰，教學(xué)過程明晰；

e、版書設(shè)計(jì)運(yùn)用、清楚、明白。

要努力幫助學(xué)生克制“不原學(xué)，不勤學(xué)、不會(huì)學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生詳細(xì)、實(shí)惠的學(xué)問和相應(yīng)的潛力。

其次，訓(xùn)練要落實(shí)：

a、老師要細(xì)心選取，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測；

b、凡要求學(xué)生做的老師務(wù)必做；

c、全部訓(xùn)練老師都務(wù)必收、查、改、評，不得簡潔的公布答案了事；

d、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引，切實(shí)提高潛力。閱讀教學(xué)要重視思維潛力的造就，重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維潛力的造就，重視閱讀方法的點(diǎn)撥，重視質(zhì)疑、批判精神的倡議。

e、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。

f、高度重視探究課學(xué)習(xí)，無論是新安排的教師，還是有多年教學(xué)經(jīng)歷的老師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心探究，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好溝通的平臺(tái)，本期在5、6周進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課評比。

三、活動(dòng)支配

三月份：

1、各老師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)打算，收交各類打算。

2、檢查教案

3、召開家長會(huì)

四月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2、期中考試

3、檢查教案

4、校內(nèi)讀書活動(dòng)

五月份：

檢查教案

寫字競賽

六月份：

檢查教案

七月份：

1、各老師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案列

2、期末復(fù)習(xí)及考試

3、收交資料

4、教研組工作總結(jié)小學(xué)語文教研工作打算2

一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校工作打算，執(zhí)行教學(xué)部、教科室的工作部署。小學(xué)語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)任務(wù)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)探究，樹立以“學(xué)生開展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力探究語文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，以校本探究為主要方式，接著落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合小學(xué)語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)實(shí)力，為全體學(xué)生的安康開展效勞。

二、工作目標(biāo)

1、細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作。

2、深化教學(xué)探究，提升老師教學(xué)實(shí)力。

3、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

〔一〕、細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作，抓好打算、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)七個(gè)環(huán)節(jié)。

1、每位教師要依據(jù)自己的實(shí)際狀況在開學(xué)初制定好教學(xué)打算，做到長打算短支配，并努力完成各工程標(biāo)任務(wù)。

2、要謹(jǐn)慎研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，探究教材，依據(jù)我校“自主互助誘導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式書設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際狀況的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、全面落實(shí)課程打算，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，因材施教，不體罰和變相體罰學(xué)生。

4、科學(xué)合理布置作業(yè)，謹(jǐn)慎批改作業(yè)。做到數(shù)量精，質(zhì)量優(yōu)，有批改，有反應(yīng)，有力于學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固。

5、要找尋制約學(xué)生學(xué)習(xí)成果的根本緣由，做好培優(yōu)輔差工作。抓兩頭促中間，力求全體學(xué)生的成果得到進(jìn)一步的提高。

6、支配好月考和單元練習(xí)試卷的命題及檢測工作。由備課組長分工、把關(guān)，在檢測前一周出好試卷。要求學(xué)問點(diǎn)覆蓋全面、題型豐富、難易度限制在0.5左右。試題送交教研組長統(tǒng)一存放學(xué)校題庫。檢測后要?jiǎng)偤门?，進(jìn)展質(zhì)量分析。

7、每一項(xiàng)工作完成后要?jiǎng)偤玫倪M(jìn)展總結(jié)反思，找出教學(xué)中的得失，為下一步的教學(xué)積累經(jīng)歷。

〔二〕、深化教學(xué)探究，提升老師教學(xué)實(shí)力。

1、落實(shí)集體備課。

各位教師要發(fā)揮集體的才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，增加集體備課的實(shí)效性。在學(xué)期初制定好每周備課的主備人和備課內(nèi)容，做到提前備課，不走形式，真抓實(shí)干。備課過程分年級組進(jìn)展，組內(nèi)老師相互研討，溝通看法，形成共識并做好材料登記和存檔。通過集體的才智提高教師們的備課實(shí)力，標(biāo)準(zhǔn)集體備課工作。

2、深化課程改革。

接著實(shí)施“自主互助誘導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。利用小組合作，評價(jià)鼓勵(lì)的教學(xué)方式不斷推動(dòng)和深化課改，要求每位教師都能圓滿完成學(xué)校開展的過關(guān)評優(yōu)課。開展公開課的過程要求全組老師全程參加聽課評課并以公允、公正、公開的原那么評比出優(yōu)秀的教師參與“思源杯”大賽。各位教師在上課中要求同存異，取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。評課的教師看法要謹(jǐn)慎，語言中肯，暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

3、踴躍參與校本教研。

鼓舞教師們做學(xué)習(xí)型、探究型的教師，不斷地學(xué)習(xí)，踴躍參與學(xué)校組織的“走出去，請進(jìn)來”各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭更多的教師外出到北京、山東培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、培訓(xùn)等方式不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。以敢于爭先的志氣與決心參與各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科根本功競賽、思源杯大賽、課堂教學(xué)大賽、命題大賽、論文評比、教壇新秀評比等。充分發(fā)揮集體才智和團(tuán)隊(duì)精神，力爭在各項(xiàng)競賽中獲得好名次。

〔三〕穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、創(chuàng)立高效課堂

每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想。以課堂為教學(xué)主陣地，以小組合作評價(jià)鼓勵(lì)為手段，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性、主動(dòng)性，達(dá)成高效課堂。謹(jǐn)慎完成堂堂清，通過練習(xí)穩(wěn)固學(xué)問。

2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測

接著做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。以練促教、以考促教。謹(jǐn)慎組織好單元檢測和月考〔包括期中期末考〕，教學(xué)質(zhì)量到達(dá)學(xué)校制定的目標(biāo)，即優(yōu)秀率8%、及格率30%、低分率36%、全縣質(zhì)量檢測學(xué)科前五名、年級前四名。小學(xué)語文教研工作打算3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文研訓(xùn)工作依據(jù)市教研室和學(xué)校工作的部署，以課改為核心，強(qiáng)化過程管理，深化研訓(xùn)結(jié)合，加強(qiáng)課題和隊(duì)伍建立，開展各類研訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化探究，強(qiáng)化溝通，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作

〔一〕課改培訓(xùn)

1、謹(jǐn)慎組織國標(biāo)本版小學(xué)語文四〔上〕教材培訓(xùn)，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，協(xié)助老師把握新教材的根本體系，更好地落實(shí)新課標(biāo)的根本理念。

2、接著開展青年老師匯課活動(dòng)。開展三次以片為單位骨干老師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用。開展三次同年級老師集體備課活動(dòng)、匯課活動(dòng)，通過研討、觀摩、評析，引導(dǎo)全縣老師深化推動(dòng)課改。

3、組織開展第六屆骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)，使一批青年老師盡快成為我縣語文骨干。

〔二〕教學(xué)探究

1、接著進(jìn)展中小學(xué)語文教學(xué)連接的研討，進(jìn)一步推動(dòng)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。

2、圍繞“一篇課文兩課時(shí)”課堂教學(xué)專題，把優(yōu)化教學(xué)過程設(shè)計(jì)與提高課堂教學(xué)效率嚴(yán)密結(jié)合起來。逐步變更目前課堂教學(xué)中不能夠把握整體，問得“碎”，“牽”著走等現(xiàn)象。

3、接著開展習(xí)作教學(xué)教改反思研討活動(dòng)。

4、接著開展振興課外閱讀活動(dòng)。組織課外閱讀指導(dǎo)課研討和觀摩活動(dòng)，組織老師參與市教研室組織的課外閱讀指導(dǎo)課競賽活動(dòng)。

5、做好“以課改理念看課堂”一等獎(jiǎng)獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

6、謹(jǐn)慎做好每月一次教研員課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，組織中心教研組人員或優(yōu)秀青年老師〔骨干老師〕參與互動(dòng)教學(xué)和觀摩研討。

〔三〕質(zhì)量管理

1、做好質(zhì)量調(diào)研和分析。謹(jǐn)慎做好上半學(xué)期六年級檢測質(zhì)量分析工作，細(xì)心組織三～五年級質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析工作。

2、接著做好各中心校和村小隨機(jī)質(zhì)量檢測工作。

3、參與教學(xué)視導(dǎo)。從不同角度了解本學(xué)科教學(xué)狀況，參加探究，交換看法，抓好教學(xué)五謹(jǐn)慎的落實(shí)。

〔四〕隊(duì)伍建立

1、加強(qiáng)自身建立。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，接著做好課堂實(shí)踐活動(dòng)。

2、以“優(yōu)崗打算”為平臺(tái)，謹(jǐn)慎做好學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的優(yōu)崗考核工作。

3、抓好骨干老師培訓(xùn)工作。

三、工作支配

九月：

①制訂學(xué)科教研打算，下發(fā)教學(xué)進(jìn)度表。

②召開中心教研組人員會(huì)議。

③上半學(xué)期六年級檢測質(zhì)量分析工作。

④國標(biāo)本版小學(xué)四〔上〕語文教材培訓(xùn)。

⑤幫助做好陽江中心校和磚墻中心校市實(shí)小創(chuàng)立課堂教學(xué)研討工作。

⑥做好各年級單元目標(biāo)檢測題研制工作。

十月：

①第六屆骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)。

②中小學(xué)語文教學(xué)連接的研討觀摩活動(dòng)。

③“以課改理念看課堂”一等獎(jiǎng)獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

④以片為單位骨干老師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)〔教研員課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)〕?！矕|壩中心校〕

⑤對上學(xué)期在質(zhì)量檢測中有質(zhì)量滑坡的學(xué)校進(jìn)展專項(xiàng)視導(dǎo)活動(dòng)。

⑥組織參與市教研室組織的課堂教學(xué)觀摩和課外閱讀指導(dǎo)課競賽活動(dòng)。

十一月：

①教研員課堂實(shí)踐活動(dòng)〔在實(shí)小開展習(xí)作教學(xué)研討〕。

②組織其次次習(xí)作教學(xué)反思研討活動(dòng)。〔固城中心校〕

③開展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)?！泊鞠行男！?/p>

④參與教育局組織的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。