身邊的侵害與保護(hù)

身邊的侵害與保護(hù)自己設(shè)計(jì)的,清晰、趣味而實(shí)用的公開(kāi)課教案。

和縣四中青年教師匯報(bào)課

（政史地教研組）

學(xué)科：思想品德

課題：9.1身邊的侵害與保護(hù)

授課人：詹慧

授課時(shí)間：2023-12-13第二節(jié)

授課班級(jí)：七（4）班

自己設(shè)計(jì)的,清晰、趣味而實(shí)用的公開(kāi)課教案。

課題：《身邊的侵害與保護(hù)》備課人：詹慧審核人：

【教材分析】

本框主要以實(shí)例介紹了在日常生活中，中學(xué)生可能受到來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)和意外等方面的侵害；指出雖然我們能得到來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，但學(xué)會(huì)自我保護(hù)是十分必要的。從而幫助學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

【學(xué)生分析】

通過(guò)課前調(diào)查，我了解到部分學(xué)生判斷來(lái)自各方面侵害的能力差，缺乏自我防范和保護(hù)意識(shí)，不了解維權(quán)途徑。因此幫助學(xué)生提高判斷侵害能力，提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握維權(quán)途徑就成了本課教學(xué)目標(biāo)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道身邊可能發(fā)生的種種侵害；了解侵害的原因和危害。

2、能力目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，鍛煉辨別是非的能力；在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升閱讀能力、理解能力、口頭表達(dá)能力，等。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)身邊各種侵害的警惕防范意識(shí)，激發(fā)起過(guò)積極、安全的初中生活的意識(shí)和熱情，使其初步樹(shù)立積極的道德情感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、中學(xué)生身邊可能存在哪些侵害？

2、青少年受到這些侵害的原因是什么？

3、身邊的保護(hù)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

青少年受到這些侵害的原因是什么？正確對(duì)待來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)的侵害。

[導(dǎo)入新課]：

播放歌曲《平安夜》。每當(dāng)圣誕夜，人們都會(huì)唱起這首歌，祈禱自己和身邊的親人、朋友們都會(huì)唱起這首歌，祈禱自己和身邊的親人、朋友平安、快樂(lè)、幸福。這是我們每個(gè)人的心愿?？稍谖覀兩磉厖s不可避免地存在著大大小小、多多少少的侵害。下面我們就來(lái)看一則情景劇，看看我們身邊的侵害與保護(hù)。

[教授新課]

一、身邊的侵害與保護(hù)（板書(shū)）

活動(dòng)1：情景表演課本90頁(yè)的小故事：

1999年的一個(gè)晚上，一名14歲的女生和表弟走在回家的路上。一個(gè)身穿警服，手提黑色橡膠警棍的男人出現(xiàn)在姐弟面前，問(wèn)他們是什么關(guān)系，要查他們的證件。開(kāi)始姐弟倆被這個(gè)人的外表蒙住了。后來(lái)，姐姐從這個(gè)人的言行中發(fā)現(xiàn)他的身份很可疑，向弟弟示以