中班下學期家長會計劃

第第頁中班下學期家長會方案《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高教育力量。”本學期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，把握科學的育兒學問，提高了家庭教育水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

二、家長工作目標

1．通過溝通了解到幼兒在家的〔生活〕習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。

2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，關心家長樹立符合時勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)視，并提出珍貴的看法，做好家長反應資料的積累工作。

4．結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

三、家長工作措施

1．有針對性的與家長溝通，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，獨特特點。

2．仔細填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣揚科學育兒的學問。

山東北方現(xiàn)代化學工業(yè)有限公司幼兒園教育教學類

3．召開家長會，定期發(fā)放調查表。

4．向家長宣揚春季育兒的保健學問。

5．發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

6．征求家長看法，做好反應工作。

四、詳細月工作支配

〔一〕三月份

1.做好新學期幼兒接待工作，及開學典禮儀式。

2.準時更換家園聯(lián)系欄內容。

3.對未準時入園的幼兒做好家訪工作。

4.為家長會的開展做好預備工作。

5.對于網站的照片及教育筆記準時更換。

〔二〕四月份

1.整好〔班級〕幼兒常規(guī)。

2.對主題墻內容準時更換

3.做好家長工作。

4.備好每一節(jié)課，爭取讓每個幼兒都能理解。

5.保證每一個幼兒的〔平安〕。

〔三〕五月份1.做好班級觀摩預備工作。

2.以班級為單位，結合五一勞動節(jié)開展“勞動真歡樂”主題教育活動，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點綴歌曲《勞動最榮耀》、繪畫《自己的勞動狀況》豐富五一主題教育。

3.預備教師根本功考核：說課。

4.說六一方案、講預案，慶“六一”彩排。

〔四〕六月份

山東北方現(xiàn)代化學工業(yè)有限公司幼兒園教育教學類

1.做好班級觀摩評比預備工作。

2.以班級為單位，結合端午節(jié)或父親節(jié)〔教師自選〕開展主題教育活動，如手工活動《包粽子》、美術活動《我的爸爸本領大》等，提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。

3.預備教師根本功考核

4.“懂禮儀明事理”禮儀節(jié)暨六一慶?；顒印灿變簣@做出小報發(fā)放給家長〕

5.仔細寫好各類總結并上交。

〔五〕七月份

1.準時做好電訪工作，保證幼兒平安。

2.預備教師假期培訓工作。

4.主動與家長聯(lián)系溝通溝通。

5.連續(xù)進展招生工作。

中班下學期家長會打算[篇2]

一、指導思想：

二、工作目標：

三、工作重點：

1.公開公正讓家進步一步了解幼兒園，支持幼兒園工作；

2.加強家園合作的力度，營造良好的氣氛，促進幼兒進展；

3.提高家長對幼兒園工作的認同感；

四、詳細措施：

〔一〕更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

我們教師必需用《綱要》的理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到標準化、制度化、常常化。其次，要把家長和教師作為共同促進幼兒進展的主體來對待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒

的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長效勞的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，耐煩傾聽他們的看法，切實關心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只要我們看法懇切，方法得當，就肯定能贏得廣闊家長的擁護、支持。

〔二〕注意家長工作的實效性

家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表如今家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參加的少；間接參加較多、直接參加不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次嚴密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深化教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。

〔三〕擅長做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，關心家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，依據家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。

〔四〕發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增添教育合力。

(五〕開拓家園合作的有效途徑

1．辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教力量和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，把握家長的`“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循敬重家長、區(qū)分對待、雙向反應的原那么。本學期，我園將依據家庭與孩子的不同類型，依據家長的需要，以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

2．家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中詳細了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢與缺乏，從而有助于家長深化了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參加活動的過程中，還可以觀看到教師教養(yǎng)看法、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參加活動，教師要作必要的引導，告知家長活動看〔什么〕，怎么看。比方要著重看孩子的主動性、主動性與制造性，看孩子〔怎樣〕與同伴相處，看孩子在原有根底上的進展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

3．家長助教

探究家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的愛好、特長、工作性質等進展全面調查。

4．家長園地

本學期，我們將重視各種宣揚工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞教師依據班級、家長以及教學的需要設計新奇的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。

5．寶寶直通車

隨著社會的進展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獵取學問便捷、效率高、速度快的特點，因此網上〔學習〕、溝通、溝通已成為人們獵取學問、提高素養(yǎng)的有效手段。我園