關(guān)于科學(xué)教案三篇

關(guān)于科學(xué)教案三篇

科學(xué)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生奇怪。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮現(xiàn)來(lái)了”。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球若干；石頭一粒。

2、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，今日王教師手里有珍寶呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜想）

2、觀看沉浮。

師：這兩個(gè)珍寶都喜愛(ài)在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的？（很明顯一看就知道石頭沉下去了）師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自由猜想后教師示范）

3、敢看嬉戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友聽(tīng)，什么聲音啊？（配班教師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可可怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒洗_定會(huì)被小貓觀察的。（幼兒自由發(fā)言）（2）師示范嬉戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮現(xiàn)來(lái)啦！”

（3）師示范嬉戲其次遍，鼓舞幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了。”“小球浮現(xiàn)來(lái)啦！”

4、分組嬉戲。（師講明嬉戲規(guī)章：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮現(xiàn)來(lái)。）

科學(xué)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)大自然的情感，培育討論自然、探究科學(xué)的興趣和愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)大自然的情感，培育討論自然、探究科學(xué)的興趣和愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

不同顏色的小動(dòng)物玩具，圖片等等。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前溝通，初步感悟

1、師：我們?cè)谶@么美的大自然中，親近大自然，發(fā)覺(jué)大自然的隱秘。同學(xué)們的心情怎么樣？

2、組織學(xué)生溝通。

二、課中體驗(yàn)，深化感悟

1、師：教師這兒有幾樣物品，你能提出小問(wèn)號(hào)嗎？

師出示：黃色、紅色、綠色的玩具、小車等。誰(shuí)來(lái)提問(wèn)？學(xué)生自由提問(wèn)（只要學(xué)生能夠依據(jù)物品或者是提示提出問(wèn)題即可，不管問(wèn)題有沒(méi)有答案，問(wèn)題是否科學(xué)，都可以。）

2、師：是啊，小車為什么能跑，青蛙為何能跳，這一個(gè)個(gè)漂亮的小問(wèn)號(hào)是多么好玩啊！我們來(lái)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生各抒己見(jiàn)。

3、師：我們可以自愿組合成小組。（依據(jù)自己的興趣愛(ài)好，學(xué)生分組，選好組長(zhǎng)）

4、全班匯報(bào)：

5、看課本第五頁(yè)的圖畫(huà)，你有哪些“小問(wèn)號(hào)”？

（1）彩虹是怎樣形成的，有哪幾種顏色？

（2）鳥(niǎo)類是怎樣生殖的？、、、、、、

（3）全班匯報(bào)，共同揭秘。對(duì)于可以解決的問(wèn)題，教師可以積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，師生一起解決。

三、拓展活動(dòng)（課后作業(yè)）

在課后進(jìn)展觀看，把自己的“小問(wèn)號(hào)“記錄下來(lái)，我們下一節(jié)課爭(zhēng)論。

科學(xué)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉人體的感覺(jué)器官，如眼、耳、鼻舌、皮膚等。

2.運(yùn)用觀看、比擬等方法熟悉物體的不同特征，并能用自己擅長(zhǎng)的方式表述觀看結(jié)果。

3.在觀看討論中情愿與他人合作。

教學(xué)預(yù)備

1、米飯、面包、包子、饅頭、各種水果等等學(xué)生生活中常見(jiàn)的食物、

2、其他物品：鮮花，玩具，乒乓球，冰棒、復(fù)讀機(jī)、課件等

教學(xué)方法

信息搜集法小組爭(zhēng)論法試驗(yàn)探究法

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入

課件出示：一滿桌豐富色香味俱全的飯菜，讓學(xué)生觀看。

問(wèn)：面對(duì)這樣一滿桌豐富的飯菜，你有什么感受？

讓學(xué)生自由的答復(fù)，然后共同個(gè)歸納：色香味俱全的食物能夠引起我們的食欲，“色香味”中的“色”是指食物的不同顏色，“香”是指食物發(fā)出的氣味，“味”是指食物各種各樣不同的味道。

二、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀看來(lái)熟悉并描述食物的`色香味。

（1）分小組觀看所預(yù)備的食物

每個(gè)小組一張觀看表格，講解怎樣看懂表格，和如何填寫表格，并將觀看到的填寫在表格中。

（2）集體溝通觀看到的食物特點(diǎn)，教師進(jìn)展板書(shū)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生從觀看的現(xiàn)象中去歸納

通過(guò)眼睛看，知道了食物的顏色，通過(guò)鼻子聞，知道了食物的不同氣味，通過(guò)用舌頭嘗，知道了食物的味道……

三、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官對(duì)其他物體進(jìn)展綜合觀看

1、我們除了用眼睛、鼻子、嘴巴觀看問(wèn)題以為，還可以用哪些器官和方式來(lái)觀看物體？

分組試驗(yàn)：每個(gè)小組分給不同的鮮花、玩具、冰棒、乒乓球、復(fù)讀機(jī)、水果等材料討論，要求：用多種方法觀看這些物體

2、觀看，然后進(jìn)展溝通

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展描述，觀看物體還要用到聽(tīng)覺(jué)器官耳朵，觸覺(jué)器官皮膚、如：觀看復(fù)讀機(jī)除了用眼睛看，還要用手摸，用耳朵聽(tīng)等等方法來(lái)區(qū)分

四、歸納總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)我們今日觀看物體要用到那些器官？這些器官能熟悉到物體的哪些特征？

2、歸納這些器官的作用：

視覺(jué)器官（眼睛）——看到物體的形狀、顏色、大小等

聽(tīng)覺(jué)器官（耳朵）——聽(tīng)到物