自然辯證法概論考試題庫

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！1ABCD非A非B非C。2ABCD非A非B非C。學(xué)習(xí)和研究自然辯證法，有助于全面理解馬克思主義，進一步樹立辯證唯物主義世界觀，提高對有關(guān)的哲學(xué)和社會思潮的辯別能力；有助于進一步掌握和運用唯物辯證法，解放思想，啟迪思維，促進自然研究工作。3ABCD亦A亦B亦C。4ABCD非A非B非C。？5ABCD亦A亦B亦C。？6ABCD亦A亦B亦C。7ABC非A非B。D亦A亦B。8ABCD9ABCDABCD亦A亦B亦C。ABCDABCD？ABCD非A非B非C。ABCD非A非B非C。ABCD非A非B非C。ABCD亦A亦B亦C。？ABCD非A非B非C。？ABCD？ABCD？ABCD非A非B非C。ABCD非A非B非C。？ABCD非A非B非C。ABCD亦A亦B亦C。ABCDABCD亦A亦B亦C。,?ABCDABCD:AB本·CD”AB,CDABCDABCC,?ABCD,()(),?A,BCDABCD?ABCD,?ABCDABCDABCDAààBCDAB·CD,?ABCD‘優(yōu)先權(quán)之爭’現(xiàn)象形成原因分析：科學(xué)史上存在著大量的同時發(fā)現(xiàn)。實質(zhì)是科學(xué)體制本身的規(guī)范要求造成的，是科學(xué)體制規(guī)范要求對科學(xué)家施加了壓力的結(jié)果。科學(xué)規(guī)范的要求是每個科學(xué)家要具有創(chuàng)新精神，成果謀求承認機制。所以爭論的原因，不在于人類的共同本性或某個科學(xué)家的個人品質(zhì)。國家和民族的競爭及民族主義情緒是加劇這種紛爭的因素。ABCD“ABCD?ABCD,?A,BCD,?AB,CD,?A,BCD,,?A,BCD,?ABCD,?？ABC,D“”ABC．DAB．CD．,A．B．C．D．1ABCD31ABCD2）1ABCD、和A＆ABCDA年B年C年D年A篇B篇C篇D篇1ABCD“”A2次B3次C4次D5次A前1B前2C前3D前4ABCDABCDABCD？？ABCDA．B．C．D．A．年B．年C．年D．年ABCDABCDABCDABCD？ABCD？ABCDABC第1D第2。從年從年從年從年。？非A非B非C。？。亦A亦B亦C。。？“”。把。非A非B非C。非A非B非C先導(dǎo)性：經(jīng)濟效益的間接性、潛在性，成果的公開性、無償共享特性。？非A非B非C。。B。？亦A亦B。？亦A亦B。？非A非B非A非B亦A亦B非A非B技術(shù)創(chuàng)新是指把技術(shù)這種要素引入生產(chǎn)體系，實現(xiàn)技術(shù)要素與其他生產(chǎn)要素的新組合，使得技術(shù)發(fā)明得到商業(yè)應(yīng)用。其核心在于技