幼兒園實習(xí)個人鑒定(多篇)

幼兒園實習(xí)個人鑒定 (精選多篇)一、實習(xí)目的、培養(yǎng)獨立從事幼兒園和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力；、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和實踐中。二、實習(xí)內(nèi)容第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗；第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域；每周進行實習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實習(xí)周志；另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?；參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。三、實習(xí)總結(jié)在省直保育院實習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。通過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智!這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標。通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。在實習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。一個月的實習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊!我還要繼續(xù)努力!幼兒園實習(xí)個人鑒定幼兒園實習(xí)個人鑒定一、實習(xí)目的1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力， 培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想 ;2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作 ;3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點， 實習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力 ;、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中，幼兒園實習(xí)個人鑒定。二、實習(xí)內(nèi)容第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗;第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動 ;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域 ;每周進行實習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實習(xí)周志 ;另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動;參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。三、實習(xí)總結(jié)在省直保育院實習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用，個人鑒定《幼兒園實習(xí)個人鑒定》。通過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智!這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標。通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。在實習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活(請繼續(xù)關(guān)注：)動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。一個月的實習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園侗，得付出多大的努力啊!我還要繼續(xù)努力!幼兒園實習(xí)個人鑒定的延伸閱讀——中自我鑒定的寫作方法寫簡歷的時候，最頭痛的莫過于自我鑒定這部分了。有些人這部分不敢填寫，怕寫不好反而弄巧成拙。其實，自我如果簡潔得當(dāng)，也是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的。簡歷書寫的“自我鑒定”部分遵循以下 3條原則：實事求是簡歷的真實性是人事經(jīng)理一致的要求。在求職者書寫“自我鑒定”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經(jīng)驗等。經(jīng)驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。以此次刊登的簡歷為例該求職者應(yīng)聘公關(guān)關(guān)系的職位，從人事經(jīng)理的角度來看，他希望看到你是否有極強的溝通能力、項目協(xié)調(diào)能力，以及是否有創(chuàng)意等。但是，這位應(yīng)聘者只側(cè)重于一個方面，這就比較可惜。同時，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點，起到畫龍點睛的作用。語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風(fēng)格也是一個值得求職者考慮的問題。有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險。通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神等方面用語應(yīng)嚴謹、平實，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。自我鑒定我是云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院08學(xué)前教育班的一名學(xué)生，在班上擔(dān)任班長一職。我特別喜歡學(xué)前教育這個專業(yè)，去年暑假我在呈貢做過幼兒家教，但學(xué)習(xí)到和體會到的東西不是很多。為了提升自己的綜合能力，把學(xué)前教育學(xué)得更好，我和我的一個同學(xué)來到了這里——瑞吉歐國際嬰幼兒園，進行了為期38天的實踐活動。瑞吉歐共有豆豆，丁丁，點點，貝貝，親親，太陽和學(xué)前七個班。7月7日到7月30日，我在屬于大班的太陽班工作。太陽班是一個朝氣蓬勃的班級，孩子們活潑可愛，聰敏好學(xué)，我給他們上語言，數(shù)學(xué)，健康和音樂課。雖然我是新來的，課上得不是很好，但孩子們很喜歡我。其他老師對我很好，不斷給予我鼓勵和幫助，這些讓我覺得很輕松愉快，對工作充滿信心。我每天都認真?zhèn)湔n，寫教案，填寫家園聯(lián)系手冊，與孩子溝通交流，向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，受益良多。 8月2日到8月14日這兩個星期，我在剛?cè)雸@的豆豆班工作，這和在大班是兩種完全不同的體驗。剛來時，好幾個孩子都在哭，基本無法上課。老師的主要工作是努力讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，習(xí)慣集體生活，培養(yǎng)他們粗淺的生活自理能力，讓其感知一些基本的生活常識和基礎(chǔ)知識。在這兩個星期的工作中，我深深體會到了為人父母的喜悅與艱辛，栽培一個孩子真的不容易。通過38天的實踐活動，我收獲甚多。我了解了一個幼兒園的基本布置和整體運作的基本情況，清楚了作為一名教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，更深刻地明白了孩子們的一日生活常規(guī)及其重要性。其中，我覺得家園合作與師生交流是重中之重，不能忽視。在工作中，我雖然努力了，但還是存在很多不足的地方。其一，我上課時不能把紀律控制得很好。其二，我沒有把孩子們的認知水平摸得很透徹。其三，孩子們犯錯誤時