高三數(shù)學教師上半年工作總結(jié)

高三數(shù)學教師上半年工作總結(jié)高三數(shù)學老師上半年工作總結(jié)一

本學期我擔當高三年四、五兩班的數(shù)學教學和高三年段的年段長，在這學期我結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，扎扎實實的工作，使本學期的工作有方案，有組織，有步驟地開展。詳細工作總結(jié)如下：

一、年段工作

1.團結(jié)協(xié)作，共同拼搏

年段室是老師們辦公學習的場所，更是老師們相互溝通理解的場所，在日常生活中，年段室都能保持干凈、潔凈，給大家一個舒適工作、溝通的場所。在年段日常管理中，我們堅持"以人為本，構(gòu)建和諧年段'的管理理念，留意弘揚老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)。無論是日常教學、教研、還是班級管理，我們相互理解，相互關懷，相互支持，用真誠構(gòu)建了年段的和諧，雖然我們朝出暮歸卻歡樂著!

2、我感謝我年段的全部老師，由于有這么好的一個集體，才能各師共同成長、共同進展，形成良好的訓練教學氛圍。

俗話說："眾人拾材火焰高'集體的力氣是無窮的，在這一學期里，我年段的老師扎實做好每一項工作，勤勤肯肯。特殊是幾位班主任，他們仔細履行自己的每一項職責，充分發(fā)份自己的聰慧才智，把班級搞有有聲有色。我也從幾位班主任那學到了許多、熟悉到了許多、理解了許多、看透了許多、許多許多許多同學的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的'人格力氣去影響訓練同學。凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，老師們常常要溝通、座談，共同學習和探討訓練教學新理論、新形式，共同探討本年段訓練教學中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道，從而保證對同學的訓練教學工作的科學性和實效性。再次，樂觀協(xié)作學校的工作要求，依據(jù)每一位老師的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地以年段老師溝通、交往，即時把握老師們的訓練教學心態(tài)，使年段形成相互關懷、相互關心的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

3、面對全體同學，進一步要求班主任加強家校聯(lián)系。

我們打破了過去只等到同學犯錯后才和同學家長聯(lián)系的狀況，我要求班主任常常與同學家長聯(lián)系，即時了解同學的家庭狀況，同時也把同學在校的狀況反饋給同學家長，特殊是那些學困生。我們常常以年段老師商討年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;常常溝通特別生訓練的心得，同時也把老師訓練的詳細狀況反饋給同學家長。對于個別同學還請家長到學校來幫助訓練。以上措施的實行已見成效，獲得社會家長的好評。

二、教學方面

1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備同學、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，依據(jù)同學的實際狀況，把簡單的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等，緊跟課改，上好每一節(jié)課。教學目的明確，能仔細鉆研教材，了解同學，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。

2、仔細布置、批改作業(yè)。在教學中布置作業(yè)要有層次性，針對性。并仔細批改作業(yè)，做到有質(zhì)量全批，在作業(yè)過程消失不同問題準時作出分類總結(jié)并記載下來，課前分析講解。并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

3、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。對同學的表現(xiàn)都做出公正、精確?????的評價，發(fā)放積分卡以此來調(diào)動同學的學習樂觀性，鼓舞同學不斷進步。

高三數(shù)學老師上半年工作總結(jié)二

本人這學期擔當高三年(6)(7)班數(shù)學教學工作。這一學期中我們在高三備課組在組長帶領下，能發(fā)揮集體才智，共同協(xié)作，努力提高班級的數(shù)學成果。

一、仔細工作，加強專業(yè)學習

(1)我能仔細翻閱大量資料，備好每節(jié)課，留意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的肯定講透。努力探究每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。

(2)課堂教學時，留意依據(jù)平行班同學基礎差特點，分析，板書具體些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時機總結(jié)出重要的數(shù)學思想方法及一些規(guī)律方法。提高同學學習的有效性。

(3)備課組統(tǒng)一練習，總復習過程中堅持做一周三次選擇填空專練，兩次綜合練習。因自己所教班級是平行班，因此更注意同學基礎學問的訓練及愛好的培育，因此對練習有針對性地進行刪減。

(4)準時批改作業(yè)，對典型錯誤準時反饋，對部分同學實行面批。讓同學重視數(shù)學學習。

(5)利用晚自習時間對部分同學學習及學習方法進行個別指導，使部分同學學習成果及學習愛好有所提高。

(6)自身做大量習題，提高自己的專業(yè)水平。取精華，去糟粕，反饋給同學，讓同學學得有效率。

(7)樂觀參與教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。與同備課組同事爭論新課改方向及試題，并猜測今年高考方向，明確復習方向與重點。

二、關懷同學成長

同學到學校的主要目的除了學習，還有做人。

(1)抓住合理機會，對同學進行德育訓練。比如遲到，學習散漫等。取得效果還是較好的，樹立老師的威信，贏得同學敬重。

(2)關懷同學考前的心理變化，查找方法消退同學的焦慮，不自信因素，幫同學樹立信念。

(3)教學過程中，加強對同學的應試指導。抓住每一次小測考試的機會，培育同學的應試技巧，提高同學的得分力量。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑，對解答題要