《每個(gè)幼兒都是教師的寶貝》讀后感

第第頁(yè)《每個(gè)幼兒都是教師的寶貝》讀后感

愛每一個(gè)孩子，是幼兒群體特性對(duì)幼兒老師的客觀要求。俗話說：人上一百，形形色色。一所幼兒園，少那么幾十，多那么數(shù)百個(gè)孩子。在這些孩子中，由于受遺傳因素和家庭環(huán)境的影響。會(huì)形成很多差異：容貌有俊有丑，智商有高有低，氣質(zhì)有動(dòng)有靜，性格有活不呆，動(dòng)作有靈有拙，語言有多有寡，感情有熱有冷，習(xí)慣有良有莠這些內(nèi)在的和外在的差異，呈現(xiàn)出幼兒群體特性的客觀存在。對(duì)此，幼兒老師應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)際工作中，要尊敬每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)，一視同仁，公正施愛，不能憑自己的好惡厚此薄彼。否那么，一些孩子得到偏愛，一些孩子受到冷落，就會(huì)給孩子的身心健康帶來嚴(yán)峻后果：得到偏愛的孩子簡(jiǎn)單形成到處不同于他人的優(yōu)越感，助長(zhǎng)很多不良習(xí)慣的形成；受到冷落的孩子往往會(huì)灰心泄氣，感到絕望，無助和自卑，致使他們幼小的`心靈蒙上難以擺脫的陰影。

我就曾遇到過這樣的狀況：有個(gè)孩子美麗活潑，老師們都特別喜愛她。對(duì)她又是親又是抱，到處關(guān)懷照看她，結(jié)果使她一度變得任性、高慢和無禮，稍不如意就又哭又鬧。另有一個(gè)孩子沉默不語，性格孤僻，老師對(duì)他關(guān)愛較少。有段時(shí)間他竟不愿參與集體活動(dòng)，認(rèn)為自己什么事也不如別人。這使我深深認(rèn)識(shí)到：對(duì)幼兒的偏愛和冷落，會(huì)帶來不少負(fù)而影響。正確的立場(chǎng)是，力戒偏向，充斥熱忱地去愛每一個(gè)幼兒。、

不僅僅是幼兒，在對(duì)待生活中的伙伴，家人都應(yīng)當(dāng)以一個(gè)同樣的心態(tài)去對(duì)待，不偏頗，不吝嗇，切不能自己的喜好來判斷別人，或?qū)Υ齽e人。在教學(xué)過程中，更要對(duì)全部同學(xué)一視同仁，盡可能多地照看到那些“弱勢(shì)”同學(xué)，盡可能公正地對(duì)待“強(qiáng)勢(shì)”同學(xué)，讓全部孩子不因老師的喜好而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的壓力和消極面。

還記得小時(shí)候老師讓看的《愛的教育》，許多都是關(guān)于無私奉獻(xiàn)的愛的故事和理解，雖然無私奉獻(xiàn)對(duì)人們來說都是困難的，但作為一名老師，要勇于嘗試無私奉獻(xiàn)，敢于把愛共享給每個(gè)同學(xué)，讓他們感受到平均的，暖和的，源源不斷的愛。

《每個(gè)幼兒都是老師的珍寶》讀后感2

在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)類型的社會(huì)中，只有努力學(xué)習(xí)、不斷充盈自己，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，作為一名幼兒老師也是如此。近日，在《幼兒教育》上看到一篇名為“每個(gè)幼兒都是老師的珍寶”的文章，讓我深有感受。

我不禁問自己：我是否對(duì)每一個(gè)孩子都是公正、公正？有些幼兒聰慧、美麗、潔凈，深受老師的喜歡；有些幼兒淘氣、穿戴不干凈，令老師感到格外苦惱，看完這篇課外讀物，讓我深刻的意識(shí)到每個(gè)孩子來自不同的家庭，有著不同的生活生活環(huán)境，他們性格特點(diǎn)不同，進(jìn)展水平也不同，存在明顯個(gè)體差異。而我作為一名幼兒老師，應(yīng)捕獲幼兒的閃光點(diǎn)，放大其身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊敬和理解幼兒，上心去貼近幼兒、引導(dǎo)幼兒。

我現(xiàn)在班上就有一名“特別”的幼兒，該幼兒自理技能較差，常常把大小便拉在身上，讓我感覺無從適從、苦惱不已；她的性格比較內(nèi)向，和小伙伴不能友好相處，語言表達(dá)技能也比較差，讓我感到力不從心、無計(jì)可施。通過與家長(zhǎng)多次溝通，了解到該幼兒是早產(chǎn)兒，媽媽生下她后就去世了，她一貫挨著外婆。一是缺乏家庭的暖和，二是缺少各種引導(dǎo)，導(dǎo)致她各方面進(jìn)展比較緩慢。看過《每個(gè)幼兒都是老師的珍寶》這篇文章后，我明白了要上心去貼近幼兒，把每個(gè)幼兒都當(dāng)成自己的珍寶，每個(gè)珍寶都有權(quán)力得到老師相同的關(guān)愛，于是我竭盡所能去照看她。在幼兒園里，我時(shí)刻關(guān)注她，耐煩和她溝通，引導(dǎo)她說話，鼓舞她自己提褲子，自己擦鼻涕，自己吃飯……通過一段時(shí)間的努力，該幼兒各方面都得到了提高，能夠獨(dú)立完成一些