兒科進(jìn)修自我鑒定4篇

兒科進(jìn)修自我鑒定4篇

兒科進(jìn)修自我鑒定篇1

首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我供應(yīng)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。通過這次在重慶兒童醫(yī)院新生兒科的學(xué)習(xí)，不僅開拓了我的眼界，還大大提升了我對(duì)危重新生兒護(hù)理力量，豐富了我的學(xué)問，增加了自己的業(yè)務(wù)力量和技術(shù)操作水平，在半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多。在工作實(shí)踐中我不斷總結(jié)閱歷，在此我把半年進(jìn)修學(xué)習(xí)所獲與各位教師共享，為這次難得的培訓(xùn)經(jīng)受畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

一、人性化治理

1.首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。重醫(yī)兒童醫(yī)院新生兒科實(shí)行責(zé)任制治理排班模式,實(shí)行分組治理，提高工作效率，病區(qū)分為4個(gè)護(hù)理小組，每一個(gè)小組有3名不同年資的護(hù)士組成，有分管組長,中午以輪休的的方式休息（11:00-13:00,12:00-14:00,13:00-15:00），讓責(zé)任護(hù)士有效保證患兒護(hù)理無縫隙，優(yōu)護(hù)得到有效保障,大家在完本錢職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。另外為提高工作效率，有特地的配藥班，早上7：30負(fù)責(zé)藥物的配置，保證患兒的準(zhǔn)時(shí)用藥治療，配藥工作完畢后下午負(fù)責(zé)患兒的撫觸，促進(jìn)患兒腦的恢復(fù)。還配有整理班，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)治理、調(diào)試、清潔和保養(yǎng)確保儀器的正常使用。

2.新生兒病區(qū)的各分區(qū)都特別明確，病房的各類使用物品均使用五常法(常組織、常清潔、常整頓、常標(biāo)準(zhǔn)、常自律)，定點(diǎn)定標(biāo)簽，每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監(jiān)護(hù)固定使用，不得隨便搬動(dòng)，出院后終末消毒，在全部儀器上都標(biāo)示有上限制，下限制，掛牌標(biāo)志，開關(guān)標(biāo)志,操作流程圖，插管車旁墻上掛有插管的型號(hào)選擇標(biāo)示圖，搶救車旁也可見搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用，避開犯不必要的錯(cuò)誤。

3.先進(jìn)的設(shè)備及科學(xué)有效的器械設(shè)置，以病床為中心，床旁則是吊塔，吊塔設(shè)有負(fù)壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來一目了然得心應(yīng)手。除此外，新生兒病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，他們把握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)，臍動(dòng)靜脈插管，picc等等。

二、溫馨細(xì)致的護(hù)理效勞

在使用CPAP時(shí)，會(huì)用一個(gè)人工愛護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避開壓痕，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤滑后再撕，每天洗澡，都會(huì)用石蠟油清潔全身全部皮膚皺褶處，動(dòng)作特別輕柔。每個(gè)暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避開穿插感染，對(duì)每位患兒運(yùn)用“進(jìn)展性照看”模式，促進(jìn)患兒身心進(jìn)展。既1鋪墊鳥巢模擬子宮環(huán)境。2保持病區(qū)環(huán)境寧靜，削減噪音。3全部暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要削減光線和外界的刺激。4盡量削減不必要的操作，必要操作集中進(jìn)展。使每一個(gè)患兒都感到舒適。

在那么多優(yōu)秀教師的帶著下讓我深刻的體會(huì)到護(hù)士不僅是要打針發(fā)藥，更重要的還要具備愛傷觀念和思索力量，我們要用母親的心，科學(xué)的腦，靈活的手帶給兒童安全舒適，做好臨時(shí)好媽媽。另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)學(xué)問及護(hù)理視頻，備有各疾病的醫(yī)護(hù)學(xué)問小冊(cè)子，供人們自由取用。還為出院病人設(shè)置了熱線詢問電話，24h負(fù)責(zé)供應(yīng)各類詢問效勞，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫(yī)療效勞的專業(yè)指導(dǎo)。

三、效勞系統(tǒng)的完整性和無限延長性

在兒童醫(yī)院，在門診看病的許多新生兒病人都是經(jīng)過預(yù)約的，出院后的新生兒在出院前科室與門診直接預(yù)約。假如是早產(chǎn)兒出院，就會(huì)聯(lián)系預(yù)備出院的孩子家長到科室接待室學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)問，比方洗澡、喂養(yǎng)、換尿布等日常工作，護(hù)士會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)示范，直到他們的父母完全把握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護(hù)理的工作延長到了家庭中。

四、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

在進(jìn)修期間教師要求很嚴(yán)格，無菌觀念特殊強(qiáng)，必需做到開工前要洗手，接觸患兒前戴手套查看患兒，脫手套洗手關(guān)門。對(duì)于新安排的學(xué)生和進(jìn)修護(hù)士由?？谱o(hù)士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習(xí)各個(gè)設(shè)備的使用和留意事項(xiàng)，臨床工作中所應(yīng)用的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教教師帶教。每月安排護(hù)理查房和護(hù)理講課，用幻燈片的形式大家共同學(xué)習(xí)，每周一早上晨交班都會(huì)有護(hù)理提問，一月一次護(hù)理操作抽考。

通過這次學(xué)習(xí)，我感受到當(dāng)前護(hù)理領(lǐng)域的飛速進(jìn)展，自己是那么的渺小，值得我學(xué)習(xí)的內(nèi)容重多，在今后的工作中我將結(jié)合進(jìn)修所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到我們的臨床中，為醫(yī)院奉獻(xiàn)自己的力氣，為我們醫(yī)院的護(hù)理事業(yè)添磚加瓦，為患者安康不遺余力。最終再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我對(duì)生活、對(duì)工作有了更多的思考，盼望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生給予新意。

新生兒科：王平

兒科進(jìn)修自我鑒定篇2

美妙的時(shí)間總讓人感覺如此短暫，10個(gè)月的進(jìn)修生活馬上完畢，總有些許不舍，不舍總院的人文關(guān)心，不舍總院這座學(xué)問的殿堂。

細(xì)數(shù)10個(gè)月的短臨時(shí)光，從生疏到熟識(shí)，是總院兒科每位領(lǐng)導(dǎo)、教師、兄弟姐妹給我悄悄的關(guān)心，讓我在這塊生疏的土地上慢慢體會(huì)到家的暖和。和氣可親、笑容可掬的XXX主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學(xué)習(xí)，無一不至，充分呈現(xiàn)了大家長的風(fēng)范。還有XXX副主任、XX副主任、XX教師、XX教師、XX護(hù)士長都在生活上給人無微不至的關(guān)心。

倍感時(shí)間短暫還由于總院兒科這座學(xué)問的殿堂。學(xué)問體系的宏大總有讓你學(xué)不完，學(xué)不到勁頭感覺。神經(jīng)學(xué)方面，在XX主任的帶著下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列，并制定了兒童腦卒中全國診療標(biāo)準(zhǔn)，嬰兒痙攣癥的根底、臨床討論更是走在世界的前列。血液腫瘤領(lǐng)域，在XXX副主任的帶著下，對(duì)兒童白血病、淋巴瘤、實(shí)體瘤(特殊是神經(jīng)母細(xì)胞瘤)、再生障礙性貧血的診療、討論均走在全國的前列，特殊是在全國領(lǐng)先開展了造血干細(xì)胞移植，為許很多多不幸的兒童帶來了福音，重獲新生。在總院，還有一個(gè)特別的團(tuán)隊(duì)：NICU，一個(gè)個(gè)提前來到世界的脆弱小生命，在XX主任帶著團(tuán)隊(duì)的細(xì)心呵護(hù)下健壯成長。

最讓人神往的當(dāng)數(shù)總醫(yī)院的學(xué)習(xí)氣氛。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會(huì)，周五全科疑難病例大爭(zhēng)論;還有科內(nèi)便利快捷的文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，可讓你一覽中外醫(yī)學(xué)最新動(dòng)態(tài)。大到醫(yī)院：幾乎每天都有各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括每周五雷打不動(dòng)的專家大講堂，周末各專業(yè)的國際性學(xué)術(shù)活動(dòng)更是邀請(qǐng)了國內(nèi)外最知名的專家、學(xué)者。聽大師講解，每每令人耳目一新，如沐春風(fēng)。

10個(gè)月，轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺跟大家一起生活、學(xué)習(xí)的時(shí)間如此短暫，真期望能再有時(shí)機(jī)來總院兒科學(xué)習(xí)。

最終，真誠感謝大家的關(guān)心和幫忙。愿總院兒科在鄒主任的帶著下更加強(qiáng)大，為更多的患兒及家庭帶來福祉。

兒科進(jìn)修自我鑒定篇3

通過緊急而充實(shí)的學(xué)習(xí)，才知道以前臨床工作存在很多誤區(qū)，比方采動(dòng)脈血時(shí)動(dòng)脈的選擇、新生兒窒息吸痰、臍部護(hù)理等。經(jīng)過兩個(gè)月的臨床實(shí)踐使我熟識(shí)了專科護(hù)理工作模式，并把握了CPAP機(jī)使用及發(fā)生氣胸時(shí)的處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的觀看、護(hù)理及X片的讀片，早產(chǎn)兒肺出血的`處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的護(hù)理，呼吸機(jī)病人的護(hù)理及記錄，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀看及護(hù)理，PICC的維護(hù)等新學(xué)問、新技術(shù)。工作之余，科室常常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。

通過與護(hù)士長溝通，獲得了內(nèi)部治理制度手冊(cè)，包括護(hù)理人員培訓(xùn)手冊(cè)、吳主任自編的新生兒復(fù)蘇、新生兒室相關(guān)人員的培育制度、新生兒室的各種相關(guān)制度、保潔員的職責(zé)、各儀器消毒措施、無陪病房與家屬的溝通技巧等，為下步開設(shè)新生兒室打下良好根底。

兒科進(jìn)修自我鑒定篇4

時(shí)間過的真快，不知不覺中在河北省二院進(jìn)修完畢，很感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，在短短的三個(gè)月的時(shí)間里，在新生兒室的護(hù)士長及帶教教師的悉心教育下，我學(xué)到了平常工作中沒有遇到過的珍貴學(xué)問及臨床操作。

現(xiàn)在回想起來，讓我記憶猶新的是早產(chǎn)兒上呼吸機(jī)的護(hù)理學(xué)問、早產(chǎn)兒的靜脈采血、留置動(dòng)脈留置針的技術(shù)及早產(chǎn)兒科學(xué)喂養(yǎng)靜脈養(yǎng)分的學(xué)問、新生兒室消毒隔離制度……還有一些學(xué)問我不在這里一一訴說，總之三個(gè)月的時(shí)間，我受益很大，總感覺時(shí)間飛速，自己要學(xué)的技術(shù)許多。下面我介紹一下我的學(xué)習(xí)過程和體會(huì)。

4月8號(hào)我離開醫(yī)院到新生兒室，剛上班第一天對(duì)新生兒室的環(huán)境不熟識(shí)，干什么不