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中班語(yǔ)言活動(dòng)撕呀撕執(zhí)教教師：壽寧縣實(shí)驗(yàn)幼兒園吳少麗朋友們樂(lè)于參加的美。書中撕出來(lái)不僅可以用來(lái)欣作為幼兒創(chuàng)作富的想象創(chuàng)作兒記憶，更有看、聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)手創(chuàng)作相掘讀本的創(chuàng)造想象的教育兒的想象力和發(fā)散思維，歌錄音給幼兒豐富的感官刺粘貼活動(dòng)，幼兒自主創(chuàng)作創(chuàng)作過(guò)程，既體驗(yàn)撕紙的《撕呀撕呀》做了很地引領(lǐng)幼兒閱讀書中的濃厚興趣，開(kāi)展自主閱讀③這兒有幾朵云呢？(點(diǎn)擊課件陸續(xù)出現(xiàn)四朵白云，引導(dǎo)幼2、演示課件(黑白色塊畫面)，啟發(fā)幼兒想象并講述。③這些黑黑白白的又像什么呢？(點(diǎn)擊課件陸續(xù)出現(xiàn)許多黑3、演示課件(碎片組合動(dòng)物造型)，引導(dǎo)幼兒將兒歌與撕紙聯(lián)畫面變化，猜測(cè)會(huì)是什么動(dòng)物(演示碎片組合成奶牛造型)。提問(wèn)：奶牛長(zhǎng)得是什么樣子的？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)奶牛特征)出現(xiàn)的動(dòng)物的身體部分，猜測(cè)是什么動(dòng)物(演示碎片組合山羊造型)，并學(xué)習(xí)用兒歌來(lái)描述羊課件中逐一出現(xiàn)的(1)幼兒撕貼，教師觀察并適時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽與他人交流。(播放讀本兒歌錄音做為背景音樂(lè))天老師也為每位小朋友準(zhǔn)備看看你們能變出什么？并(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前分享作品。三、讓幼兒將作品粘貼在草原背景展板上，引出圖畫書《撕呀撕四、用書中的特定頁(yè)面(奶牛)幫助幼兒梳理童謠內(nèi)容。草原多熱鬧呀，它像不像這本書中的這一頁(yè)？這本書有個(gè)的名字就叫《撕呀撕

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