孝德文化演講稿

孝德文化演講稿敬重的各位領(lǐng)導：

大家好！

我是前曹鎮(zhèn)衛(wèi)生院一名職工。我抱著一顆感恩的心，走上讓我彷徨。而又榮幸的演講臺。面對著德孝這神圣的字眼和臺下。德孝表率的楷模，我糊涂熟悉到了自己在忙勞碌碌的。平凡中，乃至生活的瑣碎里，無意間也疏忽了。人世間最為珍貴的東西。

山感恩地，方其成高俊；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥。方成其。壯闊；世間萬物莫不存感恩于心。落葉。歸于大樹，撰寫了一曲安詳?shù)臉氛?，那是對大樹培育的感恩；白云飄浮在藍天，裝飾著一副溫馨的畫卷，那是對藍天孕育的感恩。由于感恩，世界才變的豐富多彩；由于感恩，親情才變得真摯；由于感恩，才會有。愛崗敬業(yè)的責任；由于感恩，我們才。明白了生活的真諦。

胸懷感恩，感恩于。給了我們生命，培育。我們成長的父母，生命源自你們的細心呵護，成長源自您們的含辛茹苦，幸福來自您們的愛心傾注。由于感恩父母，孝敬父母才真實自然，才源自心底，工作忙沒有時間探望。只是一個托詞，別讓“樹欲。靜而風不止，子欲孝。而親不待”又一次演繹成一幕幕人間圓滿。

胸懷感恩，感恩于給我教導，教我們學問的教師，感恩給了。我友愛和情意的好友，使我的人生不再孤獨，感恩于執(zhí)子之手，與子偕老的愛人，使我有了依靠的大山，避風的港灣，感恩給了我鼓舞和幫忙促我奮進的領(lǐng)導和同事，使我在平凡中，走向人生歷程。

感恩就是孝道，感恩也是責任，感恩更是美德。

施人慎勿念，受施慎勿忘。是感恩的根本要求，受人滴水之恩，當以涌泉相報。是感恩的最高境地，投之以桃，報之以李，是為崇尚，銜環(huán)結(jié)草，以報恩德方顯品行。當一個人懂得感恩時，便會將其變?yōu)椴紳M愛意的行動。感恩的心態(tài)轉(zhuǎn)變著我們的態(tài)度、轉(zhuǎn)變著我們的習慣、轉(zhuǎn)變著我們的人生。

胸懷感恩，感恩賜予了。我們一個好的工作崗位，讓我們在勞碌的人生追趕中，有了一個展現(xiàn)才華的舞臺，我們秉承著責任轉(zhuǎn)化為感恩，轉(zhuǎn)化為對孝道的承遞，對事業(yè)的忠誠。每個人的一生。和崗位密不行分，崗位是人和社會連接的樞紐，崗位是我們心靈的依托，崗位是我們前進的航船，崗位是放飛抱負、閃亮青春的塔基。

小時起，希望長大，長大以后就能有個崗位，在人生的航行中。就有了坐標。離開校門時，教師對我們殷切教導：你們馬上踏入社會，步入工作崗位。

今日，我所堅守的崗位隨小，可我由衷喜愛，我的力量不大，可我卻勇于奉獻，矢志不渝。

在德孝文化活動中，我們立足崗位，大力弘揚德孝文化，堅固樹立勤政廉潔讓父母放心、干事創(chuàng)業(yè)讓父母舒心的理念，把各項工作向前扎實的推動。

《弟子規(guī)》里有一句話是，“親愛我孝何難親憎我孝方賢”，我想只要我們把我們身邊的人當成自己的親人一樣對待，小小的一點委屈，又算什么呢？這不就是盡忠的表現(xiàn)嗎？而自己踏踏實實做人、明明白白做事，感恩親人，讓父母放心、歡心，不也是當今社會盡孝的一種方式嗎？

我雖然是一個男子漢，可能我的人生平淡無奇，可能我的才情使我。詞不達意，可能我不是一個德孝的兒子，可是我有一顆感恩的心，這顆心永久系著我工作的崗位，我的忠心將和奉獻永久聯(lián)系在一起。

感謝大家！

孝德文化演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導：

大家好！

我是前曹鎮(zhèn)衛(wèi)生院一名職工。我抱著一顆感恩的心，走上讓我彷徨.而又榮幸的演講臺。面對著德孝這神圣的字眼..和臺下.德孝表率的楷模，我糊涂熟悉到了自己在忙勞碌碌的.平凡中，乃至生活的瑣碎里，無意間也疏忽了.人世間最為珍貴的東西。

山感恩地，方其成高俊；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥.方成其.壯闊；世間萬物莫不存感恩于心。落葉.歸于大樹，撰寫了一曲安詳?shù)臉氛?，那是對大樹培育的感恩；白云飄浮在藍天，裝飾著一副溫馨的畫卷，那是對藍天孕育的感恩。由于感恩，世界才變的豐富多彩；由于感恩，親情才變得真摯；由于感恩，才會有.愛崗敬業(yè)的責任；由于感恩，我們才.明白了生活的真諦。

胸懷感恩，感恩于.給了我們生命，培育.我們成長的父母，生命源..自你們的細心呵護，成長源自..您們的含辛茹苦，幸福來自..您們的愛心傾注。由于感恩父母，孝敬父母才真實自然，才源自心底，工作忙沒有時間探望.只是一個托詞，別讓“樹欲.靜而風不止，子欲孝.而親不待”又一次演繹成一幕幕人間圓滿。

胸懷感恩，感恩于給我教導，教我們學問的教師，感恩給了.我友愛和情意的好友，使我的人生不再孤獨，感恩..于執(zhí)子之手，與子偕老的愛人，使我有了依靠的大山，避風的港灣，感恩給了我鼓舞和幫忙..促我奮進的領(lǐng)導和同事，使我在平凡中，走向人生歷程。

感恩就是孝道，感恩也是責任，感恩更是美德。

施人慎勿念，受施慎勿忘.是感恩的根本要求，受人滴水之恩，當以涌泉相報.是感恩的最高境地，投之以桃，報之以李，是為崇尚，銜環(huán)結(jié)草，以報恩德方顯品行。當一個人懂得感恩時，便會將其變?yōu)椴紳M愛意的行動。感恩的心態(tài)轉(zhuǎn)變著我們的態(tài)度、轉(zhuǎn)變著我們的習慣、轉(zhuǎn)變著我們的人生。

胸懷感恩，感恩賜予了.我們一個好的工作崗位，讓我們在勞碌的人生追趕中，有了一個展現(xiàn)才華的舞臺，我們秉

承著責任轉(zhuǎn)化為感恩，轉(zhuǎn)化為對孝道的承遞，對事業(yè)的忠誠。每個人的一生.和崗位密不行分，崗位是人和社會連接的樞紐，崗位是我們心靈的依托，崗位是我們前進的航船，崗位是放飛抱負、閃亮青春的塔基。

小時起，希望長大，長大以后就能有個崗位，在人生的航行中.就有了坐標。離開校門時，教師對我們殷切教導：你們馬上踏入社會，步入工作崗位。

今日，我所堅守的崗位隨小，可我由衷喜愛，我的力量不大，可我卻勇于奉獻，矢志不渝。

在德孝文化活動中，我們立足崗位，大力弘揚德孝文化，堅固樹立勤政廉潔讓父母放心、干事創(chuàng)業(yè)讓父母舒心的理念，把各項工作向前扎實的推動。

《弟子規(guī)》里有一句話是，“親愛我孝何難親憎我孝方賢”，我想只要我們把我們身邊的人當成自己的親人一樣對待，小小的一點委屈，又算什么呢？這不就是盡忠的表現(xiàn)嗎？而自己踏踏實實做人、明明白白做事，感恩親人，讓父母放心、歡心，不也是當今社會盡孝的一種方式嗎？

我雖然是一個男子漢，可能我的人生平淡無奇，可能我的才情使我.詞不達意，可能我不是一個德孝的兒子，可是我有一顆感恩的心，這顆心永久系著我工作的崗位，我的忠心..將和奉獻永久聯(lián)系在一起。

感謝大家！

孝德文化演講稿3

大家好！

常言道：“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足”。人不孝其親，不如禽與獸。是?。⌒貘f還懂得吧食物吐出來給父母吃，羔羊吃奶的時候還知道跪著想母親表示感謝；人要是不孝敬他的雙親，就連禽獸也不如??！

是誰賜予我們的生命？是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大？又是誰把我們撫養(yǎng)成人，教給我們很多做人的道理？是父母！他們把我們帶到了這漂亮、得意的世界上。特殊是母親，十月懷胎，辛辛苦苦的。自從我們來到這人世間，父母又要給我們換尿布，喂我們吃飯，教我們學說話，學走路。假如有人問我的啟蒙教師是誰？我會毫不遲疑地說：“是父母！”等到大一點，父母就教給我們一些道理，送我們上學，讓我們有更好的教育。而且，父母每月還要給我們零花錢?？晌覀儏s不知好歹，亂用零花錢，一點都不了解父母的心思。當我們做錯事惹父母生氣時，父母就會教育我們；當考試取得好成績時，父母就會嘉獎我們；當衣服弄臟時，是父母用雙手把它洗得干潔凈凈；當我們考試考砸時，父母就會鼓舞我們下次再努力；當我們……

父母給我們的東西實在太多太多了，他們在我們身上下的功夫也太多太多了。父母對我們的愛分散了他們多少血汗！他們也不盼望得到什么，只盼望自己的兒女好好做人，父母也就心滿足足了！

父母對我們的愛是無私的，父母悄悄地為我們操勞。假如你很細心，就會發(fā)覺父母的臉上多了一絲皺紋，父母的頭上多了一絲銀發(fā)。父母對我們的愛比山還高，比海還深。所以，我們現(xiàn)在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做做家務，給他們沏杯熱茶，把好吃的留給父母吃等等。而且現(xiàn)在要好好學習，不辜負父母對我們的期望，長大以后好好報答父母，好好孝敬父母！

“孝敬”是每個少先隊員所要做到的，都應當做到，就像晉朝文學家李密那樣，我肯定好好孝敬父母！

感謝大家！

孝德文化演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導：

大家好！

我是環(huán)保局的”曉英。我抱著一顆感恩的心，走上讓我彷徨而又榮幸的演講臺。此時此刻我的心感動而又驕傲，由于我擁有一個時機做“爭當?shù)滦⒑们嗄辍钡难葜v。面對著德孝這神圣的字眼和臺下德孝表率的楷模，我糊涂熟悉到了自己在忙勞碌碌的平凡中，乃至生活的瑣碎里，無意間也疏忽了人世間最為珍貴的東西。

山感恩地，方成其高?。缓８卸飨?，方成其博大；天感恩鳥方成其壯闊；世間萬物莫不存感恩于心。落葉歸于大樹，撰寫了一曲安詳?shù)臉氛?，那是對大樹培育的感恩；白云飄浮在藍天，裝飾著一副溫馨的畫卷，那是對藍天孕育的感恩。由于感恩，世界才變的豐富多彩；由于感恩，親情才變得真摯；由于感恩，才會有愛崗敬業(yè)的責任；由于感恩，我們才明白了生活的真諦。小時候聽評書《岳飛傳》，我第一次觸及到“精忠報國，忠孝難全”的字眼，但那個時候懵懂的我，并不甚明白這其中的含義。漸漸求學路，拳拳父母心，遠嫁他鄉(xiāng)，山高水長，在數(shù)千個晝夜痛徹骨髓的鄉(xiāng)愁中我才慢慢明白了這其中的道理。

胸懷感恩，感恩于給了我們生命，培育我們成長的父母，生命源自你們的細心呵護，成長源自您們的含辛茹苦，幸福來自您們的愛心傾注。由于感恩父母，孝敬父母才真實自然，才源自心底，工作忙沒有時間探望只是一個托詞，別讓“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”又一次演繹成一幕幕人間圓滿的悲劇。

胸懷感恩，感恩于給我教導，教我學問的教師，感恩于給了我友愛和情意的好友，使我的人生不再孤獨，感恩于執(zhí)子之手，與子偕老的夫君，使我有了依靠的大山，避風的港灣，感恩給了我鼓舞和幫忙促我奮進的領(lǐng)導和同事，使我在平凡中，走向輝煌的一個又一個的人生歷程。

感恩就是孝道，感恩也是責任，感恩更是美德。施人慎勿念，受施慎勿忘是感恩的根本要求，受人滴水之恩，當以涌泉相報是感恩的最高境地，投之以桃，報之以李，是為崇尚，銜環(huán)結(jié)草，以報恩德方顯品行。當一個人懂得感恩時，便會將其變?yōu)椴紳M愛意的行動。感恩的心態(tài)轉(zhuǎn)變著我們的態(tài)度、轉(zhuǎn)變著我們的習慣、轉(zhuǎn)變著我們的人生。胸懷感恩，感恩賜予了我們一個好的工作崗位，讓我們在勞碌的人生追趕中，有了一個展現(xiàn)才華的舞臺，我們秉承著責任轉(zhuǎn)化為感恩，轉(zhuǎn)化為對孝道的承遞，對事業(yè)的忠誠。

每個人的一生和崗位密不行分，崗位是人和社會連接的樞紐，崗位是我們心靈的依托，崗位是我們前進的航船，崗位是放飛抱負、閃亮青春的塔基。

小時起，希望長大，長大以后就能有個崗位，在人生的航行中就有了坐標。離開校門時，教師對我們殷切教導：你們馬上踏入社會，步入工作崗位。

今日，我所堅守的崗位隨小，可我由衷喜愛，我的力量不大，可我卻勇于奉獻，矢志不渝。

我不是詩人，不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不會用深邃的思想來思索我的價值；我不是歌手，不會用悅耳的歌喉來頌詠我的崗位，但作為一個普一般通的工，我深深的知道，在平凡的崗位上，或許只能制造一般的價值，但是，很多個一般能成就特別，很多個平凡能成就宏大。

在德孝文化進機關(guān)的活動中，我們立足崗位，大力弘揚德孝文化，堅固樹立勤政廉潔讓父母放心、干事創(chuàng)業(yè)讓父母舒心的理念，把各項工作向前扎實的推動。

不思考，自難忘，多少個日子里我們起早貪黑，忙前忙后。不思考，自難忘，很多個節(jié)假日里，我放棄了和家人團聚的時機，而是在單位加班加點，堅守崗位。

我是在辦公室工作，主要從事環(huán)境信訪的接待，多年來，我本人嚴格根據(jù)：當天接案、當天轉(zhuǎn)辦、當天查處、當天反應的要求。準時接報，準時轉(zhuǎn)辦，沒有一件遺漏，做到了渠道暢通、接收準時、轉(zhuǎn)辦快速、材料標準。

我們確立了效勞于民的崗位目標責任，打出了“一張笑臉相迎，一杯熱茶相待，一張名片相送”的效勞品牌，為的就是解群眾之難。我們把群眾當成自己的衣食父母，解決好群眾的事情，就是對父母交出的一份滿足的答卷。

有一次，我接到一個舉報電話。舉報人剛說幾句，態(tài)度就變得極端起來，后來就演化成了吼罵，我強忍著，急躁的和氣的解釋，可他還是大罵了我?；蛟S這位舉報人被污染困擾已久，或許他對我們環(huán)保部門工作產(chǎn)生了偏見。我努力的說服自己，我想，老百姓罵我們，說明我們的工作還有差距，說明我們的接待還有缺陷。

《弟子規(guī)》里有一句話是，“親愛我孝何難親憎我孝方賢”，我想只要我們把人民群眾當成自己的父母一樣對待，小小的一點委屈，又算什么呢？

想到這里，我不再和他理論，而是悄悄的、認仔細真的記錄了他舉報的狀況。直至后來，這位舉報者的事情得到解決，他打來電話向我賠禮時，我才流下了委屈的眼淚。今日，不正是有了和我一樣的千千萬萬在工作崗位上任勞任怨而奔忙的人們，才推動著國家、社會和民族的車輪隆隆前行嗎？在自己平凡、一般、甚至渺小的崗位上盡職勁責，不就是盡忠的表現(xiàn)嗎？而自己踏踏實實做人、明明白白做事，感恩父母，讓父母放心、歡心，不也是當今社會盡孝的一種方式嗎？

我雖然是一個弱女子，可能我的人生平淡無奇，可能我的才情使我詞不達意，可能我不是一個德孝的好女兒，可是我有一顆感恩的心，這顆心永久系著我工作的崗位，我的忠心將和奉獻永久聯(lián)系在一起。

孝德文化演講稿5

各位教師、同學們：

大家早上好！

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與勸慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。

或許一聲祝愿對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。

認為孝不只是個人行為和治理家庭的準繩，也是治國平天下的根本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的根本原則。

與如今科技進步興旺的社會相比，好像古代人們對“孝”的理解更為深刻。

為了增加現(xiàn)代學生的孝道觀，中國科技大學的以為教師還特意為大家布置了一項特別的“寒假作業(yè)”，那就是讓同學們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學卻很少，大多數(shù)人都會覺得很驚奇，有些不好意思，覺得好像太形式化了。

不錯，它確實是一種形式，但它是種可以衡量我們賜予父母的愛是不是也像父母賜予我們的愛那么多的一種形式。

其實我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思；我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物；我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉；我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。

這些平凡的事，當我們真正專心去作了以后就能體驗到它的不平凡了。

“百善孝為先”，孝敬父母，敬重老人是全球各社會、各個文化道德中永恒的主題，不管古今、中外，人同此心。

家庭是社會的細胞，家庭穩(wěn)定，社會穩(wěn)定。

而孝，正是調(diào)整家庭關(guān)系的一劑良藥。

一個孝敬父母、品德高尚的人，必是遵守社會公德和職業(yè)道德，效忠國家的人。

從孝動身，才能家和萬事興，才談得上齊家治國平天下。

在座的全部朋友，讓我們?yōu)楦改副M一份孝心吧。

或許是一處豪宅，或許只是一片磚瓦。

或許是一桌山珍海味，或許只是一頓粗茶淡飯。

或許是數(shù)以萬計的金錢，或許只是一枚含著體溫的硬幣……無論用什么方式來回報，無論這種方式是豐厚還是微薄，只要是向父母獻上一份孝心，這種感情都是無比寶貴和美妙。

孝，是稍縱即失的眷戀，是無法重視的幸福，是一失足成千苦恨的往事……誰言寸草心，報的三春暉，讓我們永久記住孝心的存在，記住孝心是無價的。

孝德文化演講稿6

敬重的評委，親愛的同學們：

孝道、孝心、孝敬，孝字，上邊是個“老”字頭，下邊是個兒子的“子”字。

意思就是說，當晚輩的應當孝敬長輩。

巍巍中華、泱泱華夏。

我們的民族自古以來都是崇尚孝道的民族。

“融四歲、能讓梨”，“香九齡、能溫席”。

在古代，孔融讓梨、黃香溫席的故事成為千古美談。

在今日，韓瑜教師為了挽救父親的生命，毅然將自己的左腎，捐給了生命垂危的父親，被譽為“大孝女”；大學生孟佩杰“帶著癱瘓的養(yǎng)母上大學”，租住房子賜予養(yǎng)母悉心照料，被譽為遵守孝道的“最美女孩”。

古往今來，感天動地的孝道故事、感人肺腑的孝心楷模，不勝枚舉。

身體發(fā)膚，受之父母。

父母生我養(yǎng)我教育我，其恩重如山，其愛深似海。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

受恩不忘，知恩圖報，羊、鴉亦如此，何況我們?nèi)四?？認真回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫熱的牛奶，學習時那一句關(guān)懷的問候，玩耍時那一聲當心的吩咐……父母總是在暗處悄悄地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。

對于如此莫大的恩情，我們怎能不賜予回報呢？

我的爸爸是一個單位的辦公室主任，我的媽媽是一位小學教師，每天工作都非常繁忙。

每天下班回來，他們拖著疲乏的身子，既要加班工作，又要操勞家務；既要照看年邁的婆婆爺爺，又要給我輔導功課。

每當我觀察爸爸的兩鬢又增加了白發(fā)，媽媽的臉上又新長了皺紋，我就內(nèi)心就像針扎一樣，感到無比的內(nèi)疚。

爸爸的日復一日的咳嗽、媽媽的一遍一遍的嘮叨告知我：他們累了。

他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解解渴；他們的心疲乏了，需要一顆真誠的感恩之心去勸慰勸慰。

生活并非想象中那樣完善，父母的辛勤是我們無法體會的，現(xiàn)在我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的困難，但我們可以養(yǎng)成良好的學習習慣，用優(yōu)異的學習成績來回報父母，盡自己所能，做些力所能及的家務活來減輕父母的一點負擔；我們可以出門時說一聲“再見”，進門時抱一個微笑，讓爸爸媽媽的心里布滿陽光；我們可以動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；我們可以動一動口，說一句真誠暖和的話語給父母聽聽，解除他們的疲憊，驅(qū)散他們的心病。

孝敬父母，其實并不難做到。

孝德文化演