幼兒園小班手工DIY小青蛙教案優(yōu)秀6篇

幼兒園小班手工DIY小青蛙教案優(yōu)秀6篇

小班幼兒手工課教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒用對(duì)角折的方法折疊不同的魚(yú)

2、讓幼兒在折紙活動(dòng)中體驗(yàn)其中的樂(lè)趣

活動(dòng)預(yù)備：

1、大小不同的各色正方形手工紙若干（每個(gè)幼兒兩張）

2、藍(lán)色海底世界背景圖一張

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：談話引入課題

在海底世界，原來(lái)生活著許很多多的魚(yú)兒，由于許多人不講衛(wèi)生，海洋里的水變臟了，許多魚(yú)兒沒(méi)有了家，（出示背景圖）。后來(lái)，人們給海洋治好了‘病’，現(xiàn)在有些魚(yú)兒已經(jīng)回來(lái)了，可有些魚(yú)兒還不知道呢。今日，老師教小伴侶們?cè)鯓又谱黥~(yú)，讓他們都回到自己的家好嗎？

二、基本部分：學(xué)習(xí)魚(yú)的不同折法

1、出示范例，老師示范，并講解折法。

（1）將正方形紙對(duì)折成三角形

（2）將長(zhǎng)邊上的兩個(gè)角向上折（或折一個(gè)角）

（3）添畫(huà)上眼睛

2、幼兒練習(xí)折大魚(yú)小魚(yú)，老師巡回指導(dǎo)。

（1）對(duì)于有疑問(wèn)和有困難的幼兒準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。

（2）添畫(huà)魚(yú)兒頭部眼睛時(shí)，留意在適當(dāng)位置。

3、老師幫助幼兒將折好的魚(yú)兒粘貼到背景圖上

送“大魚(yú)小魚(yú)“回到自己的家海底世界。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，仿照魚(yú)兒游來(lái)游去。

小班手工活動(dòng)教案：一盤點(diǎn)心篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在泥工活動(dòng)中，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作各種點(diǎn)心。

3、能夠借助各種幫助材料，初步表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征。

4、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、供應(yīng)各種點(diǎn)心，如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等。

2、橡皮泥、小盤子人手一份，各種幫助材料如瓶蓋、牙簽、印章等。

3、輕音樂(lè)、歡快音樂(lè)、《餅干歌》音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

師：小伴侶，告知你們個(gè)好消息：才智樹(shù)中的"紅果果"和"綠泡泡"要來(lái)和我們一起唱歌、跳舞了，來(lái)，我們一起來(lái)表演《餅干歌》。

2、帶領(lǐng)幼兒觀看、熟悉點(diǎn)心。

配課的趙老師端著一盤點(diǎn)心，說(shuō)："來(lái)，請(qǐng)大家吃點(diǎn)心。"宋老師說(shuō)："哇，這么多好吃的點(diǎn)心，我們一起感謝趙老師。"宋老師問(wèn)："小伴侶，你們熟悉這些點(diǎn)心嗎？（逐一認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名稱）師問(wèn)："他們是什么樣子的？是什么外形的？大還是??？（分別請(qǐng)幼兒回答）

老師總結(jié)：這些點(diǎn)心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有的上面有一些漂亮的花紋，有的呢還有一些圖案。

3、請(qǐng)幼兒嘗點(diǎn)心。

師："這么好看的點(diǎn)心，你們想不想嘗一嘗？"――請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗一嘗，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出其味道。

4、帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心。

師：這些點(diǎn)心怎么做呢？你會(huì)做哪一種？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論團(tuán)聚、搓長(zhǎng)、壓扁的方法。（可以引用兒歌"伊比亞亞"一起來(lái)做，引導(dǎo)幼兒一邊唱歌，一邊操作。）

5、老師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長(zhǎng)、壓扁再卷起來(lái)。

6、請(qǐng)幼兒用橡皮泥做"點(diǎn)心"（放輕音樂(lè)）。

老師：今日就請(qǐng)小伴侶自己動(dòng)手做一盤點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們，你可以做宋老師預(yù)備的這些點(diǎn)心，也可以做自己喜愛(ài)吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰(shuí)做的點(diǎn)心又美麗又好吃！

7、鼓舞幼兒大膽制作，對(duì)于有困難的幼兒，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心。

8、請(qǐng)幼兒將做好的點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們"品嘗"，并對(duì)她們說(shuō)一句："XXX，請(qǐng)吃小點(diǎn)心！"（放歡快音樂(lè)）

小班幼兒手工課教案篇三

幼兒園小班親子手工活動(dòng)：節(jié)日歡樂(lè)帽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用供應(yīng)的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自寵愛(ài)的帽子。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣，感受勝利的喜悅?；顒?dòng)預(yù)備：

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

老師頭戴節(jié)日歡樂(lè)帽提問(wèn)：小伴侶，瞧，今日我戴了一頂奇怪的帽子，你們看是用什么做的？

二、基本環(huán)節(jié)：

老師講解制作步驟：

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各

種外形來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得美麗。

3、用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三、制作環(huán)節(jié)：

家長(zhǎng)和幼兒共同制作，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日歡樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡快舞，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)

小班幼兒手工課教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉“良、受、贊”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“良、使”等7個(gè)生字和以下詞語(yǔ)：咱倆、泥人、用勁。學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁。

2、正確、流利地

3、理解課文內(nèi)容，懂得固結(jié)合作的好處。

教學(xué)過(guò)程：

一、議題導(dǎo)課，激發(fā)愛(ài)好。

從課題入手，課文可能會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容？請(qǐng)大家圍繞題目猜想。

二、初讀課文，讀正確、讀流利

1、自讀。輕聲朗讀課文，畫(huà)出不簡(jiǎn)單讀準(zhǔn)、不簡(jiǎn)單讀好的字、詞、句反復(fù)練習(xí)。

2、幫讀。同桌互讀，相互正音、評(píng)議，再相互說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。

三、細(xì)讀，理解課文內(nèi)容

1、指名分段讀課文，讀后評(píng)議溝通。

2、質(zhì)疑解疑，抓住重點(diǎn)詞句、理解課文內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)再讀課文，畫(huà)出不理解的詞句，同學(xué)之間相互合作解決。

3、爭(zhēng)論“王京為什么在燈籠下寫(xiě)下‘合作真歡樂(lè)’”這幾個(gè)字。

4、說(shuō)說(shuō)自己和別人合作的事情，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

5、學(xué)了課文之后，你明白了什么？和老師同學(xué)相互溝通。

四、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字。

1、鞏固會(huì)認(rèn)字。

2、老師指導(dǎo)寫(xiě)字，提示同學(xué)留意各字在田字格中的位置，以及重點(diǎn)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)運(yùn)筆方法。

活動(dòng)名稱：

美工活動(dòng)《燈籠》小班

活活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染，初步把握正確涂染的方法。

2、鞏固撕貼的技能，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。

3、培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛(ài)好及手部肌肉動(dòng)作的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

蠟筆、皺紙、剪好的鉛畫(huà)紙燈籠、固體膠若干，燈籠范例一只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引起愛(ài)好。

放音樂(lè)，拉動(dòng)燈籠。

老師：“看，誰(shuí)在跳舞？”（幼兒回答）

老師：“燈籠寶寶要去參與聯(lián)歡會(huì)，瞧，老師把它們裝扮得怎樣？你們喜愛(ài)嗎？”

二、引導(dǎo)幼兒觀看燈籠，示范裝飾方法。

（1）把燈籠上方拉的線比方成燈籠的辮子，將穗子比方成燈籠的裙子。

（2）把用蠟筆涂色的部分比作燈籠的衣服。

（3）請(qǐng)幼兒探究辮子、裙子的裝飾方法。

（4）老師重點(diǎn)示范講解涂染的方法，要順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染，形象地告知幼兒燈籠寶寶的衣服要穿得整齊，不能太大，也不能太?。搭伾康脻M滿的）。

三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1、老師：“燈籠寶寶還有很多好伴侶，也要去參與聯(lián)歡會(huì)呢！可它們還沒(méi)有裝扮，怎么辦呢？”（幼兒回答）

老師：“我們小伴侶真愛(ài)關(guān)心別人，來(lái)，我們一起把它們裝扮得漂美麗亮的”

2、提出要求：

（1）先做辮子、裙子。

（2）在給燈籠寶寶穿件美麗的衣服。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)個(gè)別有困難的幼兒。

四、展現(xiàn)溝通，結(jié)束活動(dòng)。

1、看看哪個(gè)燈籠寶寶最美麗，幼兒相互評(píng)價(jià)。

2、師生帶燈籠寶寶去參與聯(lián)歡會(huì)，音樂(lè)響起，一起翩翩起舞。

制作預(yù)備：篇五

海綿紙、剪刀、膠水、筆

小班幼兒手工課教案篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探究學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。

2、嘗試簡(jiǎn)潔的涂色嬉戲，情愿用顏料為小花涂色。

3、提高手工制作的愛(ài)好。

【活動(dòng)預(yù)備】

人手兩張平面的“盆花”（—面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、老師范例。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、老師出示盆栽，引起幼兒愛(ài)好。

1、春天來(lái)了，美麗的小花都開(kāi)了，今日老師給我們小伴侶帶來(lái)了—盆小盆栽，看，美麗嗎？

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的，你知道是怎么做的嗎？

3、請(qǐng)小伴侶們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。

二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。

1、師：老師也給小伴侶預(yù)備了兩張平面的花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓舞幼兒大膽嘗試，老師觀看幼兒的操作狀況。

3、請(qǐng)勝利的小伴侶來(lái)介紹自己的方法。

4、老師總結(jié)并示范正確方法和留意點(diǎn)。

三、鼓舞幼兒情愿嘗試用顏料為小花涂色。

1、老師介紹運(yùn)用毛筆和顏料