人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語上冊(cè)Unit 6集體備課教案設(shè)計(jì)

集體備課教案首備人七年級(jí)組復(fù)備人課型課時(shí)授課人授課時(shí)間授課班級(jí)備課組課題Unit6DoyouliebananasSectionA第1課時(shí)（1a~2d）二次備課學(xué)習(xí)目標(biāo)1；重點(diǎn)單詞;bananansaladnstrawberrynilnbreadnbirthdayndinnernfoodnween2；能用lie談?wù)撟约合矚g或不喜歡的東西重點(diǎn)難點(diǎn)Lie的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)教法學(xué)法導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、互學(xué)、小展示教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程Steato,banana,ilymembersinEnglish”激起學(xué)生的求知欲望。該導(dǎo)入簡(jiǎn)潔明了，揭示了本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)。Steuch,alot,alittle,not…atall等表程度的詞。例句：JerryliesChinesefoodverymuch杰里非常喜歡中國(guó)的食物。Iliesoccerandvolleyballalittle我有點(diǎn)喜歡足球和排球。Meimeidoesn’tliejunfoodatall梅梅一點(diǎn)都不喜歡垃圾食品。about意為“考慮；思考”，thin為不及物動(dòng)詞，常與介詞about連用，其后可接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。例句：Let'sthinaboutthenetwee'strimarFocus-3a~1c）二次備課學(xué)習(xí)目標(biāo)1；重點(diǎn)單詞;bananansaladnstrawberrynilnbreadnbirthdayndinnernfoodnween2；能用lie談?wù)撟约合矚g或不喜歡的東西重點(diǎn)難點(diǎn)Lie的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)教法學(xué)法導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、互學(xué)、小展示教學(xué)過程教學(xué)過程StemarFocus~3c的教學(xué)任務(wù)】Focus中的句子。2小結(jié)訓(xùn)練。把所學(xué)的表示食物名稱的單詞分類，能寫多少寫多少。（1）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)：ail,rice（3）既可數(shù)又不可數(shù)的名詞：food,fruit,ice-cream,salad任務(wù)，復(fù)習(xí)lie的肯定形式及否定形式；lie的第三人稱單數(shù)形式及非單三形式。任務(wù)，教師核對(duì)答案。5行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)6教學(xué)1b。聽1b錄音，為對(duì)話編號(hào)。3放1b錄音，讓學(xué)生跟讀對(duì)話。4教學(xué)1c。學(xué)生根據(jù)1a中的物品模仿1b中的對(duì)話,編造新的對(duì)話并表演。。聽2a錄音，在表中圈出所聽到的食物。。再聽錄音，填寫2b中的空缺。7教學(xué)2c。學(xué)生分小組練習(xí)2b中的對(duì)話，并談?wù)勛约赫鎸?shí)的學(xué)習(xí)情況。的對(duì)話，回答下列問題:（1）WhatdoesJohnlie（2）Whose（誰）birthdayisnetwee（3）Whatwill（將）theyhave9教師根據(jù)學(xué)生理解情況，講解對(duì)話中的重難點(diǎn)。1詢問某人的喜好，常用句型：Do/Does主語lie…意思是“某人喜歡……嗎”其肯定回答用：Yes，主語do/does;否定回答用：No，主語don’t/doesn’t。2lie是及物動(dòng)詞，意為“喜歡”。liesb/sth/doingsth/todosth意為“喜歡某人/某物/做某事”。后可以接verymuch,alot,alittle,not…atall等表程度的詞。Meimeidoesn’tliejunfoodatall梅梅一點(diǎn)都不喜歡垃圾食品。about意為“考慮；思考”，thin為不及物動(dòng)詞，常與介詞about連用，其后可接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。規(guī)則變化口訣單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)，多數(shù)直接加s；s，，ch，sh來結(jié)尾，直接加上-es；詞尾若是f或fe，變成v加-es；輔音y在詞尾，y改i加-es；詞尾字母若是o，常用三個(gè)已足夠，英雄土豆西紅柿（hero，ato），要加es請(qǐng)記好。C）1—___________—Yes,shedoesADoyoulieorangesBIliehamburgersCDoessheliesalad（C）2—_______youlie______—YesIliethemverymuchDo,ice-creamBDoes，ailnbreadnbirthdayndinnernfoodnween2；能用lie談?wù)撟约合矚g或不喜歡的東西重點(diǎn)難點(diǎn)Lie的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)教法學(xué)法導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、互學(xué)、小展示教學(xué)過程教學(xué)過程Ste用法與其類似，若強(qiáng)調(diào)該物質(zhì)，則為不可數(shù)名詞;若指數(shù)量，則為可數(shù)名詞。例句:Let’shavesomeice-cream讓我們吃一些冰激凌。etwoice-creams請(qǐng)給我兩份冰激凌。2breafast,lunch和dinnerbreafast意為“早餐”，lunch意為“午餐”，dinner意為“晚餐，正餐”。常用短語：（1）havebreafast/lunch/dinner吃早/午/晚餐（2）havesthforbreafast/lunch/dinner早/午/晚/餐吃……3可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的修飾詞教學(xué)反思集體備課教案首備人七年級(jí)組復(fù)備人課型課時(shí)授課人授課時(shí)間授課班級(jí)備課組課題Unit6DoyouliebananasSectionB第4課時(shí)（3a~SelfChec）二次備課學(xué)習(xí)目標(biāo)1；重點(diǎn)單詞;bananansaladnstrawberrynilnbreadnbirthdayndinnernfoodnween2；能用lie談?wù)撟约合矚g或不喜歡的東西重點(diǎn)難點(diǎn)Lie的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)教法學(xué)法導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、互學(xué)、小展示教學(xué)過程教學(xué)過程SteburgersT:Youdon’teatwellSoyouarenothealthyS:ButIliehamburgers（1）若強(qiáng)調(diào)這種物質(zhì)，為不可數(shù)名詞，意為“沙拉”。（2）若指“一份沙拉”或“一盤沙拉”，則為可數(shù)名詞。例句:Ihavesalad/asalad我吃沙拉/一份沙拉?！就卣埂縤ce-cream用法與其類似，若強(qiáng)調(diào)該物質(zhì)，則為不可數(shù)名詞;若指數(shù)量，則為可數(shù)名詞。例句:Let’shavesomeice-cream讓我們吃一些冰激凌。etwoice-creams請(qǐng)給我兩份冰激凌。2breafast,lunch和dinnerbreafast意為“早餐”，lunch意為“午餐”，dinner意為“晚餐，正餐”。常用短語：（1）havebreafast/lunch/dinner吃早/午/晚餐（2）havesthforbreafast/lunch/dinner早/午/晚/餐吃……3可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的修飾詞【完成教材2a~2c的教學(xué)任務(wù)】1讀2a中的食物單詞，然后完成2a的表格。（你認(rèn)為哪種食物健康在Yes,Maybe或No下打勾。）2快速讀2b短文，圈出其中的食物名稱。3讀2b文章回答下列問題。（1）WhatdoesDavidasCindyabout（2）WhatdoesCindyhaveforbreafast（3）WhatdoesCindyliefordinner（4）DoesCindyeatice-cream4放錄音讓學(xué)生聽?zhēng)妆?b短文，然后跟讀。5鼓勵(lì)學(xué)生表演2b對(duì)話。6學(xué)生完成2c的任務(wù)。寫五個(gè)句子，談?wù)勑恋系娘嬍沉?xí)慣?！菊Z法提要】1Soviestar她是一位電影明星。（2）seeting運(yùn)動(dòng)會(huì)（3）eat是動(dòng)詞，意為“吃”。其后接具體的食物名稱。通常也可以用have表示“吃（一日三餐）;喝”。2Whatdoyoulieforbreafast你早餐喜歡吃什么（1）“Whatdo/does主語liefor某餐”用于詢問某人某餐喜歡吃什么。例句:—Whatdoyoulieforbreafast你早餐喜歡吃什么—Ilieeggsforbreafast我早餐喜歡吃雞蛋。（2）介詞for與一日三餐名稱搭配使用時(shí)，表示各餐喜歡吃的食物。例句:Iliefishforlunch我午餐喜歡吃魚。拓展：關(guān)于breafast的常用短語有：atbreafast在吃早飯時(shí)beforebreafast早餐前afterbreafast早餐后3Idon’twanttobefat我可不想變胖。（1）wanttobe…意為“想要變得……;想要成為……”，動(dòng)詞be之后接形容詞或名詞。例句：She